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1、小班科学教案：小耳朵听一听小班科学教案：小耳朵听一听1、在摇一摇、听一听、猜一猜的探究活动中学习听辩各种声音。、尝试用完整的话大胆表述自己的发觉。装有木珠、豆子、纸屑等物品的旺仔瓶人手一份；录音机；音乐磁带。一、谈话导入，激发爱好。师：今日爸爸、妈妈来到幼儿园，为我们带来了很多礼物，你们猜猜会是什么呢？二、玩一玩、听一听。、初次玩一玩、听一听。师：哇，这么多的旺仔牛奶呀，小挚友你们去摇一摇，听一听，猜猜是不是？（不是）师：小挚友你们猜猜是什么呢？你听到了什么声音？（要求幼儿用完整的话大胆表达）师：你听到的声音像什么？、再次玩一玩、听一听。师：再请小挚友去摇一摇，听一听，猜猜是什么东西发出的声音
2、？（幼儿自由玩，提示幼儿交互玩）师：请小挚友每人带一个有声音的瓶宝宝回到座位上。三、猜一猜，说一说。师：你猜猜是什么发出的声音呢？（幼儿揣测后，集体验证）师：有谁和他发出一样的声音？师：木珠宝宝在瓶子里跳舞喽。师：豆子宝宝在瓶子里跳舞喽。四、嬉戏欢乐之舞。师：让我们在快乐的音乐中和木珠宝宝、豆子宝宝们一起跳舞吧。师：宝宝们跳累了，他们要休息休息。豆宝宝累了、木珠宝宝累了.（幼儿依次送宝宝休息，结束活动。）小班科学教案：小耳朵听一听2一、引题今日老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子)二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音1操作
3、活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提示幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小挚友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来立刻告知老师，看谁最能干。(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答，证明正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音)2操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。(1)老师带幼儿到“小兔家”。(提示幼儿向小兔问好)提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小挚友摇一摇，听一听，听出来再告知大家。(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音
4、。师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答，最终请一名幼儿打开盖子，证明里面是米后，集体练习：这是米发出来的声音)3操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。 (1)带幼儿到“小鸡家”。(提示幼儿向小鸡问好)师：小挚友快来，小鸡家到了，小鸡为我们打算了许多礼物，会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听，究竟是什么?(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音师：这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证明，集体练习：这是木珠发出来的声音)4操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。 (1)带幼儿到“小鸭家”。(提示幼儿向小鸭问好)师：前面是谁的家呀?(小鸭家
5、)小鸭也为我们打算了许多礼物，我们再来听一听，里面是什么?(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出，老师视状况适当加以引导、提示)三、其次次尝试：听辨打击乐器的声音1导语：小挚友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音?2操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。3小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏1师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。2(放录音)老师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)3幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。