幼儿园劳动节主题活动方案范本.docx

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1、幼儿园劳动节主题活动方案幼儿园劳动节主题活动方案1参与人数:小小1班、小小2班全体宝宝活动地点:小小1班教室活动时间:4月30日下午3:00 4:00活动目标:1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能,提高宝宝动手习惯,培育宝宝的动手实力。2、能开心的参与集体活动,体验集体活动的丰富和好玩。3、让每个宝宝都有展示的机会,获得胜利感。活动打算:1、布置教室,感受五一节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、照相机活动过程:一、相互相识:1、小小1班和小小2班相互听音乐找挚友。2、老师告知宝宝:五一节是国际劳动节二、宝宝分组竞赛:1、分组、贴牌。2、老师示范活动的过程,宝宝

2、倾听。3、宝宝分组进行:穿鞋子、折手帕、穿裤子三、发奖:1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品幼儿园劳动节主题活动方案2一、活动的生成:为迎接五一劳动节的到来,让幼儿对五一劳动节有了深刻的相识,引导幼儿相识四周的劳动人民,萌发幼儿酷爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。希望通过此活动,教化孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙,用自己的力气为祖国为社会服务。二、活动内容:1、介绍五一国际劳动节。了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。2、绘画各行各业劳动人民美术作品。介绍各行各业的

3、劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话:说说我的爸爸妈妈相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。5、手工:制作漂亮的花。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝愿的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作表现歌曲内容,情愿在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的酷爱。幼儿园劳动节主题活动方案3活动目的:1、让幼儿知道五月一号是劳动节,初步了解劳动节的由来。2、让幼儿在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。3、体验人们相互关切的美妙情感。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动对象:小班级全体幼儿。

4、活动时间:4月26日。活动主要负责:各班班主任老师、副班老师和保育员。活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!活动起先:室内教学:一、导入:谈话导入:老师询问小挚友知道五月一号是什么节目。(老师可以小小透露引导是劳动节)二、小挚友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来。三、老师总结:劳动节是五月一号,是辛勤劳作人民的节日。室内清洁活动:一、老师带领幼儿到每班指定区域。二、老师讲解清洁事项及平安事项,示范清洁过程。三、分发好清洁工具给幼儿。四、幼儿起先别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动,并一起视察劳动后场地的整齐,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。五一劳动节假日将至,在节假日

5、为了加强幼儿的平安自我爱护意识,让幼儿健康的成长,特定安排如下:一.培育幼儿的交通平安意识。1.教化幼儿相识交通平安标记,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。2.教化幼儿不要在公路上乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。二.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。1.防火平安。教化幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法。2.用电平安,教化幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。假如电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。3.防地震平安。教化幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌

6、,不要急,找最平安的地方躲藏。三.加强自我爱护实力,增加平安意识。如独自由家,要求孩子不要独自出门,不轻信生疏人的话,不玩火,不玩电,不爬窗户、不玩弄小刀、剪子,不胡乱吃药等等。四.其它平安方面。1.幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西,懂得不能随意离开大人或集体。2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,限度地消退担心全因素。幼儿园劳动节主题活动方案4随着五一劳动节的接近,各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接劳动节的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的实力特意设计的幼儿园五一劳动节活动方案,通过专题教学、探讨谈话、竞赛等渠道,来教化影响幼儿,使幼儿养

7、成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。活动目的:为了让幼儿在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,依据体验教化、创新教化的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教化活动。活动对象:全园幼儿。活动时间:5月1日-5月31日。活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!活动过程:一、且歌且吟故事讲解并描述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣扬。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬,达

8、到家园共育的教化目的。二、小鬼当家劳动实践篇(一)小班自己的事情自己做开展我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培育他们的劳动意识。1、各班以劳动最光荣为主题,围绕我会自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种劳动之星。(二)中班我是欢乐小帮手1、各班以劳动最光荣为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好

9、班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评比出本周的值日之星。(三)大班劳动最光荣1、开展爸爸妈妈真辛苦调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商议,定好家务劳动安排。3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排,开展家务劳动小能手!的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一

