《七年级道德与法制下册第三单元《在集体中成长》测试卷三套含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法制下册第三单元《在集体中成长》测试卷三套含答案.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级道德与法制下册 第三单元测试卷01一、单项选择题（每小题3分，共48分）1.“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明、更有力。”这句话主要强调（ ）A.个人离不开集体B.坚持集体主义意味着不顾个人利益C.集体可以离开个人而存在D.团结的集体具有凝聚力、战斗力2.今天轮到小新所在的小组打扫卫生，因为想着跟小美约好一起看电影，她草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。对于小新的行为，你认为（ ）A.为了看电影而没有倒垃圾是可以理解的B.不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应该对集体负责C.倒垃圾是每个人都应负的责任，不一定非要小新倒D.任何人脱离了集体都不能生存和发展3.班会上，同学们围
2、绕“个人与集体的关系”问题展开了讨论，下列观点正确的是（ ）同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步个人与集体相互关联，不可分割作为集体的一员，每个人都要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩个人取得的成绩应该归功于集体，与个人的能力关系不大A.B.C.D.4.屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她发表获奖感言时说：“青蒿素研究获奖是当年研究团队集体攻关的成绩。”对此，下列观点你不认同的是（ ）A.这是具有团队协作精神的表现B.社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥集体的力量C.反映我国在某些领域已经走在世界的前列D.一个集体只要有团队精神就一定能获得成功5.在中国女排获得里约奥运会冠军之后，郎
3、平对媒体说，女排精神就是一种集体主义精神，在遇到困难时水不放弃。我的责任就是把老女排精神传承下去。以下对集体主义精神认识正确的是（ ）集体主义就是处处为集体考虑，不顾个人利益集体主义就是集体利益至上，个人利益微不足道集体主义要求集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益坚持集体主义并不排斥正当的个人利益A.B.C.D.6.下列对蚂蚁精神的正确诠释有（ ）集体的力量取决于成员数量的多少集体不论大小，团结才有力量在集体生活中要发扬团队精神团队精神就是要放弃个人利益A.B.C.D.7.主张小团体主义的人，当小团体利益与大集体利益发生矛盾时，首先考虑的是（ ）大集体的利益个人的利益小团体的利益他人的利
4、益A.B.C.D.8.让个性在班集体中张扬，因为（ ）A.一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的B.我们提倡张扬个性，就能形成良好的班集体C.个人的优点、特长在班集体中越能充分发挥，集体才能更坚强、团结和优秀D.张扬个性有利于学校的管理9.国家主席习近平在亚太经合组织领导人非正式会议上说，亚太经合组织的21个成员就好比是21只大雁，“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”。这揭示的道理是（ ）A.团结的集体才有凝聚力和战斗力B.集体力量大小主要取决于成员数量的多少C.在集体中有时要放弃个人利益D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的10.2015年女排世界杯在日本落幕，中国女排以3：1力克日本队
5、，以4分优势力压塞尔维亚摘得冠军，此次夺魁是中国队获得世界杯第四冠。此次夺冠是（ ）主教练郎平一人的功劳团队精神的集中体现合作共享的结果女排队员顽强拼搏、共同努力的结果A.B.C.D.11.小琳面临钢琴晋级考试，每天都在紧张地练习。一天，老师找到她说学校合唱团有一项重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。小琳接过训练时间表一看，大部分时间和自己练琴的时间冲突。但是她还是爽快地接受了学校的任务。这说明（ ）当个人利益与集体利益发生矛盾时，要自觉服从集体利益集体利益是个人利益的保障，集体利益高于个人利益我们在处理个人利益与集体利益的关系时，可以牺牲集体利益我们在日常生活中要以大局为重A.B
