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1、最新教师读书笔记最新老师读书笔记最新老师读书笔记更新时间：2022-01-17 16:51:31最新老师读书笔记当细致品读一部作品后，想必你有不少可以共享的东西，是时候抽出时间写写读书笔记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的最新老师读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。最新老师读书笔记1做一个华蜜的老师一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与老师生命成长”、“打点华蜜人生”、“孔子的精神世界”。读后我不由思索，什么是教化？什么是华蜜老师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，不知所向。我从事教化工作已经十六个年头了，我始终以来在思索学生的健康发展靠什么？成果，明显不是
2、全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素养实力；不是成果，明显也不对，因为成果是敲门砖，没有优异的成果就不能提升人生的生存起点。读完做一个华蜜的老师一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教化成果的相识。对学生教化在学校和家庭的共同教化的结果，如此说来，学校教化与家庭教化既要关注学生的成果也要关注学生综合素养实力的提升。直奔成果弱化学生综合素养实力的提升是片面的，不谈成果说是素养教化也是片面的。素养教化的要义就是要关注生命健康、关注生命欢乐、关注生命华蜜、关注生命习惯、关注学生一生发展的教化！陶继新老师做一个华蜜的老师一书中关于老师和学生相处学习的环境，我认为在老师职业华蜜感最重要的源泉，是学生
3、的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业华蜜感的很多不利因素都可以从学生对老师的敬重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必需学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离华蜜更远。在本书中提到了学校教化与家庭教化的重要性，和谐赐予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向恒久是一样的，所以家校教化应当和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你
4、学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应当去将我们的赞美去发挥去应用去实践！陶继新老师做一个华蜜的老师一书让我真正体会和学习到了好多老师应当具备的许多学问和许多方法，让我有着对教化对社会对人生的看法，对做人的乐观主动向上的工作看法，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，敬重孩子的人格，培育孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们老师队伍增加学问储备增加我们的好学爱好都有着太大的帮助。敬重孩子的学习环境已成为素养教化的主旋律，成为教化改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，到处留意，微观入手，扶起
5、孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个华蜜的老师最华蜜的时候。做一个华蜜的老师！最新老师读书笔记2曾经不止一次的看到欧也妮葛朗台这个名字，也不止一次的听人们谈论起吝啬鬼这个名词，我总是浅尝辄止的认为这或许又是某个人物的传记，或是外国某一时期人们街谈巷议的话题被作者改写后的硕果，我不以为然，甚至不情愿去了解本文的主子公究竟有着怎样的故事。时过境迁，当我在名著导读中看到对这部小说如此评价时：这是一出没有毒药，没有尖刀，没有流血的平凡悲剧，我意识到了自己的浅
6、陋，所以确定仔细研读，品尝悲剧。葛朗台是巴尔扎克在这篇文章中着力塑造的一个人物，我慨叹于他得吝啬，更无言于他得欲望。当他以四大吝啬鬼之一的形象站在世人眼前时，我不得不极力赞美作者里力透纸背的文笔。我们先来看看他极端吝啬的几个片段：事例一：葛朗台阴森森的老房子年久失修，楼梯踏级都被虫蛀坏了，女仆差点摔了跤，他还怪她不挑牢固的地方落脚；每一顿饭的面包食物、每一天要点的蜡烛，他都亲自分发，一点儿不能多；女儿生日那天，有客人来，只不过多点了一支蜡烛；他限制妻子的零用钱，连别人送给她的一点，也要想方设法刮走；来了亲戚，他不让加菜，叮嘱佃户打些乌鸦来煮汤；妻子卧床不起，他首先想到的是请医生得破钞。事例二：
