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1、幼儿母亲节教案幼儿母亲节教案 篇1活动目标1、体验与妈妈一起劳动的欢乐；2、知道每年5月的其次个星期日为母亲节；3、学会感恩，知道妈妈成天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验节日的欢乐氛围。活动打算1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸；2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上；3、让小挚友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事；4、录音磁带世上只有妈妈好、感恩的心。活动过程1、从5月7日起，利用一周的时间，每天早7：158：00播放世上只有妈妈好、感恩的心等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与以往的不同，融入到母亲节即将到
2、来的氛围中。2、5月8日孩子入园后，老师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教化，初步了解母亲节的来历。3、5月9日，老师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评比小组，选出各班的优秀作品，集中展出。5、我为妈妈做一件有意义的事各班依据实际，制定安排，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自己制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。幼儿母亲节教案 篇2设计意图：有人说：“
3、母爱是无私的。” 是的，妈妈对孩子的爱恒久都是无私的、不求回报的。故事我的妈妈讲解并描述了生活中一件很平凡的小事孩子生病了，妈妈照看他的故事，同时作品深处也蕴含着剧烈的情感“妈妈关爱孩子，孩子疼爱妈妈”，体现了母子之情。纲要中指出：幼儿要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。通过活动将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，幼儿只有学会爱妈妈，才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。因此我们设计了本次活动，在“ 我爱妈妈”的主题活动中，给孩子讲解并描述这个故事，更多的是希望孩子们能够体会到简洁的“母爱”，从而在生活中学会感谢、关爱别人，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。活动目标
4、：1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。2、能用较连贯的语言讲解并描述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。活动打算：图片四幅、妈妈洗脚的公益广告、世上只有妈妈好音乐伴奏。活动过程：一、师幼谈话，引出故事。师：“当你生病的时候，妈妈是怎样照看你的？”幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上（评析：幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验，老师正是抓住这一点，从幼儿生活阅历入手，调动了幼儿的主动思维，把幼儿拉入到故事情境中。）二、利用图片分段讲解并描述故事，引导幼儿理解故事。1、讲
5、解并描述第一段后提问：丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担忧他；妈妈很焦急、难受。妈妈的身体是怎样的？看到体弱瘦小的妈妈，丁丁担忧什么？幼：妈妈的身体很瘦。丁丁担忧妈妈背不动他；丁丁担忧妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。小结：丁丁生病了，妈妈特别的焦急又是买药、又是扇扇子，同样，丁丁也担忧妈妈背不动他，所以不想去医院，我们可以看出丁丁特别懂事，很关切妈妈。2、讲解并描述其次段后提问：妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？幼：因为妈妈干了一天活了，早就没有劲了；因为妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗，就像是雨下
6、在身上一样，衣服都湿透了。 看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么还要生气呢？幼：丁丁心里很难过，因为他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈伤心他，也怕耽搁去医院的时间。看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为什么还要吩咐丁丁？幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。因为妈妈担忧他，要抓紧把他送到医院。给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？幼：因为他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈难过。小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们可以看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁
