青岛版数学二年级下册期中复习知识点详解ppt课件.ppt

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1、三位数加减法解决问题第一单元复习第一单元复习有余数的除法有余数的除法第一单元有余数除法算式的有余数除法算式的写法和读法写法和读法余数与除数的关系余数与除数的关系有余数除法竖式的写法有余数除法竖式的写法有余数除法的应用有余数除法的应用有余数除法的意义有余数除法的意义知识点：知识点：1、有余数除法的意义、有余数除法的意义2、有余数除法算式的写法、读法、有余数除法算式的写法、读法3、除数与余数的关系、除数与余数的关系4、有余数除法竖式的写法、有余数除法竖式的写法5、运用有余数除法，解决问题、运用有余数除法，解决问题1、11个果冻，每2个为一份，可以分几份？一、有余数除法的意义一、有余数除法的意义2、

2、3、112=5（份）1（个）144=3（盘）2（个）134=3（块）1（块）剩下的部分剩下的部分不够分一不够分一份份，只能作为余数。，只能作为余数。二、有余数除法算式的写法、读法二、有余数除法算式的写法、读法算式读作：（算式读作：（ ）112=5（份）1（个）被除数被除数除数除数商商余数余数11除以2等于5余1算式写作：算式写作：单位单位单位单位1、11个果冻，每2个为一份，可以分几份？按按每份个数每份个数平均分平均分单位单位不同不同二、有余数除法算式的写法、读法二、有余数除法算式的写法、读法算式读作：（算式读作：（ ）134=3（块）1（块）被除数被除数除数除数商商余数余数13除以4等于3余

3、1算式写作：算式写作：单位单位单位单位3、按按份数份数平均分平均分单位单位相同相同二、有余数除法算式的写法、读法二、有余数除法算式的写法、读法13341134312036220632单位单位相同相同单位单位不同不同三、除数与余数的关系三、除数与余数的关系三、除数与余数的关系三、除数与余数的关系总结：总结：有余数的除法中，除数一定比余数有余数的除法中，除数一定比余数( )，余数最小可以是，余数最小可以是（ ）大大0三、除数与余数的关系三、除数与余数的关系1、在有余数的除法算式中，一个数除以、在有余数的除法算式中，一个数除以7，余数最大可以是（，余数最大可以是（ ）62、在有余数的除法里，如果余数

4、是、在有余数的除法里，如果余数是4，那么除数最小是，那么除数最小是()；如果除；如果除数是数是9，那么余数最大是，那么余数最大是()。3、一个数除以、一个数除以6，余数最大是，余数最大是()。 6 5 74、一个数除以、一个数除以7，商是，商是9且有余数，当余数最大时，被除数是且有余数，当余数最大时，被除数是()。 69 63 72585、余数不比除数小。（、余数不比除数小。（ ）6、余数不可能大于除数。（、余数不可能大于除数。（ ）7、255=4 5。（。（ ）四、有余数除法的竖式写法四、有余数除法的竖式写法4385403438=3一看：看清数字。一看：看清数字。二列：不要抄错数。二列：不要

5、抄错数。四查：检查四查：检查余数一定比除数小余数一定比除数小。如果不是，。如果不是， 再重新算。再重新算。三算：相同数位要对齐。三算：相同数位要对齐。五写：在横算式等号右边写上商和余数。五写：在横算式等号右边写上商和余数。5四、有余数除法的竖式写法四、有余数除法的竖式写法辨对错：辨对错：改正：改正：113392113392407642240753554367421436742133832493384321五、运用有余数除法，解决问题五、运用有余数除法，解决问题3、每顶帐篷住3人；住17人需要搭多少顶帐篷?2、做一件风衣用2米布，11米最多可以几件？1、11个野果平均分给3人,每人分几个,还剩几