7、葛朗台虽已积累了巨大的财宝，但过日子却始终和庄稼人差不多，喝的老是坏酒，吃是老是烂果子，面包是自已家烤的，肉食蔬菜靠佃户供应，蜡烛是全家合用一支，还得买最便宜的，白糖早就落价了，可恒久当做奢侈品看待从我们懂事起就给自己定下了一生的奋斗目标，不管我们的目标是什么，或有多大的差异，但不变得动身点就是想让自己的生活好起来，摆脱节衣缩食的苦日子。但葛朗台却表现出了反常的一面：虽是巨富，日子过得却如乞丐；虽是巨富，却因胆怯花钱让病魔轻而易举的夺取的妻子的生命；我不渴望他能为女儿办一次风光华丽的生日宴会，更不敢奢望他能大大方方的给妻子一个月足够的零用钱，我只希望在一些细小的事情上他不亲力亲为，给自己也给他
8、人一点生活的空间。他，让我们醒悟的相识到金钱是这个新社会的轴心，他得疯狂地追求，以及疯狂占有，让我们看不到丝毫人的影子，在他眼里只有金钱，任何事物，只有它和金钱发生联系才能引起他的爱好。在金钱与亲情的较量中，他不看重妻子、女儿、弟弟、侄子，他被金钱缠绕，限制与剥夺；在金钱与亲情的纷争中，他向金钱妥协，成了金钱的奴隶，这也正好印证了我们常常所说的那句话恐怖片并不行怕，可怕的是一个人灵魂的裸奔。人之将死，其言也善，葛朗台又成了这个即将离世群体中的特例。一望见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫了起来，上帝呀，救救我们，老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好像一头老虎扑上一个睡着的婴儿。什么东西，他拿着宝匣朝
9、窗前走去，哦，是真金，他连声叫嚷，这么多金子。作者对他动作的刻画、语言的描写以及如老虎般的比方又让我们看到了他作为资本家唯利是图、视财如命的本性，他撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系，甚至在他在弥留之际，当神甫把十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像时，他却做了一个骇人的姿态想把十字架抓在手里，这一最终的努力送了他的命。他给欧也妮的最终一句话是：“把一切照看得好好的！到那边来向我交账！”他不关切将要孤身一人生活在世界上的女儿在自己长期苛刻与吝啬的保卫下有没有独自生活的实力，也不关切在没有亲人的帮助与照看下女儿能否顺当走完自己的一生，而惦念最多的还是他的金子，在女
10、儿和他生活的五年里，没有发生任何值得一提的事情，甚至为自己利用女儿的感情占便宜而沾沾自喜。看到这里，我突然对这个人物生出了厌恶之情，甚至是憎恨。不管说什么也不情愿把有关父亲的任何高尚与美妙品质和他牵扯上任何关系，同胞与骨肉，非摇钱树即陌路人，这我一度认为，他枉为一个父亲或许，在我们斥责葛朗台的同时，会惊异地发觉我们身边同样不乏这种守财奴，他们把工作的目的定位为赚钱，把金钱的多少作为是否奋斗的见证，用金钱来体现自己奋斗的成果。更令人觉得无比可悲的是成天为生计奔波的人们现在早已未老先衰，每每谈及有关幻想、志气的话题时所流露出的近乎奢侈的神情让人心酸，或许人们早在表面上追求高品质生活的同时已无言地接
11、受了个人的拜金主义，但至少我们应时刻谨记：在这个和谐而又充溢真情的时代，金钱，它仅仅只是维系生活的工具，除此之外它不能为我们带来什么。读完之后，我掩卷长思，作为丈夫，他有愧于自己的妻子，作为父亲，他称不上是一个好爸爸。人们常说的血浓于水在他这里没有丝毫的价值，亲情高于一切的至理名言他也臵若罔闻，我在想，是什么样的爱好与性格让他像巨蟒一样贪得无厌，对每笔交易都锱铢必较，对每个细微环节都吹毛求疵，以致成了金钱的奴隶，黯淡了自己的一生。古人说过：人心贵乎光明净净，一个坦荡的人，必定是一个淡泊私利的人，一个正直和善的人，一个忠诚醇厚的人。只有那些心胸坦荡，安静安详的人，才明白争夺是最大的负累，而且九年
12、级的政治课本中也教育我们对于金钱的看法应当是：取之有道，用之有益。人生在世就要大气的活着，不斤斤计较，不贪大求全，宽容的对待他人和自己，若人人都是吝啬鬼，人人都是守财奴，不仅少了个人生活的乐趣，也无法体会到赠人玫瑰，手有余香的欢乐，信任葛朗台至死不明。最新老师读书笔记3解放儿童这本书共用三个篇幅来阐述作者想要表达的思想：第一篇：尊崇天性。“嬉戏是儿童重要的生活方式”，可在现实生活中，我们却在不自觉的限制儿童的嬉戏。其理由也是堂而皇之的：为了孩子的平安。嬉戏当中孩子会全身心地投入嬉戏的世界，扭打、碰撞，诠释丰富的肢体语言。老师就会担忧孩子别磕着了、碰着了。其实，老师的担忧也是源于家长过多的呵护导
