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1、小班美术教案小花伞教案反思 1、小班美术教案小花伞教案思考活动目标：1.会用直观的线条图案装饰画伞。2.唤起幼儿协助他人的情感。3.唤起幼儿讨厌装饰的美术活动的兴趣。4.培育幼儿的技巧和艺术气质。5.体会色彩对照。活动准备工作：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐演奏活动过程：1. 观赏雨伞图片师：小朋友，今天老师给你们增添了几幅图片，我们一起来看一下就是什么?(雨伞)你们讨厌雨伞吗?(讨厌)老师也很讨厌这些雨伞，我们一起来看一下这些伞就是什么颜色的，上面都存有什么花纹。(教师与幼儿一同观赏)2. 雨伞的用途师：刚才我们看见了许多可爱的小花伞，你们晓得雨伞都存有哪些用途吗?(挡雨，遮太阳，挡风)
2、师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友谈一个有意思的小故事吧。3.故事：春天去了，花儿都上开了，外面的景色可爱极了，小熊在家里冻不了了。走进了草地上嬉戏。他玩玩得可以高兴了。忽然，乌云盖住了太阳，“轰隆隆”不下雨了，“嘀哒嘀哒”还下了小雨，小熊什么都没拎。眼见就要被雨水淋湿了，我们必须怎样协助小熊呀?(给他送来雨衣，给他撑伞。)教师小结：大朋友们真精明呀，想起了这么多的办法协助小熊。我们现在就赠送给他一把可爱的小雨伞吧。4.幼儿作画5.作品分析师：恳请几个小朋友上来展现一下自己的作品，说一说赠送给小熊的就是一把什么样的雨伞。活动完结：小结：刚才小熊看见我们小朋友赠送给他的雨伞，特别高兴，必
3、须跟我们小朋友说道：谢谢!小朋友必须怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂得礼貌呀。小熊说道必须拎我们一起出去玩，你们高兴吗?跑喽，我们跟著小熊一起启程吧。活动思考：这文言孩子们很感兴趣，提问问题特别的积极主动，小花伞就是日常生活中常用的物品，他们都比较介绍，但是没特意的回去观测过伞上的花纹，在我的率领下，孩子们可以深入细致的回去辨认出，雨伞上面的花纹，特别注意雨伞的颜色，活动展开得很成功。最后使孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很协调，由于欢乐诗画上加画雨伞这文言，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较多样，他们之前没搞过，整节课下来，我感觉孩子们顺利完成的还是极好的。在以后的教学过程
4、中，我会总结经验教训，稳步不懈努力的。2、小班美术活动教案：小花伞教案(附于教学思考)活动目标：1.会用直观的线条图案装饰画伞。2.唤起幼儿协助他人的情感。3.唤起幼儿讨厌装饰的美术活动的兴趣。4.培育幼儿的技巧和艺术气质。5.体会色彩对照。活动准备工作：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐演奏活动过程：1. 观赏雨伞图片师：小朋友，今天老师给你们增添了几幅图片，我们一起来看一下就是什么?(雨伞)你们讨厌雨伞吗?(讨厌)老师也很讨厌这些雨伞，我们一起来看一下这些伞就是什么颜色的，上面都存有什么花纹。(教师与幼儿一同观赏)2. 雨伞的用途师：刚才我们看见了许多可爱的小花伞，你们晓得雨伞都存有哪些用
5、途吗?(挡雨，遮太阳，挡风)师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友谈一个有意思的小故事吧。3.故事：春天去了，花儿都上开了，外面的景色可爱极了，小熊在家里冻不了了。走进了草地上嬉戏。他玩玩得可以高兴了。忽然，乌云盖住了太阳，“轰隆隆”不下雨了，“嘀哒嘀哒”还下了小雨，小熊什么都没拎。眼见就要被雨水淋湿了，我们必须怎样协助小熊呀?(给他送来雨衣，给他撑伞。)教师小结：大朋友们真精明呀，想起了这么多的办法协助小熊。我们现在就赠送给他一把可爱的小雨伞吧。4.幼儿作画5.作品分析师：恳请几个小朋友上来展现一下自己的作品，说一说赠送给小熊的就是一把什么样的雨伞。活动完结：小结：刚才小熊看见我们小朋友
6、赠送给他的雨伞，特别高兴，必须跟我们小朋友说道：谢谢!小朋友必须怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂得礼貌呀。小熊说道必须拎我们一起出去玩，你们高兴吗?跑喽，我们跟著小熊一起启程吧。活动思考：这文言孩子们很感兴趣，提问问题特别的积极主动，小花伞就是日常生活中常用的物品，他们都比较介绍，但是没特意的回去观测过伞上的花纹，在我的率领下，孩子们可以深入细致的回去辨认出，雨伞上面的花纹，特别注意雨伞的颜色，活动展开得很成功。最后使孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很协调，由于欢乐诗画上加画雨伞这文言，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较多样，他们之前没搞过，整节课下来，我感觉孩子们顺利完成的
