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1、我从哪里来教学设计学习目标：课程目的：1、帮助儿童了解生命的起源，从植物、动物引导至人类出生的过程。2、了解孕育孩子的过程，帮助孩子对精子、卵子、受精卵等有初步的认知，解答孩子对我从哪里来的疑问。3、引导孩子热爱自己的生命教学的方法：自主探究法，讲解法教学过程：一、导入新课1图片展示，世界上有各式各样的家庭2.这些小孩子是不是和大家一样可爱！3.那么，这些宝宝和你们又是从哪里来的？是怎样来的吗？不知道吧！今天我们就来研究关于生命的课题。板书课题：我从哪里来。4.出示学习目标。二、讨论。1.请大家回忆一下，在我们小的时候，爸爸妈妈或者爷爷奶奶都是怎么说的，说你是从哪里来的？给大家一分钟的时间回忆
2、一下。谁来说说？学生回答2. 爸爸妈妈他们都是这么说的？那么你们同意这种说法吗？谈谈你们的想法和观点。学生回答。3.现在我们长大了，有能力弄清楚这个问题，那么你们都准备用什么方法来研究这个问题？思考一下。学生回答。三、搜集整理资料1. 昨天，老师布置了一个任务，让大家回家去调查研究的，不知道课前准备工作怎样了？（准备好了）2这样吧，不管你们用什么方法调查研究的，收获的信息肯定不少吧。老师给大家5分钟左右的时间进行整理。整理时的要求：1）在整理时，我们每个小组研究的主题不一样，请大家根据自己小组研究的几个问题在资料中找答案，用笔将重点内容作记号，便于交流。然后，在小组内进行交流，整理出一份完整的
3、资料准备汇报。同时推选一位代表准备进行汇报。2）整理资料，准备汇报。四、汇报展示活动整理好了吗？下面就分小组进行汇报资料展示。首先请研究主题一的小组汇报。学生汇报活动1.：研究主题一：关于我们的生命是怎样开始的。研究的问题：妈妈的种子是什么？爸爸的种子是什么？它们结合的小圆球是什么？它们是怎样结合的？小宝宝在妈妈的肚子中着床了，接下来又是怎样生活的呢?小宝宝是怎么出生的？研究问题：调查妈妈生你的时，是顺产还是部腹产？调查妈妈在生你时，有些什么感受？调查之后，你有什么感受？五、感恩教育你有什么想说的？六、总结，感情升华同学们，通过学习，我们知道了我们是从哪里来的。我们要感激父母给了我们的生命，。
4、好好学习，长在成才，感恩父母，感谢父母吧我们带到这个世界。2 界世这们父，感成在好，的我父要。里从了们，通，升升的说教恩受感你之受么有时妈产腹是，时生题的出是呢活样又，着肚妈宝的结样么么圆的么什的么什的题问的始是生我一究活报报汇一究先示料汇组面吗活展报备，理报行备代选时汇资整份整行组小然于，记内用答中题几的小根大，主研个们时求的理行间左分家。不息的的查调么你吧了好备了样备前知的研家让任一师天资整答下下？这研么备们那题楚力，长在答点观的谈吗种同么的这们妈回说来。忆时分给来从说说么奶爷或，候我，回论标学来哪：题板命关研我！知吗样怎来是你宝，么爱样家不是些家的式上示新入程解法法方生己热孩问疑哪对答，步等受卵精子助的子程过类人动物，命了童的标设学里哪