6、个?第21个是（）第25个是（）4、找规律：圈一圈，数一数，算一算余数是1,2,3,4,0时，分别对应什么图形（）（）（）（）（）五、运用有余数除法，解决问题五、运用有余数除法，解决问题6、（）（）=43。你能写出哪些不同的算式？5、有一些桃子，比20个多，比30个少，平均分给6个同学，还剩1个，这些桃子有多少个？五、运用有余数除法，解决问题五、运用有余数除法，解决问题3、每顶帐篷住3人，住17人需要搭多少顶帐篷?2、做一件风衣用2米布，11米最多可以做几件？1、11个野果平均分给3人,每人分几个,还剩几个?第21个是（）第25个是（）4、找规律：圈一圈，数一数，算一算余数是1,2,3,4,0

7、时，分别对应什么图形（）（）（）（）（）113392113=2（个）3（个）答：每人分3个，还剩2个。1125105112=1（米）5（件）答：最多可以做5件。1731152173=2（人）5（顶）答：需要搭6顶帐篷。5+1=6（顶）21542012555250想：3人为一组，17人能平均分成几组？有几组就需要搭几顶帐篷。想：剩下的人还需要同住1顶帐篷。五、运用有余数除法，解决问题五、运用有余数除法，解决问题6、（）（）=43。你能写出哪些不同的算式？5、有一些桃子，比20个多，比30个少，平均分给6个同学，还剩1个，这些桃子有多少个？6=244（个）（个）1（个）（个）254（个）（个）6=

8、答：这些桃子有25个。先想2030之间的哪个数除以6，余数是0？再想桃子的个数=这个数+1。4=31945=32346=32747=33148=33549=3394五、运用有余数除法，解决问题五、运用有余数除法，解决问题7、同学们去划船，女同学有20人，男同学有23人。每条船最多坐5人，至少需要多少条船？20+23=43（人）3（人）（人）435=8（条）答：至少需要9条船。先想：总共有多少人要坐船？再想：5人为一组，43人能分成几组？有几组就需要几条船。剩下的3人为一组同坐1条船。8+1=9（条）三位数加减法解决问题第二单元复习第二单元复习万以内数的认识万以内数的认识第二单元读数、写数读数、

9、写数数的组成数的组成近似数近似数数位顺序数位顺序比较数的大小比较数的大小数的估计数的估计知识点：知识点：1、数位顺序、数位顺序2、万以内数的读法、写法、万以内数的读法、写法3、万以内数的组成、万以内数的组成4、比较数的大小、比较数的大小5、近似数、近似数6、数的估计、数的估计一、数位顺序一、数位顺序从右边起，第一一位是()，第二二位是()，第三三位是()，第四四位是()，第五五位是()。个位个位十位十位百位百位千位千位万位万位个个位位千千 位位 百百位位十十位位万万 位位 万万位上的数表示几个（位上的数表示几个（ ），），千千位上的数表示几个（位上的数表示几个（ ），），百百位上的数表示几个（

10、位上的数表示几个（ ），），十十位上的数表示几个（位上的数表示几个（ ），），个个位上的数表示几个（位上的数表示几个（ ）。）。万万千千一一百百十十3277一、数位顺序一、数位顺序2、三位数的最高位是（）位，四位数的最高位是（）位，五位数的最高位是（）位。3、一个数的最高位是万位，这个数是（ ）位数。一个数的最高位是千位，这个数是（ ）位数。一个数的最高位是百位，这个数是（ ）位数。1、下列各数中的5分别在什么数位上？各表示多少？4005、3250、7520、5900（ ） （ ） （ ）（ ）一、数位顺序一、数位顺序1、下列各数中的5分别在什么数位上？各表示多少？4005、3250、7520

11、、59002、三位数的最高位是（）位，四位数的最高位是（）位，五位数的最高位是（）位。3、一个数的最高位是万位，这个数是（ ）位数。一个数的最高位是千位，这个数是（ ）位数。一个数的最高位是百位，这个数是（ ）位数。（5个一）个一）（5个十）个十）（5个百）个百）（5个千）个千）百百千千万万五五四四三三几位数，要用大写。如三位数，而不是几位数，要用大写。如三位数，而不是3位数。位数。读数和写数时要从读数和写数时要从高高位起。位起。二、万以内数的写法、读法二、万以内数的写法、读法二百三十七二百三十七237四百零五四百零五405六百九十六百九十690八百八百800九千八百零四九千八百零四三千一百九

