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1、我和汉字作文我和汉字作文1假如要说我和汉字发生的故事，记得最清的就是我和小发生的故事了。三四岁的时候，我在幼儿园里学字，学到了一个特别简洁的字:小。但立刻就要放学了，我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。其次天在课上老师让我们写小字，可我不会，满脑子都在想怎么写。最终，我交了一个错的小字。回家后我让妈妈教我写小字，妈妈写了一个标准的，我看着写，写出了一个歪歪扭扭的小字。关键还是错的。妈妈无奈的笑了笑，接着又写了一遍，我也跟着写了一遍。妈妈一看，我把小字的勾写没了。接着写，然后就“勾写右面了。妈妈哭笑不得地说:勾是写在竖的左边的，不是右边。但我不知道左右分别在哪，就模模糊糊的又写在了右面。妈妈也没方法
2、，只好让我明天再去听听课。过了几天，我们最终学了左右分别在哪，妈妈接我回去后，我告知妈妈我会写小字了，妈妈让我再写一遍。我就写了一个，结果把点写反了。我看着也不像，于是就改了一下，最终对了。一个人肯定要坚持才能胜利，就像我写小字。我和汉字作文2我和汉字发生过很多故事，但今日不说我写文章，不说我猜谜语，不说我收集歇后语，就说我写诗。去年寒假，我和妈妈去游漓江。那天，天空漂着濛濛细雨，江面上雾气缭绕，如同仙境一般。一座座形态各异、高大宏伟的山峰在烟雨中若隐若现，有的像惟妙惟肖的玉笋，有的像栩栩如生的蝙蝠，有的像咆哮猛烈的老虎，还有的像金戈铁马的骏马山上有时会泻下清清的瀑布，瀑布边有各种各样的小花，
3、漂亮极了。从桂林到阳朔，烟雨迷离中的漓江就像一副绝美的泼墨山水画，百里漓江、百里画廊，令人沉醉。我想记录下来，可是，怎么记录呢？写文章吗？哎呀，那太麻烦了。是不是可以写诗来记录？对，就这么办！我感觉灵感倍增，大脑里出现诗句，一挥而就，不禁吟朗出来：雨中赏漓江，水长山高大。千匹大骏马，百里水墨画。我抓紧登记来，加标题“雨中游漓江”，拿给妈妈看，妈妈说:“没想到你用一首小诗基本把漓江的美表现出来。”我说：“这是因为汉字博大精深呀！”我和汉字作文3学习了“遨游汉字王国”这个单元，我获得了很多有关于汉字的学问。现在就谈一谈我与汉字的故事吧！以前，我是一个“别字大王”可自从经验了那件事以后，我再也不敢写
4、错别字了。那是一个星期六，阳光明媚，我去上爱好班。老师让我们写一句歇后语。我原来想写一句“一连三座庙妙（庙）妙（庙）妙（庙）”的，可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时，同学们先是楞了一下，随即哄堂大笑！而我却丈二和尚摸不着头脑。有一个同学边笑边说：“喵喵喵！哈哈哈！”我细致地看了看我的“杰作”，茅塞顿开：原来，我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵！”原来那是夸奖别人时用的“妙”，现在却把人讽刺成“猫”了，真是丢脸啊！经过这件事，我得到了一个教训：写错别字会闹笑话！从今，我再也不随意写错别字了。我和汉字作文4汉字是什么：汉字是我们中华人民一手打造的珍宝，是我们中华人民的心血！不管在哪，中国人民眼中都有
5、汉字，它们这些活泼可爱又美丽的“小精灵”就像无价之宝，离不开人们的眼睛！书法课是汉字的“家”，当老师提起粉笔，在黑板上写“汉字”这两个字时，我不由自主地想站起来把这两个“无价之宝”给放走，让它们重获自由，尽管我每节课都这样想，但还是一如既往，真的是外甥打灯笼照舅（旧）啊！多么奇妙的生字！当我考试时看到汉字时有很多的感受：例如“暖和”让人在冬天不再寒冷；“饥饿”让人看了后哪怕在吃饱喝足后还是想吃。每当我在考试做了一半时看到美丽的汉字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考试，大家见我在那聚精会神看着字不动，时时常提示我：“发什么呆啊，在考试呢！”即便这样，我还是死心不改，等到老师说：“收试卷！”我才
6、发觉已经跟这个生字“玩”了这么久，但我毫不在意。可发试卷时，我的字和作文却受到了表扬，别人肯定会说：“上鞋不用锥子针（真）好！”但这一切事实上都是我的努力换来的！我们中华的汉字，我们肯定要写好它，让它成为比全部国家的“选手”更棒，让它们体会到中国的强大！我们也要为中华做贡献！我和汉字作文5我和汉字的故事有许多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越好玩了！从“好玩的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演化过程这节课，老师给我们出了许多好玩的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。猜字谜嬉戏起先了！老师说出了一个字谜，“千字