7、也特别地爱妈妈。3、讲解并描述第三段后提问：妈妈为什么始终守护在丁丁的床头？幼：妈妈担忧他醒来后看不到妈妈；担忧他的病是否能赶快好起来。妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不自己扇呢？幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她希望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。小结：丁丁住院了，妈妈细心的照看丁丁，不停的为他扇扇子，希望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。4、讲解并描述第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎样做？幼：丁丁以后也会像妈妈照看他那样的照看妈妈。小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，以后也会像妈妈对待他一样的照看妈妈、爱妈妈。（评析：老师将故事分成
8、了几个段落，在每个段落中都设计了有针对性的提问，提问中隐含了教化目标，引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的那宏大、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将这种相识与感受迁移到自己的生活中，萌发对妈妈的爱的目标也实现了。）三、完整讲解并描述故事，引导幼儿讲解并描述妈妈怎样照看丁丁。1、听完这个故事，你有什么感受？为什么？幼：听完这个故事我很感动；我很兴奋，因为丁丁知道关切妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，因为妈妈也是这样照看我的。2、丁丁生病时妈妈是怎样照看丁丁的？从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？幼：丁丁生病了，妈妈
9、给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去医院，始终守护在他床边为他扇扇子；丁丁担忧妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他一样的照看妈妈，还说：“妈妈我爱你！”3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情？我们应当怎样爱妈妈的呢？幼：妈妈给我洗衣服、做饭、整理房间、去超市买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈常常抱抱我。4、播放公益广告后半部分：请小挚友看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样？他是怎样爱妈妈的？幼：他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。小结：其实，不管是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地，这都是爱妈妈的表现，我们不但要爱妈妈，还要爱身边全部的人。（评析：老师给幼儿完整地呈现
10、故事后，从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华。在“你有什么感受”之后又追问一句“为什么”，使幼儿更加主动地回顾了故事中妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈妈的爱。最终一个提问“我们应当怎样爱妈妈”使整个活动中积蓄的情感得以表达，实现了情感目标。）1、小挚友母亲节快到了，老师布置一个任务，请小挚友回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来告知妈妈，做完后来告知老师和小挚友你是怎样爱妈妈的。2、到美工区亲自为妈妈制作一件礼物，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。（评析：活动延长也是特别有意义的活动，幼儿回家为妈妈做一件事，这是爱的表达，是自己爱
11、妈妈的详细体现，同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭，他们的爸爸妈妈也会感动，自然地会去关爱自己的母亲，这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会。）幼儿母亲节教案 篇3一、活动主题：欢乐妈妈过节了！二、活动时间：5月x日（下午3：004：00）三、打算时间：5月1日5月x日四、活动目的：1、参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。2、通过嬉戏，感受妈妈的爱，加深母子亲情。五、活动打算：歌曲我的好妈妈世上只有妈妈好、ppt幼儿每人手工制作康乃馨一朵眼罩5个，幕布一块六、活动过程：（一）、迎接妈妈。引领妈妈们入座。师：小挚友们，妈妈来参与我们的活动，你们兴奋吗？你们知道为什么要把妈妈们请到幼儿园
12、来吗？师：我们是世界上最华蜜的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。（二）、讲解母亲节的由来。（三）、看ppt，了解生命的历程，感受母爱的宏大。（四）、演唱歌曲我的好妈妈。师：今日是一个不寻常的日子，是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲我的好妈妈。（集体唱。）（五）、亲子嬉戏。幼儿分成两组，老师介绍嬉戏规则。师：下面我们来做两个嬉戏。我们把小挚友从中间划分，分为两组，左边一组玩第一个嬉戏宝宝的呼喊，右边一组玩其次个嬉戏妈妈的手。嬉戏：宝宝的呼喊师：请五位妈妈上来，背对着大家，带上眼罩，孩子面对大家，老师随意摸
13、一位小挚友的头，这个小挚友就说 “妈妈，我爱你！”假如妈妈听出来是自己孩子的声音，就请举起手来。答对，后面的家长和孩子们请给他们送去热情的掌声，假如答错，嬉戏接着。通过这个嬉戏，可以充分的看出，妈妈是特别了解孩子的一切，刚才妈妈听了孩子们的声音现在，请孩子们来找找自己妈蚂的手。（六）、亲子制作康乃馨。（七）、送礼物，享受爱的欢乐。师：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。今日这个特殊的日子，我们班的孩子们也打算了他们自己的礼物，要送给自己的妈妈。 幼儿分组取自己的礼物，送给自己的妈妈。对妈妈说一句心里话。七、 全体幼儿在歌曲世上只有妈妈好的