6、.C.D.12.小梅因家庭变故受到严重打击，情绪非常低落，成绩一落千丈。同学们知道之后主动关心帮助她，渐渐地，她的内心温暖了，学习也进步了。这说明（ ）A.每个人都要积极维护班集体的利益B.个人离开了班集体就无法生存发展C.不团结的集体就没有凝聚力和战斗力D.良好的班集体有利于我们健康成长13.中国在城市建设过程中，常常面临拆迁问题，在这一问题中，城市和小城镇建设涉及的是公共利益，拆迁户涉及的是个人利益。以下对此认识正确的是（ ）城市和小城镇建设与拆迁户之间的利益有时会产生矛盾和冲突拆迁户应最大限度地满足公共利益，不再考虑个人利益在优先保障公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现双方在法律规定
7、的框架下优先保证公共利益A.B.C.D.14.当前，不少未成年人存在这样一种看法：是朋友就要讲“哥们儿”义气，不讲“哥们儿”义气就不够朋友。于是拉帮结派，动不动就挥拳为朋友“报仇”，缄口为朋友的错误“保密”。你认为这种“报仇”和“保密”的做法（ ）A.正确，是坚持互助原则的表现B.正确，是非常重视友情的体现C.错误，是未成年人之间没有真正的朋友的表现D.错误，是维护小团体的不正当利益的表现15.温州大学李校堃教授带领150多人组成的研究团队，齐心协力，勇于创新，他们参与的一项科研成果，获得了2015年度国家科技进步奖一等奖。这说明（ ）A.合作是事业成功的基础B.只要有竞争就一定能取得研究的突
8、破性成果C.集体利益要服从个人利益D.个人只要依靠集体就会有美好的前程16.关爱集体，人人有责。我们应（ ）自觉维护集体荣誉和利益求大同存小异，善于团结他人重个人利益，轻集体利益发扬集体的良好作风，互助前行A.B.C.D.二、简答题（共20分）17.集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩，也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。结合个人与集体的关系，谈一谈你的感想。（8分）18.王伟一大早就遇到了难题：几年没有见面的表哥打来电话，说他半个小时就要乘火车离开，希望王伟马上到火车站见面，王伟很想见表哥，但如果见表哥他上学就会迟到，班集体会因此
9、失去流动红旗。去还是不去？王伟开始犹豫了。（1）王伟为什么犹豫了？（4分）（2）请你帮帮他，告诉他应该如何去做。（8分）三、材料分析题（共16分）19.又是一年中秋节。当你和家人一起举杯邀月的时候，在大西北的戈壁荒漠中，有一群人与你一样也在仰望苍弯，只是这一刻，他们追随的不是皓月，而是他们倾注了时光、心血和感情的“孩子”“天官二号空间实验室”。2016年9月15日22时04分，伴随着震耳欲聋的轰鸣声和火箭尾部耀眼的光芒，长征二号FT2火箭托举着天官二号空间实验室发射升空，短短几分钟，它变成一个小亮点，消失在现场人群的视野里。而此时此刻，航天科技集团公司上海航天技术研究院载人航天团队正紧张地忙碌
10、在北京飞控中心和酒泉卫星发射中心指挥控制大厅，当听到“帆板展开正常”，确认天宫二号空间实验室已经准确入轨，提供动能的太阳帆板正常展开，他们才从紧张的状态中缓过来，想起来鼓掌、拥抱，想起来给家人打一个问候电话。（1）结合材料分析个人利益与集体利益的关系是怎样的。（6分）（2）我们应该怎样向航天工作人员学习，维护好集体的荣誉和利益？（10分）四、实践探究题（共16分）20.某中学开展争创优秀班集体活动。为增强同学们的集体荣誉感，增强集体的凝聚力，培养大家热爱集体、奉献集体的思想感情，共同建立一个团结奋进的班集体，七年级（1）班班委会决定召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你积极参与这次活动。（1
11、）请你为这次班会拟定一个主题。（2分）（2）在你的班级中是否存在与创建优秀班集体活动不相符的现象？请举三个例子。（6分）（3）假如请你代表班委会向全班同学发出共同创建优秀班集体的倡议，你将在倡议书中阐述与所学相关的哪些主要观点？（8分）第三单元测试答案解析一、1.【答案】D【解析】本题考查个人与集体的关系。B项说法错误，是没有正确处理个人利益与集体利益的关系的观点；C项说法错误，集体离不开个人；A项与题意无关；D项符合题意，故选D。2.【答案】B【解析】材料中小新的这种做法是对集体不负责任的行为，是错误的，故选B。3.【答案】D【解析】说法错误，夸大了集体的作用；均符合题意，故选D。4.【答案
12、】D【解析】D项说法太绝对，本题为逆向选择题，故选D。5.【答案】B【解析】“不顾个人利益”说法错误；“个人利益微不足道”说法错误；均符合题意，故选B。6.【答案】D【解析】本题考查学生对团结的认识。说法错误，集体的力量取决于成员之间的组织和配合能力；说法明显错误，应排除；均符合题意，故选D。7.【答案】B【解析】本题考查学生对小团体主义的认识。小团体主义首先考虑的是个人及小团体的利益，符合题意，故选B。8.【答案】C【解析】A项与题干构不成因果关系；B项说法太绝对；D项与题意无关；C项符合题意，故选C。9.【答案】A【解析】B项说法错误，集体的力量不在于成员数量的多少，而在于集体的团结与配合
