幼儿园中班下学期教学工作总结精品.docx

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1、幼儿园中班下学期教学工作总结幼儿园中班下学期教学工作总结1不经意中,又一个学期接近了尾声,回顾这一学期来所经验的事,工作虽然很忙,但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我们兴奋的看到了孩子们的进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学习,经过半年的学习和实践,取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结:数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学实力上进步很大,幼儿的思维和理解实力,以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高,特殊是在视察理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加,特殊是在操作活动中,幼儿玩的兴奋,玩出了学习的意境,而且孩子们对

2、学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的实力。在数学方面也有不足之处,半年来的培育,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究实力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的爱好,操作中不爱思索,处于懒散的状态,不情愿主动与别人沟通自己的操作成果,对数学方面的表达实力和归纳、总结实力还有一点点的差距。生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动,并在活动中爱护自己,培育良好的生活习惯。(饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境整齐的习惯,了解一些粗浅的平安学问,学习处理生活中可能出现的担心全因素,培育

3、幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公允竞争的精神。在体能的熬炼上,我们每天都让幼儿参与户外熬炼,促进幼儿的身心发展,从嬉戏中培育幼儿学会平安意识,获得了户外运动中得到欢乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。在这方面的教学上,我们采纳嬉戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面实力,并动员家长,在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的教化。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都很大,平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩,100%的幼儿都能大胆的参与各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参与各项活动,喜爱帮助别人,卫生习惯的培育都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活

4、泼、热忱,爱说爱笑,主动向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有肯定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱羞涩,不敢独自展示在集风光前。艺术方面音乐:本学期的音乐活动共有以下内容:不再麻烦好妈妈小乌鸦爱妈妈挚友越多越欢乐八只小狗抬花轿小蜘蛛小鸟落落萤火虫粉刷匠猪睡觉等。幼儿对这些歌曲、都特别感爱好,很主动地投入其中。通过这些内容的学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高,能够仔细倾听音乐,并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此,我在教学中实行了先让幼儿听音乐,自己进行创编动作,然后老师再加以指导。美术:在本学期的美术活动中,我们主要选

5、取了一些观赏活动,如画妈妈好挚友画像蛋壳娃娃好看的气球等内容,通过这些内容的学习,使幼儿在观赏实力方面有了很大的进步,能够通过视察对比两幅作品,发觉不同作者从不同的角度动身,画出来的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能,幼儿的想象力更加大胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提高,能够从不同的方面去看待作品,思维活跃,都有自己的想法,不受他人想法的影响。习惯方面:1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确运用毛巾,饭前便后能主动洗手,饭后主动漱口。2、对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,爱惜公共财物,不随地乱扔垃圾。3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培育,全班幼儿都得到了全面的发展,各方面

6、均有不同程度的提高。本学期的教化教学工作取得了一点成果,在成果中我们看到了孩子们的进步和成长,也感觉到了自己阅历和方法上的提升。总结阅历,查找不足,希望以后的工作会更精彩。教学中的收获在本学期的教化教学中,幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高,根据本学期的教学内容,幼儿在各方面的实力发展上都有了良好的表现,最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规,而且幼儿的操作实力、动手实力、动脑实力、视察实力、表达实力都有了明显的提高。教学中的不足通过教学活动,使我发觉了许多的不足之处,本班幼儿对于在数学领域里,幼儿对于相邻数方面驾驭的还不是很敏捷,在探究实力和语言实力上也有待于进一步的加

7、强,个别幼儿对于活动的开展没有足够的爱好,在操作的过程中没有进行谨慎的思索,不愿与他人享受自己的发觉等。在科学领域里幼儿原来会是以主题的形式出现在课堂上的,由于老师的引导没有很充分,所以没有达到教学的目的。通过这几个领域的分析是我想到了,在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,让幼儿能够更好的去信任我们,更好的协作我们的工作,在家长的协作下,让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙!幼儿园中班下学期教学工作总结2时间过得真快,转瞬间20xx20xx学年其次学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对本学

8、期的个人工作做如下总结:一、在这一学期里,我结合幼儿园的条件,制定切实可行的教化安排、月、周安排,做好教材教具的打算,仔细备课,结合本班幼儿年龄特征,从事实上动身,组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇异的蛋”、“好玩的纸”、“凉爽一夏”四个主题,让幼儿在这些主题的学习过程中学会了许多的文化、常识方面的学问,也在主题的学习中提高了幼儿的动手实力。二、在活动中主动调动幼儿的合作和创作的主动性,许多小挚友刚起先时对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中经常闹冲突,因此,在每一次的活动中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系。这学期幼儿园组