13、致老师去限制孩子的嬉戏，嬉戏中是让孩子最简单出状况的时候。为了避开不必要的麻烦，老师就会设置许多的框框来要求孩子。让孩子在嬉戏中瞻前顾后，而不能真正的融入角色。“乡下有儿童成长的沃土”。乡下是漂亮的，是童话滋生的原野，是幻想翱翔的地方。带有浓郁田野色调和气息的草房子不就是曹文轩深藏内心的乡村生活吗？我来自农村，对乡村的回忆是夏日的夜晚，繁星点点，趁着夜色，常与同伴在户外尽情玩嬉戏。累了就围坐在大人旁边纳凉，享受着扇子传来的习习凉风。缠着村中的长者讲故事，那是何等的乐趣。乡下物质生活虽然贫困，但乡间广袤的天地却给予孩子一个漂亮值得回忆的童年，培育了人间最纯厚的品行。而如今的孩子，物质生活特别富有
14、，但缺少自然的滋养，缺少玩伴。天冷了不能进行户外活动担忧孩子着凉，天热了户外活动温度过高会中暑，还会有蚊虫叮咬等等。真正适合孩子出外嬉戏的时间是少之又少。和家长沟通中常常会听到家长说：孩子吃饭要哄着吃、跑着喂；常常会在课堂上看到孩子在手工活动中说“老师我不会，你来帮我”；放学后家长看到孩子衣服脏了就会说下次当心点，别再把衣服弄脏了等等。我们不能把孩子当做笼中的小鸟，终归圈养的鸟儿是不能成大器的。最新老师读书笔记4诸位院领导大鉴：我在学校任教的续签合同（xx年xx年），到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我确定在合同到期之日，结束我在本
15、院的教学。以下是对此确定的说明：我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教化体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥当的方法，乃以主动退出为宜。五年期间，我的教学到处被动而牵强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，接着做个体艺术家。我深知，这一确定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的奢侈。目前，第四探讨室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与xx届在读博士生各一名，xx年、xx年毕业。另外，今年招进本探讨室第一批探讨生共四名，xx年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有
16、所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二教条与功利，是前年应本院探讨所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三我对本院学术评价体系报告的看法这三份附件坦率陈述了我对教化体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四（近五年来学术活动的粗略报告）及附件之五（关于遗留问题），希请垂顾。此报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借
17、住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获说明（参看附件之五），何时搬离，听候指示。再次诚心感谢学院对我的重用与信任。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足宝贵的人生阅历，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，唯恐比诸位所能了解的更深。预先感谢院校领导予以批准。此致敬礼！辞职人：xxx最新老师读书笔记5俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“学问就是力气”，其实在我的内心深处我始终认为趁着青春年少多看些书，多学些学问是恒久不会错的。可是在走上工作岗位之后由于种种缘由，前四年我基本没有怎么看书，也正应了另一句俗话：书到用时方恨少，事非经过不知难。在这段心灵和学问匮乏期，我在教学上没有
18、做出任何成果，有困惑却不知如何解，有疑问却不知如何答，教学对于我来说就犹如闭门造车，到最终发觉造出来的车千疮百孔，教学水平原地踏步。到了镇小之后，我结识了小学数学老师。20xx年是我初次订阅这本杂志，当我第一眼看到她时，犹如看到了一本武林秘籍，问了自己许多遍：为什么不早早地订阅呢?在经过仔细研读之后，对于数学教学，我有了更加深化地理解。“学问就是力气”，她立刻给了我回报。20xx年一节校级教研课，我从小学数学老师“百分数的认知”这篇文章中得到了启发，上出了我从教以来最胜利的一堂课。虽然不算优秀，但是对我来说进步特别大，教学目标达成度高，教学进度掌控合理，学生比较投入，这都是我以前的课堂中没有做
