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1、新教师优秀心得新老师优秀心得120xx年9月我很荣幸地踏上了人民老师这个岗位，从事了我始终以来想做的工作我内心无比地兴奋，因为我感觉我初步实现了我自己的人生价值。但是毫无阅历的我在工作中遇到了许多方面的困难，尤其是在新课标背景下上课技巧、与学生相处的艺术方面。正值我困惑之时，学校通知我们新老师要去贵阳参与培训，我带着这两个月以来遇到的种种困难和激情兴奋地去参与了培训。通过这次培训我学到了许多。流淌的花朵这一段简洁但不平凡的视频让我很有感悟，不是简洁感性的相识。我想起了去年我在某一所私立学校任教时的那些学生，里面几乎都是留守儿童，别的同龄孩子在父母怀里撒娇，而他们只能带着对爸爸妈妈的思念和掩饰着
2、一年只见父母两三次的难受坚毅的生活并且努力学习。我始终想用几个字来定义他们，但是有一种莫名的伤心让我纠结究竟用什么词放在他们身上最合适。通过这次培训，我找到了流淌的花朵。虽然他们所处的环境很艰难，但是并没有阻碍他们学习的脚步，和其他父母怀抱里的孩子相比，他们更多的是学会了独立生活的实力。从望见他们那一双双光明单纯的眼睛的那一刻起，我更加的宠爱老师这份职业了。还记得第一节课中长大后我就成了你那美丽的旋律和贴切的歌词让我回忆起学生时代我的老师们，很想对他们中的每一位老师说：“敬重的老师，我现在长大了也成了您，也明白了您当年为什么就算被我们气得生病也没有放弃我们，是因为爱。现在那种爱也使我踏上了人民
3、老师这个岗位，而且我会将这份爱毫不保留的传承下去。对工作的爱好和对学生的爱是支撑着我工作的能量。当然，作为一名人民老师，是不是只要有爱就能做好呢?答案明显是否定的。俗话说：“有目标的人在奔跑，没有目标的人在流浪”。我工作的宗旨就是：“努力带着学生奔跑”。要落实这个宗旨，我准备从以下几个方面做起。第一，做好自己的老师职业规划，不是简洁的说理论，而是付诸于实际行动中。其次,专研教材，努力学习，提高自己的专业素养，同时也别忘了学习其他学科的学问提高自己的综合素养。另外，虚心请教前辈让自己在教学五环节的操作实力不断提高。第三，作为一名新时代的人民老师，要树立新时代的学生观学生是发展的人、学生是独立的人
4、、学生是具有独特意义的人。尽最大的努力去了解学生、分析学生，严格根据“亲近而不失肃穆”的原则因材施教，创建出轻松的学习氛围及和谐的师生关系，我们要明白对于学生来说我们老师所扮演的不仅是管理者、教化者和父母的角色，还扮演着挚友的角色。我们要走进孩子的内心世界，尽量让孩子在一个轻松开心的环境里学习。过多的豪言壮语就不多说，一切尽在实际行动中，我信任：通过我的不断努力。我能在肯定的程度上带着我的学生一起奔跑去找寻我们师生共同的梦，让他们轻松学习、欢乐成长。新老师优秀心得2时间飞逝，转瞬间我成为一名人民老师已经有一个半月时间，回头去看，收获颇丰，汗水，泪水，笑声交合聚会在一起。苦辣辛酸遍尝。人真是一个
5、奇妙的动物，前一秒钟我还觉得自己就是个孩子，后一分钟我就可以带领56个孩子在教室里上课，在大操场是集合操练，经常忙到不知所以然，不感觉渴、饿、累。下班铃声响起，我知道这一天的工作就这样结束了。回到家，安宁静静的，又怀念起孩子们的可爱模样，虽然有时候孩子们让我很生气，有一次甚至在办公实里嚎啕大哭，不断起先怀疑自己的实力。静下心来想想，他们都好小啊，玩心很大，须要老师的引导和帮助，谁没有小的时候呢，年轻万岁啊!开学第一周的升旗仪式上，班级受到表扬，这对我来说是对我工作的确定，对孩子来说，是对他们的赞扬和激励。我很欣慰，在欣慰的同时我也在思索，怎样在以后的工作中做的最好，让我们班成为先进的优秀班集体