9、织了多种形式的活动,如龙山公园的文艺表演及嬉戏活动,六一的美术竞赛竞赛活动,学前教化毕业典礼等活动,都突出了幼儿园的特色,也发展了幼儿对艺术方面的天分,让家长能够知道孩子们的成果。三、在平常的教学活动中我和张老师、吴老师之间相互协作,不分你我。我们一起打算教具,坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果,让家长了解幼儿在园的学习状况。我们都很爱孩子,对孩子要求也比较严格,在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面,有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中,生长也特殊好,出勤率较高。四、家园联系是保证。在工作中,爱孩子也不是说在嘴上,而是

10、要放在心里,爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友,了解幼儿家庭教化环境,通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话,刚好与家长沟通孩子在园的学习和生活状况,反馈孩子在家的信息,使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施,共同促进孩子的成长。在经过三人的努力下,班上能较轻松地实施每个活动,使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处:1、有些活动教具较为欠缺。2、幼儿在操作活动中,协调性和合作性还须要加强。3、驾驶课堂的实力和遇事的应变实力应再提高。在今后工作中,我们将不断努力,争取做得更好。首先,我们每周仔细填写联系手册

11、,将孩子在园状况刚好反馈给家长,并建立自己的班级网页,激励家长主动到网上发言,将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出。其次,我们还将每周的教学内容和一些须要家长协作的事项用电脑打印好,于周五和家园联系手册一起发放给家长,以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况。在学期中,我们还发放了一次家长问卷,通过问卷调查,刚好了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满足,以及有什么期望和看法。家长的回复率达99%,了解了家长的想法和心声后,我们对自己的工作更加有信念,扬长避短,不断的改善班级工作。开学初,还对班上三分之二的孩子进行了家长,通过家访,更好地促进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特

12、别状况,我们还常常用电话的形式和家长沟通、沟通看法,争取家园一样地去教化好孩子。四、合作与协作这学期,我觉得班级老师之间的合作特别的默契和开心。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标,分工、合作,专心的去做好每件一事。平常,我们随时都保持亲密沟通,常常围绕怎样更利于孩子的学习而进行探讨,提出自己的看法。大家相互协作,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染,和同伴之间的交往也变的特别友好,整个班级到处洋溢着快乐和欢乐!五、不足之处1、孩子生活常规还有待加强,如:纪律意识、学会等待和依靠性方面。2、加强对孩子的平安教化,让幼儿学会自我爱护。3

13、、给孩子供应更多动手操作的机会,在手工、制作方面,供应更多的材料,创建更好的条件。其实,老师的工作是特别神圣而又辛苦的,许多老师工作时,经常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年,我给自己总结的阅历就是:工作是做出来的,只要你动身点是为了孩子好,坚持用“三心”(耐性、细心、爱心)去对待每一个孩子,即使面对不同看法的家长,我们也是心安理得,始终是能得到理解和认可。幼儿园中班下学期教学工作总结3本学期我担当中班的语言、体育这两门课程的教学,在教学过程中,依据幼儿的个别差异,用不同的方法进行教学,幼儿园中班下学期教学工作总结。对于接受实力强的幼儿就多教一些学问,留意发觉幼儿的爱好爱好,并赐予正确引导

14、,本学期我班幼儿各方面都有所进步,单从我教的语言、体育来说,在语言教学过程中,我虚心向同年级的老师请教,细心设计活动方案,仔细打算教具、学具,刚好总结、反思,所以不管是活动内容的选择,教学目标的难易,还是活动过程的限制等都有明显的提高。 在语言课上,花的精力最多,效果也最突出。由于我们班上的孩子都来自农村,绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监护。对于他们来说,吃饱穿暖是他们的主要职责,在孩子的培育教化方面许多时候是心有余而力不足啊。因此,这些孩子的语言实力、运动实力等相对较弱,这就意味着我们付出的要比同年级的老师多得多,一切全靠老师。经过一期的努力,孩子们不管是在听故事、看图讲解并描

15、述、儿歌诗歌的观赏和朗诵、语言的表达等方面的实力明显提高。这一点,同事和家长都是有目共睹的。 在体育方面把培育幼儿学习体育的爱好放在首位。通过讲解,示范,练习,语言提高和详细帮助,嬉戏,竞赛,领做,信号等方法的运用,贯彻常常化原则,适量的运动,复合原则,多样性原则,全面发展原则,直观原则爱好性原则,幼儿主体与老师主导相结合原则,有组织的教化活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用,全面实现幼儿身体熬炼的目标。在工作方面我遵守学校的规章制度,仔细完成领导交给我的任务,对幼儿仔细负责,今后我将不断努力探讨,学习,把工作干得更精彩。幼儿园中班下学期教学工作总结4不经意中,又一个学期接近