13、程度；C项与题意无关；D项说法错误，个人利益与集体利益也会发生矛盾与冲突；A项符合题意，故选A。10.【答案】B【解析】说法明显错误，应排除；均符合题意，故选B。11.【答案】D【解析】说法错误，当个人利益与集体利益发生冲突时，要以集体利益为重，必要时不惜牺牲个人利益；均符合题意，故选D。12.【答案】D【解析】本题考查感受集体的温暖这一内容。A、C两项与题意无关；B项说法错误；D项符合题意，故选D。13.【答案】C【解析】说“不再考虑个人利益”是错误的；均符合题意，故选C。14.【答案】D【解析】材料中“哥们儿”义气是小团体主义的表现，是错误的，故选D。15.【答案】A【解析】本题考查合作的
14、重要性。B、C、D三项说法错误；A项符合题意，故选A。16.【答案】B【解析】本题考查关爱集体的要求。说法错误，应排除；均符合题意，故选B。二、17.【答案】个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。另一方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。18.【答案】（1）因为王伟既想见表哥一面，又怕上学迟到影响集体荣誉。（2）王伟应该告诉表哥自己的情况，并表示歉意，先到学校上课。因为作为班集体的一员，每个人都应该通过自己的行动维护集体的荣誉，不做损害集体荣誉的事情。三、19.【答案】（1）个人与集体是相互依存、相互作用的，集体为每个成员的发展提
15、供支持和条件，同时，作为集体的一员，个人的活动又会对集体产生影响，个人的努力会促进集体的发展。个人与集体互相促进，才能共同发展。（2）我们作为集体的一员，必须树立主人翁意识，珍惜集体荣誉，积极参与集体活动，积极发挥自己的聪明才智，为集体的发展壮大贡献力量。在学校生活中，每个班级都是一个集体，大家应该团结一心，互相帮助，遵守纪律，努力学习，自觉维护集体的荣誉和利益，不做有损集体荣誉和利益的事。作为国家的小主人，我们每个人都应该自觉维护国家的荣誉和利益，同损害国家荣誉和利益的行为做斗争。【解析】本题考查个人与集体的关系及维护集体荣誉和利益的要求，直接用教材内容回答即可。四、20.【答案】（1）创建
16、优秀班集体，你我共努力；温暖的集体，我的家；让我们共创优秀班集体；等等。（2）存在。如，迟到、旷课；考试作弊、抄袭作业；不爱护公物；不团结同学；不关心集体；等等。（3）要认识到集体与个人的关系。个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。集体的荣誉需要我们共同维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做有损集体的事情。我们要主动参与班集体活动，自觉遵守班集体规则，增强班集体的凝聚力，各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。【解析】第（1）问考查学生的概括能力，只要围绕“优秀班集体”这个主题回答即可，要注意语言简洁、具有概括性。第（2）问属于开放性试题，根据实
17、际列举即可。第（3）问考查如何创建优秀班集体这一内容，我们可以从个人与集体的关系、创建优秀班集体的做法等角度组织答案。七年级道德与法制下册 第三单元测试卷02一、选择题（45分）1.“一枝竹蒿呦，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这段歌词告诉人们的道理是（ ）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大A.B.C.D.2.下面漫画中的丙同学（ ）没有做到平等待人、尊重他人不能积极融入新集体没有树立主人翁意识没有主动、热情、真诚地对待同学A.B.C.D.第二题图3.下
18、面漫画拆冲人物的行为（ ）以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益启示我们应积极关心和维护集体利益说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益第3题图A.B.C.D.4.激动人心的拔河比赛，绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量；气势恢宏的交响乐，所有乐手精心地演奏，才会成就华彩的乐章；步调整齐划一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这告诉我们（ ）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力集体的力量来源于成员的团结协作无数个体力量相加就是集体的力量借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情A.B.C.D.5.下图注释是
