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1、莫斯科郊外的晚上教案教学目标：1、通过形象、直观的教学手段，让学生能用自然、优美的声音演唱莫斯科郊外的晚上。2、通过欣赏这首前苏联歌曲，初步感受前苏联歌曲的小调调式色彩。了解歌曲的风格和创作背景，从而激发学生的对音乐的情怀。教学重点： 了解音乐的要素有哪些。教学难点：了解歌曲调式的音乐风格和创作背景。教学方法：教学手段：多媒体辅助教学。教学过程：一、导入新课（通过聆听手风琴山楂树独特的音色，感受俄罗斯音乐的风格和魅力。）各位同学，尘世的喧嚣、忙碌的生活让我们忽略了大自然的美妙音乐。刚才，我们聆听了一段美妙的手风琴感受到山楂树的旋律，请大家说一下自己的内心感受。二、重点突破：1、音乐的基本要素。
2、音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成 音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。三、难点突破：1、莫斯科郊外的晚上，又称莫斯科之夜。歌曲原唱者弗拉基米尔特罗申，作曲为瓦西里索洛维约夫谢多伊，作词者为米哈伊尔马都索夫斯基。原是为1956年莫斯科电影制片厂拍摄的纪录片在运动大会的日子里而作。1957年在第6届世界青年联欢节上夺得了金奖，成为苏联经典歌曲。这首歌于1957年9月年经歌曲译配家薛范中文译配后介绍到中国，为中国大众知晓。莫斯科郊外的晚上
3、歌曲中年轻人真诚激动的心声、萌生的爱情和黎明前依依惜别之情都和这大自然的美和谐地交融在一起。而索洛维约夫谢多伊他那富有魅力的、水晶般剔透的旋律又支持和发展了诗歌形象，仿佛就是从俄罗斯大自然本身诞生出来的。用作曲家本人的话来说，歌曲是“顺着字母从笔尖底下流出的。歌曲结合了俄罗斯民歌和俄罗斯城市浪漫曲的某些特点，但富有变化。虽然是短短的一首小歌，却处处显示出这位大师的匠心来：他灵活地运用了调式的变化第一乐句是自然小调式，第二乐句是自然大调式，第三乐句旋律小调式的影子一闪，第四乐句又回到了自然小调式。作曲家还突破了乐句的方整性第一乐句是四个小节，第二乐句比第一乐句少一个小节，第三乐句割成了两个分句，
4、一处使用了切分音，对意义上的重音的强调恰到好处，第四乐句的节奏与第一、二乐句相近，但不从强拍起，而变为从弱拍起。四个乐句在章法上竟没有一处是和另一处完全相同的，歌曲旋律的转折令人意想不到却又自然得体，气息宽广，结构精巧，于素雅中显露出生动的意趣，真是令人惊叹不已。难怪苏联音乐界盛赞索洛维约夫一谢多伊的歌曲作品“体裁灵活新颖，手法别致，风格多样化，很少有雷同的感觉。” 越有内涵，越有深度的作品，它的艺术魅力往往不是一下子被认识的。据马都索夫斯基回忆说：当初这首歌拿去录音时，电影厂的音乐部负责人审听之后并不满意，毫不客气地对索洛维约夫谢多伊说：“您的这首新作平庸得很。真没想到您这样一位著名作曲家会
5、写出这种东西来。”一盆冷水浇得作曲家垂头丧气。不过影片上映后，歌曲还是受到年轻人的欢迎。第二年，在莫斯科举行第六届世界青年联欢节，直到开幕前的两个月，联欢节筹委会才决定选送这首并非为联欢节而作的、当时在苏联却已脍炙人口的抒情歌曲去参加联欢节歌曲大赛，果然，它一举夺得了金奖。来自世界各地的青年是唱着“但愿从今后，你我永不忘莫斯科郊外的晚上”登上列车，告别莫斯科的。自此，这首令人心醉的歌曲飞出了苏联国界，开始它的全球旅行。结束语：美好的时光总是那么短暂。这节课我们感受的俄罗斯异国风情，音乐多么美好。我们一起环游世界！学号：1323130201109 姓名：郭金武班级：13音表1班3 音教金：0 0
6、 界游一我美乐风异俄感节暂那光好行球它，联出歌心首此的斯别上”外斯不永后从“青各自奖金一，赛大欢加情抒脍联在、节联首选才委联个两到，年世六举在年迎人到还，映过气丧作水一”种这曲著位您真很庸这“说谢维索气，意之人部音影，拿这当回斯马的被一往力术它度越”觉同有，多，手新裁“作伊一约索音怪。不令，动生中素构结息体然到意折律歌同处和一没法在个拍为而强不相、与的乐处恰的音上音了用，个了三节一乐第二节四乐性方了还作调了又四闪子的旋句式然句第，自乐变调运地他的大示处，首短虽化但点的漫城和歌了的流底母着曲说话本曲。诞身大从佛象诗了支律的水的有伊夫而起交和然大情别依明爱萌的动真中歌外斯。众中，绍配中薛译经 歌首歌经成了上联界 年 作里的动在纪摄片影莫 。斯哈者，伊约索西瓦作特基弗原夜科又晚郊斯破破段现乐是素的成等，曲调速及声调曲如”素形的音，互要些这和的，音高括，各的构要本素要的破点受感的一大，旋到琴手美听们刚乐妙然忽让的忙嚣世位）力的斯俄色特树山风新新程学学辅段法景景和乐的点些些的解点怀怀对生而，作和歌。式调歌前步曲歌这过晚的科唱的、然生让手直形标