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1、我的工作心得体会我的工作心得体会1我是农夫的儿子，靠着父母的辛勤劳作和省吃俭用，我考上了高校。这意味着我将摆脱“面朝黄土背朝天”的命运，而这正是父母所殷殷期望的。1994年7月，我从z师专艺术系毕业，安排到我上初中时的母校z中学工作，起先了我的教化生涯。在z中学，我所面对的是熟识的环境，听着说着的都是淳朴的乡音，甚至连教的学生都恍若儿时的自己。生活虽清贫却安逸，这让我觉得，我将终老此地，安平稳稳地做一辈子教书匠。一次工作调动让我的教化生涯发生了转折。我爱人在城里工作。1999年暑假前夕，为了照看怀孕的妻子和即将出世的孩子，我向组织上申请调入城里，获得了批准。当年8月，我来到了东方小学。新领导，
2、新同事，新的工作岗位，一切都显得那么生疏，工作节奏也快得让人有点窒息。刚起先的那段时间，我连每天的早饭都吃不上。就像鱼儿从安静的池塘游到了激流汹涌的江河，虽然离开了原来平稳安逸的环境，我却感受到了前所未有的活力，汲取到了很多簇新的养分。接受了许多专家的培训之后，我如醍醐灌顶，原来书可以这样教；听了很多名师的讲课以后，我茅塞顿开，原来课可以这样上；去往许多地方参观学习之后，我的眼界和心境都豁然开朗，原来外面的世界是如此精彩！我畅游在这全新的海洋里，如饥似渴地学习着，进步着。领导也给了我充分的信任和支持，先后派我参与了山东省新课程改革培训和德州市骨干老师培训，我都以优异的成果结业。在东方小学的这8
3、年里，我的工作实力日益提高，也取得了一些成果。我曾多次在省、市、区级讲课竞赛中获一等奖，在各级说课竞赛、论文评比、教学案例评比中都获得过嘉奖，还曾在全省投影教材设计制作竞赛中获一等奖，我辅导的学生也曾在省级科技创新竞赛中拿过奖，我主持的一项山东省教化科学“十五”规划课题得到了评审专家组的较高评价，顺当结题。我先后获得过“德城区第四届教学能手”“德城区首届百佳老师”“德州市第五届教学能手”“山东省教化学会20xx年度教化科研先进工作者”等荣誉称号。可以说，我已经渐渐成长为教学科研的多面手，而这得益于一个“变”字。假如没有8年前的那次工作调动，没有新课改这场大变革的浪潮，我不行能取得今日的成果。古
4、人云：“流水不腐，户枢不蠹”，运动和改变是万物之理。一个人的成长也应遵循这个规律。欣逢盛世，我们的祖国日益强大，教化事业也迅猛发展，并且我有一颗年轻的、追求卓越的心，我坚信，这是推动我们事业进步的强大动力。我的教化生涯或许还要发生许多次转折，我期盼着每一次改变并已做好了打算去迎接每一次挑战。但有一点却始终不会变，那就是我对教化事业的无限酷爱和一颗恒久执著的心。我的工作心得体会2回顾自己近些年来的班主任工作，虽然没有取得惊人的成果，但自己对工作的仔细负责、对学生的关爱、对学生综合素养的培育等方面，体会很深，收益不浅。我来谈谈我的心得。一、以思想教化为主导，以常规管理为基础，规范学生行为。1加强思
5、想教化，通过利用各种场合如班会、班委干部会议以及通过学生的个别谈心等教化方式，强调勤奋学习、提高专业技能的重要性，激发学生的自觉性和主动性。做为我的学生，我的原则是不宠爱，不迁就，不偏袒，力争做到公正、公允。在平常的教学活动中,贯穿着爱心教化和感恩教化，传授敬重与责任这两样核心价值观，时时提示他们做一个正直的人、热忱的人、有爱心的人、主动向上的人。学生不单纯是学业要优，更重要的人品要优。心胸要广，心理要健康。2.勤到位，早到位，重视对班级的常规检查如学生到位状况和清洁卫生的检查，重点是对学生仪容仪表和平安隐患的检查。3.加强学生宿舍管理，重点放在早操、晚寝、寝室内务、夜不归寝、违规运用电器、防
6、盗等方面检查。4.肃穆校纪校规，加强对学生管理制度的宣扬，严格执行学校有关制度。以学生学习的管理为中心，特殊是加强日常课堂教学检查，亲密关注学生的上课状况，对那些上课睡觉、听音乐、玩手机、看小说、讲话、上课上厕所、早退的学生做到每天刚好教化和处理，不留后患。5.主动探究学生的自我管理模式，建立班委会和团委会，培育干部，健全班级管理制度，由强制型向主动型、教化型、服务型模式转变，在管理工作中做学生的挚友和向导。激励学生到学校学生会和团委会去熬炼工作实力。6.班级财务公开透亮，期末公布班费运用状况。做好班级奖学金的评定发放工作，做到公允、公正、公开。7.多与家长联系。我认为和家长的沟通是很重要的，
