《一年级下册语文课件-第7单元复习ppt课件-人教部编版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文课件-第7单元复习ppt课件-人教部编版.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、习惯习惯第七单元第七单元1.会写本组的会写本组的27个生字，会认个生字，会认59个生字，理解有生字组成的词语。个生字，理解有生字组成的词语。2.提高识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱；明白养成好习惯的提高识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱；明白养成好习惯的重要性。重要性。3.通过学习生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己的文具盒通过学习生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己的文具盒早睡早起的好习惯。早睡早起的好习惯。单元学习目标：一次一次( ( ) ) 新新( ( ) )的的 平平( ( ) )时时 仔仔( ( ) )细细检查检查( ( ) ) 所所( ( ) )以以 注注( ( ) )意
2、意 舌舌( ( ) )头头 准准( ( ) )时时 扔扔( ( ) )下下 摘摘( ( ) )桃子桃子 捧捧( ( ) )着着蹦蹦( ( ) )蹦跳跳蹦跳跳 追追( ( ) )兔子兔子c cxnxnp pnnz zchchsusuzhzhshshpnpnzhizhirnrnzhnzhnb bnnzhuzhu一、给加点字注音。一、给加点字注音。 w wn bn zho dn bn zho do po png n bo bng n bo bn n文文 本本找找 到到平平 安安包包 办办让让 路路洗洗 手手已已 经经要要 求求r rng lng l x shu y jng yo qi x shu y
3、 jng yo qi二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。h hi yu shi yu sh t tu fi chu fi chng lng li wngi wng还还 有有舌舌 头头非非 常常来来 往往西西 瓜瓜进进 来来空空 手手坐坐 下下 x gu j x gu jn ln li kng shu zu xii kng shu zu xi文文( ) ( ) 次次( ) ( ) 找找( )( )又又( ) ( ) 吹吹( ) ( ) 我我( )( )平平( ) ( ) 办办( ) ( ) 让让( )( )苹苹( ) ( ) 为为( ) ( ) 认认( )( )文化文化又是又是平静平静苹果苹
4、果次要次要吹风吹风办法办法因为因为找到找到我们我们让座让座认识认识三、形近字组词。三、形近字组词。包包( ( ) ) 钟钟( ( ) ) 元元( ( ) )饱饱( ( ) ) 中中( ( ) ) 天天( ( ) )洗洗( ( ) ) 共共( ( ) ) 已已( ( ) )选选( ( ) ) 供供( ( ) ) 己己( ( ) )包子包子钟声钟声元旦元旦天气天气中间中间吃饱吃饱洗手洗手共同共同已经已经选手选手提供提供自己自己四、多音字组词。四、多音字组词。分分要要结结背背fnfn( )( )f fn n( )( )bibi( ) ( ) b bi i( )( )yoyo( )( )y yo o(
5、 )( )jiji( )( )ji ji( )( )分开分开分外分外背包背包背上背上要求要求需要需要结果结果打结打结只只zhzh( )( )zhzh( )( )得得dede( )( ) d d( )( ) d di i( )( )要不得要不得得失得失得亏得亏只要只要一只一只仔细仔细 检查检查 一次一次后悔后悔 非常非常 眼看眼看决定决定 通知通知 奔来奔来一连一连 清楚清楚 准时准时 认真认真查看查看一回一回懊悔懊悔特别特别马上马上决心决心告诉告诉跑来跑来连续连续明白明白按时按时五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。新新 前前 扔扔 闹闹 开开 好好 后悔后悔 迟到迟到 通知通知
6、 清楚清楚 准时准时 高兴高兴 旧旧后后捡捡坏坏关关静静无悔无悔早退早退隐瞒隐瞒糊涂糊涂迟到迟到伤心伤心六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。( ( ) )地回家地回家 ( ( ) )检查检查平平安安平平安安仔细仔细七、词语搭配七、词语搭配AABBAABB式词语：式词语：“又又又又”式词语：式词语：表示动作的词语：表示动作的词语： 掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 追追 又大又多又大又多 又大又红又大又红 又大又圆又大又圆平平安安平平安安 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳八八、词语积累、词语积累。1.1.从此，每天放学的时候，贝贝都要从此，每天放学的时候，贝贝都要( ( ) )，铅，铅笔呀，橡
7、皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。回家了。2.2.元元元元( ( ) )着脸，着脸，( ( ) )着头，坐到了自己的座位上着头，坐到了自己的座位上。红红低低仔细检查仔细检查佳句积累佳句积累。1.1.文具的家通过妈妈让贝贝给文具找到他们的家，文具的家通过妈妈让贝贝给文具找到他们的家，贝贝从此不会乱丢文具的故事，告诉我们从小要养贝贝从此不会乱丢文具的故事，告诉我们从小要养成成( ( ) )。2.2.一分钟讲了元元贪睡了一分钟结果上学迟到了二一分钟讲了元元贪睡了一分钟结果上学迟到了二十分钟，告诉我们十分钟，告诉我们( ( ) )的重要性。的重要性
8、。爱护文具的好习惯爱护文具的好习惯珍惜时间珍惜时间4.4.动物王国开会这个故事里，告诉了我们什么？动物王国开会这个故事里，告诉了我们什么？ 通知一定要交代清楚地点和具体时间，做一个通知一定要交代清楚地点和具体时间，做一个思维严谨、全面的孩子。思维严谨、全面的孩子。3.3.小猴子下山讲述了小猴子下山寻找食物，结果小猴子下山讲述了小猴子下山寻找食物，结果空手而归的故事，告诉我们空手而归的故事，告诉我们( ( ) )。 做事要有目标，要做事要有目标，要专一，不能见一个喜欢一个专一，不能见一个喜欢一个1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培
9、育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch
10、，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。