12、十四三千一百九十四四千五百八十九四千五百八十九2017二千零一十七二千零一十七980431944589五千零六五千零六5006读作：读作：写作：写作：读作：读作：写作：写作：0在末尾时都不读。在末尾时都不读。0在中间时不管有几个在中间时不管有几个0，都只读一个，都只读一个“零零”。读数时用读数时用大写大写，不能出现小写数字。，不能出现小写数字。二千零二十二千零二十2020六千七百六千七百6700一万一万10000二、万以内数的写法、读法二、万以内数的写法、读法算盘：一个上珠表示算盘：一个上珠表示 5 ，一个下珠表示，一个下珠表示 1，然后再根然后再根据算珠所在的数位来判断表示几个几。据算珠所在

13、的数位来判断表示几个几。一千零九十九写作（）五千零二十一写作（）四千七百写作（）五千四百六十写作（）二千零八写作（）3050读作：（）3005读作：（）8500读作：（）1320读作：（）二、万以内数的写法、读法二、万以内数的写法、读法10995020三千零五十三千零五十三千零五三千零五八千五百八千五百470054602008一千三百二十一千三百二十下面几个数中，一个零也不读的数是（ ）。 A.2803 B.3083 C.4008D.6800D1021587三、数的组成三、数的组成一个数的千位、百位、十位和个位分别是几，一个数的千位、百位、十位和个位分别是几，这个数就由相应的几个千、几个百、几

14、个十和几个一组成。这个数就由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组成。例如：例如：4205是由4个千、2个百、0个十和5个1组成的。3个一、6个十、8个百、7个千组成7863。三、数的组成三、数的组成2、3683读作()，里面有（）个千，（）个百，（）个十和（）个一。1、10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。3、有3个千，5个百，4个十，8个一组成的数是（ ）。4、9038这个数，千位上的数字是（ ），表示（ ），十位上的数字“3”表示（），我们读这个数时读（ ）。5、一个四位数，它的各位上的数字的和是1，这个数是（）。7、按规律填数。、按规律填数。（1）406、

15、403、（ ）、（ ）、（ ）（2）5725、5825、（ ）、（ ）、6125。（3）3000、3010、3020、（ ）、（ ）、（ ）（4）（ ）、9000、（ ）、7000、6000。（5）1010 、2020、3030 、（ ）、（ ）（6）919、717、515、（ ）（ ）6、用5、0、0、2组成只读一个零的数是（）组成一个零也不读的数是（）。三、数的组成三、数的组成2、3683读作()，里面有（）个千，（）个百，（）个十和（）个一。1、10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。3、有3个千，5个百，4个十，8个一组成的数是（ ）。4、9038这个数，千

16、位上的数字是（ ），表示（ ），十位上的数字“3”表示（），我们读这个数时读（ ）。5、一个四位数，它的各位上的数字的和是1，这个数是（）。7、按规律填数。、按规律填数。（1）406、403、（ ）、（ ）、（ ）（2）5725、5825、（ ）、（ ）、6125。（3）3000、3010、3020、（ ）、（ ）、（ ）（4）（ ）、9000、（ ）、7000、6000。（5）1010 、2020、3030 、（ ）、（ ） （6） 919、717、515、（ ）（ ）6、用5、0、0、2组成只读一个零的四位数是（）组成一个零也不读的四位数是（）。10100100010000三千六百八十三三

17、千六百八十三3683354899个千个千3个十个十九千零三十八九千零三十八10005002、 20052050、 5020、5200、 25004003973945925602530303040305010000800040405050313111已经告诉你一些数，其他数自己填。已经告诉你一些数，其他数自己填。根据已知的数，先想，是从大到小还是从小到大变化？根据已知的数，先想，是从大到小还是从小到大变化？如果是从大到小，再想，少了多少？如果是从大到小，再想，少了多少？如果是从小到大，再想，增加了多少？如果是从小到大，再想，增加了多少？根据发现的规律，依次填数。填完后记得再检查一遍。根据发现的规