7、还是极好的。在以后的教学过程中，我会总结经验教训，稳步不懈努力的。3、小班美术小花伞教案思考活动目标：1.会用直观的线条图案装饰画伞。2.唤起幼儿协助他人的情感。3.唤起幼儿讨厌装饰的美术活动的兴趣。4.培育幼儿的技巧和艺术气质。5.培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐演奏活动过程：1. 观赏雨伞图片师：小朋友，今天老师给你们增添了几幅图片，我们一起来看一下就是什么?(雨伞)你们讨厌雨伞吗?(讨厌)老师也很讨厌这些雨伞，我们一起来看一下这些伞就是什么颜色的，上面都存有什么花纹。(教师与幼儿一同观赏)2. 雨伞的用途师：刚才我们看见了许多可爱的小花伞，你们晓得雨伞
8、都存有哪些用途吗?(挡雨，遮太阳，挡风)师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友谈一个有意思的小故事吧。3.故事：春天去了，花儿都上开了，外面的景色可爱极了，小熊在家里冻不了了。走进了草地上嬉戏。他玩玩得可以高兴了。忽然，乌云盖住了太阳，“轰隆隆”不下雨了，“嘀哒嘀哒”还下了小雨，小熊什么都没拎。眼见就要被雨水淋湿了，我们必须怎样协助小熊呀?(给他送来雨衣，给他撑伞。)教师小结：大朋友们真精明呀，想起了这么多的办法协助小熊。我们现在就赠送给他一把可爱的小雨伞吧。4.幼儿作画5.作品分析师：恳请几个小朋友上来展现一下自己的作品，说一说赠送给小熊的就是一把什么样的雨伞。活动完结：小结：刚才小熊看
9、见我们小朋友赠送给他的雨伞，特别高兴，必须跟我们小朋友说道：谢谢!小朋友必须怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂得礼貌呀。小熊说道必须拎我们一起出去玩，你们高兴吗?跑喽，我们跟著小熊一起启程吧。活动思考：这文言孩子们很感兴趣，提问问题特别的积极主动，小花伞就是日常生活中常用的物品，他们都比较介绍，但是没特意的回去观测过伞上的花纹，在我的率领下，孩子们可以深入细致的回去辨认出，雨伞上面的花纹，特别注意雨伞的颜色，活动展开得很成功。最后使孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很协调，由于欢乐诗画上加画雨伞这文言，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较多样，他们之前没搞过，整节课下来，我感觉孩子
10、们顺利完成的还是极好的。在以后的教学过程中，我会总结经验教训，稳步不懈努力的。4、小班美术公开课小花伞教案思考活动目标：1.会用直观的线条图案装饰画伞2.唤起幼儿协助他人的情感3.唤起幼儿讨厌装饰的美术活动的兴趣4.培育幼儿观测能力及动手操作能力。5.培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究。活动准备工作：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐演奏活动过程：1. 观赏雨伞图片师：小朋友，今天老师给你们增添了几幅图片，我们一起来看一下就是什么?(雨伞)你们讨厌雨伞吗?(讨厌)老师也很讨厌这些雨伞，我们一起来看一下这些伞就是什么颜色的，上面都存有什么花纹。(教师与幼儿一同观赏)2. 雨伞的用途师：刚才我们
11、看见了许多可爱的小花伞，你们晓得雨伞都存有哪些用途吗?(挡雨，遮太阳，挡风)师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友谈一个有意思的小故事吧。3.故事：春天去了，花儿都上开了，外面的景色可爱极了，小熊在家里冻不了了。走进了草地上嬉戏。他玩玩得可以高兴了。忽然，乌云盖住了太阳，“轰隆隆”不下雨了，“嘀哒嘀哒”还下了小雨，小熊什么都没拎。眼见就要被雨水淋湿了，我们必须怎样协助小熊呀?(给他送来雨衣，给他撑伞。)教师小结：大朋友们真精明呀，想起了这么多的办法协助小熊。我们现在就赠送给他一把可爱的小雨伞吧。4.幼儿作画5.作品分析师：恳请几个小朋友上来展现一下自己的作品，说一说赠送给小熊的就是一把什么
12、样的雨伞。活动完结：小结：刚才小熊看见我们小朋友赠送给他的雨伞，特别高兴，必须跟我们小朋友说道：谢谢!小朋友必须怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂得礼貌呀。小熊说道必须拎我们一起出去玩，你们高兴吗?跑喽，我们跟著小熊一起启程吧。活动思考：这文言孩子们很感兴趣，提问问题特别的积极主动，小花伞就是日常生活中常用的物品，他们都比较介绍，但是没特意的回去观测过伞上的花纹，在我的率领下，孩子们可以深入细致的回去辨认出，雨伞上面的花纹，特别注意雨伞的颜色，活动展开得很成功。最后使孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很协调，由于欢乐诗画上加画雨伞这文言，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较多样，他们之前没搞过，整节课下来，我感觉孩子们顺利完成的还是极好的。在以后的教学过程中，我会总结经验教训，稳步不懈努力的。