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1、小班美术教案小花伞小班美术教案小花伞1活动目标1、能用简洁的线条及图案装饰花伞。2、激发幼儿帮助他人的情感。3、激发幼儿喜爱装饰的美术活动爱好。活动打算：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。活动重点：能用简洁的线条装饰小花伞。活动难点：在装饰过程中尝试画一些简洁图案。活动流程：激发爱好引导联想幼儿创作展示沟通活动过程：（一）在老师指导下，幼儿先集体再自由观赏小花伞。老师：你们看，它们是什么？似乎什么呢？（二）在老师的引导下，幼儿共同观赏和谈论小花伞。1、老师：你们喜爱小花伞吗？为什么喜爱它？2、引导幼儿视察四周的伞，找出自己喜爱的小花伞。老师：这些小花伞上有艳丽的色调和漂亮的花纹，你最喜爱哪把伞呢？
2、你为什么喜爱它？它哪里美丽？3、老师反复转动手中的伞，让幼儿观赏小花伞转动的颜色、花纹的改变。老师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？4、和幼儿一起说说小花伞：小花伞真美丽，帮我挡雨遮太阳，打开来像漂亮的花，转起来像飘舞的圆。（三）激发爱好：师语：春天来，花儿开，外面的景色好美丽啊，小白兔兴奋极了，出去和小动物一起玩，它们呀确定去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、小马.它们玩得真快乐啊！一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动们出去玩，都遗忘带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。师语：我们怎样才能使小动物不被雨
3、淋到哪？幼儿：送一把雨伞、雨衣.老师小结幼儿的方法，那我们就给小动物们送一把伞吧。四、引导联想1、师语：老师这里给每一个小动物都打算了一些伞（白纸伞），你们看美丽吗？为什么？怎样使小雨伞变得更美丽哪？（涂颜色、画花样等）2、老师这里有几把雨伞，你们看看美丽吗？为什么？是怎样画的？你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？五、幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把美丽的小雨伞给给小动物们吧！它们肯定会很兴奋的！2、幼儿操作，老师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。六、展示沟通（送伞）1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？2、刚
4、才小动物们得到了你们的帮助，它们特别兴奋，还说要感谢你们小挚友们哪。小挚友怎么说呀？（不用谢）那么平常别人有了困难，我们应当怎么办哪？（想方法帮帮别人）小班美术教案小花伞2活动目标：1、能用简洁的线条及图案装饰花伞。2、激发幼儿帮助他人的情感。3、激发幼儿喜爱装饰的美术活动爱好。活动打算：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。活动重点：能用简洁的线条装饰小花伞。活动难点：在装饰过程中尝试画一些简洁图案。活动流程：激发爱好-引导联想-幼儿创作-展示沟通活动过程：（一）在老师指导下，幼儿先集体再自由观赏小花伞。老师：你们看，它们是什么？似乎什么呢？（二）在老师的引导下，幼儿共同观赏和谈论小花伞。1老师：你
5、们喜爱小花伞吗？为什么喜爱它？2引导幼儿视察四周的伞，找出自己喜爱的小花伞。老师：这些小花伞上有艳丽的色调和漂亮的花纹，你最喜爱哪把伞呢？你为什么喜爱它？它哪里美丽？3老师放映PPT转动的伞，让幼儿观赏小花伞转动的颜色、花纹的改变。（并让孩子知道三转动起来是圆形）老师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？4和幼儿一起说说小花伞：小花伞真美丽，帮我挡雨遮太阳，打开来像漂亮的花，转起来像飘舞的圆。（三）激发爱好：师语：春天来，花儿开，外面的景色好美丽啊，小动物们兴奋极了，它们呀确定去春游。看看有哪些小动物哪？小鸡青蛙它们玩得真快乐啊！一会太阳就躲进了乌云里
6、面，轰隆隆打雷了，嘀嗒嘀嗒下雨了，小动们出去玩，都遗忘带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？幼儿：送一把雨伞、雨衣老师小结幼儿的方法，那我们就给小动物们送一把伞吧四、引导联想1、师语：老师这里给每一个小动物都打算了一些伞（白纸伞），你们看美丽吗？为什么？怎样使小雨伞变得更美丽哪？（涂颜色、画花样等）2、老师这里有几把雨伞，你们看看美丽吗？为什么？是怎样画的？你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？五、幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把美丽的小雨伞给给小动物们吧！它们肯定会很兴奋的！2、幼儿操作，老师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰
7、小花伞。六、展示沟通（送伞）1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们特别兴奋，还说要感谢你们小挚友们哪。小挚友怎么说呀？（不用谢）那么平常别人有了困难，我们应当怎么办哪？（想方法帮帮别人）小班美术教案小花伞3活动目标：1、观赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色调。2、主动参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。3、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。4、体验同伴间友好的情感。活动打算：1、教室里布置彩色小花伞若干。2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。活动过程：1、视察教室的改变，激发活动爱好。2