19、到过的，那一次，我很满意，是小学数学老师给了我这种满意感。一本书刊或杂志能够成为读者的挚友，其实是一件很不简单的事情，而在我的心目中，小学数学老师就是我的挚友，这三年来始终订阅她。为了走好以后事业的第一步，得到新的教化信息、新的教化理念、新的教化教学方法，而这些，我都通过小学数学老师获得了，因此我一次次走近它。 有人说：“一本教化杂志，也应当是一所学校，有先进的教化理念，有切实、详细的可以给读者以启迪的教化案例，有高水平的服务”而小学数学老师恰恰如此，它的文章精短好用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。 如今，做为一名小学数学老师，我更加希望能在教学方面得到一些
20、切实详细的帮助，小学数学老师将怎样处理教材难点，怎样设计创建性教学方案等都为我们想到了。 据了解，小学数学老师滋润了多数数学老师的强壮成长，也为许很多多的青年数学老师架起了走向胜利的桥梁，是培育老师成长的摇篮。她的风格非常朴实平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴实、精致、人文是其独具的特点。她的教学点评中肯，教案设计新奇，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中，小学数学老师宣扬对学生做为“人”的敬重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格同等基础上的情感沟通;教化我们专心灵感受心灵，用生命点燃生命，用才智开启才智。因此，每当我竭尽所能地传授学问给学生却
21、看到学生似懂非懂的目光时，我都能从小学数学老师中再次找寻到信念的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的学问时，小学数学老师为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是小学数学老师为我导航，让我有所创想，寻到教学的“亮点”“一分耕耘，一分收获”，我始终坚信多读一些好书，肯定会有很多意外收获!最新老师读书笔记6在3月11日中午我们一起学习了上海市教化委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施看法，通过此项文件为我们传达了很大的信息，同时也让我对于一些活动如一日活动支配有了一个参照的方向，有了一个比较的对象。通过参照与比较使我看到了我胜利或已有的阅历，但同时也让我看到了在我
22、身上所存在的许多问题。一、已有阅历我担当这份工作的时间还不是很长，在刚起先踏上工作岗位的时候是有着一些迷茫。不知道如何组织集体教学活动，对于幼儿园的一日生活支配也都还不是很了解，更不要说那繁杂的案头工作了。但随着时间的推移，也正是印证了那句老话熟能生巧，渐渐地通过自己的学习以及观摩，从师傅的手把手到临摹再到心照不宣，从中我也积累了一些我自己的阅历。1、备课方面从刚起先工作起先我就始终坚持备详案，在教案中我把说的每句话都写了进去，每个提问也都写了下来，甚至有时我还把幼儿可能的回答也都提前写了出来。因为我终归是一个新老师往往在课堂上的见机行事的实力还不是很成熟，所以在事前就将可能发生的事情考虑好，
23、那么在真正遇到的时候才不会显得手忙脚乱、不知所措。2、户外运动组织方面在组织户外运动的过程中我能始终站在幼儿的角度看问题，在设计运动内容的时候首先考虑的是这个运动是否适合幼儿的发展，并且在活动过程中也做到了保育和教化相结合的原则。3、处理不当行为方面其次还有在指责幼儿不当行为的时候，我也通过学习与理解有了自己小小的方法。每次当幼儿做错了一件事的时候我基本上不会当面来质问幼儿或者是指责幼儿，因为其实幼儿也是有自尊心，也是特别爱面子的，若在大家面前就指责他的话，他的自尊心有可能就会受损。这样往往就会导致两种事情发生，一种就是刚好改正了，还有一种就是变得自暴自弃、屡教不改。这样教化往往就是起到了反效
24、果。二、存在问题从学习实施看法，再比照实施看法看自己的行为还是存在着许多的问题，这些问题也须要去一一解决。1、自身专业技能方面作为幼儿园老师来说专业技能肯定要特别的扎实，专业技能指的是唱、跳、弹、画等方面，在这些方面中我都有待加强，特殊是在弹上面。因为往往在音乐活动中音乐弹的好听与不好听也会影响到幼儿学习歌曲的主动性，所以专业技能对我们来所是特别重要的。2、嬉戏指导方面嬉戏现在已经成为了幼儿的主体活动之一了，组织嬉戏也是体现了以幼儿为主体，让幼儿在玩中学。但是每个嬉戏的开展并不是每个幼儿都能立刻就接受，每个都很会玩的，势必也是须要老师去指导。但是许多时候幼儿在玩嬉戏的过程中老师要如何参加去进行