14、伴奏下，和妈妈拥抱三分钟（在歌曲中进行）结束活动。八、结束语：祝全部的妈妈，母亲节欢乐！幼儿母亲节教案 篇4设计意图：世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最宏大的人。五月，阳光绚丽，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，特开展“母亲节”主题活动。活动目标：1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。3、用实际行
15、动为妈妈做一些力所能及的事情。活动打算：1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。2、老师和家长共同给幼儿讲解并描述爱妈妈的一些故事。活动过程：一、起先部分：老师给幼儿介绍5月12日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最好的祝愿。二、基本部分：1、老师提问：你想给自己的妈妈送上什么祝愿呢？（幼儿自由探讨）2、老师打算好制作好的礼物，“漂亮的花朵”。幼儿视察，你望见了什么。师：今日我们就来制作“漂亮的花朵”（老师讲解花朵制作方法。）老师分发制作材料。老师和幼儿一起制作“漂亮的花朵”三、结束部分：幼儿共同观赏制作的礼物，一起和作品合影。幼儿母亲节教案 篇5活动目
16、的：1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。2、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的其次个星期日是母亲节。3、让幼儿懂得爱护妈妈，关切妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过欢乐的节日。4、体验人们相互关切的美妙情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动打算：1、家长自带剪刀。2、白纸、海绵纸、双面胶3、音乐我的好妈妈活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。活动过程：一、早接、晨间熬炼二、综合
17、复习课、手指律动、主题教学活动三、早操活动、亲子嬉戏（小脚踩大脚）四、制作亲子作品。1、歌颂我的好妈妈2、亲子作品（制作鲜花，送给妈妈）（1）老师介绍美工材料，制作过程。（2）提示留意平安运用剪刀。（3）家长与幼儿一起制作鲜花。（4）将亲自作品送给妈妈。（5）老师给妈妈、幼儿拍合照。幼儿母亲节教案 篇6活动目标：1、让幼儿知道5月的第一个双休日就是母亲节2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、体验节日的欢乐氛围。活动打算：1、让幼儿了解母亲节的意义。2、让幼儿学习说：祝妈妈母亲节欢乐！妈妈您辛苦了3、练习舞蹈让爱住我家4、打算气球(每个幼儿一个)
18、5、音乐让爱住我家让爱传出去感恩的心活动进程：1、先支配各班幼儿家长按班级在户外场坐好。2、16:50时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。3、当让爱传出去的音乐响起的时候各班老师按学、大、中、小的班级依次渐渐的把全部的妈妈围在中间，(要求老师支配幼儿自己找到自己的妈妈或家人)4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。5、让幼儿去邀请自己的妈妈来一起跳舞蹈让爱住我家6、活动结束留意事项：1、如遇天气不好的状况地点变动为(幼儿园三楼多功能活动室)2、幼儿先把家长们围到老师再支配幼儿找到自己的家人3、活动当天肯定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪伴做活动
19、)，如有特别状况家长未到得幼儿老师要支配好幼儿在自己的.身边，告知他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。4、活动结束后肯定要留意家长未到的幼儿。幼儿母亲节教案 篇7一、活动主题：母爱无僵，我爱我敬爱的母亲，诚心地祝愿天下全部的母亲节日欢乐！二、活动目的：利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！体验节日的欢乐氛围。通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。三、活动时间：XX年5月6日（周五）上午9：3011：00四、打算时间：XX年4月12日5月5日四、活动地点：各班教室五、参与对象：全体幼儿和母亲六、打算阶段：1、从4月12日起先，各班
20、老师起先教小挚友唱小乌鸦爱妈妈鲁冰花妈妈我要亲亲你我爱妈妈的眼睛泥娃娃捉泥鳅等歌，大班老师可以教小挚友读古诗，如游子吟、岁末到家。老师可以把老师略微装扮。2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教化片，如浅蓝深蓝妈妈再爱我一次母女情深。3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。七、活动过程：1、起先阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：小乌鸦爱妈妈、我的好妈妈、鲁冰花等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的酷爱）2、亲子活动时刻：A嬉戏：（1）、“我与妈妈心有灵犀”嬉戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在肯定的间隔距离中，每组