18、律，依次填数。填完后记得再检查一遍。少少3少少3少少3少少3多多100多多100多多100多多100多多10多多10多多10多多10多多10多多1000多多1000多多1000多多1000多多1010多多1010多多1010多多1010少少202少少202少少202少少202四、近似数四、近似数这学期学到的所有近似数，全部只近似到这学期学到的所有近似数，全部只近似到整百或整千整百或整千。所以：617的近似数是600。例如：209。先想：这个数最高位上是2，表示2个百。再想：百位的下一位上是0，表示0个十，不接近不接近1个百个百。所以：209的近似数是200。例如：617。先想：这个数最高位上是

19、6，表示6个百。再想：百位的下一位上是1，表示1个十，不接近不接近1个百个百。四、近似数四、近似数所以：798的近似数是800。例如：981。先想：这个数最高位上是9，表示9个百。再想：百位的下一位上是8，表示8个十，接近接近1个百个百。例如：798。先想：这个数最高位上是7，表示7个百。再想：百位的下一位上是9，表示9个十，接近接近1个百个百。所以：981的近似数是1000。这学期学到的所有近似数，全部只近似到这学期学到的所有近似数，全部只近似到整百或整千整百或整千。四、近似数四、近似数这学期学到的所有近似数这学期学到的所有近似数,全部只近似到整百或整千。全部只近似到整百或整千。例如：217

20、0。先想：这个数最高位上是2，表示2个千。再想：千位的下一位上是1，表示1个百，不接近不接近1个千个千。所以：2170的近似数是2000。例如：6903。先想：这个数最高位上是6，表示6个千。再想：千位的下一位上是9，表示9个百，接近接近1个千个千。所以：6903的近似数是7000。例如：1092。先想：这个数最高位上是1，表示1个千。再想：千位的下一位上是0，表示0个百，不接近不接近1个千个千。所以：1092的近似数是1000。例如：9028。先想：这个数最高位上是9，表示9个千。再想：千位的下一位上是0，表示0个百，不接近不接近1个千个千。所以：9028的近似数是9000。四、近似数四、近

21、似数698的近似数是（），3120的近似数是（），2956的近似数是（），1004的近似数是（）。608+291712-305278+312787-481700300030001000900400600300600300700300300300800500四、近似数四、近似数1、去青岛旅游的有402人，去北京旅游的有396人。估一估，去青岛的和去北京的一共有多少人？2、小明第一周读了107页书，第二周读了89页书，这两周大约大约一共读了几页书？四、近似数四、近似数1、去青岛旅游的有402人，去北京旅游的有396人。估一估，去青岛的和去北京的一共有多少人？107107+89 +89 =19619

22、62002、小明第一周读了107页书，第二周读了89页书，这两周大约大约一共读了几页书？402402+396 +396 800800（人）（人）答：去青岛和北京旅游的答：去青岛和北京旅游的大约大约共有共有800人。人。402+396=798798800107107+89 +89 200200（页）（页）答：小明两周答：小明两周大约大约共读了共读了200页书。页书。五、数的大小比较五、数的大小比较比位数，位数多的数大。比位数，位数多的数大。位数相同就从位数相同就从高位高位比起；比起；如果最高位上的数相同，就比如果最高位上的数相同，就比下一位下一位。276207650405004题型复杂：题型复杂

23、：比比大小大小、最大或最小最大或最小填几、填几、排序排序、最大或最小最大或最小的几位数的几位数比一个数比一个数多一些多一些/少一些少一些/多得多多得多/少得多少得多求与一个数比较求与一个数比较接近接近或或最接近最接近的数是几的数是几求与一个数求与一个数相邻相邻的数是几的数是几求一个数求一个数前面前面的数或的数或后面后面的数的数五、数的大小比较五、数的大小比较1、12801028 1130892 865856 7938012、1259、2591、5219、9215这四个数中，按从大到小的顺序排列依次是（）3、（）后面最大可以填几？5（）58590053（）（）090748674（）6430430

24、人人380380人人510510人人5、沙田小学一年级有400人，二年级的人数比一年级少一些，二年级有多少人？ （画表示画表示） 。三年级人数比二年级多得多，三年级有多少人（画表示画表示）？ 4、（）后面最小可以填几？67515241000100（）8999（）000五、数的大小比较五、数的大小比较1、12801028 1130892 865856 7938012、1259、2591、5219、9215这四个数中，按从大到小从大到小的顺序排列依次是（）3、（）里面最大最大可以填几？5（）58590053（）（）090748674（）6430430人人380380人人510510人人5、沙田小学