7、常给家长打电话，交换看法，汇报学生在校表现状况，这样对我的班主任工作有很大的帮助。二、以学风建设为中心，主动营造深厚的学习和苦练专业基本功的良好氛围，提高学生的综合素养。1.由于学生的自觉性不强，大多数没有学习目标，学习习惯差。从宣扬教化入手，加强学风建设。组织学生学习学校的各种规章制度，不断引导学生理解、支持、遵守、宣扬学校的各项规章制度，把学生的生活转向以学习和综合素养的培育和提高为中心。2.学生管理工作必需与教学管理工作紧密协作。做好各科任老师的思想沟通工作，常常与各位任课老师沟通学生状况，争取让每一位老师都能参加学生管理，在平常的教学课堂中渗透德育。3.充分发挥团员和班干部的主动作用。
8、教化他们带头执行学校和班级有关规定，主动带动身边的同学，把平常的时间和精力投入到学业中去。4.作为职校学生，除了学好文化学问外，培育学生的专业意识更重要。让学生把握专业理论学问与实训的平衡点，让理论指导实训，在实训中促进理论的驾驭。激励学生参与技能等级考试和职业技能大赛，形成专业实力。5.主动开展了形式多样、以展示自我特长为中心的活动，来提高学生的才艺表演，丰富学生课余生活。要求每位同学必会一、二首拿手歌曲，会讲两三个笑话，擅长一、二种体育活动项目。每期必实行一次每人参加的演讲活动；每期必完成一本字帖等。通过以上要求和活动，熬炼学生的组织实力，增进学生相互了解，提升学生参加爱好，培育集体主义观
9、念，提高学生的综合素养。三、围绕关爱学生健康成长的须要，探究建立班级学生工作的服务体系。1.主动介绍专业相关状况，让学生对本专业有整体相识和了解。主动举办就业专题的学问讲座，给学生分析当前就业状况，为今后就业打下夯实的基础。在寒暑假主动激励学生勤工俭学，参与社会实践活动。曾经先后介绍过本班学生十余人次打寒暑假工。既增加了学生的实践实力和社会阅历，又解决了学生缴费的燃眉之急。2.利用学校学生助学体系，开展有针对性的帮扶工作。仔细调查探讨，建立特困生档案，对部分家庭困难的学生状况进行全面了解。班上谁家是低保户，谁家父母离异，谁家负担特殊重，基本上我一清二楚。对于这些学生，我从不卑视他们，而是给他们
10、更多的关爱，让他们懂得困难是短暂的，英勇面对现实，走过去的时候是坎坷，回过头的时候是风景。有时他们生活困难，我会慷慨解囊；有时他们交不起学费，我可以让他们分期交，我先垫上等。关爱学生的成长不是一句空话，我把它当作一件扎扎实实的工作在做！3.仔细做好学生的心理健康教化和询问服务工作。与学生互换QQ号码，加入班群中，了解学生思想状态和其它状况。同时充分利用对学生家庭、挚友和本人的了解，引导学生进行心理询问和心理调整。对少数不合群的学生、在思想和心理等方面明显有障碍的问题生，刚好进行输导和耐性地教化，避开意外事务的产生。我认为，作为一名班主任，就是为班上学生服务的，我也常常对班上的班委干部说：你们就
11、是为班上的同学服务的。官越大，责任越大。在小小的班级里，这个官很小，但我们要担当起最大的责任。从以上的工作实践中我也体会到：桃李不言，下自成蹊。我们的一言一行，对学生有潜移默化的影响，只要为人恳切，真挚，就会深得人心。只要我们使学生树立了敬重与责任的价值观，学生就是一个文明的人、一个守纪的人、一个具有爱心和责任感的人。只要我们为学生付出了，学生就肯定不会辜负我们！我的工作心得体会3班主任是个平凡而辛苦的岗位，平凡的我在这辛苦的岗位上站了已经十三年年。我能坚持着。除了领导的信任，同事的帮助，家人的支持外，很大程度取决于我喜爱和那些初出茅庐，充溢活力和青春气息的学生们在一起。看到他们一张张充溢稚气
12、、充溢渴望、又充溢迷茫的面孔，自己的心中会油然升起一种职业职业骄傲感和责任感。和学生们在一起是作为老师的一种华蜜，傲慢，更担负一种责任。在这些年里，我也深刻地感到了作为一个班主任不但要有很强的专业学问作依托，随时为学生供应学生上的帮助，还要保持年轻的心态，了解学生的心理特点，更要有很好的组织实力，管理实力和活动实力。下面我谈下我做班主任工作的几点初浅体会：一、要熟识自己的每一个学生每当新接一批学生。我首先想到的要了解学生，要深知学生的方方面面。我会制作一张学生个人状况表，让每个学生填写我要了解的内容：家庭、个人、学习、生活、爱好爱好、内心想法以及联系电话。便利的话，我会向他们以前的班主任打听一
13、些重要状况，这样便于以后的工作。记得06年金秋接到初三的学生后。其次天有两个人打架，其中一个同学的后脑勺被打出血来了。这时除了立即送他上医院，预付医药费外，还要把他们交给父母。父母用白纱布包扎了也太夸张了一点。办公室的老师也替我捏把汗；这种模样把他送回家。家长看了可能闹起来的。当时我嘴上说没事的，可心里那种担忧受怕的味道是无法用言语表达的。我先到他俩以前的班主任问清晰他们的父母是属于哪种类型的，简单沟通吗？再试着拨通电话，向家长叙述了这件事情。这样他们或许更能接受得了。后来把他送回家，没有发生意外，我很庆幸自己在处理这件事情上没有乱了方阵。二、多听听学生的心声，既帮助学生，又欢乐自己课余听听学
