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1、 幼儿园周年庆活动方案幼儿园周年庆活动方案及流程(5篇)幼儿园周年庆活动方案 幼儿园周年庆活动方案及流程篇一 国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，通过设计一系列活动，激发幼儿喜爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的骄傲感，为祖国祝愿，我们可以设计“祖国的生日国庆”这样一个主题。 二、主题目标 1. 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的事物，萌发幼儿爱祖国的的情感。 2.知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。 3.激发幼儿参加丰富多彩的嬉戏活动，体验庆祝国
2、庆的欢乐。 三、主题墙面环境 1.结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同争论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出”各族儿童是一家”、”北京天安门”、“旅行去”了不起的中国人”等教育环境。 2.动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩展幼儿的熟悉和视野。 四、互动墙面设计 1.幼儿将收集的名胜古迹的图片、自己巡游及其他名胜的照片、各自画好的作品装订成小册子，取名为祖国真壮丽。 2.将幼儿对祖国妈妈的祝愿用图画的形式表现出来，贴在墙上。 3.展现幼儿与家人一起过国庆节的照片。 五、相关区域融合 图书区：供应有关祖国历史的图书和有关抗战故事的图书。 美工
3、区：有关国庆节的照片、全国各族人民的照片、名胜古迹的绘画等。 六、活动内容 1.“我所了解的祖国”学问竞赛 七、活动目标 (1)知道十月一日是国庆节，了解国庆节的来历。 (2)对我国的概况有一个大致的了解。 (3)体验竞赛活动的乐趣，培育孩子竞争与合作精神。 八、活动预备 (1) 幼儿与家长一起搜集关于我国的小学问。 (2)布置教室环境，凸显国庆节气氛。 (3)材料预备：学问竞赛题、抢答铃鼓、记分牌。 过程 (1)国庆故事我知道 先由一名教师给大家生动地讲国庆故事，再请幼儿独立讲故事。 (2)“祖国你了解多少”学问抢答 a. 国庆节是几月几日? b.我国的首都是哪里? c.我国有多少个民族?
4、d.中国是哪一年成立的? e.你是哪个民族的? f.你知道哪些名胜古迹? g.长城在我国的哪个城市? 2.“我和父母的国庆”亲子活动 活动目的 (1)增加父母与孩子之间的沟通，增进家园之间的联系。 (2)拓宽幼儿的视野，把握更多的关于祖国的学问。 过程 (1)识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。 (2)带着孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。 (3)收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起观赏，并答复孩子的
5、问题。 (4)利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发喜爱祖国的情感。 (5)积极参加幼儿园组织的”国庆大联欢”活动。 活动延长 指导幼儿描绘“我想象中的北京”以图画的形式描绘出来，进展展览。 幼儿园周年庆活动方案 幼儿园周年庆活动方案及流程篇二 一、活动目的： 1、为迎接祖国妈妈_岁生日，通过开展“迎国庆亲子“活动，使幼儿和家长在积极的参加中体验合作与交往的欢乐。 2、通过本次手工活动作品展现，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个开心、难忘的节日。 3、在活动开展过程中，让幼儿熟悉了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿喜爱祖国的情感。 4、通过本
6、次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家进步一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育幼儿园大班国庆节活动方案。 二、活动时间：2022年9月28日下午15：20-16：30 三、活动地点：媒体演艺厅 四、活动人员：大班全体师生及家长 五、活动预备： 教师预备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。 家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透亮胶。 六、活动过程： 1、 班级教师提前布置好活动场地，并展现本次主题活动需制作的各类手工示范作品。 2、向幼儿和家长介绍中国的节日，重点介绍国庆节 3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他的喜爱之情，演唱歌曲祖国祖国
7、我们爱你，为庆祝祖国他的生日送上自己亲自制作的礼物。 4、教师现场示范教授制作几类物品活动方案。 5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展现(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的气氛中进展此活动)。 6、教师巡察指导并拍照记录活动精彩过程。 7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后完毕活动。 七、留意事项： 1、本次活动的组织者为本班三位教师，各教师必需明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互协作协作，以便活动的顺当开展。 2、提前通知每一位幼儿家长预备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进展。 3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活
