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1、八年级下学期期末复习专题训练：10-12章实验探究专题训练1.某同学按如图所示的实验步骤“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”，下列关于实验过程的描述错误的是（ ）A.通过丙、丁两图可以测出物体排开水所受的重力B.甲图中的溢水杯一定要装满水C.按照如图所示的步骤实验，会导致测得的排开水所受的重力偏大D.选用其他液体、更换不同的物体多次实验，寻求普遍规律2.图甲是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景，实验、和中，弹簧测力计的示数分别为4N、3.0N和2.8N，中弹簧测力计的示数如图乙所示.下列说法错误的是（ ）A.物体A的密度为4g/cm3B.盐水的密度为1.2g/cm3C.实验中
2、A在盐水中受到的浮力是1.8N D.实验中A通过细绳对测力计的拉力是2.2N3.如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图，下列说法错误的是（ ）A.实验中的钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小B.实验中物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的C.实验中让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面的速度相同D.实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下，这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系4.如图所示是小刚同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中使用的实验装置，得到的数据记录在下方表格中。关于小刚的实验，忽略绳重和摩擦，下列说法不正确的是（ ）A.由表中数据
3、可知，第1次实验是使用甲图做的实验B.由表中数据可知，第2次实验是使用乙图做的实验C.由第1、2次数据可知，滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关D.由第2、3次数据可知，滑轮组的机械效率与被提升的钩码的重力有关5.在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验中，某实验小组同学进行了下图所示的实验：a、b、c容器中液体是水，d容器中为一种未知液体，e容器是空桶，图中物体放入前溢水杯均装满液体。回答下列问题： (1)金属块浸没在水中时，受到的浮力是_N。(2)小组同学进行实验后得出结论：浮力大小等于排开液体所受重力。同组同学认为上述实验有不足之处，为了改善上述实验中不足之处，下列继续进行的操作中不
4、合理的是_。A.用原来的方案和器材多次测量取平均值B.用原来的方案将液体换成密度与其不同的液体进行实验C.用原来的方案将金属块换成体积与其不同的塑料块进行实验(3)a、b两图中溢水杯底受到水的压力Fa_Fb(选填“”、“”或“”)。图d容器中液体的密度是_kg/m3。(4)有几组同学的实验结论是浮力大于排开液体所受重力。下列实验操作中可能的是_。A.图b实验中物体碰到容器底 B.溢水杯未注满水C.先将物体放入液体中测拉力，再测物体的重力D.先测桶和排开液体的总重力，再测桶的重力6.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中(如图所示)，某同学将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中，分别
5、记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，并将实验数据记录在表中。(1)分析表中第4和5次实验数据，说明浸没在液体中的物体受到的浮力大小与深度_(选填“有关”或“无关”)。(2)金属块浸没在水中时受到的浮力大小是_N，金属块密度为_kg/m3(水的密度水1.0103kg/m3，g取10N/kg)。(3)第6次实验时金属块对容器底部的压力是_N。7.如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图，实验中让钢球从斜面的某个位置由静止滚下，撞击水平面上的木块，将木块撞出一段距离。 (1)实验中通过比较_ 来判断钢球动能的大小，应用的物理研究方法是_ 。(2)甲、乙两图中让钢球从不
6、同高度滚下是为了使钢球进入水平面的初速度_(选填“相同”或“不同”)，甲、乙两图中钢球受到的摩擦力大小关系是f甲_f乙，木块克服摩擦力做的功大小关系是W甲_W乙(以上两空均选填“”、“”或“”)。(3)比较_两图可得出物体动能的大小与物体质量的关系。8.如图，用小球和木块来探究”动能大小与哪些因素有关“。 (1)比较图A、B是为了研究动能大小与_有关。(2)本实验研究的动能是指_。(填字母序号)A.小球在斜面上时的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.小球撞击木块后的动能(3)若在研究动能与质量的关系时发现木块运动到了长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，最方便的解决的办法是：_ 。(4)
7、若水平面绝对光滑，本实验_(能/不能)达到探究目的。(5)忽略小球撞击木块时的能量损失，A、B两次实验中小球和木块在水平长木板上克服摩擦做功分别为WA和WB，则WA_(选填“”、“”或“”)WB。9.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：(1)挂钩码前，杠杆处于如图甲所示的状态，此时杠杆处于_(选填“平衡”或“非平衡”)状态，接下来可将杠杆右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)边旋一些，使杠杆_。(2)杠杆调好后，第一组同学按图乙进行实验，第二组同学按图丙进行实验。同学们讨论后一致认为第二组实验更合理，理由是_。(3)若丙图中杠杆平衡时测力计示数为3N，则丙图中所挂钩码的总重为_，乙图中杠杆平衡
8、时测力计示数_3N(选填“大于”、“等于”或“小于”)。10.用如图所示的装置做探究杠杆的平衡条件”实验：（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 移动（选填左“或右”）。这样做的好处是可以直接从杠杆上读出 ；（2）如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码，在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2 F1（选填、 （3）12.511.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用同一滑轮组做了3次实验，实验数据记录如下表所示，其中G动为动滑轮重力、G物
9、为滑轮组所挂钩码的重力、h为钩码上升高度、F为绳子自由端的弹簧测力计的拉力、s为弹簧测力计上升的距离：（1）请根据实验数据，在图甲中完成滑轮组的绕线；（2）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 拉动弹簧测力计；（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数如图乙所示，则测力计的拉力为 N，滑轮组的机械效率约为 %（计算结果保留一位小数）；（4）分析1、2、3次实验数据发现，用同一滑轮组提升重物时，重物的重力越大，滑轮组的机械效率越 （选填高或低）。答案：（1）（2）匀速（3）2.4 83.3（4）高12.用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如表.（1）沿斜面拉动物体时，应使其做 运动.（2）根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为 %.由验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时， 越小，机械效率越大.（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为 N.答案：（1）匀速直线（2）95.2（3）摩擦力（4）0.43