25、一年级有400人，二年级的人数比一年级少一些，二年级有多少人？ （画表示画表示） 。三年级人数比一年级多得多，三年级有多少人（画表示画表示）？ 4、（）里面最小最小可以填几？67515241000100（）89995219259112598 85 54 47 78 82 21 19 9五、数的大小比较五、数的大小比较8、用4，0，5，9四个数字，组成的最大四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。6、最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。最大的三位数与最小的三位数的差是（ ）。最小的四位数与最大的三位数的

26、差是（ ）。9、用2、3、5三个数字，组成的最大三位数是（ ），最小的三位数是（ ）。7、由0、1、9组成的最大三位数是（），最小三位数是（），从小到大从小到大依次是（）读题审题看清楚要求：读题审题看清楚要求： 最大还是最小。最大还是最小。从大到小，还是从小到大。从大到小，还是从小到大。五、数的大小比较五、数的大小比较8、用4，0，5，9四个数字，组成的最大四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。6、最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。最大的三位数与最小的三位数的差是（ ）。最小的四位数与最大的三位数

27、的差是（ ）9、用2、3、5三个数字，组成的最大三位数是（ ），最小的三位数是（ ）。7、由0、1、9组成的最大三位数是（），最小三位数是（），这些三位数从从小到大小到大依次是（）读题审题看清楚要求：读题审题看清楚要求： 最大还是最小。最大还是最小。从大到小，还是从小到大。从大到小，还是从小到大。9999101099999910010099999999100010008998991 19109101091091091909019109540954040594059532532235235五、数的大小比较五、数的大小比较19、与5899相邻相邻的两个数是（）和（）。11、判断：496比504更接

28、近更接近500。 （ ）13、在1002、6990、997、780、1068中，与1000比较接近比较接近的数是（ ）14、在5418、6992、7836、7012中，最接近最接近7000的数是（ ）16、5000前面前面的数是（ ） A.4000 B.5001C.4999D.499017、908后面后面的三个数是（ ）（ ）（ ）。12、下列哪几个数比较接近比较接近500？请圈出来。505 601 496 599 420 39818、9009后面后面第五个第五个数是（ ）。15、用5、0、0、2组成不同的四位数。最接近最接近5000的数是（ ），最接近最接近 2000的数是（ ）。10. 和

29、400最接近最接近的数是（ ）。A、380 B、395 C、 402读题审题看清楚要求：读题审题看清楚要求： 比较接近还是最接近，比较接近还是最接近， 前面的数还是后面的数。前面的数还是后面的数。五、数的大小比较五、数的大小比较19、与5899相邻相邻的两个数是（）和（）。11、判断：496比504更接近更接近500。 （ ）13、在1002、6990、997、780、1068中，与1000比较接近比较接近的数是（ ）14、在5418、6992、7836、7012中，最接近最接近7000的数是（ ）16、5000前面前面的数是（ ） A.4000 B.5001C.4999D.499017、90

30、8后面后面的三个数是（ ）（ ）（ ）。12、下列哪几个数比较接近比较接近500？请圈出来。505 601 496 599 420 398读题审题看清楚要求：读题审题看清楚要求： 比较接近还是最接近，比较接近还是最接近， 前面的数还是后面的数。前面的数还是后面的数。18、9009后面后面第五个第五个数是（ ）。15、用5、0、0、2组成不同四位数。最接近最接近5000的数是（ ），最接近最接近 2000的数是（ ）。10. 和400最接近最接近的数是（ ）。A、380 B、395 C、 402差差2020差差5 5差差2 2C C10021002、997997、10681068差差8 8差差1

31、212699269925002500220052005C C9099099109109119119014901458985898590059009009+5 = 90149009+5 = 9014六、数的估计六、数的估计先估部分，再估整体。先估部分，再估整体。100100六、数的估计六、数的估计先估部分，再估整体。先估部分，再估整体。101010101010六、数的估计六、数的估计 1、估一估，一杯玉米大约有（ ）粒 A、200粒B、400粒C、500粒100粒55粒100粒150粒200粒2、估一估，第2杯有多少粒？在正确的数字下面画。第3杯有多少粒？画50粒粒100粒50粒粒50粒粒50粒

