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1、幼儿园小班活动教案幼儿园小班活动教案1有益的学习阅历：初步相识水的基本特性：无色、无味和无嗅。学会用各种感官视察事物。打算：玻璃杯，清水，牛奶，硬币等。活动与指导：1、嗅觉嬉戏。老师把装有清水、酒、醋的瓶子放在幼儿面前，请幼儿来闻一闻，推断哪个瓶子里装的是清水。2、味觉嬉戏。老师请幼儿尝一尝，说说哪个瓶子里装的是清水。3、老师对幼儿说：“今日我们来玩一个嬉戏，请小挚友们细致来视察。”(1)老师拿出两个玻璃杯，在一个玻璃杯中倒入清水，另一个玻璃杯中倒入牛奶。(2)老师把两枚硬币分别放入两个玻璃杯中，请幼儿视察哪个玻璃杯中的硬币看不见，而哪个玻璃杯中的硬币能够望见?(3)老师总结，水是没有颜色的，
2、所以放在里面的东西我们都能够望见。幼儿园小班活动教案2目标:1.理解故事内容,充分发挥创建性思维,想象出更多桥.2.懂得当同伴有困难时应热心相助的道理.3.运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。4.引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。过程:一、引入问：小挚友们见过桥吗?它们是怎么样的?今日我们会见到一座惊奇的桥，想知道它惊奇在哪儿吗?二、讲解并描述故事，提出问题。1.放映至下雨，问：外面的雨下得那么大，这样下去会怎样? 它们还能顺当去对坡吃草吗?2.放映至犯难，问：外面的水已经涨到坡上来了，屋子象变 成小岛，小鸡们该怎么办?谁出现了?3.出现桥。4.放映至小鸡
3、回头，问：那座桥上哪里去了?桥会是谁搭的?5.放映至乌龟出现。三、想象更个多的桥。你们还会想出哪些惊奇的桥?说一说，画一画。幼儿园小班活动教案3秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，幼儿喜爱吃水果，帮果农运输水果更是他们喜爱干的事。通过开展小汽车运水果这一嬉戏活动，使孩子练习一个跟着一个在高1520厘米的斜坡上走上走下，培育孩子乐于助人的意识。1、练习在高1520厘米的斜坡上走上走下。2、培育孩子乐于助人的意识。一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡 、 各种塑料水果若干（放在幼儿书包里，嬉戏时背在身上） 、郊游光盘一、热身运动幼儿听着郊游音乐在老师的带动下做热身运动
4、。二、谈话导入秋天是收获的季节，各种水果相继成熟，果农伯伯正为运输水果的事发愁，你们能帮帮他吗？三、嬉戏过程1、幼儿扮小司机，成一路纵队面对斜坡站立。2、嬉戏起先，老师说：“今日我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”老师从排头起先摸一下每个幼儿的手心（表示检查车），被摸的幼儿发出“嘀嘀”的声音。都检查完后，老师说：“起先爬坡！”幼儿仿照司机开汽车扶方向盘的动作，必需一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运输水果，嘴里发出：“嘀嘀”的声音。3、男女生pk四、放松活动孩子们，你们替果农伯伯运输水果，他们很兴奋，想邀请你们一起跳舞，让我们一起跳起来吧！幼儿在老师的带动下活动活动四肢，做放松运动。幼
5、儿回家后与小伙伴接着玩小汽车运水果的嬉戏。幼儿园小班体育嬉戏小汽车运水果目标：练习在高1520厘米的斜坡上走上走下。打算：场地上用木板架起最高点离地1520厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。过程：1幼儿扮小司机，成一路纵队面对斜坡站立。2嬉戏起先，老师说：“今日我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”老师从排头起先摸一下每个幼儿的手心(表示检查车)，被摸的幼儿发出“嘀嘀”的声音。都检查完以后，老师说：“起先爬坡!”幼儿仿照司机开汽车扶方向盘的动作，必需一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运输水果，嘴里发出“嘀嘀”的声音。幼儿园小班健康活动设计：水果沙拉目标1.知道水果有多种吃法，尝试用水果做
6、沙拉。2.感受多种水果组合在一起产生的形式美，色调美。3.学习基本的用餐礼仪，体验和同伴一起共享的欢乐。打算1.活动前与家长联系，给幼儿做一次水果沙拉。2.老师先切好一些水果丁。3.把桌子拼成长条形，铺上餐布或一次性台布。4.香蕉、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若干。沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。5.幼儿每人一只小碗或杯子，一只勺子。过程1.探讨。你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?做水果沙拉须要做一些什么打算工作?老师逐一介绍所用材料和工具，说明留意事项。畅想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。2.制作水果沙拉。请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓。将切好的水果拌上沙拉酱
7、，完成后请同伴相互欣赏、品尝。建议1.教化幼儿留意平安，既不把刀对着别人，也不要弄伤自己。2.有条件的幼儿园可添加一些协助食品，如薯片等。幼儿可把调制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船来品尝。幼儿园小班活动教案4活动目标：1、让幼儿知道歌曲名称，熟识歌曲旋律。2、情愿和同伴一起参加歌颂活动，对唱曲活动感爱好。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动打算：1、苹果树实物图、苹果实物及图片。2、音乐磁带。活动过程：一、师幼相互问好。1、发声练习：我爱我的小动物、我爱我的幼儿园2、律动练习：