19、：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。”（ME=我，WE=我们）这给我们的启示是（ ）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地个人的生活、学习、工作都离不开集体集体的力量就是个人力量的简单相加在集体中要正确处理合作与竞争的关系第5题图A.B.C.D.6.“虽然是细小的螺丝钉，是细微的小齿轮，然而如果缺了它，那整个机器就无法运转了但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废铁料仓库里去的。”雷锋的这段话说明了（ ）A.个人离不开集体B.集体的发展离不开个人C.个人与集体是相互依存的D.要想保证集体的存在，就必须抛弃个人利益7.木桶说：“木板，你们若离开了我
20、，就只能当柴烧。”“我们合起来，才有了你。没有我们，能有你吗？”木板们反驳道。这段对话告诉我们（ ）A.个人的成功完全依靠集体的力量B.个人的发展与集体的发展密切相关C.个人的力量是无穷的，集体的力量是有限的D.集体目标的实现只能依靠个人的力量8.下面漫画球是这样输的给我们的启示是（ ）个人技能决定着集体目标的实现在集体中不可能展示自己的个性个人利益与集体利益是相互依存的相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙A.B.C.D.9.下面是小明同学的一段日记：我是七年级（3）班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；班主任老师让我当宿舍长，我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境；上周，同学们选我当小组长
21、，我要关心、帮助每一位组员，争创优秀小组。可见（ ）我们同时属于多个集体在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任承担的责任可以自主选择，有些责任可以不用承担我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调A.B.C.D.10.小然、小颖、小卓三名同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（ ）是因为志趣相投而形成的对她们的健康成长有积极意义成员之间的友谊是小团体主义使她们在互学共进中增长才干A.B.C.D.11.女排总教练郎平在访谈中指出，“对冠军和胜利的渴望必须达成共识，平时训练中也会推动球员向这个目标去努力。队内球员之间的默契和
22、心灵感应是很可贵的。”郎平的话表明（ ）美好集体是善于合作的共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取为赢得冠军，可以牺牲部分球员的利益“队内球员之间的默契和心灵感应”有利于集体的团结协作A.B.C.D.12.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”一个人只有生活在美好的集体里，才能享受到集体给你带来的快乐！下列属于美好集体带来的快乐有（ ）凝聚起拼搏向上的力量让我们获得丰富的精神养料感受到集体的关爱和吸引拥有充实的精神生活A.B.C.D.13.东方中学开展校园之声广播、辩论会、文明班级评比、文明之星评比等各种活动。辩论会上，七年级（1）班的四位辩手凭借明确的分工、默契的配合、睿智的语言、缜密的
23、逻辑赢得了胜利，为班集体争得了荣誉。这说明（ ）成员的默契合作对集体的成功至关重要团队精神是集体成功的重要保障学习生活中，合作比竞争更有价值每个人都是集体的主人，要自觉承担责任A.B.C.D.14.小波和同学一起观看了电影奇幻森林，电影中狼群多次背诵森林法则的片段让小波印象深刻：“遵循的狼将繁荣昌盛，违反的狼必招致灭绝群体之力汇聚自孤狼，孤狼之力来源于群体。”小波觉得这条法则同样适用于人类世界，这是因为（ ）集体的力量是强大的，可以让我们完成许多单凭一己之力无法完成的事情生活中既有竞争又有合作合作就一定能获得成功个人利益与集体利益相互依存A.B.C.D.15.一位哲人说：“团队，就是一艘航船；
24、自利，便会一起沉没。”这启示我们在生活中（ ）要以集体利益为重个人利益要服从集体利益个人利益高于集体利益维护集体利益，个人利益才有保障A.B.C.D.二、非选择题（55分）16.材料一小明是学校篮球队的主力队员。在比赛中，小明发都不好，球队赢不了；小明发辉正常，球队赢的概率就高，但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为小明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。材料二小林进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩逐渐下降，但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都主动来帮助他。在他们无微不至的关心和帮助下，小林改变了自己，经常参加集体