14、生的心声，收获很大。记得有一次课间我给学生发了一张纸条。让他们写一句话给老师。有一位学生说：老师活动课你能和我们一起活动吗？我突然意识到自己是缺少了运动。于是在以后的日子里，遇上他们上体育课或课外活动课，我会到操场找到他们的身形，和他们一起运动。同时也放松了脸部肌肉，学生也在我面前毫无掩饰地表现自己。有时还会向我透露班级中我所不知的事情，便于解决。还有一位学生在纸条上说：“老师你能不能让我妈妈别骂我。我觉得很惊奇，又找她妈妈了解状况。她妈妈把实际状况告知我：那天她谈了桩生意，结果没有谈成，还吵了起来了，转身一看自己的孩子不在仔细地作业，于是骂了几句。此时她已经表示了悔意。同时我也拍拍这位学生，
15、告知她：你以后别让你妈担忧了。他们很辛苦的。母子俩都笑开了。这一系列问题都这样解决了。三、多找学生谈心找学生谈心，最好是找遍每一个学生。我分批找学生谈。特殊那批静默无闻的学生。找了他们谈了以后，家长纷纷来说：董老师，我家某某回到家从来没有这么快乐过，问他为什么？回答是今日老师找我谈话了。表扬我这次考试成果有明显的进步。有的说今日老师说我有绘画基础，字写得不错。假如平常多花点时间在学习英语上，你将很优秀，并不比某某同学差。我也在视察了一下，发觉这批学生见了不再那么胆小了，更充溢了自信，这都是谈话的效果呀！因此学生有时候这样评价我：陈老师虽然很严厉，但严厉后也带有一点亲善。我的工作心得体会4转瞬间
16、，到办公室从事档案整理工作已经三年半了，这1200多个日日夜夜，从初来乍到的不知所措，到今日的小有心得，其间有太多酸甜苦辣。“欲知山中事，须问打柴人”，唯有虚心学习，才能在摸索中不断前行。20xx年，初入办公室的我，接手办公室档案整理工作。听到这个消息，我第一反应就是办公室有什么档案须要整理呢？该怎么整理呢？接着，有着10年办公室工作阅历的同事起先了她“噼里啪啦”的一阵工作交接，我连忙喊：“打住，我拿个本本登记来！”工作倒是登记来了，人事类、日常工作类、业务类、财务类每个类别下面还有分项，如何分板块，如何制作书目顺带还登记了一大堆留意事项：档案整理工作一要细心，二要细致，三要刚好这只是纸上谈兵
17、而已，落实到实际的时候还是觉得困难重重，面对清单，常常出现不知道怎么入手整理的状况，娴熟的同事三下五除二就可以完成的工作，我却要花上2倍甚至10倍的时间去完成。“欲速则不达”，越忙越乱的状况时常出现，更是让我觉得走入了工作的死胡同。怎么办？每当遇到不能解决的困难，我会将问题排列出来，请教有阅历的同事，有针对性地见招拆招，就这样，在摸索中度过了我在办公室的第一年。“近水知鱼性，近山识鸟音”，唯有亲身实践，才能在前行中不断收获。有了第一个整年的经验后，其次年显得不是那么难熬了。我基本学会了独立整理档案，学会了用“统筹目标分类法”整理档案。一是做好统筹，统筹一年中也许哪些档案是须要整理存档的，哪些是
18、没有必要入档的，避开了“眉毛胡子一把抓”、什么都往里面放的状况。二是定好目标，把近期须要整理的材料，划分为一个个小目标，按期完成整理目标。三是精细分类，大多档案一年才能整理完成，其间会不断加入新的内容，这就须要细致分出每个整理类别，便利最终成档。我在不断阅历积累中渐渐体会到整理的乐趣，工作效率也得到了大幅度提高。“行是知之始，知是行之成”，唯有不断总结，才能在收获中获得力气。时间来到第三年，我已经能娴熟地根据清单要求做好各种档案的收集整理工作了。面对新要求、新问题时，我会和其他部门的档案整理人员沟通资料整理心得，相互学习整理内容。通过三年的摸索，我有了自己的一套档案整理心得刚好收集、定期整理、
19、按时归档。档案整理在日常，发觉有须要归档的材料立刻收集，放入临时归档袋；分季度定期整理，缓解半年和年终整理压力；年底按时归档，这时候查缺补漏将全部档案整理书目、制作封面装册成盒。看着一本本成册的归档材料在我手中制作而成，一种成就感油然而生。“千里之行，始于足下。”“人非生而知之，皆学而知之。”前路上还有很多未知的工作，但我信任，只要坚持“活到老，学到老”的信念，不断在实践中积累阅历，全部的困难终将成为工作中一段段值得回味的阅历。我的工作心得体会5自从来到新兴铸管学习。转瞬之间学习已经快结束了，在这一个多月的时间里，我有高兴，也有过失落。自己不但学得了许多专业学问，同时也学会了人与人之间的交往，