8、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫、我们大家做的好日常生活仿照动作。二、导入活动。1、引起幼儿学习的爱好。(1)(出示苹果树图)小挚友们看这是苹果?(这是苹果树)苹果树上长着什么?(苹果树上长着大大的苹果)(2)今日我们来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫苹果歌。(引导幼儿完整说一遍)2、引导幼儿理解歌词内容。(1)小挚友们看树上的苹果是什么颜色的?(红色的)苹果熟了吗?(熟了)那老师把苹果摘下来好吗?老师边有节奏地朗诵歌词“树上很多红苹果，一个一个摘下来。”边演示把“苹果”一一摘下。(2)老师边朗诵“我们喜爱吃苹果，身体健康多欢乐，”边把摘下的“苹果”送给小挚友们，然后激励幼儿做出吃苹果的样了。三、教幼儿学
9、唱歌曲。1、老师范唱一遍。2、幼儿跟着老师学唱歌曲。3、幼儿跟着录音一起唱。四、结束。全班幼儿一起表演找个挚友活动反思：苹果歌是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简洁上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教化价值，让幼儿学得生动好玩，并获得更多的发展。我参照课程教案结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细微环节进行了修改，活动开展的很顺当，但是在此我还是要做一个简洁的梳理。整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发觉许多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌颂结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的欢乐音乐课堂。小
10、百科：一般苹果栽种后，于2-3年才起先结出果实。果实一般呈红色，但需视乎品种而定。苹果树的果实富含矿物质和维生素，为人们最常食用的水果之一。果实成长期之长短，一般早熟品种为65-87天，中熟品种为90-133天，晚熟品种则为137-168天。在一般情形下，栽种后苹果可有15-50年寿命。幼儿园小班活动教案5活动前言：昨天妈妈给我买了个直升飞机，真是让我爱不释手，我问妈妈它怎么才能飞起来呢？妈妈说是飞行员叔叔开着来的。我感觉飞行员叔叔真宏大了，长大了我也要当一名飞行员，开着飞机带着爸爸妈妈周游世界去！通过此嬉戏可以让孩子知道什么是志向，我们都要有一个奋斗的目标！活动目标：1、在观赏、揣测、讲解并
11、描述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。2、激励幼儿用完整的语句讲解并描述自己长大后的心愿。活动打算：四幅图片（各种人物图片等）、多媒体课件活动过程：（一）引导幼儿视察四幅图片，通过嬉戏的方式，了解人的成长过程。关注点：幼儿能依据老师的提示视察并找出相应的人物。1、师：今日老师和小挚友做一个嬉戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着一些隐私，请你们一起找出来。2、师提示：第一其次幅图有，第三第四幅图没有。（幼儿视察找寻，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字）师提示：第一第三幅图有，其次第四幅图没有师提示：第四幅图有，其他人没有。3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿幼儿小学生）师小结：原来我们每
12、个人都是从小到大渐渐成长起来的。（二）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。关注点：老师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲解并描述主要角色长大后的心出示人物：叮叮和当当师：叮叮和当当在一起探讨，长大以后做什么？（出示文字）出示图一（揣测蒲公英的心愿）师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？幼儿揣测后（放录音）理解：威猛和和善3、出示图二（揣测小鱼的心愿）叮叮和当当来到了哪里？遇到谁？他们说了些什么？那小鱼的愿望是什么呢？（幼儿揣测后，老师放录音）（理解：畅游、四大洋）4、出示图三叮叮和当当在
13、干什么？他们想用蜡笔做什么？5、出示图四、五（讲解并描述叮叮的心愿）叮叮用绿色涂出了什么？（幼儿揣测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，恒久恒久也跑不到头的草原。）叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？6、出示图六、七（讲解并描述当当的心愿）当当用蓝色涂出了什么？（幼儿讲解并描述）当当长大后做什么？当当会怎么说？7、图八，引发幼儿讲解并描述：小挚友你们长大后想做什么？（三）激励幼儿大胆地讲解并描述自己长大后的愿望。关注点：幼儿能用完整的语句讲解并描述自己长大后的心愿。师：谁情愿来告知我们，你长大后想做什么？师小结：每个小挚友都有很多美妙的心愿，信任长大后你们都能实现这些愿望，成