10、各班评比出班级家务劳动之星,实现家园共育。三、我能行活动展示篇我能行劳动技能大比武:(分年级组进行竞赛、每班男女各10人)小班:穿衣服竞赛。中班:剥毛豆竞赛。大班:上学打算。(整理书包)四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评比,劳动小能手获得者发予劳动奖章进行激励。幼儿园劳动节主题活动方案5活动目的1、知道x月x日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有敬重和酷爱他们的情感。3、在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。活动对象全园大班幼儿。活动时间x月x日到x月x日。活动主要负责人各班正、副班主任,保育员。活

11、动口号十个手指动动动,什么活儿都会干!活动过程一、故事讲解并描述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣扬。2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬,达到家园共育的教化目的。二、劳动实践篇(一)自己的事情自己做1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种“劳动之星”。(二)我是欢乐的小帮手1、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点

12、、分饭菜等。2、各班每天选出小值日生,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3、各班每周评比出一名“值日之星”。(三)家务劳动小能手1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿视察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。2、通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同商议,定好家务劳动安排。3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家

13、的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)三、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武,分年级组进行竞赛,每班男女各10人。1、穿衣服竞赛。2、剥毛豆竞赛。3、上学打算。(整理书包)四、活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行激励。幼儿园劳动节主题活动方案6一、活动目的:知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有敬重和酷爱他们情感。3、在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。二、活动打算:1、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,敬重他人的劳动。2、读报和收集关注社会新闻,关切身

14、边的事。3、大班幼儿主动参加宣扬小旗。4、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。6、选择人物(如商店售货员,汽车司机,厨房厨师,公路上的警察),带领幼儿视察劳动。小班活动:环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关:“我会自己洗手”、“我会自己服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理实力,逐步培育他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们四周的环境进行捡垃圾活动。中班活动:自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做主题开展“我会自己叠

15、被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动,以促进幼儿的自理实力,以及酷爱劳动的欢乐;2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理实力竞赛活动,详细项目就是班级已经进行了的各项活动如:“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。大班活动:我是劳动小明星1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教化资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“从小做个勤劳人”的德育活动,敬重并感谢劳动者,尝试体验的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行浇灌花草树木、拔拔杂草等活动。特殊说明:心得体会1、此活动为五一前后一天

16、或几天以班级为单位进行;2、此活动须要挖土和浇水的工具,请老师们提前做好收集的打算。幼儿园劳动节主题活动方案7一、指导思想:在五一劳动节到来之际,通过爱劳动,庆五一系列活动让幼儿对五一劳动节有一个深刻的相识,引导幼儿相识四周的劳动人民,教化幼儿从小酷爱劳动,从自己做起,从小事做起,做力所能及的事情,同时能为他人、为集体服务,从而萌发幼儿酷爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。二、详细支配:1.时间:20xx年4月23日28日2.地点:各班3.参与对象:全体老师和幼儿4.活动负责人:各班班主任老师5.活动内容:小班活动:1、初步了解五一劳动节的由来,回忆生活中的阅历,了解自己爸爸妈妈的工作,知道他们的辛

17、苦。2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情,如:整理玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。3、结合帮爸爸妈妈做一件事情组织一节特地的谈话活动。中班活动:1、加深理解五一劳动节的含义。2、为班级做一件事情,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。3、手工制作漂亮的花组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者,并说一声祝愿的话。大班活动:1、幼儿自己能清晰的讲解并描述五一劳动节的由来。2、为幼儿园做一件事情,如:幼儿园公共场所捡垃圾,擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(平安的场所)。3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。介绍各行各业的劳动人民,了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候,帮助

18、孩子发觉在节日里正在工作的人。三、留意事项:1、各班活动前依据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周安排中予以详细支配落实。2、活动期间组织有序,留意幼儿的平安。3、节日过后,回到幼儿园大家相互沟通自己的发觉以及自己做了的事情。4、各班活动结束后把本次爱劳动,庆五一主题活动以教学设计的形式上交保教处。幼儿园劳动节主题活动方案8随着“五一”劳动节的接近,各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的实力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、探讨谈话、竞赛等方式,来教化影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理。活动目的:1、知道5

19、月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有敬重和酷爱他们的情感。3、在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。活动对象:全园幼儿。活动时间:5月1日到5月31日。活动主要负责人:各班正、副班主任,保育员。活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!活动过程:一、故事讲解并描述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣扬。2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬,达到家园共育的教化目的。二、劳动实践篇(一)小班自己的事情自己做1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自