16、了尾声,回顾这一学期来所经验的事,工作虽然很忙,但忙得很充溢。为了每一个孩子都有进步,这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我们兴奋的看到了孩子们的进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学习,经过半年的学习和实践,取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结:数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学实力上进步很大,幼儿的思维和理解实力,以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高,特殊是在视察理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加,特殊是在操作活动中,幼儿玩的兴奋,玩出了学习的意境,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱

17、思索、敢于探究和运用数学的实力。在数学方面也有不足之处,半年来的培育,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究实力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的爱好,操作中不爱思索,处于懒散的状态,不情愿主动与别人沟通自己的操作成果,对数学方面的表达实力和归纳、总结实力还有一点点的差距。生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动,并在活动中爱护自己,培育良好的生活习惯。(饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境整齐的习惯,了解一些粗浅的平安学问,学习处理生活中可能出现的担心全因素,培育幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公允竞争的精神。在体能的熬炼上,我们每天都让幼儿参与

18、户外熬炼,促进幼儿的身心发展,从嬉戏中培育幼儿学会平安意识,获得了户外运动中得到欢乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。在这方面的教学上,我们采纳嬉戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面实力,并动员家长,在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的教化。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都很大,平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩,100%的幼儿都能大胆的参与各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参与各项活动,喜爱帮助别人,卫生习惯的培育都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热忱,爱说爱笑,主动向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现

19、上有肯定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱羞涩,不敢独自展示在集风光前。艺术方面音乐:本学期的音乐活动共有以下内容:不再麻烦好妈妈小乌鸦爱妈妈挚友越多越欢乐八只小狗抬花轿小蜘蛛小鸟落落萤火虫粉刷匠猪睡觉等。幼儿对这些歌曲、都特别感爱好,很主动地投入其中。通过这些内容的学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高,能够仔细倾听音乐,并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此,我在教学中实行了先让幼儿听音乐,自己进行创编动作,然后老师再加以指导。美术:在本学期的美术活动中,我们主要选取了一些观赏活动,如画妈妈好挚友画像蛋壳娃娃好看的气球等内容,通过这些内容的学习,使幼

20、儿在观赏实力方面有了很大的进步,能够通过视察对比两幅作品,发觉不同作者从不同的角度动身,画出来的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能,幼儿的想象力更加大胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提高,能够从不同的方面去看待作品,思维活跃,都有自己的想法,不受他人想法的影响。习惯方面:1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确运用毛巾,饭前便后能主动洗手,饭后主动漱口。2、对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,爱惜公共财物,不随地乱扔垃圾。3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培育,全班幼儿都得到了全面的发展,各方面均有不同程度的提高。本学期的教化教学工作取得了一点成果,在成果中我们看到了孩子们的进步

21、和成长,也感觉到了自己阅历和方法上的提升。总结阅历,查找不足,希望以后的工作会更精彩。教学中的收获在本学期的教化教学中,幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高,根据本学期的教学内容,幼儿在各方面的实力发展上都有了良好的表现,最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规,而且幼儿的操作实力、动手实力、动脑实力、视察实力、表达实力都有了明显的提高。教学中的不足通过教学活动,使我发觉了许多的不足之处,本班幼儿对于在数学领域里,幼儿对于相邻数方面驾驭的还不是很敏捷,在探究实力和语言实力上也有待于进一步的加强,个别幼儿对于活动的开展没有足够的爱好,在操作的过程中没有进行谨慎的思索,不愿与他人

22、享受自己的发觉等。在科学领域里幼儿原来会是以主题的形式出现在课堂上的,由于老师的引导没有很充分,所以没有达到教学的目的。通过这几个领域的分析是我想到了,在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,让幼儿能够更好的去信任我们,更好的协作我们的工作,在家长的协作下,让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙!幼儿园中班下学期教学工作总结5在班上三位老师的的努力下,这学期也接近了尾声。回顾这一学期的工作,真是有喜又忧。本学期,虽然我班人数比较多,有40人,其中男孩有24人,女孩儿有16人。而且有几位幼儿胆子少,内向,在活动中不敢大胆表现,还有几位男孩子特顽皮,喜爱搞破坏。针对这些状况,我们制定了方案,在我们另外