25、指导这是我困惑的地方。3、活动质量不显著在实施看法中明确指出要重视一日生活各项内容的活动质量。但反观我的活动中，虽然在许多的状况下在课前我也做了许多足够的打算工作，但是在活动中由于自身或者是幼儿的缘由，往往活动的质量不是很高。4、家长沟通方面家园联系对于幼儿的发展是特别有帮助的，但是在这方面我还有待加强。往往不会和家长来进行沟通，如何与家进步行沟通是现在一个最大的问题。三、详细措施1、努力加强专业技能的练习，尤其对于弹，可以去请教一些实力比较强、有阅历的老师。并且在刚起先的时候可以通过临摹的方式来练习，比如对于一首歌曲可以先请她来配好伴奏，然后时间长了之后信任自己也会熟能生巧的，对于其他的技能
26、也须要多加练习。2、首先一个措施可以是一个一个嬉戏来加以指导，每天为幼儿讲解一个嬉戏的玩法，有时也可以亲自参加到嬉戏活动中，然后在活动评讲的时候把问题提出让大家来帮忙想方法，再加以指导。其次我们也可以请教老老师，因为有阅历的老师经验的多了，往往对于一些问题的处理方法也有自己独特的见解。3、在活动实施的过程中，要高度重视安排的完整性。就像在上面说过的在备课的过程中我们要将发生在活动中的每个环节考虑到，要将活动中说的每句话，提的每个问题，甚至是每个老师小结等都事先考虑好。还有在活动实施的过程中要有吸引幼儿的活动材料，因为幼儿的思想还是比较简洁的，只要是好玩的、好玩的都能引起他们的爱好，只要他们产生
27、了爱好就能提高活动的质量，效果也会有所提升了。4、对于家长沟通方面还是须要来借鉴老老师们的阅历，当有问题的时候就可以去请教他们，时间长了之后可以将他们的阅历加以提升变身为自己的阅历。另外对于这个方面不能因为不会沟通就觉得有点害怕从而总是不敢与家长主动沟通，其实越是不会沟通越是要与家长多接触，这样在聊的过程中也会渐渐增加沟通实力。总之，实施看法不仅更新了保教理念，还为我们的工作供应了一个参照与对比的依据，信任在实施看法的带领下我们肯定能规范保教工作、提高保教质量。最新老师读书笔记7成长，是首特殊的歌，从懵懂无知到情窦初开，从青涩少年到学有所成，一路走来，成长带给我们多少感动与回忆，激情与幻想，绚
28、丽与辉煌。当岁月流沙般泻过，当昨天已成为过去，多少如歌的感动在我们的心底徘徊，让我们的心久久不能安静于是，我们便去捡拾成长中的碎片，一页又一页，直到最终，那些美妙的回忆都已汇合在一起，合成一个奇异的名字书。培根说：“读书使人明智。”意在告知人们，当你“不识庐山真面目”时，只有去读书，它可以干脆，清晰的告知你“只缘身在此山中”。看清了庐山，就背起你的书籍，朝着志向动身。法莱赛说：“志向是人生的太阳。”当我们由无趣走向成熟时，也要树立一个属于自己的志向，才会有激情，有了激情，才会有动力，有了动力，就不怕志向离你而去。在追逐志向的道路中，我们缺不了书籍，因为书籍可以为你插上志向的翅膀。有人告知我：“
29、书籍，就是一把打快乐扉之门的钥匙。”但我认为，书籍能使浪子回头。岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，母亲关爱的目光越来越短，熟识的话语也慢慢渐忘，在我身心乏累时，不如驻足下来，读一读书中的温情故事，我们会有感动和内疚的心跳。我们会发觉，原来世界上我们最爱和最爱我们的人竟是父母。所以，书籍可以唤醒每个人心中的那份良知。我们嬉戏玩耍，心中洋溢着快乐；我们纯真美妙，间或也会多愁善感；我们难过难受，因为有时的不理不睬；我们彼此关怀，暖和和感动常驻心间；我们永不言弃，因为有书籍相伴我们一生。所以书籍，是我们最纯真的挚友，是我们最真诚的挚友，是我们最可信的挚友。试问：“是谁把甘露洒遍大地？是
30、谁把幼苗浇灌呵护？”是它，书籍。我们这一株株花朵的幼苗，沐浴着书籍才智的阳光。我们在学问的海洋里尽情遨游，我们在学问的蓝天下一展宏图。所以，书籍可以使生命之花怒放。书籍让我们知道：“野火烧不尽，春风吹又生”；书籍让我们感谢“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；书籍让我们牢记“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。或许，我们曾想成为太阳，但却是一颗星星；或许我们曾想成为一棵大树，但却只是一棵小草；或许我们曾想成为大海，但却只是一泓小溪。但读了书籍，我们知道：做不了太阳，就做星星，在自己的星座里发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装饰大地；做不了大海，就做小溪，以自己的甘甜蕴育生命。在成长的岁月