20、己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参与班级组织的竞赛,各班依据竞赛结果,评比各种“劳动之星”。(二)中班我是欢乐的小帮手1、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2、各班每天选出小值日生,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3、各班每周评比出一名“值日之星”。(三)大班家务劳动小能手1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿视察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。2、通过调查,了解

21、父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同商议,定好家务劳动安排。3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)三、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武,分年级组进行竞赛,每班男女各10人。小班:穿衣服竞赛。中班:剥毛豆竞赛。大班:上学打算。(整理书包)四、活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行激励。幼儿园五一劳动节活动主题方案(

22、四)一、活动意图一年一度的“五一国际劳动节”来临了,为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的相识,引导幼儿相识四周的劳动人民,萌发幼儿酷爱劳动的情感,懂得敬重劳动人民,知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教化活动。希望经过此活动,教化孩子们酷爱劳动,从身边做起,从小事做起,也以此发挥家庭教化的力气,实现家园共育。二、活动目标1、敬重生活四周劳动人民,知道劳动成果的来之不易。2、能尝试做一些力所能及的事,主动参加活动。3、养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理。三、活动主题劳动最光荣四、活动时间20xx年x月x日x月x日五、活动打算1、经过相关视频资料播放,使幼儿萌发

23、酷爱劳动的思情感。2、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,敬重他人的劳动。六、活动过程(一)了解“劳动节”1、介绍“五一”国际劳动节,了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。2、各班搜集各种有关劳动的图片,进行宣扬。3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。4、各班经过班级微信群向家长宣扬五一劳动节教化思想,达到家园共育的教化目的。(二)劳动实践开展“我有一双小小手”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培育他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃

24、饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)3、用自己在幼儿园学到的本事,帮助家长做力所能及的劳动。(三)幼儿共享将自己在家的劳动经验与全班小挚友共享,充分呈现“我能行”!幼儿园劳动节主题活动方案9五一国际劳动节接近了,通过“五一劳动节”的活动,让幼儿走出幼儿园,走向社会,了解和懂得敬重他人的劳动,培育幼儿懂得关切他们,关切身边的事,从而提高幼儿的责任感与社会适应实力。一、活动目标:1、知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发爱劳动的愿望。二、

25、活动打算:1、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。3、每人一个劳动工具。4、打算制作贺卡的用具和材料。三、活动过程:1、介绍“五一”国际劳动节 老师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? 讲解“五一”节的来历,告知幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2、相识谁是劳动的人,他们都做哪些工作 观看各行各业人员的照片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引

26、导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系,引导幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆休息日去过的地方,理发店、超市等,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦 老师提问:你在这些地方看到了什么?他们是怎样劳动的? 让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?4、带领幼儿参与幼儿园公益劳动,并视察劳动后场地的整齐,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐 大班幼儿:帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。 中班幼儿:到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。 小班幼儿:在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。 各班级老师在幼儿的劳动中,抓拍一些孩子仔细劳动的情景和快乐的画面,制作展板或做幼儿园网络宣扬。5、上午幼儿劳动

27、后,下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,庆贺他们的节日幼儿园劳动节主题活动方案10活动目的:穿越古时旧期,体验一场古代职业之旅,幼儿变身米铺学徒,豆浆学徒,私塾小学童,活字印刷工,让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。活动打算:(可参考场景图,搭建部分场景)1、搭建“米铺”:投放大米、米袋、称(秤杆、秤砣和托盘)等2、搭建“豆浆铺”:投放自制石磨,黄豆等材料3、搭建“私塾”:利用国学教室开展活动,投放笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料。4、搭建“当铺”:投放算盘、账本等材料5、搭建“茶庄”:投放茶桌、蒲团,茶杯、茶壶等茶具6、搭建“绸缎庄”:投放布料布匹等7、服装:店老板、店小

