《人教版数学五年级下册《图形运动的旋转》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学五年级下册《图形运动的旋转》ppt课件.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版五年级下册数学第五单元人教版五年级下册数学第五单元学校：英艾日克乡中心小学学校：英艾日克乡中心小学授课教师授课教师：osmanjanosmanjan教学目标：教学目标：1.知识与技能：知识与技能：（1）明确旋转的方向和角度，掌握图形旋转的特征和性质。）明确旋转的方向和角度，掌握图形旋转的特征和性质。（2）学会在方格纸上画出把一个图形按顺时针或逆时针方）学会在方格纸上画出把一个图形按顺时针或逆时针方向旋转向旋转90度后的图形。度后的图形。2.知识与技能：知识与技能： 经历旋转现象的认识和探究过程，体验运动中的数学，培经历旋转现象的认识和探究过程，体验运动中的数学，培养观察思考、操作实践的学
2、习方法。养观察思考、操作实践的学习方法。3.情感态度与价值观：情感态度与价值观：在学习活动中感受数学知识的美德，体检数学与生活的密在学习活动中感受数学知识的美德，体检数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，培养热爱生活的良好情感。切联系，激发学生学习的兴趣，培养热爱生活的良好情感。教学重难点：教学重难点：重点：重点： 理解、掌握旋转现象的特征和性质。理解、掌握旋转现象的特征和性质。难点：难点： 画出把一个图形按顺时针或逆时针方向旋转画出把一个图形按顺时针或逆时针方向旋转90度后所得到的图形度后所得到的图形教法与学法：教法与学法：教法：创设情境，质疑引导；教法：创设情境，质疑引导；学法：观察思
3、考，小组交流。学法：观察思考，小组交流。你还记得这是什么现象你还记得这是什么现象? ?他们都绕一个什么在旋他们都绕一个什么在旋转呢？转呢？他们都绕一个点在旋转他们都绕一个点在旋转观察他们都绕一个什么观察他们都绕一个什么在旋转呢？在旋转呢？他们都绕一个点在旋转他们都绕一个点在旋转 物体绕某一个点或轴运动的过物体绕某一个点或轴运动的过程叫做旋转。程叫做旋转。顺时针旋转顺时针旋转逆时针旋转逆时针旋转旋转方向：顺时针和逆时针旋转。旋转方向：顺时针和逆时针旋转。绿色圃中小学教育网http:/指针从指针从“1212”绕点绕点O O 顺时针旋转顺时针旋转30300 0到到“1 1”1212345678910
4、11O绿色圃中小学教育网http:/指针从指针从“1 1”绕点绕点O O 顺时针旋转顺时针旋转60600 0到到( )( )121234567891011O3绿色圃中小学教育网http:/指针从指针从“3 3”绕点绕点O O 顺时针旋转顺时针旋转 ( )( )到到“6 6”121234567891011O900绿色圃中小学教育网http:/121234567891011O指针从指针从“6 6”绕点绕点O O 顺时针旋转顺时针旋转 ( )( )到到“1212”1800旋转中心旋转中心AoB旋转的三要素：旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角旋转中心、旋转方向、旋转角A点的对应点是点的对应点是B点点 AOB是旋转角是旋转角旋转角旋转角顺时针顺时针1、旋转是物体绕某一个点或轴运动。、旋转是物体绕某一个点或轴运动。 2 2、旋转一般从旋转中心、旋转方向、旋转一般从旋转中心、旋转方向、旋转角度三个方面去描述图形是如何旋转角度三个方面去描述图形是如何旋转的。旋转的。生活中的旋转生活中的旋转 1、下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 收集生活中更多的旋转素材；收集生活中更多的旋转素材； 做大小练习册。做大小练习册。