21、抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必需由妈妈抛，小孩接球。只听预备起先时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭成功。（2）、“独木桥上的爱”嬉戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到嘉奖。B嬉戏：亲子合作时刻珍宝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并赐予嘉奖。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我恒久爱您！”C真爱无限：在同一首歌的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最快乐的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最华蜜的事，并提出一些自己对于教学方面的看
22、法。八：活动结束各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起探讨这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的绽开做好打算。九：道具打算：嘉奖物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备。幼儿母亲节教案 篇8一、活动目标1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节；2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日；3、通过活动增进母子感情。二、活动形式：亲子互动活动三、活动范围：全班幼儿及家长四、活动时间：2个小时五、活动组织老师作为各主题活动的组织者，担当物资打算、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。留意事项：在活动前张贴、发放家长通
23、知（本次活动安排目的、流程、设计、组织者，培育孩子实力目标，家长协作事项等），协助家长了解园所活动，做好协作。六、活动宣扬：家长通知七、活动过程（一）入场、秩序支配背景音乐：温柔的音乐活动过程：提前10分钟老师帮助家长和宝宝入场。支配座位并帮助主持人组织好现场秩序。老师：我们是世界上最华蜜的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。（二）表演舞蹈我爱你活动音乐：妈妈我爱你活动打算：统一服装活动过程：老师提前排练舞蹈，三至五名老师同台表演（三）致辞今日是个相亲相爱的好日
24、子，这一天，我们和最敬爱的妈妈一起度过，好激烈！好华蜜！今日不是我们小挚友的节日，而是妈妈的节日-母亲节。妈妈每天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加华蜜，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声：我爱你-老师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你，并亲亲妈妈。老师致辞时重复小声播放背景音乐：妈妈我爱你的音乐。（四）美丽妈妈时装秀活动打算：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，老师再打算几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，嬉戏起先时，宝宝从教室的另外一端
25、跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。嬉戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，须要宝宝独立完成。（五）智力嬉戏对对碰活动打算：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。活动过程：两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。如：举起红色卡-（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡-（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡-（宝宝和家长）拍手、举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出啦啦啦的声音导语：小挚友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的熬炼孩子的反应、推断实力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！留意事项：老师在活动中要帮助
26、宝宝完成此嬉戏，嬉戏中老师要始终关注每一位进行嬉戏的宝宝。八、送花合影露真情活动音乐：温柔、舒缓的音乐活动打算：装着祝愿语的快乐球、康乃馨、相机、温柔的音乐。活动过程：老师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝愿和感谢的话语；老师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语；与此同时，放温柔音乐，使教室里充溢了温馨、感人的气氛，最终，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝愿的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了高潮；请每个家庭分别在主题墙前照相留念；照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念
27、，将最美妙的一刻定格。幼儿母亲节教案 篇9一、活动目标1、让了解“母亲节”，知道每年5月的其次个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感谢身边的亲人。3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。4、体验节日的欢乐氛围。5、体验相互关切的美妙情感。二、活动过程（一）导入活动：通过提问导入活动主题。1、老师开场白：老师手拿母亲之花康乃馨，随着一首大家熟识的歌曲感恩的心响起。师：小挚友看，这是什么花？（康乃馨）你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）2、母亲节是谁的节日？这朵花
