学写人物对话ppt课件.ppt

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1、采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物第第6课课采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物1.1.( )说:)说:“只要打了针就会没事的。只要打了针就会没事的。”2.2.( )说:)说:“烧已经退了。烧已经退了。”3.3.( )说:)说:“不用了,我们有羊羊守卫者。不用了,我们有羊羊守卫者。”4.4.( )说:)说:“对了,你跟小灰灰是什么关系?对了,你跟小灰灰是什么关系?” 谁说谁说提示语提示语灰太狼灰太狼

2、美羊羊美羊羊村长村长喜羊羊喜羊羊采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 学写人物对话中的提示语学写人物对话中的提示语例句:例句:1.1.灰太狼灰太狼说:说:“原来这个世界真的有龙原来这个世界真的有龙”。2.2.灰太狼灰太狼恐惧地恐惧地说:说:“原来这个世界上真的有龙,那我们原来这个世界上真的有龙,那我们岂不是很高危。岂不是很高危。”分析:提示语可以告诉我们人物当时说话的分析:提示语可以告诉我们人物当时说话的语气语气。 例句:例句:1.1.红太狼红太狼说:说:“太好了,可以吃大肥羊了!太好了,可以吃大

3、肥羊了!”2.2.红太狼红太狼眉开眼笑地眉开眼笑地说:说:“太好了,可以吃大肥羊了!太好了,可以吃大肥羊了!”分析:提示语还可以告诉我们人物说话时的分析:提示语还可以告诉我们人物说话时的神态神态。 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 学写人物对话中的提示语学写人物对话中的提示语例句:例句:1.1.小神龙小神龙说:说:“游戏时间来了,让我们一起玩吧!游戏时间来了,让我们一起玩吧!”2.2.大黑龙大黑龙气得又蹦又跳气得又蹦又跳:“岂有此理,究竟是何方神圣?岂有此理,究竟是何方神圣?” ” 分析:提示

4、语中加入了描写人物分析:提示语中加入了描写人物动作动作的词语。的词语。 总结:总结: 我们在写人物对话时,一定要记得把提示语写具体,我们在写人物对话时,一定要记得把提示语写具体,也就是加入人物语气、神态和动作的描写,这样句子才会也就是加入人物语气、神态和动作的描写,这样句子才会变得更加生动、具体,人物形象才会变得更加鲜明。变得更加生动、具体,人物形象才会变得更加鲜明。 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物词语乐园词语乐园大声地说大声地说 兴奋地说兴奋地说 惊讶地说惊讶地说坚定地说坚定地说 紧张地说

5、紧张地说 细声细气地说细声细气地说 得意地说得意地说 笑咪咪地说笑咪咪地说 害羞地说害羞地说激动地说激动地说 自豪地说自豪地说 吞吞吐吐地说吞吞吐吐地说一言不发一言不发 滔滔不绝滔滔不绝 欲言又止欲言又止三言两语三言两语 自言自语自言自语 冷言冷语冷言冷语豪言壮语豪言壮语 七嘴八舌七嘴八舌 语无伦次语无伦次口出狂言口出狂言 言不由衷言不由衷 胡言乱语胡言乱语快人快语快人快语 前言不搭后语前言不搭后语采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 提示语的位置提示语的位置1.提示语在前,话语在后提示语在前,话

6、语在后xxx说:说:“”孩子们都说:“这只新来的天鹅最美!它那么年轻,那么好看!”2.话语在前,提示语在后话语在前,提示语在后“” xxx说。说。“这只新来的天鹅最美!它那么年轻,那么好看!”孩子们都说。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 提示语的位置提示语的位置3.只有话语只有话语“”“这只新来的天鹅最美!它那么年轻,那么好看!”4.提示语在中间提示语在中间“” xxx说,说, “”“这只新来的天鹅最美!”孩子们都说,“它那么年轻,那么好看!”采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件

7、,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 提示语的位置提示语的位置1.为了让文章看起来更加灵活,提示语的位置是可以变化的。我们可以把它放在前面、放在后面、或者放在中间、甚至干脆省略。 2.提示语位置的变化了,紧跟在提示语后面的标点符号,也要跟着变化。当提示语在前,用冒号;当提示语在后,用句号;当提示语在中间,用逗号。 归纳:采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物(1)首先要把人物提示语写具体,也)首先要把人物提示语写具体,也就是要交代清楚是谁说的,以及人物