7、头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是香字，”我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。“老师，第一幅图是闯字。”一个同学说。我兴奋地说：“其次幅图是吾字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最终一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，费尽心机也想不出来。两分钟后，我突然茅塞顿开，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是蛙字，”我说道。老师听了，兴奋地说：“我们班的同学真聪慧！”这节课在我们的快乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事恒久不会结束，它只会恒久
8、陪伴在我的身边，看着我成长。我和汉字作文6今日我们亲眼见识了汉字的好玩。我们上午上了一节遨游汉字王国的课，老师对我们讲了字谜、歇后语的谐音、造字和书法。我们先讲了字谜，我根本想不出来字谜是什么，只靠老师来给我们讲，比如第四个，特别难解密，我根本解不开，也有许多同学不知道，老师说出了怎么破解的方法，老师给我们说了答案后，立马就知道了，这个谜底是蔓。然后老师就起先讲了歇后语的谐音，老师又举了许多例子，让我们猜猜右边是什么，我们猜的都不对，然后老师讲了答案之后，我们才知道，原来第一个是想（响）的高，其次个是高水平（瓶），最终一个是谁敢（赶）。然后老师又讲了汉字是谁独创的，是仓颉独创的汉字，但这只是一
9、个传闻，不是真的，我们知道了许多语言，比如结绳记事、物语、鸟类的痕迹和汉字。然后我们就讲完了书法，就下课了。这节课真好玩。我和汉字作文7汉字，谁都知道它，它是我的好伙伴，我每天和它打交道。“信”这个“信”字，让我想起了一件事。大家都知道，人要有诚信。在我们那个班，就有一个言而无信的人。他总向别人借钱，一两年了都没还。上辈子，我也不知道欠了他什么，刚好这学期不偏不倚的坐在了我的前面。我们班同学都特别不喜爱跟他玩，只不过有时跟他说话而已。我有时真想对他说，你太不守诚信了。“圆”“圆”，象征着许多东西，比如月饼、汤圆、太阳。月亮圆的那天，虽然不是中秋节，但吃月饼赏月亮还是很美妙，象征着团团聚圆。今日
10、，是我妹妹的生日。妈妈要下班的时候，买了一个圆圆的蛋糕。这时，象征着甜甜蜜蜜。汉字啊！他是中华人民才智的结晶。它挺立如峰，它千变万化，它或粗或细。汉字演化了4000多年到今日。我信任，汉字会接着演化下去，让更多的外国人，学习我们的中文。汉字，他还是我国的五大独创之一。我和汉字作文8跟大家讲一个我和汉字的故事吧。那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的指责声：“姚嘉豪，怎么回事？慈爱的“祥”究竟怎么写？”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。我立即订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都知道仓颉
11、创建了文字吧！”“是呀！”同学们大声答道。“可今日我们教室里却又出了一个造字高手姚伟人。”“哈哈，哈哈！”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加惭愧了。老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的淘气蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正相识到了自己的错误，拿出本子在纸上精确无误地写了十遍“慈爱”这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从今以后，我再也没有写错过“慈爱”。只要我们多了解汉字，专心去体现，就能得到学问与财宝！这就是我和汉
12、字的故事给我的启示。我和汉字作文9我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。它们可不是一个个僵硬的符号，而是有着独特生命的小精灵，它是有色调、有声音、有气味的。它为我们织成一个个漂亮动人的故事，它们有无限活力和奇妙的魅力。记得我上三年级的时候，分不清晰“辩、辨、辫”这三个字。后来，爸爸告知我：“汉字是有生命的，把他们看成三个人就可以了。”我一听，心想：可以把他们看成兄弟姐妹，编成一个故事辨说：“小主子，我是老大。你看我中间一点是我的小眼睛，我可以去视察动物和植物，去看世界美景呢!所以我是辨别的辨哦!小主子记住了吗?”“我是辩，是老二。我中间有一张小嘴巴，我可以当导游，因为我有很好的口才呢!