28、就是要送给妈妈的花。3、我们应当怎样表示对妈妈的爱？4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应当怎么做呢？（二）关键步骤。1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或老师一起做示范。老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方相互凝视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节欢乐！小挚友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。2、幼儿学习朗诵游子吟。慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（三）幼儿探讨。1、平常你都帮妈妈做些什么？2、在什么时候做的？3、你还可以帮妈妈做什么？4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈
29、妈的爱？（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）三、活动结束1、结合主题“妈妈，我恒久爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动想要妈妈的木木鸭、社会活动妈妈爱我我爱她、艺术活动感恩的心等。2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我恒久爱您”的主题谈话。3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，主动营造感恩氛围。4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。5、结合教学活动给妈妈的心愿卡，幼儿绘制简洁的心愿卡送给妈妈。6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。四、教学反思通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，
30、要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗和善的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参加此类活动的主动性。我们感受到德育教化应当从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报让感恩教化多溶于生活学习中！让家长慢慢重视家庭教化对孩子健康成长的重要性。幼儿母亲节教案 篇10一、活动目标1、引导幼儿通过母亲节手工制作活动，体会变废为宝的欢乐。2、幼儿通过画、剪、贴、捏等技巧，熬炼幼儿手部敏捷协调，熬炼其手、眼、脑三度协调性。3、幼儿能够利用供应
31、的材料制作水母，了解什么是废物利用。4、通过本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。二、活动打算1、大班幼儿会运用铅笔2、大班幼儿会用卷筒纸条做手工的阅历3、水母材料包、小剪刀、白乳胶双面胶等4、课件水母制作图片本次活动相关平安提示及重难要点：1、在运用剪刀前，老师要提示幼儿不要拿着剪刀乱跑、打闹，以免划伤自己或他人。2、幼儿主要驾驭用剪刀剪、用铅笔画、彩卷纸条贴、和相关的捏制技巧手法装饰完成本次作品画面。3、幼儿会基本的审美观念，会运用铅笔把彩纸卷成卷并整理好自己桌面的材料。三、活动过程1、老师出示本次活动的课件，引导幼儿进入感知发觉环节。(1)请大
32、家观赏儿歌，感知水母的基本特征。(2)小挚友们你们喜爱动画中的水母吗？你能给大家讲讲水母是什么样子的呢？(3)水母的身体是什么颜色的？水母身上曲曲折折的东西是什么？2、老师出示课件，进入我要DIY创作环节。(1)在剪纸盘时要将两个纸盘叠在一起，先用铅笔在纸盘上画出线条，然后再用剪刀剪。(2)老师出示材料包，介绍要用到的材料以及材料的相关用途。(3)两个纸盘可以当做什么？这些彩带又可以当做什么呢？请你们看看一共有几个小绒球？3、老师将课件展示停留在成品介绍页面，吸引幼儿的留意力，老师和幼儿一起探讨探讨水母是怎么制作的。(1)看看这个有着大脑袋和许多触手的家伙是谁？(2)你们猜一猜怎样才能做出这样
33、的水母呢？4、老师播放DIY创作环节中的制作步骤和步骤动画，指导幼儿进行手工制作。(1)在两个纸盘上分别剪下一小块，用铅笔卷彩带并在三分之一的位置结束。(2)将卷好的彩带贴在纸盘剪好的一端，将两个纸盘粘合在一起。(3)将转动的小眼睛贴在纸盘上，用彩色绒球装饰纸盘，美丽的水母就做好了。5、制作完成之后，老师请幼儿共享一下自己的制作阅历和制作中遇到的问题。(1)你们喜爱自己做的水母吗？你给她取一个好听的名字吧！(2)母亲节到了，想不想把这只美丽的水母送给妈妈做节日礼物呢？我们要对妈妈说什么？四、活动结束老师可以接着带领幼儿观看其他相关的水母手工作品图片，或者带领幼儿接着完成一张完整的水母作品画。本
34、次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。幼儿母亲节教案 篇11（一）活动目标及打算：目标：1、老师帮助幼儿将收集到的有关妈妈的资料进行整理和分类。2、将各种材料布置成展览形式。打算：活动前老师收集幼儿对于妈妈的评价性语言。（二）活动过程1、老师引导幼儿参观各种收集来的材料，引导幼儿进行分类。有的是妈妈的作品，以实物为主。有的是照片，还有的是文字。2、老师将幼儿关于妈妈的好玩的语言念给小挚友听，激发幼儿的爱好。3、建议幼儿将这些材料展示出来，并探讨展览布置的方案。4、老师和幼儿分组布置展览。（三）活动评价幼儿对自己参加环境布置很有爱好，也有自己的想法，将妈妈作品展布置在走廊就是小挚友自己的办法。但是，个别幼儿的在较为宽松自由的氛围中显得自我限制和调整的实力不够。究其缘由，一是幼儿人数多，老师对场面的调控有些犯难；二是幼儿的自我限制实力长期以来缺乏熬炼，乍一放开有些失控。（四）后续活动设想开展更多的小范围的活动，熬炼幼儿的自我限制实力。活动的内容依据活动的进展再做支配。