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1、小班语言活动教案藏猫猫小班语言活动教案藏猫猫1活动目标：1、感知儿歌欢快的节奏，理解儿歌内容。2、运用嬉戏“藏猫猫”，尝试仿编儿歌。3、乐意参加活动，体验共同嬉戏的欢乐。活动重点：感知儿歌欢快的节奏，理解儿歌内容；运用嬉戏“藏猫猫”，尝试仿编儿歌。活动打算：图片（月亮、云朵、星星、绿布）、音乐（梦幻曲、轻音乐）。活动过程：起先部分：一、玩藏猫猫嬉戏，引起幼儿活动爱好。1、老师藏，幼儿找。师：“今日，陈老师要和宝宝们玩藏猫猫的嬉戏，把眼睛闭起来。”师：“你们怎么找到陈老师的啊？”2、幼儿藏，老师找。（老师把眼睛闭起来渐渐数到5，就去找小挚友。）师：“咦，宝宝们都不见啦，都藏在哪儿呢！我来找找。”
2、基本部分：二、引导幼儿感知理解儿歌。1、出示月亮、云朵、星星。师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？”（播放梦幻曲）在宝宝的新奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。2、老师完整朗诵儿歌藏猫猫。师：“小月亮也想来玩藏猫猫嬉戏，宝宝们眼睛抓紧闭起来。”（把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。）师：“小月亮藏在哪里了，你是怎么发觉的？”师：“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫嬉戏的。”老师完整朗诵儿歌藏猫猫。3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。谁在天上飘呀飘？小月亮藏在哪里？小月亮的脚藏起来了吗？谁挤眼笑？（做做、学学挤眼笑的动作）老师边演示教具边朗诵儿歌师：“看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌藏猫猫。
3、”结束部分：1、引导幼儿颠倒儿歌中月亮、云朵、星星的关系仿编儿歌如：小云朵飘呀飘，找个月亮藏猫猫。藏着头，露着脚，逗得星星挤眼笑。小星星摇呀摇，找块云朵藏猫猫。藏着头，露着脚，逗得月亮挤眼笑。2、老师再次播放音乐梦幻曲，师幼共同进入宁静的状态。老师：月亮、云朵、星星玩累了。他们睡着了.我们也休息一下吧附：（儿歌内容）藏猫猫小月亮飘呀飘，找块云朵藏猫猫。藏着头，露着脚，逗得星星挤眼笑。小班语言活动教案藏猫猫2活动目标1、感知儿歌欢快的节奏，了解儿歌内容。2、情愿学习儿歌，初步驾驭儿歌。3、乐意参加活动，体验共同嬉戏的欢乐。活动打算教具图片：月亮、云朵、星星，遮挡布，音乐梦幻曲。活动过程一、引导幼
4、儿玩藏猫猫的嬉戏，激发其活动爱好1、老师藏，幼儿找师：“今日老师要和小挚友们玩藏猫猫的嬉戏，现在请把你们的小眼睛闭起来，一起数到5，再睁开眼睛找找老师藏在哪里？”（老师用遮挡布拦住自己与幼儿玩，藏两次，每次都要露出脚。）师：“你们是怎么找到老师的啊？”2、幼儿藏，老师找（老师把眼睛闭起来渐渐数到5，就去找小挚友们。）师：“咦？小挚友们都不见啦，都藏到哪儿呢？我来找找看！”二、引导幼儿感知理解儿歌1、出示月亮、云朵、星星师：“小耳朵听，这后面有说话的声音，是谁藏在里面啊？”老师播放梦幻曲，在幼儿的新奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星，集体共同相识星空。2、老师边演示边有表情地朗诵儿歌师：“我们刚
5、刚玩了藏猫猫的嬉戏，小月亮也想来玩，小挚友们快把小眼睛闭起来，一起数到5。”（老师把小月亮藏在云朵后，露出小脚。）师：“小月亮藏到哪里了？你是怎么发觉的啊？”师：“小挚友们真棒！下面我们竖起小耳朵一起来细致听听小月亮师怎么玩藏猫猫嬉戏的？”（老师边演示教具边朗诵儿歌藏猫猫。）3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容师：“儿歌念完了，小挚友们有没有听清晰是谁在天上飘呀飘啊？小月亮藏在哪里？小月亮的脚藏起来了吗？谁在挤眼笑啊？我们一起来学一学、做一做挤眼笑的动作。”4、集体学习儿歌藏猫猫师：“现在请小挚友们看着图片宝宝，一起跟着老师来念一念这首儿歌。”师：“小挚友们真能干！这次我们用好听的声音再来念一遍。”师：“小挚友们真棒！来，表扬一下自己！嘿！嘿！我真棒！”三、藏猫猫嬉戏表演1、老师带领幼儿一起表演儿歌内容：小月亮飘呀飘（挥动手臂），找块云朵藏猫猫（双手向前推开后遮住脸），藏着头（抱头低下），露着脚（双脚小踩步），逗得星星挤眼笑（双手在眼睛旁边作挤眼状）。2、师：“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫的嬉戏玩累了，它们现在要休息了，我们小挚友们烨闭上眼睛、听着音乐休息一会吧！”（老师再次播放音乐梦幻曲，师幼共同进入宁静的状态。）附儿歌：藏猫猫小月亮飘呀飘，找块云朵藏猫猫，藏着头，露着脚，逗得星星挤眼笑。