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1、幼儿园大班教案出生的秘密幼儿园大班教案诞生的隐私1活动目标：1、通过观看课件，知道动物有胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程 。2、情愿和同伴沟通，能用较完整的语言表达自己的发觉。3、知道小动物是人类的好挚友，萌发爱惜小动物的情感。4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。活动打算：物质打算：ppt课件，动物生长示意图。阅历打算：对常见动物的生殖方式有所了解。活动过程：一、导入活动：师：今日我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀？（小鸟）小鸟长大了，它飞到外面去看看四周的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两
2、种基本的生殖方式：卵生、胎生 。1.观看青蛙的课件（1）提问：故事里小鸟遇到了谁？青蛙妈妈在干什么？（2）青蛙妈妈刚生下来的小宝宝长的是什么样子？(圆圆的、小小的、一个靠一个)（3）那个圆圆的小小的东西叫什么？（卵子）（4）青蛙妈妈的宝宝是怎样长大的？（卵子变成小蝌蚪，再长出腿，尾巴掉了，变成青蛙了）（5）观看青蛙生长的示意图（6）还有哪些动物和青蛙一样也是产卵的呢？（蜻蜓、鱼）（7）再来看看他们的生长示意图。（8）师小结：小挚友知道得真多，小鸟感谢你们告知了它这么多学问，它接着往前飞，又会望见什么呢？2观看母鸡的课件（1）小鸟看到谁在干什么？母鸡妈妈在干什么？( 生小宝宝)（2）母鸡妈妈的小
3、宝宝是怎样长大的？（鸡妈妈把鸡蛋放在翅膀下面，过一段时间，小鸡就会用尖尖的嘴巴把蛋壳啄开出来了）（3）观看小鸡生长示意图（4）还有哪些动物会生蛋呢？（鸭、鹅、鸽子、鸵鸟、乌龟）（5）再来看看他们的生长示意图。师小结：像这些动物妈妈先产卵（卵有软有硬），小宝宝呆在卵里，汲取卵里的养分渐渐长大，最终破壳而出，这种动物叫卵生动物，动物妈妈这种生宝宝的方式叫卵生。一起说一遍。（6）你们知道还有哪些动物是卵生的？（小鸟、鸽子）师小结：动物界的许多鸟类、昆虫类、鱼类、爬行类都是卵生动物。三、了解胎生动物的有关学问 。（1）是不是全部的动物都是卵生的呢？（不是）（2）出示猫的图片，这是谁啊？（猫）猫宝宝刚生
4、下来是什么样子的？（有头、身体、四肢和尾巴、和妈妈长的一个模样）（3）我们一起来看看图片师小结：像小猫一样一生下来就和妈妈长的很像，而且是喝妈妈奶长大的动物叫胎生动物。这种动物生宝宝的方式还有个好听的名字叫胎生。（4）你知道哪些动物是胎生的呢？（牛、马、羊、虎、猪）师小结：其实很多喝妈妈奶长大动物都是胎生动物。四、今日我们相识了两种动物，接下来胡老师要考考你们下面的小动物中哪些是胎生动物、哪些是卵生动物。师介绍嬉戏规则：小挚友分成两组，当大屏幕上出现小动物时，请每队的小挚友举手回答。答对的小挚友得一颗聪慧星。最终聪慧星多的一队为胜。五、在这么多小动物中，你们知道他们有什么本事？（小狗可以帮我们
5、看家、青蛙可以捉害虫）动物有这么多本事，我们的生活都离不开它们，那我们在平常生活中怎样去爱护它们呢？（每天给它喂食、跟它做嬉戏）师小结：我们小挚友可要说得到，做得到，动物是人类的好挚友，我们应当爱护它爱惜它。六、活动延长：师：自然界还有很多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物，请小挚友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，收集一些图片带到幼儿来，介绍给其他小挚友听，好吗？活动反思：关于动物是孩子们感爱好的话题，关于动物是从哪来，小挚友更感爱好。在整个活动中，小挚友的主动性很高，都能很投入的参与活动。并且在活动中，小挚友最不简单理解的部分，恰到好处的运用了电教媒体，使小挚友要驾驭的学问点，变得直观、简单接