31、里，我们渐渐学会了思索；在将来的日子里，必定还有很多坎坷和波折。信任自己能够支配自己的命运，信任只有这样才能真正无悔与美妙的青春。充溢自信的去面对下一秒，因为成长还在接着，记忆的碎片还在飘洒，人生的故事还在上演，这本书还在编写。最新老师读书笔记8看过朱教授的志向的老师，作为幼儿老师的我，不禁想到志向的幼儿老师是什么样的呢?记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教化得当也会成为不平凡人。”然而在孩子幼小时期对他影响最大的是老师和家长。那么怎样做才是一位志向的幼儿老师呢?幼儿老师
32、读书笔记心得体会3篇幼儿老师读书笔记心得体会3篇幼儿老师应有爱心、耐性、责任心和专业的学问，并细心的照看孩子的衣食起居。当然专业学问并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无爱好。比如：他们特别缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。志向的幼儿老师应当胸宽广，富地献身精神，充溢仁爱之心，志向的老师应当能够看到冲突和缺陷，并立志去解决它，做到公允、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。(一) 爱心假如一个老师在孩子做错事以后也不告知缘由就斥责或打骂，而不是耐性的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信念，
33、给孩子内心世界造成了很大的损害，对孩子将来的发展也 有肯定的影响。(二) 耐性对待孩子要有正确的看法和耐性，不管你有多忙多烦，都应当做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播学问和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应当了事，肯定都要真实合理，只有这样的教化才能使孩子成为对社会冲突和缺陷有辨别实力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的实力。假如培育出来的人辨别不出人间的好坏和善恶，对世界没有思索的相识，这类人越多将会成为社会的累赘。(三) 责任心假如一位老师没有责任心，他不管孩子是否来上课了，是否学会了?孩子在什么地方?发生什么事他一概不知，这样的老师我想是不会教出好学生，假如我们每个人都遗忘自己的责任或
34、对工作不负责，后果不可思议。(四) 沟通和理解沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。假如一个老师对沟通技能方法的驾驭特别好，与孩子示来社会适应实力的凹凸紧密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与老师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一通。老师是太阳底下最光荣的职业，因此我们老师应取长补短，尽力让自己成为别人心目中的志向老师。最新老师读书笔记9敬重的领导：您好！我因为诸多个人缘由，经过深刻冷静的思索后，慎重的向学校领导提出辞职要求。在过去的三年多时间里，学校赐予了我良好的学习和
35、熬炼机会，学到了一些新的东西充溢了自己，增加了自己的一些学问和实践阅历。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的暖和。我对于学校长期的照看表示真心的感谢！全部的前续工作在学校上下极力重视下一步步推动。也正是考虑到学校今后推动的合理性，本着对学校负责的看法，为了不让学校因我而造成的决策失误，我慎重向学校提出辞职，望学校赐予批准。祝学校推动顺当创建辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里！此致敬礼！辞职人：xxx最新老师读书笔记10前几天，我在幼儿教化杂志上看到一篇文章“每个幼儿都是老师的珍宝”，我深受感动。“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿老师最基本的