20、这对自己来说是非常珍贵的。同时也是自己取得的巨大进步。工作并不是想象中那么简洁，我想说，其实做什么工作都会遇到困难，没有一项工作是简洁易做的，只有努力才能够做好！工作时间不是太长，自身的专业素养和水平还待提高，我认为只要专心去做，努力去学习，就能够克服困难。我们要树立良好的形象，因为我们不仅仅代表着我们自身，更代表着新疆分公司的形象。在工作期间我们要主动的向师傅请教和学习，能够踏实仔细的做好这份属于我们自己的工作。这是公司的须要更是自己工作的须要。在这段工作期间，自己感觉到还有很大的不足，只有提高自己的专业素养和水平，这样才能在保证产品质量的同时也便利我们自己的工作，使我们的工作效率有所提高。
21、在工作之余，我还自己学习了关于炼铁方面的专业学问。我们只有不断的学习，不断的提高，不断的进步，才能立足于如今如此竞争激烈的社会之中，这也是我们为自己所做的打算，只有做好这些，有足够的资本，才能这这份岗位中脱颖而出，要知道在一份平凡的工作中作出不平凡的成果，这并不是一件易事。时间飞逝，虽然自己在这份岗位中之工作了短短一个月时间，但给自己的的感受却很深，无论是在自己做人方面，还是在自己的工作当中都给了自己很大的帮助，在今后的工作当中自己应当多学习多进步，做好做精本职工作。为了企业美妙的明天，我会付出100%的努力。我的工作心得体会6一向住成为老师在学生时代，我就遇到了很多好老师，他们的音容笑貌令我
22、至今难忘，历历在目。他们的激情、执着和深厚的爱以及严谨治学的精神，诲人不倦的高尚情操深深地打动了我，使我从小就萌生了一个剧烈的愿望，长大以后做一个像我的老师那样的好老师。中学毕业，我考上了德州师专，并于1993年毕业走上了神圣的讲台，圆了自己的老师梦。二在老师岗位上我已记不清自己第一次是如何走上讲台的了，只记得面对着几十个天真的孩子们，不知是害怕还是激烈，我竟说不出一句完整的话来，无论如何也抑制不了自己的惊慌。是那一双双求知若渴、纯真信任的眼睛给了我鼓舞，给了我信念和力气。就在那一刻，我静默地对自己说：我要尽我全部所能，带领我的学生在学问的海洋中遨游！愿望实现的喜悦经常使我激烈不已，与学生们在
23、一起给了我极大的乐趣和力气，老老师的言传身教更加激励我酷爱自己从事的事业，酷爱自己的学生。我用自己的青春，自己的激情感染着学生，也同时激励着自己在宠爱的岗位上不能彷徨，更不能懈怠。虽然有时候我也会因为学生的淘气而埋怨，因为他们的顶撞而生气，因为他们的违纪而失态，因为他们的退步而急躁；虽然有时候我也感到很累很累，真想放弃，但每当这时我的心底总会有一种剧烈的意识在呼喊，那就是：我是老师，我要给好多好多在密林丛中找寻途径的学生引路，我要在他们的心里写一本很美却又很难写的书，我要把我心底的那种深深的爱奉献给我的学生。我静默地为我的学生做着该做的一切：备课、谈心、辅导 我感到，我的生活越来越充溢，精神上
24、也越来越富有了。三苦乐相伴我带着对老师的崇敬走进了老师队伍。当我真正从事老师这项工作时，我才慢慢地理解了它的内涵，才发觉那是一个多么浩瀚的世界，才真正体会到了做老师的艰辛！正所谓：醉后方知酒味浓，为师方知为师难！为了带好学生，为了上好一节课，经常是日思夜想，查阅各种相关资料，向有阅历的老师请教。有时劳累了一天，已是夜深人静。这期间，尽管有时自己的语重心长一时不为某些学生理解和接受；尽管有时为了上好某节课苦思冥想，备课到深更，而实际的教学效果又没有达到自己的志向要求，为此，我也有过苦恼和不快。但是不管怎样，我始终未对自己的教学实力、业务水平产生过怀疑，也始终没有动摇过我对老师这个职业的追求！只要
25、我一见到我的学生，只要我一站在讲台上，立即就会精神饱满，再苦再累，再多苦恼杂念都消逝了。因为我深深地懂得，老师的最大乐趣就是和学生在一起，最大的财宝就是拥有自己的学生，最大的华蜜莫过于自己的学生个个成才?这一切，都激励着我更加奋勉努力地去教好我的学生，带好我的班级，让自己恒久属于讲台，属于学生！四学生的认可是最大的胜利我的执教生涯接近二十年了，期间，当我的学生因为班级变动而离开，那种真挚，那种纯朴，那种恋恋不舍的师生情，我想是其它任何职业都难以享受到的！我们都很舍不得你，我们很想你，这些话以前在我听起来挺肉麻的，但从我的学生嘴里说出来却是那么真诚，让我那么感动。每每听到这些话，我似乎赢得了全世