14、为一名医生、画家、飞行员.（四）延长活动，幼儿绘画自己的心愿。师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。幼儿园小班活动教案6活动目标：1、学唱歌曲，理解歌曲内容。2、情愿跟着老师边唱边有节奏的拍手。活动打算：钢琴设计思路：小班幼儿刚刚步入集体生活，对幼儿园由剧烈的生疏感到簇新新奇，音乐活动是与幼儿情感沟通的最佳途径。因此，设计了本次活动，一方面了解幼儿的活动参加状况，一方面通过音乐活动让孩子们爱上幼儿园。活动过程：一、谈话导入1、我们的幼儿园美丽吗？2、你最喜爱幼儿园的什么？二、观赏歌曲l 第一次观赏1、今日老师带来了一首好听的歌，也是关于幼儿园的，我们一起来听一下。2、你喜爱这首歌吗
15、？它是一首怎样的歌？（欢乐的还是悲伤的）l 其次次观赏1、我们用小手为这首好听的歌曲伴奏吧。2、小手的本事真大，不但可以拍拍手，还可以拍拍腿，我们来试试看。l 第三次观赏这首歌里面还有好听的话，听听看，这首歌里唱了幼儿园的什么？（在幼儿的回答中逐句学唱）三、学唱歌曲1、老师弹唱，幼儿跟老师一起唱。2、尝试跟唱歌曲幼儿园小班活动教案7小班活动设计方案(集体)主题名称：我喜爱实施日期：20xx年9月15日设计者：金海蓉活动内容语言活动：洗手歌调 整活动目标:1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大小便后要洗手，语文教案洗手歌。2、了解儿歌内容，并乐意念儿歌。活动打算: 一条脏毛巾。活动过程:
16、一、嬉戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。今日我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看，（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小挚友手没洗干净就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦脏了。”1、谁在哭？2、毛巾为什么哭？3、怎样让毛巾不哭？二、学习正确洗手的方法。手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手溅到地上，幼儿教案语文教案洗手歌。1、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩三下，一二三。”2、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。3、老师检查幼儿洗手方法是否正确，并对个别幼儿进行指导。三、组织幼儿在水池边，实地联系洗
17、手一次。1、幼儿洗手，老师指导个别幼儿，提示幼儿不玩水。2、表扬正确洗手的幼儿。幼儿园小班活动教案8活动目标：1.用肢体动作表现歌曲的内容。2.尝试依据水果的生长方式仿编歌词。重点难点：用肢体动作表现歌曲的内容。活动打算：1.教学电子资源：苹果。2.教学电子资源：水果长在哪里。3.歌曲：苹果。4.教学白板。活动过程：一、组织教学。二、播放教学电子资源苹果中的音乐，请幼儿倾听，了解歌曲内容。1.哪里有很多红苹果呢？三、老师扮演苹果树，请幼儿跟随音乐围着老师跳起来“摘苹果”，再让幼儿坐在椅子上表演吃苹果的样子，然后倾听老师演唱歌曲苹果。四、请幼儿跟老师学唱歌曲。五、老师播放教学电子资源水果长在哪里
18、，带领幼儿依据水果的生长方式、颜色改编歌词。1.葡萄长在什么地方？（葡萄架上）2.架上很多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜爱吃葡萄，身体健康多愉快。六、老师将改编的.歌词写在教学白板上，请幼儿跟着老师学唱歌曲并做出相应的肢体动作。七、小结。幼儿园小班活动教案9活动目标：1、 比较大小，点数5以内的数积累初步的分类阅历。2、 喜爱参加数学嬉戏。3、 通过嬉戏停车场活动幼儿学会数字，感受嬉戏的乐趣。4、 培育幼儿敏锐的视察实力。活动重难点：依据车辆、车位的大小以及数字和点子对应把车辆放到合适的车位。活动打算：1、 幼儿和老师绘制的各种“大”、“小”车辆若干。2、 创设自制停车场环境两处：一个大小车位
19、混合的停车场；一个大小车位分开支配有数字标签的停车场。3、 玩具红绿灯一个、停车标记一个。4、 彩色数字、图形卡片若干（15）。阅历打算：幼儿相识一些常见的车辆，对停车场有初步的认知。活动过程：一、我们来开车（环节意图：运用嬉戏形式，帮助幼儿了解简洁的行车交通规则。）1、 重点提问*在公路上望见有些什么车在开？（让孩子依据生活阅历来说，要求不重复。）*谁在公路上指挥交通？（交通警察和红绿灯）2、大家来做嬉戏：开车*玩法：幼儿扮演司机，手持玩具车在室内围成一圈，顺向或逆向开动；老师扮演交通警察，以“红绿灯”作指示。（在重复玩的时候可以让孩子来举红绿灯）小结：让幼儿在嬉戏中学着懂得“红灯停、绿灯行
20、”的交通规则。二、车辆开进1号停车场（环节意图：区分车辆大小停放到合适的车位上。）1、重点提问*这是什么地方？（引导幼儿相识停车标记，知道这是1号停车场。）*看看：车位一样大吗？（有大有小）*想想：哪个车位停自己的车合适？2、试试：幼儿按自己车的大小找寻合适的位置停放。小结：大车停大车位，小车停小车位。三、车辆开进2号停车场（环节意图：引导幼儿按大小、点数与数字的对应分类摆放车辆。）1、“司机“们下班后要把车停放到新的“2号停车场”。2、重点提问*2号停车场与1号停车场有什么不一样？（大小车位分两边、每个车位有数字）*想想这次大车、小车应当怎么停？（小车停在对好的小车位这边，大车停在对好的大车
21、位这边）3、 幼儿进行操作，老师巡回视察。4、 大家一起来查看车辆停对位置没有，发觉错的进行订正。小结：在2号停车场停车的时候要先找大或小车位，然后依据点数找到相对应的位置放车，肯定要细致看，细致数才行。四、车辆排排队（环节意图：引导幼儿尝试按15的依次给车辆排序。）1、引导幼儿把自己所拿车辆上的数字或是图形数量进行认知。2、指导幼儿学着按数字15或图形15的数量进行排序。3、嬉戏：车辆来排队玩法：要求幼儿按数字颜色、图形分别按15的依次给车辆排排队。（将车摆放在指定标记的停车场，标记分别为红色和绿色手工纸、五角星形、三角形、长方形、圆形）留意：幼儿操作，然后一起进行检查，把放错处改正，按15
