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1、幼儿园新学期教育教学工作计划幼儿园新学期教化教学工作安排1指导思想：坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，深化贯彻区教化局和教研室工作安排精神，在进一步解放思想，更新观念的基础上，强化老师教化观念到行为的转化，加强老师科研实力的提高，以教研促科研，全面提高教化教学质量，办出自己的特色来，向市级示范园迈进。一、幼儿园规程中提出的“促进每个幼儿在不同水平上的发展”已成为我们每个幼教工作者的共识和追求。而幼儿园指导纲要则明确地体现了终身教化的思想，体现了幼儿权利的敬重，对老师的专业水平，提出了新的更高的要求。因此要仔细组织广阔老师学习探讨规程和纲要实行集体、自学相结合，促进老师观念到行为转化。二、在老师
2、中树立以教研促科研的思想，主动创建条件和机会，让老师驾驭科研理论，学习科研的方法，并依据本班幼儿的特点，细心选题进行探讨，努力以科学的思维方法和探讨手段，贯彻于幼儿一日生活中，使园教化教学上一新台阶。三、老师的基本功是搞好教化教学工作的前提条件，只要老师的基本功过硬，才会有高质量的教化教学效果，为使我园教学工作有实质性的提高，将对老师进行基本功训练，详细内容有：全园45岁以下老师进行说课、讲课、评课竞赛。在青年老师中开展两字竞赛。（钢笔字、粉笔字）一项专长和论文竞赛。通过这些活动，目的是在于促进老师个人素养和业务实力的提高，给大家创设一个相互学习、相互沟通的机会，也以此来树立我园名牌老师，激励
3、青年老师刻苦钻研，主动进取，共同为幼儿园的旺盛而努力。四、要进一步强化内部管理，分管教学的领导要常常深化班级第一线进行实施指导，检查发觉问题刚好与老师探讨解决，强化幼儿一日活动的整体教化功能，使全体幼儿在老师的带领下，在自由开心活动中感知和体验学习。五、针对我园家长文化层次较低，而对幼儿期望过高的现象，利用家长会，观摩教学，开放日，新年联欢等活动，使家长明白，过早或过高地要求孩子学习书面学问，简单使孩子导致对学习的厌恶和反感。要让家长懂的学学问，学本事的最好方法还是要让孩子干脆参与丰富多彩的实践活动，让孩子们在实践中相识世界，开发智力，为今后的学习奠定基础。从而形成家园共育的合力，以达到最佳的
4、教化效果。幼儿园新学期教化教学工作安排2一、指导思想以深化推动上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领悟、实践新教材，不断反思、积累阅历教训，体现出一种更敬重幼儿，更关注幼儿完整特性发展的新教化思想，从而启蒙幼儿素养，促进幼儿全面和谐发展。二、现状分析(一)、老师和幼儿现状我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干老师培育对象1名;高级老师8名，一级老师6名，一线老师平均年龄27岁。我园老师年轻，学历层次较高，接受信息实力强，有肯定的教化教学阅历，师资结构比较合理。幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有足够的活动场地，幼儿喜爱参与
5、各类活动，有探究的爱好，特殊作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，赐予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的实力仍有待进一步培育，幼儿的语言都应当加强培育。(二)、保教工作现状在二期课改的大环境下,我园也主动开展了二期课改的实践活动，通过一系列的.学习和实践，老师的教化观念有了很大变更，并逐步在教学实践中有所体现。如：幼儿教化的学科性淡化，整合观逐步体现;把工作的重点放在变更孩子的学习方式上，使孩子学会学习;能在教学过程中起先留意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭实力仍有待于提高。除此老师保教实力主要分三个层次:1、有部分老师,具备肯定的工作阅历和实力,有肯定的
6、视察分析幼儿,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的实力，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习运用中，还存在对新教材内容不熟识，理念不吃透，利用不充分，简单凭阅历做事，缺乏提升自己教化行为的意识。2、部分老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教化从一期课改干脆过渡到二期课改的时期，她们中，注意学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢。3、另一部分老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教化有向往，有追求，但专业学问结构不完整，业务实力缺乏，非常须要进行干脆间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教。在对
7、班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的实力发展上，但不解除部分老师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性相识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最终只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。幼儿园新学期教化教学工作安排3幼儿教化新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们将仔细观测执行教化局颁发的平安工作指示精神及幼儿园有
8、关平安工作的规律，建立领导在老师之间的各种平安规章制度，健全各层之间的平安工作组织机构，根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订平安目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。常常向家长、幼儿进行平安教化，教化内容要以交通平安、消防平安和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教化。自防自救教化与防火防灾教化，食品卫生与健康教化等，增加广阔师生员工的防范意识，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救实力。现结合本园实际，制定本年度平安教化工作安排。一、成立领导小组。进一步加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，
9、有目的的制订和修改平安工作管理制度，层层落实平安工作责任。二、工作措施：1、健全组织领导，确保工作到位。完善园平安工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园食堂等一系列平安组织。定期召开各种平安工作领导小组会议。制定工作安排，探讨实施方法，解决平安工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强探讨，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消退在萌芽之中。2、加强宣扬教化，提高平安意识。组织教职工仔细学习上级有关平安工作文件和通报，学习本园制订的一系列平安工作规程，并针对幼儿园平安工作特点，对教职工开展消防学问、应急救生学问、保健卫生常识培训；利用
10、家长、幼儿园和各班级的“家园之桥”宣扬栏，开展平安、卫生学问教化；增加教职工和家长的平安防范意识和学问。3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门支配特地管理人员，加强幼儿园平安管理。加强值班、值日老师的管理。4、要定期对幼儿午睡房、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查，加强平安管理。5、要对幼儿进行交通平安教化、预防交通事故和意外事故的发生。6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责随意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。7、后勤人员要加强校内校舍平安检查（电、水、火、大型玩具等），全面消退和杜绝幼儿园平安隐患。8、全体老师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行食品卫生法，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事务、事故的发生。9、要主动协作协作派出所、教化局综合治理办，搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且主动开展宣扬教化平安活动，维护幼儿园正常教化教学工作。10、抓好幼儿日常活动的平安防范，规范教职工行为。严格规定带班老师须留心视察幼儿心情的改变，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让