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1、班主任经验分享01比赛形式01比赛准备02我的一点感受0302一一03参赛班主任聚焦家校共育主题撰写并提交小-8-论文，每人提交一篇，字数30005000字。原则上已公开发表过的论文不再参与本次论文评选。1.1 小论文评选041.2 笔试（权重50%）要求参赛选手在规定时间内完成活动方案设计和相关基础知识题。活动方案设计要体现话动过程的教育性和完整性，一般包括题目，署名(省市+学校+年级+班级+执教者),教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式，书稿纸由组委会秘书处统一提供，字数不超过2500字。相关基础知识题是指班主任
2、应知应会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“单项选择”和“判断”两种题型。笔试时间为120分钟。051.3 面试（权重50%）要求选手在规定时间内完成教育情境模拟。采用当场抽签的方式，参赛选手根据题目提供的假定教育情境，通过和评委互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。面试时间不超过15分钟，其中场外准备时间5分钟，角色表演时间4分钟，阐述时间3分钟，评委提问3分钟。06二二07十九大报告中有关教育的重要论述中小学班主任工作规定中小学生守则(2015年修订)2018 年以来的国内外重要时事。中小学德育工作指南教育部关于加强家庭教育工作的指导意
3、见班主任工作相关知识。2.1 积累理论知识123456708重点找准情境中的“症结”，懂得如何“下药”，才能有所收效。从工作对象的角度出发，包括个体发展指导和集体教育工作从关系的角度分为以下四类：师生问题、生生问题、家校问题师师问题 2.2 拓宽实练空间092.3 “小事”当大事快刀斩乱麻 简单粗暴将日常工作中所谓的小事当作大事来做，结合教育理论知识和学生的个性特点等想好对策。抽丝剥茧、披沙拣金搜集一些关于情境模拟的题目，归类思考。 102.4 进阶式“实战”可以是集思广益，在面对每一个情境问题，可以通过多个班主任或小组的形式发表各自的解决处理思路，这样打开我们的思维空间、转换我们的思维角度第一个阶段是全真模拟，严格按照比赛的形式和要求处理情境问题，再做多对一的指导建议。第二个阶段112.5 及时反思归纳一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年反思有可能成为名师。叶澜看似是学习的终结，实则是班主任专业化成长的开始。12三三13盖房子不管这是世界上最大的主任，还是世界上最小的主任，明确自己身上肩负的责任，努力做好它，我想这就足够了。修建一个花园把一件事系统性的归纳整理，其实这件事就会变得容易起来。 14谢谢聆听15