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1、新进幼教培训学习心得体会新进幼教培训学习心得体会1当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的。xx年x月811日，在园领导的组织下，我有幸参与了昌平区滨河幼儿园幼儿老师培训的学习，这次培训时间短，任务重。昌平区教委多位教研人员以及滨河幼儿园的园领导给我们带来了幼儿园工作全方位的培训。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领。通过这次学习，我更进一步了解了自己在专业道路上不断成长的途径，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：一、课程设计的前提：本次培训活动中，昌平区教委的李莉、朱颖杰、王玉华、王颖四位教研
2、人员分别从儿童画活动、语言活动、科学活动、户外体育活动绽开讲解。驾驭幼儿的年龄特点和发展目标是设计一节活动课的前提。记得以前我在组织教化活动时，总会出现一些目标设计过高或者设计过低的现象，有时还会出现课堂状况难以限制的现象。虽然，领导也不止一次的提示过我，可我理解的并不深刻，有时还会更茫然，自己心里压力特殊大。总是在思索怎样才能上好教化活动课。通过几位教研员的讲解，使我深刻的了解到，要想上好一节好的活动课，首先就要了解幼儿的年龄特点。依据自己班幼儿的年龄特点发展水平先制定活动目标、再选择贴近幼儿生活的教化内容、采纳适合的方法实施课程。如幼儿45岁是书面语言发展的关键期，是培育阅读爱好、丰富阅读
3、阅历、从口头语言向书面语言过渡的阶段，老师应抓住这一关键期开展事宜的阅读活动促进幼儿语言实力、语用技能的提高。在组织幼儿阅读活动时，首先，要了解幼儿的年龄特点，选择适当的读物。如：3岁幼儿要选择大图无字、情节简洁贴近生活、色调丰富的图书。45岁应选择以图为主、文字简练的读物。6岁应选择内容相对困难的、文字增多的读物。（选择时要留意读物的选择是否好玩味性、年龄的相宜性、教化概念是否丰富、对幼儿发展是否是多方面的，还要了解图书可拓展学习的空间有多大。）制定好目标，选择好适合幼儿阅读的读物，这样活动课就胜利了一半。二、课程设计的实施过程目标制定好了，内容选择好了，如何教？通过这次培训使我了解到，转变
4、教化思想、教化理念的重要性。先进的教化思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。通过王玉华老师讲解科学活动过程的设计及指导要求，使我豁然开朗。使我了解到，在组织活动时，因设计激发爱好、启发性的问题、视察活动的状况、激励幼儿进行表达、老师小结等活动环节，每个环节都应围绕目标设计相关的活动。在教学指导的过程中，老师应视察、分析幼儿的行为，适当参与幼儿的活动，保证幼儿的活动机会，合理运用评价的手段，采纳集体、小组和个别指导相融合的
5、方式，进行有效的指导。其实作为幼儿老师，活动中引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。三、完善资料归档工作“幼儿成长档案”，是幼儿自己从事各种活动的成果记录。由于我们缺乏制定幼儿成长档案的阅历，和相关学问，使得我们班的幼儿成长档案内容简洁、单一、片面、整体设计没好玩味。通过王维明老师的讲解，使我不但了解到了建立幼儿成长档案的重要性，还了解到建立成长档案应留意的事项。使我有了一些新的灵感和方法来丰富我们班的幼儿成长档案资料。我已经工作快十年了，回想起自己的工作历程，有些事情已经渐忘了。这次，王维明老师给我们提了一个特别好的建议建立老师成长档
6、案。幼儿园的工作虽然琐碎，假如为自己建立了“老师成长档案”，仔细细致地记录个人成长的点点滴滴，那将是我们每一位老师的巨大财宝。四、老师礼仪的重要性。“礼即敬重，敬重自己，敬重别人。仪即表现，行于外，成于式。老师礼仪即老师敬重自己，敬重学生的表现形式。”这次培训，我们有幸倾听到职业学院崔为民老师的讲座。他告知我们自信是职业形象的起先，微笑让你充溢阳光。通过学习老师礼仪我认为：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。在注意外在的衣着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在
7、素养相一样。言行举止文静。一个人的言谈举止庄重文静，语言可亲，进退有礼，仪容可观，执事谨敬，不仅受人敬重，而且有助于进德修业，也蕴涵着一种对自己、对他人高度负责的精神。举止轻浮、傲岸莫测，装腔作势，放纵说笑，喜怒无常，或愁眉苦脸，或大发雷霆等，都应从老师的言谈举止中彻底清除。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人x月寒”，我们运用文明语言，不仅有助于思维、心情的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。总之，通过老师礼仪的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为老师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己
8、在这方面有所进步和提高。四天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的教化教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。同时，也使我更加信念十足，为新幼儿园的建设献出自己微薄的力气。新进幼教培训学习心得体会2通过本次对幼儿园老师专业素养的学习后，我深深感受到作为一名幼儿老师所肩负的神圣而宏大的责任，我认为作为一名优秀的幼儿园老师必需具备以下几点：一、更新教化观念当今时代，人类社会越来越清楚地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教化全方位地开发幼儿的潜能，促进人的全面发展。新一轮的课程变更在全
9、国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位老师尽快转变教化观念，“以幼儿的发展为主”、“培育创新型的幼儿”、“幼儿对生活有用的学问”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教化观念。所以在教学中我们以幼儿为主体，老师为主导。注意幼儿的学习过程，培育幼儿的学习的实力和思维实力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。二、爱岗敬业有人说：“老师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。“为教化事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可珍贵的。要酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的
10、本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。三、酷爱幼儿爱心是师德素养的重要表现。“没有爱就没有教化”。无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱幼儿对幼儿要有耐性，对幼儿微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育幼儿健康的人格，树立幼儿学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。四、孜孜不倦，主动进取有句话说的好，没有学不会的幼儿，只有不会教的老师。幼儿们的学习基础、心理特点、爱好爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，从幼儿实际动身，探讨教化对象，把荣誉给每一个孩子。六、以身作则、领先垂范“学高为师，身正是范。” 学识与品德永无
11、止境，致真、致善是老师一生的追求。古往今来，在人们的眼里，老师的职业是崇高的，是倍受世人敬重的。老师的一言一行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，幼儿都喜爱仿照，将会给幼儿带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为幼儿做出榜样，凡是老师要求幼儿要做到的，自己首先做到;凡是要求幼儿不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让幼儿心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名幼儿老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。