6、!这是一个过程，须要我的不懈努力和同学们的共同支持，虽然他们的年级小，但孩子们的荣辱意识很强，他们渴望得到表扬，渴望得到激励。每当我在课堂上望见他们那一双双充溢热忱的双眼，那热切的眼神，我的心情就无比激烈，与此同时我深知我的任务很重，责任很大。我在教书育人的同时，也是孩子们学习的榜样，所以我要做到最好。严师出高徒，虽然我始终不是很赞成这句话，但是任何事情都是一分为二的，俗话说，无规则不成方圆，我对孩子们的要求很高，希望他们都特别优秀，难免有的时候后要求会很苛刻，但是回头想一想，他们都还只是一年级的小孩子，就拿这次的数学小测验来说，虽然他们的平均成果很高，但是哪位老师不希望全班都得100分呢?说
7、实话，我第一年参与工作，我有足够的热忱和动力来做好这项工作，但不得不说，在管理孩子的许多方面我做的不够好，许多方面都有欠缺，我须要大家不断地给我建议和看法来支持我的工作。我会虚心接受，不断改正。金无足赤，人无完人，这也是我学习和成长的过程。希望大家多多协作，我在这里深表感谢。新老师优秀心得320xx年9月25日，我有幸地参与了我校举办的老师培训，作为一名刚踏出高校校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充溢了热忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少阅历，迫切地希望能通过这次的老师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都仔细地倾听，刚好地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自
8、己收获颇多，更加深刻感受到老师责任的重大和使命的光荣。我国的教化改革随着社会的全面进步在不断深化，新形势与新的历史阶段对我们老师队伍建设提出了更高的要求。作为职业学校老师，只有具备了全面的素养要求，才能培育出适合社会发展须要的人才，才能培育出推动社会进步的人才。而其中的老师职业道德是我们首先应当学习提升的，因为它是我们老师素养的核心，并且它将干脆影响我们教书育人的整个过程和质量。“学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻相识和剖析，更是我们老师职业道德的高度概括。我们职业的特别性注定了我们必需时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德
9、。老师职业道德，我觉得它集中体现在对教化的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教化事业关系着下一代的身心发展，关系着我国将来的建设发展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才会激发更多的工作热忱，才能真正意识到自己职业的重要性并且情愿投入更多的精力和时间。有了对教化的责任感还不够，老师不仅仅是学生的导师和帮手，更应当是学生的挚友，所以关切爱惜学生是一个老师最基本的道德，也是其剧烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公允客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。除了关切他们的学习以外，还应当更多地关注他
10、们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向发展;更多地了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去呈现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人，他应无私地传授学生所须要的文化学问，教化他们做人做事的方法。假如能在学问传递的过程中，既引导学生们举一反三，培育他们学会学习、懂得思索的实力，又充分发挥其主观能动性，主动探究未知问题，这是件艰难的事，特殊是在职业类学校。所以我们不仅要成一个学者，更应当是一个探讨者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚持