25、活动，学习中一有不会的问题就向老师和同学们请教，与同学们相处得也很融洽，一学期后，他的学习成绩提高了许多。（1）材料一说明了什么？材料二中小林进步的原因有哪些？（4分）（2）联系材料二，谈谈集体对个人健康成长的影响。（4分）（3）综合上述材料，谈谈我们应该怎样建设良好的班集体。（4分）17.某校七年级（2）班自第一学期开始，已经连续多次被评为先进班集体。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”七年级（2）班之所以多次被评为先进班集体，源于全班同学的共同努力。全班每名同学都深知“团结就是力量”的道理，竭尽全力为班集体做贡狱。（1）在班集体中，我们应该怎样正确处理个人意愿与集体规则的关系？（6分）（2
26、）怎样做才能让集体的“和声”更美？（8分）18.一天，某校七年级（1）班的小明和小刚打起架来，原因是在参加文艺演出报名时，文艺委员小明不让小刚报名参加，还说小刚是从乡下转来的，参加文艺演出是给班级丢脸。小刚气不过，就打了小明一拳为了教育小明和小刚，也为了教育全班同学，班主任决定召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你积极参与，并完成下列任务。（1）请你为本次主题班会设计一个恰当的主题，并搜集两条与主题相关的名言或格言，（4分）（2）班会的一个重要环节是让小明和小刚握手言和，重归于好。在此之前，需要做好两个人的思想工作。你会运用学过的哪些知识来说服他们？（4分）小明和小刚怎样做才能和好？（6分）
27、19.材料一2018年9月27日，山东高新创达科技创业服务有限公司开展DISC（人类行为语言）性格认知高效沟通技巧培训会，通过DISC工具解析每种性格特质的优劣势，提高企业员工的沟通能力，驱动提高团队工作效率。材料二有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语科代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文科代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学科代表为同学们精心准备“每日一题”；道德与法治科代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。（1）结合所学知识谈
28、一谈，材料一中“驱动提高团队工作效率”的重要性。（6分）（2）材料二体现了什么道理？（3分）（3）关心集体，是每个人的责任。作为中学生，我们应该怎样为集体做贡献？（6分）第三单元测试答案一、【答案】1.C 2.C 3.D4.D5.A6.C7.B8.C9.B10.C11.C12.D13.C14.D15.B二、16.【答案】（1）材料一说明了集体中只有每个成员团结协作、相互配合，才能发挥优势。小林进步的原因：集体的帮助；小林自身的努力。（2）集体有利于涵养品格，有利于发展自己的个性；集体使人获得安全感和自信心，学习他人的经验、扩大视野，获得成长等。（任写其中一个角度即可）（3）每个成员在集体中都应
29、顾全大局，以集体利益为重；要有主人翁意识，主动承担自己应尽的义务；要加强合作，发挥团队的作用；要从小事做起，从现在做起，为班级贡献自己的力量等。（言之有理即可）17.【答案】（1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。当集体规则与我们的某些个性化需要发生矛盾甚至冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（2）要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可
30、以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（答出四点即可）18.【答案】（1）示例：美好集体是充满关怀与友爱的；平等相处、豁达待人。“世上友谊本罕见，平等友情更难求”“所有的人生来都是平等的”“严于律己，宽以待人”等。（2）A.美好集体是民主的、公正的，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每