36、职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、干净，很讨老师的喜爱；有些幼儿淘气、穿戴不整齐，不讨老师喜爱。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。幼儿老师读书笔记心得体会3篇心得体会，学习心得闻名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教化为本，教化大计老师为本，老师大计师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个优秀的幼儿老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈
37、的责任心和“爱”，一切都无从做起。作为一名幼儿老师，我们就应当对孩子负责。我们应当用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依旧记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张新奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和激励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希望放飞志向，我愿用自己的双手和大家一道静默耕耘
38、，共同托起明天的太阳！最新老师读书笔记11时下，依据中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的要求，家长、老师、学者、专家都在主动地探讨如何切实有效地加强未成年人思想道德建设的问题，未成年人思想道德教化已经引起社会各界的广泛关注。走向主体性德育中写得好：学生和成人一样，是有血有肉、有生命尊严、有思想感情的人。只有把学生真正值人看，才能避开不敬重学生的主体地位、抑制人的主体性发展的弊端产生。的确，在现实生活中孩子的主子地位没有怎么体现出来，主体参加机会太少了。在社会上，全部有关孩子的事项，我们很少征求孩子的看法。在学校里，重要的学习、消遣活动主要是由校方确定，学生将听从学校
39、的支配。在家庭中，父母往往爱给孩子作确定。在父母看来，孩子没有实力对自己的行为和确定负责。成年人往往在孩子不知情的状况下，给孩子订了若干个品德培育的目标。当然这些做法无疑是为了孩子好，是真心希望孩子能够成为一个具有优良道德品质的现代人。但是，我们须要扪心自问：您的目标和要求孩子们了解吗？理解吗？同意吗？制定这些德育目标时，孩子们参加了吗？华蜜是一种感受和体验，也是一种实在的生活境遇。人之所以能在生活中克服千难万险，最根本在于人有精神动力或精神支柱，而追求华蜜是最根本的精神动力。求真、求善、求美的过程既是感受华蜜的过程也是创建华蜜的过程。学问和文化修养是感受和创建华蜜的关键，老师是培育祖国人才的
40、核心力气，因此学习就显得更为重要，就应当把终身学习看作是生存的须要和实现华蜜的重要途径。这也是创建华蜜的老师生活一文所提倡的理念。我们很难断言，有学问、有文化教养的人肯定比缺乏学问和文化教养的人华蜜，但世界上绝大多数人都会同意活着比死了好，健康比疾病好，自由比奴役好，教化比无知好有学问有文化比无知和没文化更简单达到华蜜，对一个人的胜利和华蜜起确定作用的是学问文化，它对一个人的生活具有深厚意蕴。因此我们老师就更应用学问来武装自己的头脑，不断充电，实现工作、学习、生活一体化。诚然我们的基本状态是时间紧、任务重、压力大，工作和学习冲突非常突出，但这并不应成为我们不加强学习的理由，我们应当把学习视为每
41、天的一项重要工作，每天不断接着学习，这样才能获得更多的华蜜，才能用学问创建出更高层次的华蜜。 通过学习才能形成一种主动的、向上的、对人类生活充溢爱的心态。我们在平凡中见到了宏大，在平淡中见到了长久。在妈妈平凡的琐碎的对自己的照料中感受到了人性的宏大；在体力劳动后喝杯白开水感受着甘露般的芳香与甜蜜；在握住一双暖和的手时，体会到了君子之交淡如水的人间真情；在与学生交谈时感受到了最纯真的童心，感受到了他们对自己的敬重和爱，更感受到了获得教化的华蜜。 学习不是外在的异化自己的工具，而是实现人的华蜜的基本力气，我们应当恒久放开心胸，让宇宙的每一处风、每一种信息都吹入胸膛，那么这样我们就能获得更美更好的华
42、蜜，就是一个真正意义上的会创建华蜜的人，即是一个会创建华蜜生活的老师。最新老师读书笔记12敬重的校领导：您好！首先感谢学校领导工作期间对我的信任和关照，赐予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步。如今由于个人缘由，现我正式向学校提出辞职申请，将于20xx年暑假离职，请学校做好相应支配，在此期间我肯定站好最终一班岗，做好本职工作。对此为学校带来的不便，我深感歉意。望领导批准！感谢！祝光明学校越办越好，大展宏图！此致敬礼！辞职人：xxx最新老师读书笔记13敬重的校领导：您好！首先，特别感谢您这几个月来对我的信任和关照。这段时间，我仔细回顾了这些天来的工作状况，觉得来昂立工作是我的幸运，我始终特别珍