13、” 辩骄傲地说，“所以我是争论的辩哦!小主子要记住我呀!”“hi，小主子!我是最小的老三。我有一头漂亮的辫子，似乎优美的柳枝呢!人人夸我有一头这么美丽的长发。我就是辫子的辫哦!”后来，这三位挚友深深地刻在我的心上，再也忘不了。汉字可真好玩啊!我和汉字的故事还有许多许多等你来听呢!快和我一起在汉字王国中翱翔吧!我和汉字作文10汉字是古代人们重要的才智结晶，我和汉字发生过很多好玩的事情，其中，与家人人一起猜字谜，最令我印象深刻。星期六的晚上，我和我的家人们玩一个嬉戏猜字谜。首先，外婆说：“千字头，万字腰，是什么字？”我们异口同声的说：“是香，是香字。”接着，我又说：“旁边一只虫，右边一堆土，是什么
14、字？”这个问题可难住了大家，我骄傲的揭示答案：“答案是青蛙的蛙。”爸爸茅塞顿开，不服气的说：“那你们知道有眼看不见，有心记不住吗？”“我知道，我知道，是不是亡？”妈妈问我为什么，我傲慢的说：“有眼看不到是盲。有心记不住，那是忘。忙和忘，有个相同点，就是亡。所以答案就是亡。”外公也不甘示弱，说：“依山傍水是什么字？”这个被妈妈猜中了：“是汕。”时间一分一秒过去了，嬉戏只好下次再玩咯，我们的汉字是中华民族的珍宝，他们形态万千，有方方正正的，有俊美挺立的。这些由横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。我和汉字作文11汉字特别的好玩奇妙，是我们平常沟通沟通的好帮手。记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认
15、三个字。一天，天气晴朗，妈妈照常拿出那本识字本，教我认字，妈妈指着“开”这个字说道：“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒，把它打开。便说道：“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说：“来跟我读几遍。”我完全驾驭了“开”子的读法。接着，妈妈又教我认“心”字，妈妈手弄来弄去的一点点地教我，我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时，我知道妈妈要考我难题了。果真不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说道：“要是下面这道题你答对了，这颗糖就嘉奖给你。”“快乐”的反义词是什么?我前几天刚学会“关”这个字，并知道“开-关”是一对反义词，说道：“这么简洁，当然是关切。”妈妈一下子蒙了，我说明道
16、：“开和关是对反义词，快乐的反义词当然是关切。”妈妈听了哈哈大笑，说道：“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。现在回想起那件事也觉得好好笑，汉字实在是太奇妙了。我和汉字作文12汉字，是我中国人自已的文字，汉字不仅影响了中国，还有全世界，比如日本，他们说话我们听不懂，可等到他们写出来就可以看懂了，因为日文有一些都非常像汉字，在西方，有很多的孔子学院，让外国人学习汉字。虽然汉字，是我接触最多的文字，可在我作文时也有一些错别字，比如我作文的其中之一，小猫给我的启示，我就把猫给写错了，就算是我妈妈这样的大人有打错汉字的状况，有几次作文，是我让妈妈打到上的，当然在这之中，也有打错的状况，或许是这些淘气的汉字
17、自个变来变去，最近我们正在学习遨游汉字王国，一些谐音笑话，体现出了我们要学习一般话，比如，从前有一个教练说：“一班杀鸡（射击）二班偷蛋（投弹），我来给你们做稀饭（实范）”差点笑死我，还有字谜，歇后语，还有在路边间或能看到上一些非常夸张的店名和广告词，汉字不该这样被运用，我不得不说，他们为了钱，就写个可以让人大开眼界的店名和广告词，汉字不该这样被运用；在我的作文中我自己没有发觉的错误，被其它的人一看，就可以立刻指出我作文中的错误和错别字，所以我应当反复检查作文中错误的汉字不能始终错下去。我对汉字了解的不是很深，所以要多学习汉字。我和汉字作文13这个单元里，我学习了汉字，体会到了汉字的“五味杂陈”