31、个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。B.美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。C.美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力等。小明应认识到自己的错误，并真诚地向小刚道歉。小刚要以宽广的胸怀原谅小明的过错；同时小刚也应该认识到自己的错
32、误，并向小明道款。（其他答案合理也可）19.【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（2）美好集体是善于合作的。（3）每个人都要尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系等。七年级道德与法制下册 第三单元测
33、试卷03一、选择题（45分）1.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列做法有助于建设良好班集体的是（）各尽其能，发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行确立共同的目标，并为之不懈奋斗只要每个人都能独立处理好个人的事情就行A.B.C.D.2.如下图，漫画作者的创作意图是想揭示（ ）个人和集体的关系团结的力量个人的力量团队的价值A.B.C.D.3.面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。“金牌属于中国短道速滑队的所有人”，对此，理解正确的是（ ）集体是
34、个人的依靠，个人的成长离不开集体个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥A.B.C.D.4.厦门六中合唱团用阿卡贝拉（无伴奏人声合唱）和节奏打击的形式，演绎了一曲动人的天籁稻香，传递了合作的乐趣，展现了一个优秀集体的力量。这表明（ ）集体的力量是无穷的，个人无足轻重团结就是力量团队精神是一个集体成功的重要保障成功的集体离不开成员间的合作A.B.C.D.5.一天，3只蚂蚁饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一只桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，但是
35、，这3只蚂蚁用尽全力也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。它们只得跑回去告诉其他蚂蚁。最后众蚂蚁齐心协力，一起把桃子推到山洞里。这个故事说明了（ ）个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大借助集体的合力，我们得以完成单凭一己之力无法完成的事情集体的力量是强大的，没有做不到的事集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.B.C.D.6.你想对下面漫画公私一家中的主人公说的是（ ）我们要承认个人利益的合理性，保护个人的正当利益我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益个人利益的实现会促进集体利益的发展为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A.B.C.D.7.每个学校都有自己的规章制度，对学生的行为举止、
36、衣着、发饰都有规定，有的学校还要求学生穿校服，因为这样可以具有整体美。但这对于有自己的个性和主张的学生来说无疑是个“枷锁”。以下对发展个性说法正确的是（ ）在集体生活中逐步发展自己的个性人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”发展个性，不用约束个性发展离不开对共同规则的遵守A.B.C.D.8.童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。这首童谣告诉我们（ ）A.在集体中要做到求大同，存小异B.要发扬艰苦奋斗精神C.集体利益是集体中每个成员努力的结果D.要慎重许诺，坚决履行诺言9.有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或
37、老师损害他们小圈子的利益，他们会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们的小群体（ ）A.能辨别是非B.能坚持正确的行为C.沦为小团体主义D.能坚持集体主义10.汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。看看“海”字的写法：“海”，来自“每”一滴“水”；而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。我们从中可以得到的启示有（ ）个人力量很有限，但优化组合后会产生巨大合力在生活中，个人利益和集体利益总是一致的要学会在合作中竞争，才能更充分地合作做人要宽大而有气量，才能不断自我提升A.B.C.D.11.在