6、受。接下来，我采纳了小挚友最喜爱的教学形式猜猜看的“嬉戏”，让小挚友在玩中复习了自己所学的学问，又一次调动了小挚友的主动性。活动的最终对小挚友进行爱的教化。萌发了小挚友爱动物的情感；让小挚友知道动物是我们人类的好挚友，要爱惜爱护动物。幼儿园大班教案诞生的隐私2一、活动背景依据孩子们的爱好，我们开展了“动物，我们的挚友”的主题活动，随着活动的绽开，孩子们了解了动物是怎样过冬的，动物是怎样爱护自己的，有哪些动物是稀有动物等等，小挚友们也知道了要争当爱护动物的小卫士。随着孩子们学问的增加，有的孩子提出了小鸡是鸡妈妈先生蛋，然后孵化出来的；小猫怎么是从妈妈的肚子里干脆生出来的呢？它们不都是动物吗？我们
7、小挚友又是怎样来的呢？等一系列关于诞生的问题，为了让小挚友系统的了解有关诞生的学问。于是，我生成了这一活动。二、活动目标1、初步了解人和动物诞生，了解胎生和卵生的基本学问。2、有对妈妈的酷爱之情，知道要关切爱惜自己的妈妈。3、萌发爱动物的情感，知道动物是我们人类的好挚友，要爱惜爱护动物。三、活动打算各种动物的图片，关于动物诞生过程的碟片，各种动物头饰、碟机、电视机、视频展台，幼儿在妈妈肚子里的图片。四、活动过程（一）起先部分：（小挚友跟着磁带一起唱世上只有妈妈好的歌，引出主题）。师：小挚友刚才唱的歌真好听，小挚友都喜不喜爱自己的妈妈？（喜爱）师：我们每个人都有妈妈，我们都是在妈妈的肚子里渐渐长
8、大，然后妈妈把我们生出来，我们就成了一个小宝宝。我们一一看我们在妈妈的肚子里是怎样长大的。（通过视频展台出示图片，请小挚友看，引发小挚友的爱好）（二）基本部分：师：小挚友刚才看了我们在妈妈肚子里的成长过程，知道我们是怎样诞生的，有谁知道小动物是怎样诞生的呢？（幼儿发言）师：今日周老师带来了一盘好看的碟子，请小挚友看一看，看的时候，要仔细记住看到了什么，望见了谁，等会讲听。（放碟子请小挚友看一看马的生出过程和鳄鱼的生出过程，通过小挚友的视察，请小挚友回答问题，引出胎生和卵生的概念）师：刚才小挚友看了电视里面有谁诞生了？（小马和鳄鱼）师：小马是怎样诞生的？（小马是干脆从妈妈肚子里生出来的）师：鳄鱼
9、是怎样诞生的？（鳄鱼是妈妈先生出鳄鱼蛋，然后孵化出小鳄鱼）师：周老师再请小挚友看一看小马是怎样诞生的，小马是干脆从妈妈的肚子里出来的，看马妈妈流了好多好多的血，马妈妈的肚子真疼呀，生出来了，最终生出来了。周老师告知你们象小马一样的干脆从妈妈的肚子里生出来，吃妈妈乳汁长大的，叫胎生，我们人也是胎生的，请小挚友想一想还有哪些动物是胎生的？师：小挚友说的真好！我们再来看一遍鳄鱼是怎样诞生的？看有一个蛋，蛋破了，小鳄鱼爬出来了，原来小鳄鱼是从蛋里孵出来的，又有一只小鳄鱼诞生了。周老师告知小挚友，象鳄鱼一样，是妈妈先产卵，然后再把小动物从卵里孵化出来的，叫卵生。小挚友想一想，哪些动物是卵生的？师：小挚友刚才说了很多卵生和胎生的动物，我再请小挚友看一看图片，说一说，哪些动物是卵生的，哪些动物是胎生的。（通过视频展台给小挚友出示更多的动物孵化和从妈妈肚子里诞生的图片）（三）结束部分：师：小挚友今日又学到了一个新本事，知道了小动物诞生的隐私，相识了胎生和卵生。师：周老师要带小挚友玩一个找家的嬉戏，周老师给小挚友打算了很多头饰，每人找一找，还想一想，它是胎生的，还是卵生的，周老师扮演地球公公。（带领幼儿到户外玩嬉戏）（念儿歌：地球，地球真是大，地球上面住娃娃，娃娃娃娃真可爱，有的娃娃是胎生，有的娃娃是卵生，娃娃快快找到自己的家。儿歌念完赶快找到自己的家，嬉戏玩两遍）五、活动结束1、2、