32、粒50粒粒50粒粒A三位数加减法解决问题第三单元复习第三单元复习毫米、分米、千米的认识毫米、分米、千米的认识知识点：知识点：1、长度单位认识、换算、长度单位认识、换算4、画指定长度的线段、画指定长度的线段3、按长度大小排序、按长度大小排序5、应用题：单位换算、应用题：单位换算2、比较长度大小、比较长度大小一、长度单位认识、换算一、长度单位认识、换算长度单位：长度单位： 毫米厘米分米米千米或公里字母表示：字母表示：毫米mm厘米cm分米dm米m千米或公里km一分硬币一分硬币的厚度大约是的厚度大约是1毫米毫米； 手长手长大约大约1分米分米； 粉笔盒粉笔盒的高度大约是的高度大约是1分米分米。表示较远的

33、距离，通常用表示较远的距离，通常用千米千米作单位。作单位。换算：换算：由大单位到小单位：由大单位到小单位：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米1分米=100毫米由小单位到大单位：由小单位到大单位：10毫米=1厘米10厘米=1分米10分米=1米1000米=1千米100厘米=1米100毫米=1分米1厘米=10毫米1分米=10厘米=100毫米1米=10分米=100厘米=1000毫米1千米=1000米1公里=1000米一、长度单位认识、换算一、长度单位认识、换算1、单位换算、单位换算1千米=（）米2公里=（）米21米=（）分米，26毫米+54毫米=（）毫米=

34、（）厘米2厘米-3毫米=（）毫米。1分米-3厘米=（）厘米。2千米-500米=（）米46厘米54厘米（）厘米（）分米（）米2、写出相应的长度单位、写出相应的长度单位（生活中的物品多观察，选择选择排除法排除法做题做题）一张身份证的厚度大约1（）；1分硬币的厚度大约1（）；楼房高大约20（）；文具盒大约长25（）；教室宽大约6（）；跳绳大约长2（）；课桌大约高7（）；粉笔大约长75（）；小免子身长大约4（）；我大约能跳120（）；黄河干流全长约5464（）；雅鲁藏布大峡谷最深处约6009（）一、长度单位认识、换算一、长度单位认识、换算1、单位换算、单位换算1千米=（）米2公里=（）米21米=（）分

35、米，26毫米+54毫米=（）毫米=（）厘米2厘米-3毫米=（）毫米。1分米-3厘米=（）厘米。2千米-500米=（）米46厘米54厘米（）厘米（）分米（）米2、写出相应的长度单位、写出相应的长度单位（生活中的物品多观察，选择选择排除法排除法做题做题）一张身份证的厚度大约1（）；1分硬币的厚度大约1（）；楼房高大约20（）；文具盒大约长25（）；教室宽大约6（）；跳绳大约长2（）；课桌大约高7（）；粉笔大约长75（）；小免子身长大约4（）；我大约能跳120（）；黄河干流全长约5464（）；雅鲁藏布大峡谷最深处约6009（）1000200021080817715001001011毫米毫米1毫米毫米

36、米米厘米厘米米米米米分米分米毫米毫米分米分米厘米厘米千米千米米米一、长度单位认识、换算一、长度单位认识、换算河流河流名称名称长度（千米）长度（千米）长江长江6300黄河黄河5464黑龙江黑龙江3474珠江珠江2400澜沧江澜沧江2179塔里木河塔里木河2030怒江怒江2013雅鲁藏布江雅鲁藏布江1940辽河辽河1430海河海河1050（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）（千米）一、长度单位认识、换算一、长度单位认识、换算雅鲁藏布大峡谷是地球上最深最深的峡谷。最深处6009米米，是