26、界数不尽的赞美和注目。当老师最大的胜利莫过于是得到学生的认可。五接着努力，更进一步我不敢说我胜利了，但我可以说我尽力了，我心安理得。从自己执教之日起，虽然有时也苦恼过、报怨过，但是，站在三尺讲台上，看到几十双澄澈的大眼睛，还有四周那么多呕心沥血的同事，我又庆幸我当时的选择，一生无悔的选择!我要用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润，让我的学生们能够健康欢乐的成长是我最大的华蜜。我的工作心得体会7我叫王晓燕，20_年来园从事幼教工作至今已8个年头了。8个春秋，8年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。曾有人说过：“人最大的华蜜就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下安乐窝”终
27、于定了。可时隔不久，我就发觉这个“安乐窝”并担心乐。首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名代课老师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中时常露出悲观的神情；其次，随着时间的推移，我慢慢发觉在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和敬重，就必需用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小挚友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋勉向上，在幼教事业上干出一番成果来，在教化教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯
28、水”，我必需具备“一桶水”。白天，我向身边的老老师学习，听他们的课；晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务学问；每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播学问的种子，在孩子平凡的生活里融入欢乐和歌声，不为自己是代课老师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子快乐。而我对搞好幼教工作也更加有了信念。以后的工作中，我会更加珍惜这份幼儿老师的工作，我想我会将这股奋勉向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢
29、业业搞好本质工作，不断探究科学育儿的道路，常常撰写幼教阅历，坚持加强自身素养，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创建新的业绩。我的工作心得体会8这个月最大的转折与起点就是学会上夜班。由于我们科室的特别性，夜班是单线班，对于上单线班的护士，要求很高：具备很丰富的阅历、很强的处事实力、极强的责任心。所以对于我来说，上夜班是个很大的挑战，感觉压力很大，但是夜班也是一个能让我们快速成长的沃土。第一个夜班很安静，在这个班里我主要学会了夜班的工作内容及工作流程。而感受最深的是，在我五点钟巡察病房时。一个患者阿姨叫住了我，说她两个小时拉了七
30、次肚子了。我大吃一惊，问了相关专业方面的问题后，看她虚弱的样子，顺便问了一句，怎么不早叫我呢?她回答说，这三更半夜的，怎么好意思打搅你呢？也不想把同病室的的病友吵醒，本想坚持到天亮的，看到你来了，才叫你的。于是我报告值夜班的医生，医生给她开了药打了针，后来我去查看时，看她宁静入睡了，我才松了一口气。我不禁想，假如我没有按要求两小时巡察一次病房，她是不是就真的坚持到天亮才会告知我们呢？有些病人存在着这样或是那样的顾虑，不能或是不情愿将状况刚好告知我们，假如我们还不能刚好主动的发觉，刚好解决问题，后果可能会不可思议。而后我又得知，该病人腹泻已达三天之久，医生从前就实行过各种止泻的措施，可是我上班时
31、毫不知情，没有人跟我交班，而我也没有主动去了解，这是不是我们的一大失职呢？假如我早有打算，或者我警觉性有够强的话，就能提前发觉她的症状，早一点解决她的苦痛了。 所以，这次夜班之后我的最大收获是：肯定要刚好查房，查房时要细致视察，接班时要仔细细致，驾驭病人的基本病情，重点视察重点病人，值班时要有必要的警觉性，刚好发觉患者的动态，刚好帮助患者解决问题。以前就听说过，夜班是最能提高实力的地方。的确，上夜班时，要绷紧每一根神经，要驾驭整个病房动态，任何事情要单独去面对，独自处理，孤军奋战，没有人可以给你依靠，所以在夜班里，我们成长也最快。我的工作心得体会9从*年走上工作岗位到现在，我也始终担当班主任工