11、不懈地探讨教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革，提高教化质量，促进学生的全面发展。作为一名新老师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有许多，遇到的困难会接踵而来，面对这些，我会接着迎难而上，主动进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和沟通，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校老师。新老师优秀心得4今年是我高校毕业参与工作的第一年，有许多激情也有点冲动，工作了才发觉当老师真的很累，事情真的许多，尤其是班主任，太累了。通过自己的努力，以及在学校的各位领导和学校里的许多老老师的关切和帮助下，我学到了许多东西，自己也有了进步，发觉当老师是一件很有意
12、义的事。当好一名老师是要付出很大的努力的，当一名好老师那须要更加的努力，做一名有艺术的老师，那才是我的追求。学校对我们新老师很是重视，给我们这批新老师开了培训班，还给我们聘用了老师来指导我们的成长，学校还不定期的实行班主任培训，这对我的成长有很大的帮助。还记得刘校长对我们关怀；还记得华校长给我们进行的电影素材教化小孩不笨和教我们如何做一名有艺术的老师，给我们介绍班主任兵法；还记得钟校长给我们请来胡少影老师给我们介绍如何和学生打交道，怎样去和学生家长沟通；还记得杨老师给我们介绍如何管理班级的阅历，这对我来说真是如获珍宝；还记得在我平常工作中，曾主任，黄主任，雷级长，卢级长以及我办公室里的金红，桂
13、霞，阿珊，林玉等老师对我的指导，这些都让我能够快速的成长起来！虽然我高校时学习的是教化专业，学了许多教学和管理班级的理论，但工作起来还是发觉有许多的事情不是很清晰，有许多工作的业务还不是很娴熟，通过新老师的培训，给我的工作（这里有班主任的管理工作和数学的教学工作）带来了很大的帮助，让我从一个“小毛孩”渐渐变为一位能够基本上进行班级教学和学生管理的合格老师。这里我想通过三个方面来谈谈新老师的培训的感受。一、从班级管理方面要上好一节课，就肯定先要管好学生。学生管理方面对我来说真是一件很头痛的事，我是内地的学生，不太了解这边学生，没想到这边的学生是那么的不“听话”，很是喜爱淘气捣蛋，也的确感受到想要
14、上好一节课，就必需先要管理好学生，学会限制学生。对学生肯定要严。我平常喜爱笑，喜爱开玩笑，这里千万不要太多的给学生笑，现在笑，可能以后就有的哭。管理学生肯定要勤，要勤下班，勤找学生谈话，勤提示学生要留意的事项，勤去了解学生的状况，勤和学生的家长联系，勤视察学生的一举一动，勤点评学生的行为。比如我的班，每次中午放学和下午放学，我要求学生必需等我到班上总结这半天后一天的状况后在能放学；比如每次我们班出操，回来后，我肯定会点评学生这次出操的状况，做的好的表扬，做的不好的地方要指责，下次要改正，让他们自己养成好的习惯。当班主任肯定要做到心细。把每一个班级管理的过程都想到，把学生可能出现的状况要想到，把
15、平常的工作做到位，这样学生会渐渐好起来，班级才会好管起来。肯定要有安排行事。刚刚开学参与工作那会，每天像打乱杖，没有一个安排，事情都最终虽然还是完成了，但脑子里乱乱的。现在通过老师的指引和自己的努力，我每天晚上想想今日一天的工作都做了什么，哪些地方还做的不够好，下次肯定要改，还要想想其次天要做什么事，列一个表，虽然这样起先很烦，但后来发觉这样很是有效。这些只是我这一学期新老师培训学到的一部分，其实还有许多地方我做的还不是很好。还须要多学习，多请教，多思索，多读书。二、从数学教学方面在教学方面，我得到了谢老师的大力的指导和帮助，还有我们科组的杨老师，许老师，吴老师的帮助，让我在教学方面的实力有很