37、世界第一大峡谷。二、比较长度大小二、比较长度大小3厘米30毫米15分米2米6cm60mm999m1km12cm1dm1m99cm2米-10分米1米9千米-6千米3200米两个不同单位的长度，不能直接比较大小。两个不同单位的长度，不能直接比较大小。方法：先把其中一个长度的单位转换成与另一个长度相同的单位方法：先把其中一个长度的单位转换成与另一个长度相同的单位30毫米毫米=20分米分米6cm=1000m100cm1米米=3千米千米3千米千米200米米二、比较长度大小二、比较长度大小1米50厘米1米5分米34毫米9厘米32米+10米50米300分米300厘米8分米90厘米5毫米1厘米2毫米3分米10

38、0厘米8千米6000米12cm1dm999m1km二、比较长度大小二、比较长度大小1米50厘米1米5分米34毫米9厘米32米+10米50米300分米300厘米8分米90厘米5毫米1厘米2毫米3分米100厘米8千米6000米12cm1dm999m1km=三、按长度大小排序三、按长度大小排序1、把下列各数按从小到大的顺序排一排。1米6厘米6毫米3分米50毫米40厘米1米米6厘米厘米6毫米毫米3分米分米50毫米毫米40厘米厘米四、画指定长度线段四、画指定长度线段1、画一条长4厘米5毫米的线段。四、画指定长度线段四、画指定长度线段1、画一条长4厘米5毫米的线段。四、画指定长度线段四、画指定长度线段2、

39、画一条比6厘米短5毫米的线段。四、画指定长度线段四、画指定长度线段2、画一条比6厘米短5毫米的线段。五、应用题：单位换算五、应用题：单位换算1、一根铁丝长2米米，用掉了20厘米厘米，还剩多长？2、一支铅笔用去8毫米毫米，还剩17厘米厘米2毫米毫米，这支笔原来长多少厘米厘米？2米米=200厘米厘米200-20=180（厘米）（厘米）答：还剩答：还剩180厘米。厘米。2+8=10（毫米）（毫米）10毫米毫米=1厘米厘米答：这支铅笔原来长答：这支铅笔原来长18厘米。厘米。17+1=18（厘米）（厘米）17厘米厘米2毫米毫米=172毫米毫米172+8=180（毫米）（毫米）答：这支铅笔原来长答：这支铅

40、笔原来长18厘米。厘米。180毫米毫米=18厘米厘米或：或：五、应用题：单位换算五、应用题：单位换算3、我的铅笔原来长1分米，用去25毫米，现在还剩多长？4、二年级的小明去年种了一棵70厘米高的小树，现在已经长到1米2分米高了，这棵小树长高了多少？1分米分米=10厘米厘米=100毫米毫米100-25=75（毫米）（毫米）答：还剩答：还剩75毫米。毫米。1米米2分米分米=12分米分米=120厘米厘米120-70=50（厘米）（厘米）答：这棵小树长高了答：这棵小树长高了50厘米。厘米。三位数加减法解决问题第四单元复习第四单元复习万以内数的加减法（一）万以内数的加减法（一）第四单元三位数加减三位数的

41、三位数加减三位数的笔算笔算三位数加减三位数的三位数加减三位数的口算口算三位数加减三位数的三位数加减三位数的估算估算两位数加减两位数两位数加减两位数的的验算验算加减法的意义：加减法的意义：1、两位数加、减两位数的口算、两位数加、减两位数的口算2、三位数加减三位数的笔算、三位数加减三位数的笔算3、三位数加减三位数的估算、三位数加减三位数的估算4、三位数加减三位数的验算、三位数加减三位数的验算直接写得数直接写得数列竖式计算列竖式计算估大约数，不需要计算精确数估大约数，不需要计算精确数先列竖式计算，再列竖式检查先列竖式计算，再列竖式检查1、加法：、加法：求求“总数、一共总数、一共”用加法计算用加法计算

42、2、减法：、减法：求谁比谁多多少或谁比谁少多少，都是求两个求谁比谁多多少或谁比谁少多少，都是求两个数相差多少，用减法计算数相差多少，用减法计算知识点：知识点：24+53=24+57=53-21=42-23=4000+6000=10000-2000=350+47=360-80=一、口算一、口算一看：看加减符号。相同数位看齐。一看：看加减符号。相同数位看齐。二算：从个位算起。进的二算：从个位算起。进的1要加上，借的要加上，借的1要记得减去。要记得减去。三写：不列算式，直接写得数。三写：不列算式，直接写得数。二、三位数加减两位数、三位数的二、三位数加减两位数、三位数的笔算笔算4 4 33 5 27

