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1、幼儿园慰问敬老院活动总结幼儿园慰问敬老院活动总结1为充分利用社区的教化资源，x月x日下午，xx幼儿园的大班孩子来到xxx敬老院，孩子们为爷爷奶奶表演了幼儿园里排练的各种节目，他们念着手拉手儿歌，告知大家“尊老爱幼好品德，我要做个好榜样接着，孩子们和老爷爷老奶奶们一起品尝幼儿园带去的各种水果和糕点，一起共享欢乐。孩子们亲自拨开橘子、香蕉、花生等，送到老人口中。他们一声声“爷爷奶奶请吃”，乐得老人们合不拢嘴，竖起大拇指说：“真是有礼貌的乖孩子”。孩子们还把一张张亲自制作的“爱心卡”送到每个老人手中，卡片上有孩子们用稚嫩的小手画上的爱心，还有老师帮孩子们写上的心里话“祝爷爷奶奶身体健康、恒久年轻”最
2、终，老人公寓的领导对小挚友们提出了殷切希望：“希望小挚友们从小养成优良的行为习惯，仔细学习，将来报效祖国”。通过活动，孩子们进一步懂得了尊老敬老的道理，信任这份爱老之心会在孩子心底生根，并随着孩子们的成长始终持续下去，悠远而绵长。幼儿园慰问敬老院活动总结2孝敬长辈、敬重长辈是中华民族的传统美德。今年x月x日是国家第x个法定的“老年节，也是新修订老年法实施的第x年，是贯彻实施全市老龄事业发展规划的承上启下之年。依据教化局关于开展20xx年敬老月活动的通知，结合幼儿园的实际状况，xx中心幼儿园主动开展“敬老月主题教化活动，我们通过请“爷爷奶奶同活动、“民间艺术老人进课堂、“我为奶奶唱支歌(跳个舞)
3、”等互动活动，让全体师生体会老人的社会价值，产生孝敬长辈、敬重长辈是中华民族的美德情愫，教化幼儿懂得感恩，发扬和继承尊老敬老的优良传统。一、开展亲老敬老宣扬教化，努力营造深厚的亲老敬老氛围幼儿园领导高度重视，探讨制定了切实可行的敬老月活动方案，成立了以校长为组长，园长为副组长，结合幼儿园实际状况，各班组以符合本班幼儿年龄段阅历的活动绽开，以多种形式向老人庆贺节日，努力营造亲老尊老敬老的深厚氛围。1.园外悬挂宣扬标语，营造宣扬教化氛围，在园门口悬挂宣扬”爱老从心起先，助老从小做起的宣扬标语，主动向家长宣扬“尊老、敬老、爱老。2. 深化开展老年法的宣扬教化活动。制作关爱老人 感恩成长的宣扬板报，将
4、宣扬内容辐射到社会。3. 组织老师深化学习、宣扬“老年法”，把宣扬“老年法”与弘扬中华民族尊老爱老敬老助老的传统美德相结合。二、将”爱老从心起先，助老从小做起的主题内容渗透到各年龄班幼儿的教化活动中1. 各班启动“敬老月”主题教化活动，向幼儿宣扬“老人节，让幼儿从小懂得尊老、敬老、爱老。2.各班在家园专栏，宣扬尊老敬老的传统美德;利用家长资源，让幼儿了解长辈照看和培育晚辈的艰辛，教化幼儿懂得感恩并与幼儿一起以行动去关爱和帮助家庭中、生活四周的长辈。3.各班通过让幼儿邀请爷爷奶奶进班、请民间老艺人参加手工制作等互动活动，让幼儿体会老人的社会价值，培育幼儿从小养成尊老爱老敬老助老的良好习惯。4.开
5、展爱老敬醇厚践活动，通过为爷爷奶奶做一件事：讲一个故事、画一幅画、唱一首歌等互动活动，让老人感受来自孩子的爱心回报。通过这些活动，孩子们不仅懂得了“索取含义，更加领悟到了“回报”的宝贵。活动让孩子们体验了人间最美的情感，也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的和善与仁爱。对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的暖和、温馨，构建和谐的家庭氛围。通过此活动引导幼儿关切长辈、为长辈做一些力所能及的事，更进一步地在活动中培育了幼儿的操作实力、审美实力。三、结合礼仪教化，帮助幼儿形成尊孝助老的良好行为礼仪1.学习礼仪教化活动的有关内容，懂得如何才是敬重老人的行为。2.在