32、作，并且在*年还当过一年初中的班主任，*年到小学带过一届六年级班主任。班主任工作繁杂、琐碎，不仅要教好所任教的学科，还要把班级管理好，培育一个主动、健康、向上的集体，教会学生做人的道理，把学生塑造成有着正确的人生观、价值观、世界观的心理健康的人。在陶行知先生的教化名言中，我最喜爱的就是那句“千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人。”这和魏书生的“教书先育人”的教化思想不约而同。我觉得，班主任工作跟其他老师工作的最大区分就是班主任要有更强的责任感和育人意识，班主任工作虽然辛苦，但是假如做好了，就会有别人无法体会到的乐趣和骄傲感。但是，怎样才能做好呢？我始终认为，爱字当先，没有爱就没有教化，这句
33、话是真理。这种爱不是表面的爱，流于形式的爱，而是真真正正地去爱他们。总结一下，大致表现在这几方面。首先，要公允公正地对待每一个孩子。我承认，每个人都有自己的喜好，对自己的不喜爱的事物和现象往往不自觉地就会存有偏见，可是我认为在老师这个特别的行业里，尤其是面对孩子的时候，这种极具个人色调的好恶还是不要的好。我们都有这种体会，比如一个孩子始终表现很差，我们就会不自觉的否定他的一切，而一个孩子始终表现很好的话，我们又很简单宽恕他的一些过失，而当两个孩子发生冲突的时候，我们情感的天平十有八九都是偏向表现好的孩子这一边的。这就是晕轮效应最详细最突出的表现吧。这种现象我就遇到过，我班有个孩子叫周杰，从小就
34、爱打架，听说过去顶撞老师和父母是习以为常，所以很是让人头疼，一不当心就会惹事。就在前不久，他又和我班一个平常成果很好，很聪慧的一个孩子霍振亚打了起来，霍振亚的颈项被他掐红了。全部的学生都指责周杰，说他先动手的，而且很凶恶，霍振亚根本无力还手。当我狠狠地指责周杰的时候，我发觉他又气又急，一副恨透了一切的架势。经过细致调查，我才知道，虽然是周杰先动手的，但是他是在霍振亚百般羞辱，百般激怒之后忍无可忍了，才不得不以拳头来解决心中剧烈的不平的。其实我们也或多或少的有过这样的经验，那种被羞辱被预言激将的感觉是很难过的，所以我当着全部同学的面公允公正的处理了这件事，我想在这件事上假如一味的偏袒霍振亚，很有
35、可能让周杰这个孩子的心中累积更多仇恨，对现实不公的痛恨或许从今起先萌芽，最终性格走向偏执不是没有可能的，而对于霍振亚根本也是在害他，他将相识不到自己尖酸的语言和高傲的看法给别人带来的损害有多大，而形成自负的性格。有时候，一急躁起来，我也难免粗暴地对待一些屡教不改的学生，但是每每这样之后，我总不忘亡羊补牢地对他们说，其实老师真的爱你们每一个人，只是由于你们的行为让我以不同的方式去爱你们，请你们谅解。其次，班主任跟学生之间肯定要同等。我从不认为威信就是威历，威历过了头只能让学生惧怕你，不敢接近你，躲着你，我最怕学生对我这样，我会觉得自己在一个集体里成了一个孤独的灵魂，我所理解的威信其实是学生对你心
36、悦诚服，打心眼里情愿听你的，情愿亲近你，这样一来做什么都不难了。我也从不觉得我的学生是小孩子，甚至有时我觉得他们的心智远远比我们所想象的成熟的多，不论是假期里在手机上、qq上跟他们简讯沟通，闲聊，还是平常的闲聊，我都完全是以一个同龄人，一个挚友的语气，只要是在课外我从不跟他们谈学习，或许这很让人匪夷所思，老师不是应当时时刻刻嘱咐学生作业、学习等状况的吗？我不这样认为，你老盯着他的成果，他能不烦你吗，能有话跟你说吗？你又怎么能掏到他心窝子里的话呢？同等还表现在老师对他们理解和正确看待一些青春期现象之上。学生们的事情我基本上都知道，但是我总是公开在班级里讲，先对他们表示理解，理解他们的青春期心理，
37、这样首先就让他们大跌眼镜了，他们不敢信任老师会理解他们的，接着就会很感动，然后我再动之以情，晓之以理，教他们如何端正自己的行为，告知他们学生的真正使命等等，挚友是不能出卖挚友的，所以我从不跟家长告密。我跟学生说话可能要比他们还要俏皮，所以他们会常常在短信上跟我撒娇，跟我耍赖，我们师生之间许多好玩的小事例，在此我就不多枚举了。说真的，每次我都感到很华蜜。第三，别忘了像妈妈一样关切他们的身体和心理。有时班主任真要有张婆婆嘴，时刻嘱咐他们留意平安，嘱咐他们多吃有养分的食物，保证睡眠，多保暖，多熬炼，等等等等，总之让他们时刻感受到来自老师的真实的关怀。第四，爱学生就要激励与指责相结合，多激励少指责。印