8、、观赏小花伞伞面的花纹和丰富的色调。指导语：伞面上有什么?有什么颜色?有哪些好看的图案?你看了以后有什么感觉?3、 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。（1） 探讨：我们怎样让小花伞变得更美丽呢？（2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。4、幼儿相互观赏自己装饰的小花伞。小班美术教案小花伞4活动目标1、能用简洁的线条及图案装饰花伞。2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。3、通过活动幼儿对美术活动产生深厚的爱好。活动打算：画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。活动重点：能用简洁的线条装饰小花伞。活动难点：在装饰过程中尝试画一些简洁图案。活动流程：激发爱好引导联想幼儿创作展示沟通活动过程：（一）在老师指
9、导下，幼儿先集体再自由观赏小花伞。老师：你们看，它们是什么？似乎什么呢？（二）在老师的引导下，幼儿共同观赏和谈论小花伞。1老师：你们喜爱小花伞吗？为什么喜爱它？2引导幼儿视察四周的伞，找出自己喜爱的小花伞。老师：这些小花伞上有艳丽的色调和漂亮的花纹，你最喜爱哪把伞呢？你为什么喜爱它？它哪里美丽？3老师反复转动手中的伞，让幼儿观赏小花伞转动的颜色、花纹的改变。老师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？4和幼儿一起说说小花伞：小花伞真美丽，帮我挡雨遮太阳，打开来像漂亮的花，转起来像飘舞的圆。（三）激发爱好：师语：春天来，花儿开，外面的景色好美丽啊，小白兔兴
10、奋极了，出去和小动物一起玩，它们呀确定去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、小马它们玩得真快乐啊！一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动们出去玩，都遗忘带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？幼儿：送一把雨伞、雨衣老师小结幼儿的方法，那我们就给小动物们送一把伞吧四、引导联想1、师语：老师这里给每一个小动物都打算了一些伞（白纸伞），你们看美丽吗？为什么？怎样使小雨伞变得更美丽哪？（涂颜色、画花样等）2、老师这里有几把雨伞，你们看看美丽吗？为什么？是怎样画的？你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？五、幼儿创作1、那
11、么我们现在赶快来做一把美丽的小雨伞给给小动物们吧！它们肯定会很兴奋的！2、幼儿操作，老师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。六、展示沟通（送伞）1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们特别兴奋，还说要感谢你们小挚友们哪。小挚友怎么说呀？（不用谢）那么平常别人有了困难，我们应当怎么办哪？（想方法帮帮别人）小班美术教案小花伞5活动目标：1.能用简洁的线条图案装饰画伞。2.激发幼儿帮助他人的情感。3.激发幼儿喜爱装饰的美术活动的爱好。4.激发幼儿对伞的爱好。5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心
12、得。活动打算：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏活动过程：1. 观赏雨伞图片师：小挚友，今日老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜爱雨伞吗？(喜爱)老师也很喜爱这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。（老师与幼儿一同观赏）2. 雨伞的用途师：刚才我们看到了很多美丽的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？（挡雨，遮太阳，挡风）师：小挚友真棒，为了嘉奖你们，老师给小挚友讲一个好玩的小故事吧。3.故事：春天来了，花儿都开了，外面的景色美丽极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可快乐了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”
13、下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应当怎样帮助小熊呀？（给他送雨衣，给他打伞。）老师小结：小挚友们真聪慧呀，想到了这么多的方法帮助小熊。我们现在就送给他一把美丽的小雨伞吧。4.幼儿作画5.作品分析师：请几个小挚友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。活动结束：小结：刚才小熊看到我们小挚友送给他的雨伞，特殊兴奋，要跟我们小挚友说：感谢！小挚友应当怎么说呀？（不用谢）我们小挚友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们快乐吗？走喽，我们跟着小熊一起动身吧。活动反思：这节课孩子们很感爱好，回答问题特殊的主动，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，
14、但是没有特意的去视察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以仔细的去发觉，雨伞上面的花纹，留意雨伞的颜色，活动进行得很顺当。最终让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很协作，由于欢乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新奇，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结阅历教训，接着努力的。小百科：伞是一种供应阴凉环境或遮挡雨、雪的工具。中国是世界上最早独创雨伞的国家，伞是中国劳动人民一个重要的创建。 当时被人们称之为“簦”。上至皇帝出行的黄色罗伞，下至百姓的避雨工具，可以说伞与人们的生活休戚相关。受中国文化影响，亚洲很多国家很早就有运用伞的传统，而欧洲至16世纪才起先风靡中国伞。