43、9 5+5 6 23 7 49 3 6+8 9 45 7 23 2 2-16 0 83 6 72 4 1-443+352=795 562+374=936 894-572=322 608-367=241873+46=819 209-98=1118 7 3 4 68 1 9+2 0 9 9 81 1 1-1一看：看加减符号。看数位是否相同一看：看加减符号。看数位是否相同三算：从个位算起。进的三算：从个位算起。进的1要加上，借的要加上，借的1要要记得减去。记得减去。四写：记得写得数。四写：记得写得数。二列：列竖式，相同数位对齐。二列：列竖式，相同数位对齐。86+103 203-92497+103 7

44、04-2871.先找出两个数接近的先找出两个数接近的整百数整百数，再加减。，再加减。三、估算三、估算2.估算是求大约数，不需要列竖式计算准确数。估算是求大约数，不需要列竖式计算准确数。约等号读作：读作：86加加103约等于约等于估算608+291 905-292 603+396712-305 592+205 708-198去青岛的旅游人数有402人，去济南的有375人，去北京的有396人，去云南的有348人。估一估，去青岛的和去北京的一共大约有多少人？402+396800（人）9006001000400800500四、加减法的计算和验算四、加减法的计算和验算492+213=2 1 34 9 2

45、7 0 5+7 0 52 1 34 9 2-14 9 22 1 37 0 5+1计算：计算：验算：验算：交换两个加数的位置，和不变。交换两个加数的位置，和不变。和和- 一个加数一个加数=另一个加数另一个加数按照算式，列竖式计算。按照算式，列竖式计算。705四、加减法的计算和验算四、加减法的计算和验算823-732=被减数被减数-差差=减数减数差差+减数减数=被减数被减数7 3 2 9 18 2 3+8 2 3 9 17 3 2-18 2 37 3 2 9 1-计算：计算：验算：验算：按照算式，列竖式计算。按照算式，列竖式计算。91四、加减法的计算和验算四、加减法的计算和验算2 1 34 9 2

46、7 0 5+14 9 22 1 37 0 5+1计算：计算：验算：验算：492+213=一看：看加减符号。看数位是否相同一看：看加减符号。看数位是否相同三算：从个位算起。三算：从个位算起。六写：验算没有问题后，记得写得数。六写：验算没有问题后，记得写得数。二列：列竖式，相同数位对齐。二列：列竖式，相同数位对齐。四验：列竖式验算。四验：列竖式验算。五查：根据验算结果，检查第三步算得对不对。五查：根据验算结果，检查第三步算得对不对。705四、加减法的计算和验算四、加减法的计算和验算492+213=2 1 34 9 27 0 5+14 9 22 1 37 0 5+1验算：验算：705用竖式计算，带的

47、题目要验算。634+205= 809-425= 679= 987-65=用竖式计算，带的题目要验算。634+205=839 809-425= 679= 987-65=2 0 56 3 48 3 9+6 3 42 0 58 3 9+计算：计算：验算：验算：五、应用题五、应用题1、妈妈买了3盒蛋糕，第1盒花了75元，第2盒比第1盒贵44元，第3盒比前两盒的总价钱便宜38元，第3盒蛋糕花了多少元？第第2盒价钱：盒价钱：75+119=194（元）（元）答：第答：第3盒蛋糕花了盒蛋糕花了156元。元。75+44=119（元）（元）第第1盒和第盒和第2盒总价钱：盒总价钱：第第3盒价钱：盒价钱：194-38=156（元）（元）五、应用题五、应用题2、小华是一名集邮爱好者，小明小明送给她15张邮票，最近小华又送给小芳小芳24张邮票，还剩103张，小华原有小华原有邮票多少张？103张张103+24=127（张）（张）答：小华原来有答：小华原来有112张。张。小华现在有：小华现在有：小华给小芳之前，小华有：小华给小芳之前，小华有：127-15=112（张）（张）小明给小华之前，小华有：小明给小华之前，小华有：