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1、快乐六一儿童节的教案欢乐六一儿童节的教案1活动目标：1通过嬉戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的来临，共同共享节日的快乐。2知道这是自己在幼儿园的最终一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。嬉戏内容：一、全体幼儿合唱：毕业歌主持人宣布“小小六一庆祝会”现在起先。二、节目表演：幼儿将事先排练好的节目分组按依次表演。三、嬉戏：1、比比谁的运气好打算：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。2、夹
2、弹珠打算：弹珠若干，筷子两双，小碗两个规则：30秒内，两位幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。3、抢椅子打算：椅子若干，音乐规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。4、垒高打算：盒子若干规则：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。5、大风吹规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。四、送礼物：送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小挚友们节日欢乐。欢乐六一儿童节的教案2活动目标：1学习按安排组织庆祝活动，能主动大胆地进行策
3、划、打算。2主动参加，充分感受集体胜利的喜悦。3体验和大家一起过节的欢乐。4通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。活动打算：幼儿在老师的指导下，已经做好了各项打算。活动过程：1组织节日庆祝活动的形式多种多样，老师应依据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。2活动应重在幼儿的人人参加，打算阶段老师应赐予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主子。3部分活动形式的组织要点。（1）联欢表演会。（2）家园可乐亲子游艺会。（3）时装表演。（4）假面舞会。（5）亲子运动会。另外，还可依据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参与，家园同乐，以增加节日气氛。欢乐六
4、一儿童节的教案3活动目标：1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话3、感受六一儿童节的欢乐和华蜜4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、体验人们相互关切的美妙情感。活动打算：1、幼儿参加丰富多彩的六一活动2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的.欢庆六一的气氛。活动过程：1、老师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题2、老师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物3、老师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动活动延长：集体演唱六一儿童节的歌曲。活动反思：孩子们都特别
5、快乐。活跃。假如打算的更充分确定更好。欢乐六一儿童节的教案4活动目标：1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动重难点：能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。活动打算：1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。活动过程：一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻说：小挚友
6、，你们的教室装扮的这么美丽呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？2、演示木偶娃娃，示范唱歌。3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。师：木偶娃娃想请小挚友为这首歌编动作。老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己兴奋的心情表现出来。三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。幼儿自选动物头饰，主动邀请挚友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。活动反思：在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目标：“乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐”完成的不是很好。在环节二探讨完动作后，我引导幼儿可以邀请好挚友跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比较拘束。经过我的反思
7、、分析，我认为有两点缘由：一是刚学完歌曲，幼儿对唱曲内容还不熟识，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两部分，第一部分先学会唱歌，再进行其次部分表演。其次，在表演时，可以供应彩带、鲜花、头饰等道具，对教室环境进行装饰，营造宽松的、开心的儿童节气氛，再引导幼儿进行歌表演。欢乐六一儿童节的教案5教案名称：华蜜的六一儿童节（幼儿园六一教案）教案目标：1、提高幼儿遵守嬉戏规则的自觉性；2、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。教案地点：幼儿园大操场及各班活动室及大操场。教案对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、小班家长、中大班家长代表。教案
8、方案及详细时间支配：一、庆祝大会1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“华蜜拍手歌）2、园长讲话和各代表发言8：308：451）园长讲话2）幼儿代表发言3）长代表发言3、升旗奏国歌8：459：004、幼儿操节表演9：009：301）大班花式操表演2）中班花式操表演3）小班仿照操表演4）大班部分幼儿广播操表演（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：309：45二、幼儿消遣活动9：4510：451、小班幼儿亲子消遣活动2、中大班幼儿嬉戏活动三、奖品发放，幼儿回活动室10：4511：00六一儿童节是孩子的节日，这一天的孩子们都洋溢着更绚丽的笑脸，用自己的成果与微笑汇报自己的成长，
9、在幼儿园里，到处洋溢着欢乐和华蜜。儿歌：“六一”到目标：1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界全部小挚友的节日。2、幼儿能发音清晰有表情的朗诵儿歌；3、初步学会和同伴一起开心的庆祝自己的节日。打算：小挚友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲；过程：1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节；“今日上午，小挚友一起制作了6本我想怎样过六一节的画册，那么小挚友知道为什么要过六一儿童节吗？”2、观赏儿歌：“六一”到“今日老师个小挚友带来了一首儿歌六一到听听儿歌里的小挚友是怎样过六一儿童节的？”告知幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容；观赏儿歌六一到（配乐和图片进行诗朗诵）提问：“六一
10、儿童节到了，小挚友都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）3、幼儿学习儿歌“六一”到老师分句教授，留意引导幼儿吐字清晰和发音正确；请个别幼儿朗诵，老师适当提示；集体不同形式朗诵儿歌，留意有表情的朗诵。（分组、分段，加入表演的动作。）欢乐六一儿童节的教案6教学目标：1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关切。2、简洁了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到骄傲。3、学会一些简洁的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。4、能主动参加、举荐一些好玩的嬉戏，感受到与伙伴共庆节日的欢乐。5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他
11、国家儿童的生活。教学打算：1、宣扬队史的录象2、收集各国儿童庆六一的有关资料课时支配：一课时教学过程：一、引入1、看图，激发爱好：请学生细致视察“我们的节日”中的各副图画。探讨：（1）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？（2）你还看到过哪些庆祝方式？（3）你有什么想法？2、分小组沟通3、请打算好的同学来介绍4、结合自己班级的实际，探讨：我们可以怎样庆祝六一？二、宣扬队史，感受少先队员的光荣1、观看录象，介绍少先队的历史2、学习书中的“聪慧谷”探讨：各种队标记的含义懂得要爱惜红领巾订正学生行队礼的姿态三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一1、老师提出学校庆六一的安排，让学生探讨提出布置教室的建议2、教学生制作“漂亮的装饰花串”3、学生举荐美化教室的方法，制定班级安排四、举荐好玩的嬉戏，共同策划“六一”活动1、看图，向大家介绍各种嬉戏的规则、方法如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。2、让学生试玩几种3、举荐几种最喜爱的嬉戏，策划自己班级的“六一“活动五、了解世界各国儿童节1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节3、沟通后谈感想课外延长：请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课沟通出好一期“欢乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的快乐场面。