38、度诗人泰戈尔的一句诗是我的座右铭，“不是槌的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完备。”我不反对适时的指责和打击，但是指责打击的多了，再坚韧的人也会失去信念和斗志的，将心比心，我们大人何尝不是这样呢！爱是前提，同时，我理解的育人肯定是以教学生做人，做高尚的人为核心的。我常常跟他们说，你的成果可以不好，但是你不能不做人，其实，这也是我学生时代一位老师教给我的，我始终牢记在心。我还常常跟他们说，记住，做一个高尚的人恒久不过时，恒久不会out！对于班级里面一些男生对女生说脏话的现象，我从来都是从严处理，绝不手软，一个出口成脏的人怎么可能要求他人格高尚呢?我很感谢我们现在的苏教版语文教材，篇篇都是美文，
39、篇篇都蕴涵着深刻的哲理，篇篇都充溢着浓浓的人情味，篇篇都为我们供应着育人的契机，我从不放弃每一次利用教材的价值取向对学生进行教化的机会，或许我这堂课上的不太精彩，但是我在总结全文之后的时间里，肯定要想方法引发学生结合现实，结合自己深深的反思，反思的多了，不仅起到潜移默化的作用，也始许多现象防患于未然了，说白了，也是老师有备无患的一种手段。总比事情发生了，再去抓来处理好的多。每一个班级都是一个困难的大集体，这就须要班主任不断完善自己的班级管理，班级事务繁多，假如事无巨细的都班主任去做的话，既会使自己焦头烂额，也剥夺了孩子展示的机会和熬炼的机会，甚至是发觉天赋，挖掘潜力的机会。我比较留意培育班干部
40、，让他们自己管理自己，凡事都大胆放手让他们自己去做，并常常教化他们要有观众意识，要有集体荣誉感等等。我的班级总体来说管理起来还是比较轻松的，有时甚至轻松的让家长怀疑。话说回来，前面我那么多的笔墨去说怎样爱学生，其实就是为了让学生也喜爱你，喜爱你的一切。亲其师而信其道，爱好是最好的老师，这话一点不假。我们可能会因为不喜爱一个营业员而不光顾一家服装店，可能会因为对一个服务员有看法而不去一家饭店，那么学生也可能因为不喜爱你而否定、抵触你的一切，包括教学，包括管理，等等。反之，你会因为学生的喜爱而使一切问题都能轻而易举的解决。最终，我还想说做班主任恨铁不成钢的心态不能有，要正视学生的个体差异，有的人就
41、是做什么都能做好，这或许就是所谓的人上人，人中龙凤，想不承认都不行，而有的人却是做什么都显得吃力，都不能做的很精彩。假如一味地要求全部的孩子一律成果优异，不仅不现实，让自己心态不健康，成天在工作中纠结，也会严峻扼杀学生作为人的基本乐趣，倒不如从另一个角度去挖掘这个孩子的闪光点，在尽力抓成果的前提下以多元智能观去真正为他们规划属于他们每一个独特个体的将来，为每一个孩子长远着想，才是真正的无私。我的工作心得体会10我从事质量工作已有4年时间，我觉得在一个企业中每一个员工应当关切企业的发展，只有企业发展了自己才有发展的机会,企业要发展，质量是他的前提，我想在这里谈一谈我对质量管理的想法。好的质量应当
42、是设计和生产出来的。因此好的质量首先是由探讨和开发水平确定的，像小面板假如不设计成凸包弹点爱护接地，产品在特别状况下因无屏蔽性能，造成产品失效。所以产品要想有好的质量就应当有好的设计方案与技术作前提。当然，有了好的产品设计，最关键还要有根据设计好的方案来组织进行生产，要有合理制度来管理，才能保证产品的质量。首先企业要拥有一批素养优良的员工队伍和管理实力强的领导！管理实力强的领导是不行缺少的。他们虽间接参加产品的生产，但对员工的素养起影响作用！他们应当做到的是将企业质量的改进与发展，企业的生存作为自己神圣的职责！一个企业的生产技术是企业的生命，而质量则是它的灵魂。质量的把关是靠全部参加产品生产的
43、员工及其管理人员共同做到的。高素养的员工是质量的主子，他们是一个企业发展的重要前提，在产品的生产中占据重要的位置，他们要在产品的每一个生产环节起主导位置。产品的生产中，一个有素养的员工会将产品生产中的每一个环节把握好，避开产品的不良发生，这样在下一个生产工序中前面的产品质量依旧是优良的,接下来要靠下一个生产工序的制造者接着将产品的质量保持下去。这样的产品才是值得信任的！不良率的削减会给企业带来利润，这也是员工的作用。反之，素养不高的员工会在生产中带来特别不利的影响，一点点的利润流失,短期是不会给企业造成负担的，可是时间长了，利润也会不断的削减，最终会影响企业的声誉，总之质量问题的增多会给企业带
