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1、幼儿园周年庆活动策划幼儿园周年庆活动策划1一、打算：小椅子、场地布置二、目标：练习双脚站立由高2025厘米处往下跳。三、指导方案：1.学做小鸟。老师带幼儿仿照小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。2.嬉戏：小鸟找食1)老师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告知鸟宝宝“前面有很多小树(花坛代替)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本事，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在
2、了，你们再飞下来，接着在草地上找虫子吃。3)请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵“叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停嬉戏一次。4)提示幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要留意平安。5)嬉戏进行几次。3.小鸟回家休息了。师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。幼儿园周年庆活动策划2活动要求：1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有肯定的相识。2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的爱好。3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持究竟的精神。活动打算：1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球
3、、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.3.球类运动VCD，磁带，4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的相识。活动过程：一、相识各种球类1、(进行曲)师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里相识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区分二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、相互说说看到了哪些球类运动?仿照运动员的动作3、引导幼儿尝试仿照运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?4、爱国主义教化(中国的乒乓球最厉害，常常得到世界冠军等)4、延长：你还知道其它的球吗?幼儿园周年庆活动策划3一活
4、动背景地点XX年暑假XX教化艺术中心二活动目的1、提XX的知名度和美誉度，扩大在业界的影响力。2、通过活动收集客户资料，扩大艺术中心的客户群体。3、通过活动为艺术中心创建经济收益。三活动介绍活动名称：快乐一夏活动时间：XX年6月30号活动地点：XX艺术中心四活动绽开阶段（一）前期打算阶段1、提前布置场地（提前2天）2、宣扬单5000张，横幅、海报、展架（提前10天）3、制作请柬，代金券，成长树，签到卡片，抽奖箱，胸花（提前10天）4、打算拱门一个，音响2套，气球50个，生日小礼品20份，背景墙制作，摄像机，投影仪，照相机（提前3天）5、做好宣扬工作：负责人进行宣扬a横幅（提前一周）b街面宣扬：
5、沿街发放宣扬单（提前一周）c小区宣扬：小区主干道派发传单（提前一周）d短信群发：活动时间，地点等（提前3天）e重要领导及会员请柬发送（提前3天）6、提前做好活动的人员支配，打算好所需活动桌椅。负责任确认活动现场的物品买齐。（二）活动开展阶段1、后勤人员于活动起先前2个小时布置好场地以及音响调试、背景音乐、PPT等打算工作2、主持人及演员提前半小时到岗3、 2名摄影照相人员提前半小时到场4、负责内场秩序的工作人员到岗，引领观众入座，维持活动秩序5、1人负责后台与台上的信息传达及道具搬运6、活动前10分钟大投影播放ppt（三）详细流程1、邀请人员入场，佩戴胸花，留影，入座2、主持人上场介绍活动主题
6、、介绍XX3、老师舞蹈4、宝宝表演5、亲子互动16、由A抽奖（3等奖）7、宝宝表演8、钢琴老师独奏（待定）9、亲子互动210、由B抽奖（2等奖）11、老师表演12、宝宝表演13、由C抽奖（1等奖）14、宝宝、老师集体上台唱感恩的心，主持领唱清理现场（四）后期阶段1、宣扬负责人将活动照片发布于微博进行后期宣扬，可适当写些心得。2、宣扬负责人对相关资料进行整理，整编活动拍摄及宣扬材料3、主持例会进行总结4、活动存档，此次活动圆满结束留意事项：1、兑奖方法：中奖者在活动规定时间内进行兑奖，由工作人员带领到前台兑奖。2、务必提前联系场地，音响，椅子等3、提前支配好各个点的负责任和人员支配4、前期的宣扬
7、肯定要到位5、若遇到下雨天等客观因素，活动改期进行，并刚好通知邀请嘉宾6、现场支配两个人处理突发事务7、活动后留意场地卫生五经费预算幼儿园周年庆活动策划4嬉戏目标：1、幼儿通过嬉戏探究妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。3、通过嬉戏发展幼儿思维的敏捷性，培育集体意识和关切他人的良好品质。嬉戏打算：糖果布袋、音乐。嬉戏过程：1、出示糖果，引起幼儿爱好。小挚友看这是什么?(出示糖果)这就是“奇妙的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜爱的颜色吧。2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼儿探究妙
8、妙糖果的不同玩法。自由探究玩法。妙妙糖果最喜爱和小挚友做嬉戏了，因为每次嬉戏时小挚友都会给他取很多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。4、分组探究合作嬉戏：运输妙妙糖果。幼儿分组探讨：每组选一种运输妙妙糖果的方法。幼儿分组练习运输妙妙糖果。嬉戏：运输妙妙糖果。(可交换玩法再次竞赛，)5、集体嬉戏：给灾区小挚友送糖果。在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的?我们把“奇妙的妙妙糖果”送给灾区的小挚友好吗?用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中
9、用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。点评：本次体育嬉戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果形式出现，引起了幼儿的爱好，充分调动了幼儿参加嬉戏的主动性，又采纳一物多玩的嬉戏方式贯穿整个嬉戏活动，让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的敏捷性及与他人合作的实力。整个嬉戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。嬉戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴共享自己的喜悦。在整个嬉戏活动中，老师的语言亲切流畅，教态自然大方，亲善可亲，能够依据每个环节的须要时而温顺，时而活泼。在幼儿分组合作运输妙妙糖果中，老师进行了有针对性的指导，留意个体差异，始终激励每位幼儿，并对于个别实力较弱但对竞赛坚持究竟的幼儿刚好表扬，培育了他们持之以恒的体育精神。嬉戏能够通过简洁的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素养在原有水平上获得发展与提高。在最终的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小挚友送糖果，对幼儿进行情感教化，培育幼儿关切他人的良好品质。我认为此课达到了教学目标的要求，老师本人自身素养也很高，师生互动很好。