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1、幼儿大班美术优秀教案幼儿园大班美术画画教案篇1大班美术教案：丰富多彩的贺卡活动目标：1、探究尝试设计贺卡，充分想象画出别出心裁的自己喜爱的画面。2、驾驭贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色调表现画面的主次层次。3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创建性的装饰各种图案，发展幼儿的创新实力。活动打算：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区 各种贺卡彩笔 各种纸卡活动流程：一)观赏各种贺卡，进行发散思维：看老师给你们带来了什么礼物?1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡、问：你在哪里见过贺卡?它们都是什么形态的?这些贺卡有什么用处?让幼儿知道
2、：贺卡可以传达友情，表示相互祝愿之情。2、发散思维：为不同的贺卡分类：(依据材料、形态、内容、图案不同进行分类)3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演化：树叶贺卡纸贺卡电子贺卡(幼儿依据贺卡的不同进行探讨，说说自己贺卡的种类。)二)创新制作贺卡：1、幼儿视察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方?引导幼儿大胆讲解并描述砂纸与白纸的不同之处。(白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指摩挲手背的方法感受力度的轻重。(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在
3、手背上。)3、你喜爱什么颜色?引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探究发觉适合砂纸画选用的颜色。(白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色调明丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。)4、引导幼儿大胆讲解并描述贺卡打算送给谁?(这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁?)从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的状况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容?激励幼儿大胆讲解并描述想要送给什么人。三)邮寄贺卡利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜爱的人。并把结果反馈给老师。活动反思1、活动层层递进，孩子的感受层层深化。本次活动由搜集贺卡、观赏贺卡、设计贺卡
4、等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了探究，他们的感受也应当是层层递进的。孩子们从最初的搜集到观赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而流畅的过程，每一次活动都是下一次活动的基础和铺垫，这与老师的细心预设与随时生成是密不行分的，因为老师要依据孩子每次的阅历水平和现实表现进行调解，才会使孩子在每次的活动中都有所收获幼儿园大班美术画画教案篇2大班美术教案：纸杯挂表教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手实力。2、相识表上数字的意义及相识区分时针和分针。3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增加幼儿的环保意识。教学打算：
5、废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。教学过程：一、起先部分出示大挂表，请幼儿视察，提问：它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿探讨回答。老师总结：表是用来驾驭时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有112的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今日我们自己做一个挂表如何?二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污染，爱护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢?发挥
6、幼儿的想像进行探讨，老师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何?2、介绍示范制作过程(1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。 、(2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜爱的颜色或花纹进行装饰。(3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。(4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只美丽的纸杯挂表就做好了。3、交待留意事项(1)运用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。(2)把纸杯剪成条条时，尽量剪匀整，以免影响视观效果。(3)在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。(4)在固定时针分针时留意爱护自己，防止扎伤。4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，老师巡回指导，适时帮助个别幼儿，激励幼儿坚持独立完成作品。三、结束部分1、展示幼儿作品，让幼儿相互观赏并评价同伴的作品，最终老师总结评价幼儿作品。2、老师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以胜利感，激励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起共享。