16、大进步。同时在刚刚开学时，刘校长，华校长，黄贤军主任和雷级长常常来听我的课，并给我提了许多珍贵的看法，尤其是华校长，给了我许多重要的指导，让我在以后的教学中有了正确的目标和奋斗的方向，这里我要感谢他们。上高校时，自己努力的方向主要是中学，因为觉得初中的学问太简洁，没什么意识，参与工作了，才发觉初中的数学不是很好教。中学重视的是数学的逻辑思维，推理的东西比较多，而初中的学问重点许多都是认知，就是说让学生去了解相识，给学生在他的脑子中构建数学思维。这样上课时要特殊留意给学生创设情景，让学生动脑去想。而且初中生的还没有形成很好的学习习惯，可能今日讲的东西明天提问时就忘了，所以要重复重复在重复。上好一
17、节课，就要先认仔细真备好一节课，那怎么备咧，在这里谢老师，我的指导老师给了我很大的帮助。他告知我先要认仔细真分析教材，参考中考的考点去把握这节课的重难点，自己多做一些中考题，多揣摩出题的意图，多探讨题目，多读一些专业的杂志，提高自己的专业的水平，这样才能备好课。同时在我们科组的每次的集体备课中，我也学习了许多怎么去备课，怎么处理教材，怎么出试题，这些都给我很大的帮助。经过一个学期的学习，我渐渐在教学方面有了成长，可以担当一般的数学教学任务，但还没有形成自己的教学的特色，以后我还要接着努力，提升课堂上的教学质量。三、总结在这半年中，我学到了许多，在班级管理和数学教学方面有很大的进步，但还有许多的
18、不足，在为人方面，在和家长沟通方面，在课题的探讨方面，在数学创新方面等等还有许多，希望在下一年中自己有更大的进步。新老师优秀心得5每一个老师，从走上讲台的那一刻，都不会甘愿只做一个平凡的老师。每一个老师，在脑海里都曾编织过自己走上讲台，成为一个受人敬重的优秀老师的梦。虽然，老师成长没有所谓固定的“攻略”，但却有肯定的规律可循。1初上讲台先站住，再站高初上讲台，老师首先要做的事情是把这个讲台站住，让自己被学生所接受，先踏踏实实地把自己应当做好的事情做好，做一个称职的老师。然后再想方法让自己在这个讲台上再站高一些。假如没有理清晰这个依次的话，热忱往往会被凉水浇灭，在初为人师的时候就会遭受很多挫折，
19、被这些挫折所打倒。2课堂教学先仿照，再创建老师进行堂教学的第一步应当是仿照，仿照学校里有阅历的老师上。在仿照的时候，老师要抱有一颗虚心的心，细致地看，用心地听，专心地去思索，自己要仿照的这堂的堂结构是怎么样的。老师的堂用语应当怎么样等，然后自己渐渐地去仿照上，留意学生的堂反应，后留意自己的堂效果。在刚仿照的时候，老师还可以请几位同学科的老师听听，听他们对自己堂教学的评价。在经过一段时间的仿照之后，对堂教学驾轻就熟了，老师就可以尝试着进行创建，创建出适合自己的特点和所教学生特点的教学方式。3师生谈话先求同，再求异每个学生都有自己的内心世界，单纯而又困难。当学生放开心扉要与老师进行谈话或者老师主动
20、找学生谈话时，别把他们简洁地当成一个小孩子对待，不要居高临下，以一个长者的身份对学生进行说教。学生的想法有时候会与老师的想法不一样，老师要试着俯下身，与学生的目光进行平视，不要先否定他的想法，而是做个耐性的倾听者，静静地听，听到合理的地方时可以微微点头。在倾听完之后，老师应当重复一下刚才学生所说的主要内容，让他感觉到老师是在关注他的，然后对他合理的观点赏识一番。接着，老师要留意学生的表情，当学生的心情不再激烈的时候，再用委婉的口气表示自己的不赞同，并用有力的事实劝服他，给他留思索的空间。4处理冲突先解决心情，再解决事情面对学生间的冲突，老师是不行能袖手旁观的，那应当怎么处理呢?在这个时候，老师
21、肯定要冷静，不要被他们的状态所感染，要头脑醒悟，不要先忙着怎么去解决这事情，而是先思索一下该怎么样去解决他们的心情。5对待学生先成长，再胜利老师面对的学生许多，这些学生中能胜利的终归只是少数，大部分人都只是这个社会中的一般一员。虽然老师特别希望自己教出的学生个个都能成才、人人都会胜利，但不管承认不承认，事实就摆在那里。所以，老师要认清晰现状，对学生的期望应当是先成长，再胜利。老师培育学生的目标是什么?老师培育出的学生首先应当是一个心理健康的人、一个行为习惯良好的人、一个不对社会造成危害的人。在这样思想的指导下，老师要做的工作是把常规工作做好，不要片面强调学生的学习成果而忽视其他方面。老师要尽自