22、边点卡片边说数。小结：按着车上的号码、图案数量有次序地停放车辆更简单找到自己的车停在哪里。延长活动：将活动教具（车辆和停车场）放在学习性区域活动中让孩子接着练习。小百科：停车场是供车辆停放之场所。停车场有仅画停车格而无人管理及收费的简易停车场，亦有配有出入栏口、泊车管理员及计时收款员的收费停车场。幼儿园小班活动教案10教学目标：1.了解相框的基本构成，能够制作简易相框。2.发展手部小肌肉，熬炼动手剪贴纸的本领。3.自由发挥想象，创意的装饰相框。教学打算：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人
23、一份。教学重点：制作相框的依次，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形态教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自我照片的回想和谈论，师借此提问，小挚友的照片是怎样摆放在家里的?放在相框里。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。二、看图片提问幼儿你们见过什么样的相框啊?幼各种回答，老师那里有许多美丽的相框，让我们来看看吧!看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。仔细视察边框的奇妙造型。三、做相框1小挚友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的形态贴在硬纸板上，代表照片，回家后小挚友们能够把照片贴在这个形态上。分发画有基本型的彩纸。2师拿剪刀
24、示范如何剪纸，沿边线细心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。3分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。4师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后依据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。5嬉戏时间，小白上楼梯，嘉奖小贴纸。6小挚友们看，我们的相框空空的，应当怎样装饰一下，它会变得美丽一些呢?启发幼儿说出小贴纸，小挚友们真聪慧，想到了刚才嬉戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会变得美丽一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自我来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。分发小块彩纸。7先画在
25、彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简洁图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，老师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8基本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。四、强调主题，点评作品。请幼儿轮番介绍自我的作品：主题加具体资料。老师专心听取并提取每个儿童的异样想法之处，以便向家长介绍。幼儿园小班活动教案11目标：1能用活泼、开心的声音唱歌。2与同伴共享新年带来的喜悦。打算：1幼儿已经参与了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。2锣一面，鼓一个。过程：1让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。2新授歌
26、曲新年到。老师有表情地范唱。师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟识曲调。幼儿学唱。幼儿有表情地演唱。3幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱爱好。4幼儿自由地找好挚友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。建议：激励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的欢乐。评价：能唱清晰歌词，会用动作表示“恭喜”。幼儿园小班活动教案12活动目标：1、能感受到歌曲活泼欢乐和美丽抒情的旋律。2、学唱歌曲，在美丽的旋律下能唱出对妈妈的爱。活动打算：妈妈微笑的照片。活动过程：一、感受歌曲。1、完整歌曲一遍，幼儿在观赏歌曲的同时可以用手激掌来感受音乐的节奏。2、问幼儿：“歌曲里唱的是谁？你喜爱妈妈露出笑
27、脸吗？为什么？二、学唱歌曲。1、老师教唱歌曲，把相关的妈妈相片展出来，让幼儿边观赏边学唱歌曲。2、启发幼儿用怎样的声音唱这首歌。3、重点引导用合适的表情、声音来唱出此歌。三、创边动作。1、依据歌词，幼儿创编简洁的动作，来表示歌曲前后的不同。2、幼儿完整唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。3、幼儿两两一组进行表演，启发幼儿在歌颂时留意表情和眼神的沟通。幼儿园小班活动教案13有益的学习阅历：知道不能随意往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里非常危急。打算：故事“思思遇险”活动与指导：1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是
