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1、新学期幼儿园教育教学工作计划新学期幼儿园教化教学工作安排1一、指导思想以深化推动上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领悟、实践新教材，不断反思、积累阅历教训，体现出一种更敬重幼儿，更关注幼儿完整特性发展的新教化思想，从而启蒙幼儿素养，促进幼儿全面和谐发展。二、现状分析(一)、老师和幼儿现状我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干老师培育对象1名;高级老师8名，一级老师6名，一线老师平均年龄27岁。我园老师年轻，学历层次较高，接受信息实力强，有肯定的教化教学阅历，师资结构比较合理。幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有足够的活动
2、场地，幼儿喜爱参与各类活动，有探究的爱好，特殊作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，赐予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的实力仍有待进一步培育，幼儿的语言都应当加强培育。(二)、保教工作现状在二期课改的大环境下,我园也主动开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，老师的教化观念有了很大变更，并逐步在教学实践中有所体现。如：幼儿教化的学科性淡化，整合观逐步体现;把工作的重点放在变更孩子的学习方式上，使孩子学会学习;能在教学过程中起先留意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭实力仍有待于提高。除此老师保教实力主要分三个层次:1、有部分老师,具备肯定的工作阅历
3、和实力,有肯定的视察分析幼儿,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的实力，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习运用中，还存在对新教材内容不熟识，理念不吃透，利用不充分，简单凭阅历做事，缺乏提升自己教化行为的意识。2、部分老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教化从一期课改干脆过渡到二期课改的时期，她们中，注意学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢。3、另一部分老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教化有向往，有追求，但专业学问结构不完整，业务实力缺乏，非常须要进行干脆间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教
4、，实践幼教。在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的实力发展上，但不解除部分老师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性相识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最终只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。新学期幼儿园教化教学工作安排2一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以实行两个纲要为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,着力加强规范化及示范化幼儿园建设,实施蒙氏加特长教化;把我园建
5、设成为精品幼儿园。二、状况分析上一年,在每个学期初期,我们都进行大力度的宣扬招生工作,在校领导的正确领导下,经过全园老师的共同努力,我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人,幼儿园发展态势良好。但在去年,我园师资状况比较惊慌,最终由校领导及园领导的探讨,我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程,我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年,我们主动参与上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动,全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教化教学活动。三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生,高尚的情操熏
6、陶师生,科学的制度规范师生,实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设;重视老师培训;供应多种平台学习熬炼;强化教化教学常规管理;提高老师的育人实力和水平。2、努力打造擅长学习,擅长吸纳,擅长思索,具有肯定理论高度和鉴赏实力的.新型老师;打造志趣高雅,心态健康,团结乐群,在团队中能发挥主动影响的新型老师;打造勇于实践,大胆创新,追求进步,业务实力强的新型老师。3、优化课堂教学,努力让每一节课都是优秀课,每一堂备课都充分、有序。老师可随意随堂听课,让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者,把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好,把细微环节抓严,把过程抓实。4、抓好老师思想道德、教学质量、特
7、色三方面工作;努力做到“老师发展,幼儿发展,幼儿园发展”,努力建设成为家长满足、社会满足的幼儿园。四、主要工作1、加强师德教化要想成为一名好老师,首先要成为一名具有良好师德的老师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求老师富有爱心、耐性和细心,因此师德教化是老师成长的基础。(1)对老师进行,老师礼仪,师德规范的教化,开展读书活动,营造比学赶帮的良好氛围。(2)开展“五爱”教化,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。(4)坚持“仔细、快、坚守承诺,永不放弃”的工作作风。2、完善幼儿园教化教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,
8、真正达到提高老师工作主动性为目的。3、加强专业培训(1)组织老师学习幼儿园教化指导纲要并进行探讨,不断更新教化观念。开展读书活动,激励老师依据自己的须要自主学习,多读书,读好书,并利用业务学习的时间相互沟通学习心得,做好读书笔记。撰写老师笔记,月末交教学园长检查。(2)加强教学常规管理,提高教化质量备好课是上好课的先决条件,老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索,做到功在课前,利在课上,思在课下,优化教学过程。要求老师提前一周备课,并在业务学习的时候集中沟通、研讨。4、抓好蒙氏教学的开展,特长课的开展,让老师发展成专业加有特长的老师。5、开展好各种节日的庆祝活动,
9、各班重视网站建设,做的每日更新。仔细调整班级“家长园地”内容,要富有学问性、趣味性、教化性。6、做好优秀班级的周选工作,做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。7、开展教研活动,促进教科研工作(1)广泛开展教研活动。主动推动教科研工作,以教促研,以研促教。(2)老师之间要相互学习,共同提高,每学期听课不少于16节。(3)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录,并要求有说课稿,做到“人人会说课,课课有人说”。(4)接着开展老师五项技能基本功大赛。五、详细支配三月份:1、召开开学初家长会。2、制定各学科教化教学工作安排。3、各学科及爱好班课程支配。4、感统课程及爱好班的招生工作5
10、、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。6、“亿童”教材学习及老师培训。7、全园环境创设。8、优秀班级及幼儿之星评比活动。四月份:1、对各班老师进行听课指导。2、集体备课,听课评课;优秀课评比。3、蒙班教学开放。4、幼儿开展“我能”活动,每月一次、主题不同。5、加强平安常规教化、文明纪律养成教化,形成幼儿良好的行为习惯。6、“五一”国际劳动节,幼儿学习相关学问及宣扬板的制作。五月份:1、幼儿开展“我能”活动。2、母亲节主题活动。3、老师五项技能绘画竞赛。4、幼儿早操竞赛。5、六一文艺汇演活动筹备。六月份:1、结合端午节和父亲节开展双节活动。2、半日开放活动及爱好班课程开放、展示。3、文艺汇
11、演活动。4、课题沟通的培训。5、幼儿开展“我能”活动七月份:1、召开家长会。2、评比优秀老师。3、各项活动总结。4、假期工作支配。九月份:1、制定各学科教化教学工作安排。2、正常组织幼儿的一日活动,抓好开学常规教化。3、各班结合老师节,对幼儿进行庆老师节主题教化活动4、对各位老师进行听课指导。5、对幼儿进行爱国主义教化;开展我爱祖国主题活动。6、幼儿开展“我能”活动。十月份:1、幼儿开展“我能”活动。2、半日开放活动。3、优秀课评比。4、幼儿各科学习考核。十一月份:1、检查老师备课状况。2、组织老师开展“老师五项技能大赛”活动。3、开展“感恩节”活动。4、加强冬季幼儿的体育熬炼,开展好户外体育活动。十二月份:1、幼小连接(参观小学)2、圣诞节和迎新年主题活动。