6、生活中以实际行动从我做起，从小事做起，学习文明用语和礼仪。如在公共场所里，给老人让座、优先老人、帮助行动不便的老人等等。3.我们的亲老爱老行为，对身边的孩子有着身教言传的作用，如：先让老人进屋，先让老人坐下，有吃的先让给老人，这些细小的行为都会影响孩子，他们会不自觉的仿照大人的做法甚至思想。假期外出，坐公交车时，以身作则为老人让座，上楼时，遇到老人，帮他提东西等。在幼儿中组织开展孝在我家，亲老人活动，引导幼儿主动参加敬老亲老活动。中国是礼仪之邦，我们小挚友应当从小学礼、用礼，每一个细微环节起先，从学会敬重长辈、孝顺老人起先，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。四、深化宣扬，将“敬老月”活动辐射到周边
7、社区启动敬老月活动宣扬报道工作，在xx区发表有关我园“敬老月”活动开展的报道，将“敬老月”主题活动的教化面辐射到周边社区，扩大教化影响力。“敬老月”的主题活动只是孩子学会感恩，回报亲人的起先，随着敬老月活动的结束，我们的敬老、爱老行为还要持续，让我们以实际行动、从自己做起、从小事做起，关切、关爱、帮助老人，在孩子幼小的心灵种下“感恩父母，关爱老人”的种子，从而形成良好的尊老行为礼仪。幼儿园慰问敬老院活动总结3我们身上流淌着炎黄的血脉，烙印着儒家的思想精髓，因此我们也必将承载着我们源远流长而又厚重的人文思想，“爱心”便是其中的精髓，爱心是修养，是文化，更是人性中的漂亮，而“尊老”“敬老”“爱老”
8、作为对爱心的一种阐释，作为中华民族的传统美德，值得我们去继承和发扬，我们更有义务和责任去肩负起这一历史使命。本着了解老人的生活的同时带给他们欢乐为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱，我们xx幼儿园绽开了xx福利院献爱心活动。本次活动是由xx幼儿园组织负责的，由x名老师组成，由xx老师带队于20xx年x月x日绽开的，不幸的是那天的天气很差，阴沉的天加上忽大忽小的阵雨，但这些不但没有削减我们的兴致，反而让大家感觉到这正是体现了我们不怕困难，顶风冒雨，只为给老人们献上一份爱的精神，我们带着慰问品，搭着公交抵达福利院。走进福利院，我们右手边第一座楼的四至八楼便是福利院老人们居住的地方，在与福利院负责人
9、打过招呼，放下慰问品后，我们快速分做了x个小组，每组x人负责一个楼层对老人们进行爱心服务。据了解，四楼五楼居住的是身体相对健壮的老人，六至八楼居住的大都是躺在床上，生活无法自理的老人。我们同老人们手握手，心贴心的沟通，为老人清理房间，剪指甲，捶背，按摩，换来的是老人们会心的微笑，感动的泪水，他们大都很健谈，有位老人还为我们唱起小曲，气氛很融洽，临走时，院里的负责人也甚为感动，同我们一行x人和老师和老人们合影留念，活动圆满结束。此举不仅是对我们社会公德意识的培育和提高，同时也树立了我们xx幼儿园乃至我校乐于奉献爱心，尊老爱老的良好形象，也向社会各界宣扬了“尊老”“爱老”的美德。当然，从本次活动我们也发觉了一些不足和值得改善之处。首先，由于本次是第一次去，大部分事情是在福利院做的临时支配，尽管很顺当，但是我们还是应当具备一些有备无患的实力，比如人员任务的安排，以及一些关于慰问老人，与老人沟通过程中的留意问题。其次，据本次了解，有些老人不是xx当地人，他们更加期盼着有个老乡，用一口家乡话进行沟通，因此我们应当多发动一些非团学联甚至全校的学生参加其中。最终，为丰富老人的精神生活，我们应当再打算一些小型的文艺节目，给他们带来更多的欢乐和精神上的享受。通过本次总结，信任下次活动会办得更加精彩!