8、就是要交代清楚是谁说的,以及人物说话时的语气、神态和动作。说话时的语气、神态和动作。(2)提示语的位置可以变化,可以放)提示语的位置可以变化,可以放在前、后、中间或省略。在前、后、中间或省略。(3)注意标点也要跟着变,如果提示)注意标点也要跟着变,如果提示语在前用冒号,在后用句号,在中间语在前用冒号,在后用句号,在中间用逗号。用逗号。方法指导室采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物看图写话看图写话按顺序看完所有图,按顺序看完所有图,图片讲了一件什么事?图片讲了一件什么事? 一个小男孩(小一个小男孩(

9、小刚)踢足球时不小心刚)踢足球时不小心踢到了另一个小男孩踢到了另一个小男孩(我)的背,小刚向(我)的背,小刚向我赔礼道歉。我赔礼道歉。采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 图图1图上是谁?事情发生在图上是谁?事情发生在什么时间?什么地点?什么时间?什么地点?怎么发生的?怎么发生的? 一天,我正走在操一天,我正走在操场上,突然感到好像被场上,突然感到好像被什么东西打到了,后背什么东西打到了,后背一阵疼痛一阵疼痛采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转

10、,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 图图2“我我”什么反映?这时谁什么反映?这时谁来了?两人说了些什么?来了?两人说了些什么?神态动作是怎样的?神态动作是怎样的? 我急忙转过头一看,我急忙转过头一看,原来是一个足球。我正要原来是一个足球。我正要发火时,小刚气喘吁吁地发火时,小刚气喘吁吁地赶上来,连声说:赶上来,连声说:“对不对不起!对不起!我是不小心起!对不起!我是不小心的。的。”我看着满头大汗、我看着满头大汗、充满歉意的小刚,摆摆手充满歉意的小刚,摆摆手说:说:“没关系。没关系。” 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切

11、口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 图图3接下来发生了什么?两人接下来发生了什么?两人又说了些什么呢?又说了些什么呢? 我转身就走了。刚走我转身就走了。刚走不远,就听到小刚在后面不远,就听到小刚在后面大声喊:大声喊:“请等一等!请等一等!”我很奇怪,转过身,好奇我很奇怪,转过身,好奇地问:地问:“请问还有什么事请问还有什么事吗?吗?” 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物 图图4小刚是怎么做的?两人最后小刚是怎么做的?两人最后说了什么?说了什么? 只见小刚大步走过来,只见小刚大步走过来,不好意思地

12、说:不好意思地说:“刚才的球刚才的球把你的衣服弄脏了,让我帮把你的衣服弄脏了,让我帮你把衣服上的土拍干净!你把衣服上的土拍干净!”说完,小刚轻轻地帮我把后说完,小刚轻轻地帮我把后背衣服上的泥土拍干净。我背衣服上的泥土拍干净。我高兴地说:高兴地说:“谢谢你!谢谢你!”小小刚连声说:刚连声说:“不用谢,这是不用谢,这是我应该做的!我应该做的!” 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物1.“对不起”和“没关系” 2.一件小事3.意外 一天,我正走在操场上,突然感到好像被什么东西打一天,我正走在操场上,突然

13、感到好像被什么东西打到了,后背一阵疼痛。到了,后背一阵疼痛。 我急忙转过头一看,原来是一个足球。我正要发火时,我急忙转过头一看,原来是一个足球。我正要发火时,只见只见小刚气喘吁吁地赶上来,连声说:小刚气喘吁吁地赶上来,连声说:“对不起!对不起!对不起!对不起!我是不小心的。我是不小心的。”我看着满头大汗、充满歉意的小刚,我看着满头大汗、充满歉意的小刚,摆摆摆手说:摆手说:“没关系。没关系。”我转身就走了。我转身就走了。 刚走不远,就听到刚走不远,就听到小刚在后面大声喊:小刚在后面大声喊:“请等一请等一等!等!”我很奇怪,转过身,我很奇怪,转过身,好奇地问:好奇地问:“请问还有什么事请问还有什么

14、事吗?吗?”只见小刚大步走过来,只见小刚大步走过来,不好意思地说:不好意思地说:“刚才的球刚才的球把你的衣服弄脏了,让我帮你把衣服上的土拍干净!把你的衣服弄脏了,让我帮你把衣服上的土拍干净!”说说完,小刚轻轻地帮我把后背衣服上的泥土拍干净。完,小刚轻轻地帮我把后背衣服上的泥土拍干净。我高兴我高兴地说:地说:“谢谢你!谢谢你!”小刚也笑咪咪地说:小刚也笑咪咪地说:“不用谢,这是不用谢,这是我应该做的!我应该做的!” 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物作业:1.回家阅读教材111页的范文第一次安慰妈妈,体会人物的对话描写,并请家长签字。2.熟读本节课的补充资料,参考“词语乐园”写两句人物对话,注意标点符号。

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