44、来很大的压力！后果是特别严峻的！我个人认为一个企业的成败不单是短时间利润的多少，而是长期严格的质量把关才是胜利的关键,质量是企业的生命。激励、调动员工的主动性，引导全体员工走向“成就欲”。因而企业领导者确定好企业的质量目标，以此来统一全体员工的意志，激发全体员工为公司的生存和发展共同努力。我的工作心得体会11划一根火柴，闪亮一下就熄灭了，但倘如用一根火柴去点亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍千倍，乃至多数倍的热量。我想我们老师群体就是一根火柴，我们在燃烧时，不但点燃学生们，还点燃了我们的人民群众，点燃中国数亿人民的心灵！我们的教化就是一艘大船，我们老师就是那驾驭人民命运大船的水手！作为
45、师者，我会不怕困难勇于创新，为我们的教化事业作无限的贡献，做时代的先驱；作为师者，我更应注意师德师风，在生活学习中教会我们学生如何做人。要使学生对老师敬重，唯一的源泉便是老师的德和才！师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要遇到且无法回避的问题。做人要有道德，做老师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，专心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们沟通，发自内心地敬重他们，关爱他们，同学们也
46、会敬重这样的老师，情愿上他的课。作为一名年青老师，学生原来就比较与我亲近，但仍有学生不会主动与我沟通，大多是敬而远之。刚起先我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问学生和有阅历的老师后，我发觉是自己还有许多方面没做好。比如，有时候学生做题作错了，我很生气便大声的说学生，那样学生就产生了畏惧心理而不情愿和我交往；还有在上课时，由于许多胆小的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些学生回答问题，可久而久之学生们就没有主动回答问题的习惯了，而我在无形中也削减了与学生沟通的机会这以后我一改以往的作风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，并在生活嬉戏中，教给他们许多的学问和好玩的东西。学生们现在都爱和我
47、在一起了，我的寝室是我们沟通谈心的密室，我那群可爱的学生们是我心灵的阳光！当然，老师的道德和作风，是在一点一滴中体现的。作为一名老师，在教学改革不断更新的今日，过去的那种教书匠式的方法确定是不再可行的了。现在的学生，比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素养教化的今日，我们应当用什么手段来教化学生？我认为，要教化好学生，杜绝学生的逆反心理、厌学心情，让学生真正喜爱上这门学科，敬重老师，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应当用自己的爱心去感化他们，孩子有时是调皮，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。有一次在上课的时候，我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来，可许多
48、同学的作业本都不见了。面对这样的状况，我是该停下进度来追查那个“凶手”吗？假如找到了他，全班同学确定会群起而攻之，对他的自尊心应当是一次损害。我让学生们宁静下来，告知他们：“可能是有小挚友和我们捉迷藏呢，下课的时候他就会把本子还给大家的。”我不断的劝慰因为作业本不见而焦急的学生，并努力说这是一个玩笑。果真，在下课的时候，我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成果较落后的学生自己作业没做好，而想藏了别人的，我那些话使他知道自己错了，并很感谢我给他的启发让他改了过来！或许这是件小事，可是我们作为一名教化工作者，就应当多着眼于这样的小事，树立良好的师德师风，首先严格自律，时刻要留意自己的言行。教化是专心去感化学生教化学生，绝不是去损害他们的自尊心。其实我们的教化就是奉献，无私的奉献！同样是21岁的青春年华，同样是21岁的青葱岁月，我的同行谭世明老师在为人民服务中鞠躬尽瘁，他的生命恒久定格在21岁的光辉上；我，一位平凡的小学老师，正在用21岁的青春年华为人民做贡献，为教化事业添砖加瓦，使我们的教化更添色调！在将来的