43、惜这份工作，这两个月来校领导对我的关切和教育，同事们对我的帮助让我感谢不尽。在学校工作的这段时间中，我学到许多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关切和培育，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。特别感谢学校赐予了我这样的工作和熬炼机会。但同时，我发觉自己从事培训学校老师的爱好也减退了，我不希望自己带着这种心情工作，对不起您、也对不起我自己。真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我确定辞职，请您支持。请您谅解我做出的确定，也宽恕我实行这种离别方式。在短短的几个月时间我们学校已经招了许多学生，我很缺憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力气。我只有诚心祝福学校越办
44、越大！学校领导及各位同事工作顺当！此致敬礼！辞职人：xxx最新老师读书笔记14苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地，把学生的智力比作种子，他说：只关切种子而忘了耕地，等于撒下种子喂麻雀。他还说：学校里的学习不是毫无表情的把学问从一个头脑里装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触。这席话让我读懂了老师和学生之间重要的是情感沟通，每一次心灵的碰撞都有利于建立和谐、轻松、开心的师生关系；有助于老师和学生之间产生情感共鸣；有助于创设情意融融的情感氛围；使学生自觉地投入到学习活动中。在上周的英语课上，我深感情感沟通的重要性，那天教学lesson 10一课，重点句型是how many ？ther
45、e are ，从一起先，我就通过不少实物，一物接一物地替换教学，how many books/pens/pencils are there？学生都答得不错，但当我让学生来提how many ？这个问句时，许多学生都无法开口。我多次重复read after me。，但只感到学生像驮着重物的骆驼一般，备受压抑，两眼无神，脸上无光，头越来越低，课根本无发接着下去。其次节课我来到另一个班，教学同样的内容，一个小小的改变使得这节课学生爱好倍增，课堂上我发觉学生也有不少的pens/books/rulers等等，于是我请学生来考考miss zeng看miss zeng能不能猜出你手中有多少pens/book
46、s/rulers等等。这一来，学生都特别踊跃，老师猜错了，同学猜对了，学生立即体验到一种胜利感，脸上光彩万千。同时how many ？这个句型也就顺理成章地学好了。就这样，在一次次的真实的情感沟通中，学生就觉得自己与老师是挚友，师生之间产生了情感共鸣，学生就很简单地主动走进了情意融融的学习活动中，正所谓英语教学应体现语言的沟通，语言沟通的精髓之处在于互通情感。苏霍姆林斯基还说；要进入学生这个神奇之宫的大门，老师就必需在某种程度上变成孩子。这堂课开心完成了任务，是因为我变成了孩子，不再居高临下，蹲下身来以平视的眼光、同等的语言、亲近的心态与他们进行了沟通与沟通。老师们，当你读到苏霍姆林斯基的这些
47、名言，并将其运用于自己的教学实践中时，你会感觉到你和孩子已放开心扉，那是一种多么和谐的同等与信任啊！最新老师读书笔记15读完新老师成长手册后，我对老师这个职业有了新的相识，现在的老师，不再是以前那个有一桶水就能教学生了的人，现在的老师，必需要有一条源源不断的河流，才能教好学生，才能让课堂绽放生命的光彩，让学校成为师生华蜜的乐土，所以我们必需自己“成长”。我们的工作就有取之不尽的源泉，工作就有动力。孩子们是多么可爱的，他会好好学习来回报你。渐渐地，我感受到当你真正进入学生世界时，你就会爱了，你就会耐性地倾听了，细心的引导了，你就会心平气和地做好每一件事情了。因为你的付出得到了许多的回报。当看到孩子们一颗颗和善的心，一张张纯真的笑脸时，我笑了，因为我不仅是孩子们的老师，也是孩子们最好的挚友，最宠爱的人。一个小学老师，一个合格的小学老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心，责任感，没有剧烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。因为我是小学老师，我就要对孩子负责。我就要同等地观赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的发展机会，让每