28、，假如我们不能正确运用它，它也会给我们带来危急。3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。4、思思为什么会遇险?5、什么东西不能往嘴里放?6、把小物品放在嘴里是非常危急的，它很简单滑到气管里，堵住呼吸。假如不刚好取出来，人就会窒息。附故事：思思遇险思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他很多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今日，他趁妈妈不留意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他马上感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手用劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，连忙把思思送到
29、医院，医生马上给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“假如再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从今以后再也不敢把东西往嘴里放了。幼儿园小班活动教案14活动目标:1.激励幼儿用线条大胆表现各种形态的花2.帮助幼儿体验审美愉悦和创建的欢乐活动打算:1. 好看的花儿示范画2. 油画棒和沙皮纸活动过程:一、预热阶段:故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段奇妙的音乐,跳起了舞蹈,很多小花跟着她一起跳起来,都变成了最漂亮的花。二、图形刺激:1. 幼儿听故事与老师一起跳舞。2. 请幼儿观赏小花是怎么跳舞的(观赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。3. 老师演示好看的花儿。三、创建
30、表现:1. 全体幼儿在故事中做画.2. 老师激励幼儿大胆地运用各种线条创建性地画小花。3. 刚好表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创建胜利的欢乐。四、作品赏析:请幼儿观赏各种漂亮的花,布置幼儿的作品展。手印画手印画幼儿园小班活动教案15幼儿喜爱做嬉戏，通过嬉戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿相识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体的协调性，又培育了幼儿的合作意识与合作实力。1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜爱仿照动物的动作，主动参加嬉戏。红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个 四
31、种颜色的塑料果蔬玩具若干 走路音乐光碟 小猫、小兔头饰 小鼓练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。创设情境播放走路音乐光碟，引导幼儿仿照动作，进入嬉戏情境。介绍嬉戏玩法：戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一起数一数吧！”介绍嬉戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有很多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上） “请小兔子帮忙捡1 个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？” “假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食
32、指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起起先跳到果园里捡果蔬，打算好了吗？”合作玩嬉戏送果蔬回家四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 视察幼儿的动作和取放玩具的状况变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以是2 个、3 个。幼儿回家后接着玩送果蔬回家的嬉戏。幼儿园小班健康活动教案它们都有自己的家有益的学习阅历：养成用完物品放回原位的良好习惯，不顺手乱扔东西。相识到把物品放回原处既可以给自己供应便利，也可以给别人供应便利。打算：玩具动
33、物(兔子、小猴、小狗、小猫)，小纸盒四个活动与指导：1、将小纸盒摆放好，分别代表小动物们的家。2、老师说：“今日，老师给你们表演一个手偶戏，请小挚友仔细看。”3、将4个小动物分别放到4个纸盒里，告知幼儿动物们生活在自己的家中。有一次老虎来了，小动物们吓得四处跑，等老虎走了，天已经黑了，小动物什么都看不见了，他们连自己的家都找错了。小狗到了小兔家，小猴到了小猫家，小猫到了小猴家，小兔到了小狗家。其次天，天一亮，小猴找小兔玩，可是他来到小兔家看到的不是小兔，而是小狗，他感到非常惊奇；小猫去给小狗送信，却看到小兔，一切都乱了，动物们感到非常苦恼。小挚友，你们知道他们为什么苦恼吗?4、是因为他们没有在自己的家里。我们如何帮助他们解决苦恼?5、对了，将他们送回自己的家。小动物们回到自己的家，他们又开心地生活了。6、这个手偶戏告知我们什么东西都要放回原位，生活才会有秩序。小挚友无论用完什么东西，都要将它放回原来的位置。