8、动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。 4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的干净，活动完毕后请家长与幼儿整理好各类物品方可离开活动现场。 5、活动完毕后，在活动主持人的协调安排下按挨次排队回教室，全部接送幼儿的家长必需在教室接孩子。 幼儿园周年庆活动方案 幼儿园周年庆活动方案及流程篇三 活动一：国庆前夕 活动目标： 1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。 2、了解和感受人民迎国庆的欢快心情。 材料与环境创设： 去四周街道观看节日布置，预备和排练迎国庆的节目 指导要点： 3、 谈论现在看到的街景与平常有什么不一样。 4、 计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接
9、国庆。 5、 说说我们预备怎样欢庆国庆。 活动二：首都北京 活动目标： 1、知道北京是我国的首都，了解北京的闻名建筑、名胜古迹。 2、激发幼儿喜爱首都的情感。 材料与环境创设： 1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四周。 2、首都北京的录象。 指导要点： 1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里? 2、以旅游的形式，带着幼儿参观，引导幼儿观看并进展有关学问的讲解。 3、组织看录象，了解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、故宫、长城等等名胜古迹的名称。 4、组织幼儿争论：说说自己看到了什么?有什么感受? 5、北京是我国的首都，是国家领导人居住和办公的地方。北京有很多名胜古迹是世界旅游胜地
10、。 6、观赏歌曲：我爱北京天安门 活动三：观赏国歌 活动目标： 让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。 材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机 指导要点： 1、 让幼儿观赏一遍国歌。 2、 观看录象(边放录象，边看画面，边听国歌音乐) 3、 教师小结不同升旗的仪式。 4、 教师弹奏国歌，演唱国歌。 5、 教师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。 活动四：领奖台上 活动目标： 1、 能为中国运发动为国争光感到骄傲，增加喜爱祖国的情感。 2、 熟悉祖国的标志国旗、国歌、喜爱、敬重国旗和国歌。 材料与环境创设： 1、 活动前进行过拍球或其他体育竞赛，选出冠军、亚军和季军。 2、 在活动室一角
11、搭好领奖台;自制冠军、亚军和季军奖牌。 3、 国旗一面;国歌磁带 指导要点： 1、 进行颁奖仪式。 2、 观看运发动登台领奖的录象。 3、 熟悉国旗，听国歌。 4、 启发幼儿说说在国际竞赛中有哪些工程的运发动为国争光，获得过冠军。 活动五：“参观”天安门 活动目标： 1、 了解我国的首都是北京，北京有天安门。 2、 引导幼儿萌发爱祖国的感情。 材料与环境创设： 收集图片和照片，以及搭建的模型进展环境布置。 指导要点： 1、 布置展区，争论各展区的讲解词，共同协商进展分工(讲解员、接待员、摄影师等)如何接待观众，如：参观的线路，队伍的标记，中途是否安排摄影或休息等) 2、 制作“一次性成像照片框
12、”，预备模拟为弟弟妹妹照相。 3、 邀请弟弟妹妹参观展览。 活动六：歌舞我爱北京天安门 活动目标： 1、 了解我国北京有天安门，引导幼儿萌发爱天安门的感情。 2、 通过歌舞的形式，表达欢快的心情 材料与环境创设： 收集有关首都北京的儿歌等歌曲。 指导要点： 1、 跟着音乐学唱歌曲“我爱北京天安门”，用拍手、拍肩或其他不同的动作打音乐的节奏。 2、 尝试有感情地演唱整首歌曲。 3、 依据歌词内容，结伴为歌曲配动作造型。 活动七：我是中国小娃娃 活动目标： 1、 初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。 2、 知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。
13、 材料与环境创设： 1、 各色肤色的小朋友图片和录像。 2、 世界地图、中国地图 指导要点： 1、 出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。 2、 启发幼儿将中国小朋友和外国小朋友进展比拟，说说他们的不同之处。 3、 争论我们爱吃什么，外国小朋友爱吃什么? 4、 请幼儿在世界地图上找找中国的位置。 5、 看中国地图，启发幼儿说说中国地图的形状像什么，通过比拟知道中国很大 6、 观赏诗歌我们的祖国真大。 活动八：画个中国娃娃 活动目标： 1、 要求把中国娃娃的明显特征画出来。 2、 幼儿能大胆绘画，正确运用颜色。 材料与环境创设： 娃娃的图片;音乐;蜡笔;纸等。 指导要点： 1
14、、 出示一张中国娃娃的图片，提问：小朋友，你们知道这是哪个国家的小娃娃?为什么? 2、 出示漂亮的中国娃娃图片和教师作品，让幼儿观看。 3、 幼儿作画，教师巡回指导。 4、 选择几张好的作品仍旧让幼儿观赏，同时进展点评。 5、 跳集体舞：我是中国小娃娃 活动九：看灯笼 活动目标： 1、 通过观看灯笼特点，培育幼儿细心观看的力量，和语言表达力量。 2、 挂灯笼，感受节日的欢乐气氛。 材料与环境创设： 1、 活动室门口节日的布置挂5盏灯笼(有大小、方圆、颜色及挂的凹凸不同) 2、 得数是5的加法式题卡 指导要点： 1、 依据灯笼的不同特征，查找得数为5盏灯笼的式题卡，并以小组竞赛的方式，比一比哪组