23、两位老师团结合作,共同努力下,我班的各项工作能按安排如期进行。幼儿也得到了较全面的发展,学问与技能也得到了提高。本班详细教学工作总结如下:一、保育工作保育并重是幼儿园的基本原则。工作中我们将保育平安工作放在首位,每一天我们都仔细打扫室内环境,严格执行消毒制度,定期对睡床、桌子等进行消毒。(一)这学期我们留意培育了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾,饭前便后洗手,提高幼儿的卫生意识,还利用课余,餐后检查桌子、地板、书包,毛巾的运用状况。如发觉有人乱扔垃圾,刚好教化他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿赐予表扬和奖红星。有一段时间,幼儿很喜爱用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,弄得

24、下水管经常被毛巾堵住,总是屡教不改,之后我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪视察,结果每次都是那几位幼儿,他见老师总看着自我,渐渐地幼儿也不再范这坏毛病。(二)我们还注意培育了幼儿的生活自理潜力以及平安爱护意识。我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题,各自的潜力都不一样,有些幼儿不愿动手,有些很乐意帮老师做事情,我们注意全面发展,抓住幼儿这一契机,在一日生活各个环节中加强视察和指导,激励幼儿学做自我的事情比如值日生的工作,帮老师发发汤匙,擦桌子,整理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、怕做不好事情,又很想与同伴一块做,每一天来园总是闹心情。之后我们教他做一些力所能及的事,请她帮忙换

25、枕头、让她轮当值曰生,渐渐她变得活泼了。还有许多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。此刻许多幼儿都明白自我的事情自我做。在保育工作中,我们两位老师同心同德,做到保教并重。二、教化教学工作(一)本学期我们加强幼儿一般话的运用。激励幼儿在群众面前大胆讲话,一些内向,不爱讲话的幼儿我们多激励,多表扬努力给他们创设一个简洁的语言环境,午点前的等待时间,我们经常实行一些谈话活动,是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历,我们还利用没有文字的各种图片或图画,让幼儿编故事并学习讲解并描述,有时是幼儿自我画主题画、自我编故事、自我讲解并描述,有时是利用图片来进行编故事,让家长或老师帮他们记录在笔记本上方上。并为编得好的

26、幼儿给以表扬。并在群众活动时我们也注意沟通和共享,幼儿的许多阅历都是透过与同伴及老师的信息相互传递来获得,能够说沟通共享是一种获得阅历的最基本方式。这种方式老师务必要激发幼儿沟通与共享阅历的专心性,关键要着力运用好互动策略,即师生互动和生生互动的策略。因此在群众活动中常常设计各种问题让幼儿探讨,我在提问时常常用“为什么?怎样样?你认为”等等问句,因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿专心思索与沟通,有助于他们在原先浅层次的答案基础上提升和拓展阅历。让他们的表达潜力和思维更活跃。经过长时的坚持,此刻幼儿的语言表达潜力普遍得到了提高,讲解并描述时能围绕主题,有次序,连贯地讲解并描述,还会评价别人

27、,明辨是非,还初步学会了自我解决纠纷,独立性也增加了许多。(二)在发展语言的前题下也开展了肤浅的数理思维,幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。老师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟,利用幼儿直观、易懂、感爱好的图形、图案让幼儿自我想象动手画,来理解数的量、数的多少、数与物的排序依次,还利用玩具、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等,让幼儿自我探究多物品的高矮、长短、大小等,让他们从自我动手的摸索中去理解、去巩固数与物之间的多少、数与物的总量关系,经过幼儿反复的按数画画,反复地按形态、颜色分合积木等操作程序。此刻他们对数的理解也很清析了,经常望见他们在帮忙那些瓶子按高矮排队,(三)我们在日

28、常生活中,教化教学中很重视提高幼儿身体素养。专心为幼儿带给户外活动的机会与空间,激励幼儿专心与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间,组织丰富多彩的群众嬉戏,有安排地熬炼幼儿各种动作与潜力。培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的潜力,在组织幼儿活动时,我们专心为幼儿打算轻器械材料,并将一些嬉戏融合到活动中来,比如,:玩嬉戏。增加活动的趣味性。(四)经常利用幼儿起床后的时间,听听音乐、认读一些字、词;或从儿歌中找找相识的字宝宝,还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们简洁地完成了识字嬉戏课程。(五)中班的幼儿,自我中心仍旧很突出,在群众或自由活动中常会发生争吵,有争夺某样东西的现象,还有幼儿不情愿退让。因此

29、我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作,我们会经常问孩子:“这天你和谁一齐合作玩的?这天你谦让了没有?此刻,有许多数孩子能和别人团结友爱玩,有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不情愿谦让。不能与别人和平共处。三、家长工作老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教化问题,提升对幼儿的关切,共同分担教化职责。针对这些,我们本期把家长工作的作为重点,并取得了较好的效果。幼儿园中班下学期教学工作总结6带着园长的信任和自己对幼教这份工作的酷爱,这个学期,担当了中一班班主任一职,和刘老师搭配成一个新的组合,特别有默契并尽心尽责、

