《人教版三下数学第五单元第4课时长方形、正方形面积的应用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三下数学第五单元第4课时长方形、正方形面积的应用.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,第4课时长方形、正方形面积的应用,5面积,R三年级下册,获取更多课件资源可加QQ:213582480,计算下面各图形的面积（单位：厘米）,6,6,6636（平方厘米）,9218（平方厘米）,9,2,8,7,8756（平方厘米）,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,长方形、正方形面积计算公式的应用,探究点,长方形、正方形面积计算公式的应用,数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？,2618468（平方厘米）,答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。,利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。,学习提示：1.先自己独立思考估计的方法。2.在
2、小组内讨论交流估计的方法。3.组长记录本组内所有的估计方法。4.每小组推选一名代表进行汇报。,方法一：估算法,大致估计一下，几本数学书铺满桌面，课桌面的面积就是几个数学书封面的面积。,方法二：测量估计法,用一本数学书按顺序依次比一比。,剩下不够一本数学书面积的地方怎么办？,可以估计一下大约是一本数学书封面的多少。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,运用长方形、正方形面积计算公式解决问题的步骤：一找：找出长方形的长与宽（或正方形的边长）。二算：根据长方形（或正方形）的面积计算公式进行计算。,面积计算很容易，弄清道理是前提。长方形来求面积，长乘宽来巧记忆。正方形来求面积，边长相乘来求积。要想计算快又巧
3、，公式记清效率高。,（讲解源于点拨）,小试牛刀（选题源于教材P67做一做）,同桌合作，先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。,略。,小试牛刀（选题源于教材P68第4题）,1.先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。,长方形、正方形面积的应用：,运用长方形、正方形面积计算公式解决问题的步骤：一找：找出长方形的长与宽（或正方形的边长）。二算：根据长方形（或正方形）的面积计算公式进行计算。,1填空。(1)测量数学典中点的封面大约长()厘米，宽()厘米，它的封面面积大约是()平方厘米。利用数学典中点封面的面积，估计你的课桌面的面积大约是()，你的椅子面的面积大约是()
4、。(2)一个长方形的面积是35平方米，长是7米，它的宽是()米。(3)妈妈买了一块边长为60分米的正方形花布，这块花布的面积是()。如果妈妈剪下了其中的一半做衣服，剩下的花布面积是()。,答案略,5,3600平方分米,1800平方分米,2先估一估下面图形的周长和面积，再测量并计算。,估一估略周长：(32)210(厘米)面积：326(平方厘米),估一估略。周长：248(厘米)面积：224(平方厘米),3判断。(对的画“”，错的画“”)(1)一个正方形的边长是3厘米，则它的面积是12平方厘米。()(2)把两个相同的长方形拼成一个大长方形，面积不变。()(3)边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。()(4)面积相等的两个长方形，它们的长和宽一定分别相等。()(5)面积相等的两个正方形，它们的边长一定相等。(),作业请完成教材第69页练习十五第6题、第7题、第8题、第9题、第10题。补充作业请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,Thankyou!,