18、。酸吃东西时，我喜爱吃微酸的。而猜字谜就是这样，有种微“酸”的感觉。太简洁了就没意思了；太困难了就要发性子了；中等难度就很好，猜时不太累，猜好了又很兴奋。一个字形容：妙！甜谐音歇后语可好玩了，什么“孔夫子搬家净是输（书）”，“和尚打伞无法（发）无天”，都很好玩。就算你不太喜爱“吃甜食”，间或尝一点也总会快乐一笑吧。苦古诗特无趣，像个和尚唠唠叨叨地，在碎碎念着什么“举头望明月，低头思家乡”，“青山照旧在，几度夕阳红”，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪峰峰”。大人还要让我们背，什么八百多字的琵琶行都要背，背得都快死人了。可是，所谓“苦口良药”，吟了那么多诗词，尝到甜头了，看到楠溪江上的竹筏小舟，也会不
19、由自主地来上一句：“舟行碧波上，人在画中游。”背诗的好处真如诗中所云：“黄河之水天上流”！辣乌鲁木齐的一家挂面厂定制了价值18万元的塑料袋，结果把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”，只多了这么一个点，就使18万元付之东流。错别字危害那么大，真像“哑巴吃黄连有苦说不出”！我和汉字作文14汉字是我们生活中不行缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣扬语、工厂的标语.都有汉字的踪迹。汉字可以让我们读到喜闻乐见的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章.汉字还很好玩呢!有一次，弟弟拿着一道题来问我，日字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了许多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次，我们班转来了一
20、个同学，老师让他做自我介绍时，他没有干脆说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：左边加一是千，右边减一是千。同学们想了很久都没有想出来最终我猜了一个任务的任字，最终猜对了新同学的姓。汉字的谐音也很好玩。瞧!孔夫子搬家-净是书;外甥点灯笼-照旧;八月十五蒸年糕-趁早;床底下点蚊香-没下文;冻豆腐-难办.哈哈，汉字好玩吧?今日，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大(打一字)。猜对有奖哦!假如你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!说不定下一个发觉汉字又一个隐私的人就是你哦! 我和汉字的故事450字我和汉字作文15汉字在我们生活中无处不在，比如：在学校、广告牌、网络。我们是中国人，会说中国
21、话，也有时候一般话说不好，我的拼音不会拼，导致了我的一般话不好。写毛笔也有一番乐趣呢，不要看我写的不好，写得好的人可多了，王羲之、王献之。当你用笔写出一个个生动的汉字时，肯定会感到汉字的奇异。汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。汉字，它们像一个个充溢灵气的小精灵，在纸上跳着快乐的舞蹈，姿态是那么的美丽，那么的迷人，我每次都会沉醉在这美妙的境界中。别看每个字都是那么的平凡，那么一般，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义。杨老师让我们背了许多诗木兰辞等，四年级又背了琵琶行、醉翁亭记两篇长篇古文和望岳、无题等短篇古诗。杨老师让我们背了许多首美丽的诗句，让我们领会到了汉字的魅力。如诗句中：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕等诗里面有许多迷人漂亮的景色。汉语是一门很重要的语言。特殊是我们的国家是一个多民族的国家，有56个民族，有一些民族有自己民族的语言，假如不会汉语，人就无法沟通。我爱汉字。