38、一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好集体的乐章，就要（ ）调整自己的节奏，和上集体的旋律以个人利益为主处理好理想与现实的关系处理好个人与集体的关系A.B.C.D.12.集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体、珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成，会促使班级进步、人人向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。对此，我们应该（ ）学会自主建设、自我管理共同确定愿景和目标共同商定集体的规则与制度内容各行其是A.B.C.D.13.班级氛围的营造是班级管理的重中之重，有了良好的班级氛围，班级就会进入良
39、性循环，就会有生命力和凝聚力，就会逐渐成为优秀集体，成为学生健康成长的乐园。良好的班级氛围包括（ ）良好的人际关系健康的舆论氛围积极的精神气息个人的单打独斗A.B.C.D.14.为进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习、奋发向上，在学校形成一个人人争优秀、班班争先进的良好局面，河南开封某中学在本学期末开展了评选“先进班集体”活动。下列行为有利于评选的是（ ）赵阳同学积极承担班级黑板报的宣传工作七年级（2）班的同学自觉遵守课堂纪律张青同学为违反学校纪律的本班同学保守秘密李新同学将本班卫生区域内的垃圾抛到邻班的卫生区域内A.B.C.D.15.布莱恩威尔是谷歌人力和创新实验室的带头人，他认为相比
40、于强调员工个人实力，更应该帮助成员学会如何协调工作，才能调试出一个运作良好的集体。首先，给团队成员绝对的支持，保证他们的心理安全；其次，要让成员之间充满信任；再次，要明确权责，划分任务；最后，要强化个人的重要性。这说明（ ）良好集体是民主的、公正的良好集体是充满活力的良好集体是充满关怀与友爱的良好集体是善于合作的A.B.C.D.二、非选择题（55分）16.材料一漫画材料二最近，某校七年级（3）班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况也经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫！”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。”（1）
41、漫画中左边同学的言行正确吗？为什么？（5分）（2）在集体生活中，你遇到过材料二中类似的情况吗？你是如何处理的？（8分）17.突如其来的水包围了一小块土地。那一小块土地上生活着许多妈蚁。蚂蚁对水非常敏感，它们爬出了洞穴，一阵慌乱以后，很快恢复了秩序。它们聚拢、聚拢聚拢成一个大大的蚂蚁团。这时水漫了上来，没有一只蚂蚁散开逃走，蚂蚁团就漂在了水面上。在微风的吹动下，蚂蚁团在水面上慢慢向前滚动。一些蚂蚁淹死了，被水流带走，它们为其他蚂蚁赢得了生存的机会。蚂蚁团终于抵达了陆地，蚂蚁们分散开来，开始重建家园。（1）读了上面的故事，你认为其中包含什么道理？（8分）（2）以上故事启示我们应该怎样建设美好集体？
42、（8分）18.案例分析明辨是非50岁的老王，祖祖辈辈住在环境优美的小村庄。2018年，他盖了100平方米的住宅；他儿子也在村口开了个大米加工厂，既零售又批发，一家人日子过得红红火火。可是，前不久，村干部张贴公告宣布，高速铁路恰恰经过他们村，要求所有村民搬迁。他实在想不通，不愿拆迁，毕竟好日子才刚刚开始。（1）材料中的集体利益与个人利益分别指什么？（4分）（2）老王应该主动搬迁吗？请你应用所学知识劝说老王顺利搬迁。（8分）19.亲爱的同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新学校，来到一个新集体，此时我们的心情很激动。为帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级（5）班开展了以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与其中并完成下列任务。（1）拟订标语为营造和渲染气氛，请你为本次活动设计两条标语。（2分）（2）板报宣传请你完成板报的相关栏目。（6分）“写一写”：写几句歌颂集体团结的名言。“想一想”：思考一下良好班集体的标准。“议一议”：讨论一下增强集体力量的方法。（3）感受集体温暖请你说说在集体中感受到温暖的事例。（4分）（4）出谋划策围绕主题，请你为本次活动再设计几种活动方式。（2分）第三单元测试答案一、【答案】1.B 2.D 3.D 4.C