15、找到的式题卡多。 2、 每找到一张式题卡后，讲出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盏小的灯笼加上1盏大的灯笼，一共是5盏灯笼等等。 活动十：活动名称：节日礼花真好看 活动目标： 1、通过交谈节日里观看礼花的感受，了解礼花的品种、颜色、燃放过程。 2、尝试用火柴或棉签表现看到过的礼花。 材料与环境创设： 火柴、棉签、胶水、做背景的彩纸。 指导要点： 1、描述节日里看到的放礼花的情景，交谈各自的感受。 2、说说礼花的品种、颜色、形态、燃放过程。 3、谈谈自己的设想：我要设计怎样的礼花? 4、 用火柴、棉签粘贴礼花 幼儿园周年庆活动方案 幼儿园周年庆活动方案及流程篇四 活动主题： 金秋十月，丹桂飘
16、香，我们迎来了祖国_岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些学问(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会学问，我们打算组织孩子共同参加，制作国庆主题墙的布置。 活动目标： 1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。 2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培育幼儿喜爱祖国的情感。 3、通过唱歌曲国旗红红的哩国歌培育幼儿的民族骄傲感。 活动安排： 1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。 2、10月1日至10月7日，其次周，幼儿及家长收集风景照片及门票。 学问储藏： 1、教师向幼儿讲解国庆节的来历及相关学问。
17、 2、带着幼儿了解我国的名胜古迹。 活动过程： 一、教师与幼儿共同沟通有关国庆节的学问。 1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。 2、熟悉国旗、国徽的特征。 3、知道我国的国歌是义勇军进展曲，并学唱歌歌曲国旗红红的哩 二、幼儿动手制作国旗，培育幼儿的动手力量。 发放红色及黄色的即时贴，带着幼儿共同制作国旗。 三、熟悉中国地图和首都北京。 出示中国地图，让幼儿说说它的名称，外形，找出首都北京在地图上的位置。 中国地图：让幼儿知道，我们中国全部的地方都被缩小绘制在图上，它的外形像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹! 四、利用十月一日外出旅游的时机收集门票及照片，布置主题墙。 五、让
18、幼儿介绍自己收集的门票及照片。 版面设计：略 幼儿园周年庆活动方案 幼儿园周年庆活动方案及流程篇五 一、活动主题：庆祝国庆，童心飞扬 二、活动目的： 1、为迎接祖国妈妈生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参加中体验合作与交往的欢乐。 2、通过亲子舞蹈展现，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个开心、难忘的节日。 3、在活动开展过程中，让幼儿熟悉了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿喜爱祖国的情感。 4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家进步一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。 三、活动时间：2022年9月30日上午14：30-17：20(暂定)
19、 活动地点：各班教室及户外草坪 四、活动人员：全园教职员工、全园幼儿及家长 五、活动预备： 前期预备：布置国庆节主题墙、爱国歌曲以及向家长宣传国庆节活动 后期预备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置以及各嬉戏的材料 六、活动过程： 1、小班、中班幼儿14：25，大班幼儿14：30到草坪上集合做好早操预备。 2、14：3014：50全园幼儿在教师的带着下精神饱满、有节奏地做早操。 3、14：5015：00大班相亲相爱亲子舞蹈展现。其余家长和幼儿观看亲子舞蹈表演。 4、15：0015：40教师(_)组织中班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进展亲子嬉戏活动，小班和大班在教师的带着下回教室休息、吃点心。
20、 5、15：4516：20教师(_组织小班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进展亲子嬉戏活动，中班在教师的带着下回教室休息、吃点心。大班全体幼儿在教室集中上课，由_组织上绘本教学活动大熊的拥抱节。 6、16：2517：05教师教师(_组织大班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进展亲子嬉戏活动。小班、中班幼儿在教师带着下进展嬉戏和发国庆节的小礼物。 7、17：15统一开园放学。 七、留意事项： 1、本次活动的组织者为各班教师，各教师必需明确活动方案内容，并提前做好活动得预备，活动开展实施过程中，三位教师要相互协作协作，促使活动的顺当开展。 2、提前通知每一位幼儿家长，家长的入园时间(14：30)以便活动顺当进展。 3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，并且强调幼儿及家长在活动中留意的安全。 4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的干净，活动完毕后请家长与幼儿协作整理好各类活动材料方可离开活动现场。 5、17：15活动完毕后，幼儿在教师的带着下有序的到校门口进展放学。