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1、课题识字6课型新授课教学目标1 学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。1认识1个偏旁。理解本课新词。2 仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语。3 诵读课文，积累词语，体会农村夏夜的情趣。重点学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。1认识1个偏旁。理解本课新词。难点诵读课文，积累词语，体会农村夏夜的情趣教学模式教具教学挂图、词卡教学方法教学步骤教师活动学生活动第一课时一、课前说：说说夏天的夜晚有什么特征。二、课内悟：1、导入：上节课，我们已经学会了有关夏天特征的词语，那么，夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢？2、 新授：1、（挂图）图上画了什么？你看到了什么？2、引导
2、有顺序地观察图画，相机学习词语。3、天上有些什么？这是什么时候？4、你们知道天上画的是什么星星吗？ 出示：牵牛 织女 北斗星（1）正音： 织（翘舌音） 女（鼻音）（2）你们听过牛郎织女的故事吗？师可简单说一说。（3）指导朗读。（如天气，天空，人等）3.出示：夜晚 繁星 亮晶晶（1）正音：“星、晶”是后鼻音。（2）还有什么东西也是亮晶晶的？（3）指导朗读。教学步骤5、看图上谁也在跟小朋友讲这个牛郎织女的故事呢？6、还能从哪里看出这是夏天呢？ 相机出示：竹椅 蒲扇 萤火虫（1）正音：扇（翘舌音） 萤（后鼻音）（2）萤火虫是什么样子的？你能向大家介绍介绍吗？（3）指导朗读。7、齐读韵文三、教学生字1
3、、（出示生字词）复习巩固生字字音。2、这些生字中，哪些是独体字？哪些是左右结构的字？3、记一记“奶、织、女、斗”的笔顺。4、反馈检查。5、指导书写。奶：右面的“乃”要写得稍微大些，“”要一笔写成，不要写歪了。织：左窄右宽女、丁、斗：都要写在田字格的中间6、生描红、仿写，师巡视指导。第二课时一、 复习导入1、小组长带同学们复习生字词。2、开小火车认读老师生字箩里的生字。3、各个小组准备一下，马上我们来比赛读课文，看哪个小组读得最美。5.相机出示：爷爷 奶奶 小丁丁（1）正音：奶（鼻音） 了（后鼻音，注意读准轻声）（2）指导朗读。教学步骤二、学写生字1、出示生字：星 爷 奶 扇 织 女 斗认读生字。认识新部首“户字头”。2、小组内同伴讨论：你会记住哪个字？怎样记？3、 交流讨论结果。注意“奶”的“女字旁”的第三笔是“提”。（1） 生字书空。（2） 数笔画。4、游戏扩词生字开花。5、指导写字。6、播放音乐，学生写字，教师行间巡视辅导。板书设计识字6适时出示生字卡片课后记领导审阅意见