28、二、私塾学童等角色服装活动地点:幼儿园操场、多功能室活动人员支配:自拟活动过程:一、入场、热场1、背景音乐:老师提前将幼儿分好组,提前10分钟引导孩子入场,支配好座位并帮助主持人组织好现场秩序。分组以便利之后分批次到指定场景参加体验活动。2、老师引导全体幼儿用轻快的律动热场。幼儿园可以依据实际状况自行穿插节目的表演。3、主持人开场白:敬重的家长,敬爱的小挚友们,大家上午好。首先,我要一直参与此次劳动节体验活动的家长挚友们表示最诚心的感谢和最热情的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春,属于劳动者的共同节日“国际劳动节”也即将到来,这是值得全世界劳动者共同庆祝的宏大节日。本次劳动节体验活动能让孩子穿越古时

29、旧期,体验一场古代职业之旅,孩子们能变身米铺学徒,豆浆学徒,私塾小学童,活字印刷工,让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。我们也希望借这次活动能让孩子切身的体会劳动的欢乐,并且能懂得珍惜劳动人民的成果。下面我宣布_幼儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动现在起先。4、第一站:三味书屋里面传出远古时代郎朗读书声,聊史记诵诗经,教书先生带你轻嗅墨香,挥毫落纸,教你学习古人的思想精华,用毛笔书写对父母的感恩。5、其次站:穿越在柴米油盐间,你可以是“米铺掌柜”,也可以是“米铺小二”,体验用古法称量米的重量,体验经商之道。6、第三站:体验制作豆浆的过程,磨出来的是香醇的豆浆,喝出的是祥瑞如意。豆浆

30、小学徒用原始的石磨为自己研磨醇香的豆浆,喝上一杯,味道无穷!7、第四站、第五站、第六站:到“茶庄”泡茶、品茶,体验古人的悠然雅致;到“钱庄”变身钱庄掌柜,拿起算盘账本,体验古代理财;到“绸缎庄”选择自己喜爱的布匹活动延长:总结现场幼儿的表现,激励幼儿在日常生活中也可以体验家务活动,实际操作,体会劳动的欢乐。幼儿园劳动节主题活动方案11目标:1培育幼儿合理支配时间的意识2激发幼儿为家人服务的情感预备:我的“五一”我做主的假日支配表过程:(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义1在过几天我们要有一个非凡的节日,你们知道是什么节吗?2五一是劳动节,你们知道什么是劳动吗?3为什么要劳动?4劳动很重要也很光荣

31、,所以有了劳动节。(二)激发幼儿为家人服务的情感1爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美妙、你们更华蜜每天都在辛勤的劳动,你们想不想在五一为家人做一些简洁的劳动,让他们放松放松呢?2你想做什么,为什么?(三)沟通调查表1老师设计了一个我的“五一”我做主的假日支配表。2看看我们都要支配哪些事情呢?3等五一来的时候我们看一看哪个小挚友过了一个又欢乐又有意义的劳动节。附:假日支配表我的“五一”我做主1.我的名字_2.五一我想做哪几件事3.做这些事的依次和时间4.我为家人做了什么5.我学到了什么新本事幼儿园劳动节主题活动方案12一、活动目的:知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳

32、动为大家服务,有敬重和酷爱他们情感。3、在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。二、活动打算:1、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,敬重他人的劳动。2、读报和收集关注社会新闻,关切身边的事。3、大班幼儿主动参加制作宣扬小旗。4、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。6、选择人物(如商店售货员,汽车司机,厨房厨师,公路上的警察),带领幼儿视察成人劳动。小班活动:环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关:我会自己洗手、我会自己脱衣服、我会自己吃饭等系列活动

33、,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理实力,逐步培育他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动,为我们四周的环境进行捡垃圾活动。中班活动:自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做主题开展我会自己叠被子、我会自己穿衣服、我会自己叠衣服、我能自己擦椅子、我会扫地等活动,以促进幼儿的自理实力,以及酷爱劳动的欢乐;2、通过班级的各项活动后,进行年级组的自理实力竞赛活动,详细项目就是班级已经进行了的各项活动如:叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地。大班活动:我是劳动小明星1、进行关于五一劳动节的教学活动。2、各班级充分利用五一劳动节的节日教化资源,进一步挖掘了潜在资源,开展从小做个勤劳人的德育活动,敬重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行浇灌花草树木、拔拔杂草等活动。特殊说明:1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行;2、此活动须要挖土和浇水的工具,请老师们提前做好收集的打算。

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