30、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴,虽然遍布艰辛,却也是有滋有味。重拾每一个过程,从总结中积累阅历,期盼下学期的我,能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。一、抓好保育工作,重视幼儿健康、平安,让每一个孩子快欢乐乐成长。作为幼教工作者,最首要的责任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康,继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、平安的生活环境,我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外,还特殊注意幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提示幼儿多喝水,并随时留意幼儿的衣服有没汗湿,随时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态,刚好发觉身体不适

31、的孩子,协作医生做好护理工作,解决家长的后顾之忧。这学期,虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿,我们克服了许多困难,在大家细致、有序的工作方式下,一学期下来,家长由开学初的担忧变成放心,没有发生一次严峻的投诉个案,保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长。二、坚持多种教学方式并存,以孩子为主体地进行教化教学工作。为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展,这学期,我们接着沿用了整合课程,围绕我家和我家旁边的交通工具博览会奇异的蛋顽皮一夏等主题,进行了教学探究活动。在实际教学工作中,我们协作主题开展的须要,敏捷地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿供应各种操作材料,将主题目标含隐在个区域中

32、,有时依据主题须要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个区域,并在区域中融入探究、操作、讲解并描述和表演等内容,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、特性化的发展。针对班级孩子年龄及实力的差异,我们营造了一个公允、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏,留意每一个孩子的进步,通过嘉奖红星的环节,激励幼儿主动关注自己的每一个进步。效果特别的明显,孩子每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少颗红星,有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。如:嘉锐说:“饶老师,我们想拿15颗星,这样,爸爸妈妈就会特别兴奋了。”温一鸣小挚友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏,为他在家的表现做个确定。在这种激励、竞争的

33、氛围中,孩子变的懂事而有自信,也变的主动而乐观。为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显,我们除了正常的教学活动之外,还利用每天早上吃完早餐自休的环节,有组织的让幼儿听磁带来阅读课本,做做小律动、小嬉戏,帮助幼儿复习和巩固学过的学问。并通过环境创设的形式,将一些学习内容呈列、展示,更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都特别满足孩子这学期的教学效果,这是值得我们欣慰的结果。三、家园合作,充分利用教化资源,家园同步地教化孩子。现在的家长,都特别的关注和惊慌孩子的教化问题,尤其是这学期,我们班同时更换了两位老师,家长对老师都不熟识和了解,刚开学的时候,许多家长都是抱着一种怀疑和不信任的看法。面对这

34、中局面,作为老师的我们,压力是肯定有的。倒不是对自己工作没信念,而是担忧自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难,我们没有退缩,也没有怯步,心中只有一个想法就是:只要我们做的一切都是为了孩子,为孩子更好地进步而营造环境,随时和家长保持亲密沟通、联系,肯定能渐渐得到家长的认可的。首先,我们每周仔细填写联系手册,将孩子在园状况刚好反馈给家长,并建立自己的班级网页,激励家长主动到网上发言,将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出;其次,我们还将每周的教学内容和一些须要家长协作的事项用电脑打印好,于周五和家园联系手册一起发放给家长,以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况。在学期中,我们还发放了一

35、次家长问卷,通过问卷调查,刚好了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满足,以及有什么期望和看法。家长的回复率达99%,了解了家长的想法和心声后,我们对自己的工作更加有信念,扬长避短,不断的改善班级工作。开学初,还对班上三分之二的孩子进行了家长,通过家访,更好地促进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特别状况,我们还常常用电话的形式和家长沟通、沟通看法,争取家园一样地去教化好孩子。四、合作与协作这学期,我觉得班级老师之间的合作特别的默契和开心。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标,分工、合作,专心的去做好每件一事。平常,我们随时都保持亲密沟通,常常围绕怎样更利于孩子的学习而进行探

36、讨,提出自己的看法。大家相互协作,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染,和同伴之间的交往也变的特别友好,整个班级到处洋溢着快乐和欢乐!五、不足之处:1、孩子生活常规还有待加强,如:纪律意识、学会等待和依靠性方面。2、加强对孩子的平安教化,让幼儿学会自我爱护。3、给孩子供应更多动手操作的机会,在手工、制作方面,供应更多的材料,创建更好的条件。其实,老师的工作是特别神圣而又辛苦的,许多老师工作时,经常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年,我给自己总结的阅历就是:工作是做出来的,只要你动身点是为了孩子好,坚持用“三心”(耐性、细心、爱心)去对待每一个孩子,即使面对不同看法的家长,我们也是心安理得,始终是能得到理解和认可。

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