22、己所能，营造良好的环境，关注每一个学生，刚好发觉不好的苗头并帮助学生改正，让学生健康成长。然后，老师才能与学生谈胜利，激励学生通过自己的努力去胜利。6对待自我先升值，再升职每个人的心中都曾经有一个对自己未的完备规划，但现实往往与志向会有肯定的差距。既然选择了老师这一职业，就应当在这一领域好好干，在培育好学生的同时，自己也应当有所追求，努力让自己升值。努力提高自己的专业水平，利用业余时间进行学习、进修，不断反思、不断总结，形成自己的书面成果让其他人借鉴。教化系统开展的各种教学、科研、德育等方面评比活动要主动参与，努力让自己去获得一些称号，成为骨干老师。这虽然不是老师成长的固定“攻略”，胜利也没有
23、固定的模式可以被照搬照抄。但是根据以上六大“秘笈”去经验我们从新老师成长为优秀老师的过程，一步一个脚印，脚踏实地，你肯定会收获不一样的心得。新老师优秀心得6曾经看到过这么一句话“老师，是代表成人进入儿童世界的天使。”这大抵就是为什么我选择了老师这个行业最大的缘由，这是一件多美妙的事。天使不就是扑闪着光滑的羽毛，将爱撒人间的美妙代表吗？我想，老师也是一样的。前苏联教化家赞可夫说：“当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是酷爱学生。”在我国古代也有“爱施者，仁之端也”。事实上也是如此。孔子能成为“万世师表”不就在于他对学生实施“仁爱”吗？陶行知先生能成为一代宏大的教化家不就在于他对学生“捧着一
24、颗心来，不带半根草去”的爱心吗？在我看来，“师爱”之所以是“师德”的核心内容，是因为“师爱”是开启学生心灵的钥匙,是通往学生内心世界的桥梁，“师爱”使一切变的可能。在教学中无论是学问的驾驭,还是品德的培育,都同学生的情感体验相联系。当老师对学生怀有赤诚之心，同时学生通过自己的视察和体验看出老师的善意和对自己真诚爱惜时，学生就会产生对老师的亲近感,就会放开自己的心扉，乐意听从老师的训诲。爱是教化的基础，爱是教化的关键，没有爱就没有教化。老师对学生的爱是一种特别的感情，不同于亲子之情，兄弟之情，友人之情，它是多种爱的集合体，不是一般意义上的情感投资，师爱是无私的奉献，老师爱学生的目的在于让学生用同
25、样的和善、真诚之心去爱他人，从而达到爱的教化。有了这种无私的爱，其言必亲切，其行必感人。同时，我觉得“师爱”是平衡的，把爱平均的分给每一个学生，也就是以同等的看法对每一个学生，敬重并观赏每一个孩子。学生的状况是各异的，有乖巧的，有调皮的；有开朗的，有内向的；有健康活泼的，有先天缺陷的；有聪慧伶俐的，有反应迟钝的等等。总之特性有不同，智力有凹凸，实力有差异，品德有上下，家庭状况有差距。作为老师，主要任务在于精雕细刻塑造学生的心灵，注意发展学生健康的特性。而老师应照学生的原样去敬重他，接纳他，相识他，为他开拓自己成长的道路。就像一句话说的好“多一把尺子，就多一个好学生”，得让每个学生都体会到自己在
26、集体中的地位是同等的，让每个学生都能意识到自己的独一无二。而在这次的培训中，临平职高的王峻老师给我留下了深刻的印象，她无私的爱着班级中的每一个孩子，找寻与孩子相适合的教化方式，将爱传递，溶化冰封的心灵。但是，“师爱”也不等同于溺爱，或者一味的纵容。对学生的严与宽应建立于爱基点上，动身点是爱学生，就应当严时严，该宽时宽。严出于爱，爱属于严，老师既是“严父”又是“慈母”。严中注爱为真爱，爱中求严乃真情。严而不凶、宽而不松，爱在微小处。老师的德，才，识，能都重要，均应全面发展，可是有一句话这么说“学高为师，身正为范”。面对学生时要充溢阳光，用正能量去感染学生。爱是包涵，爱是互动。而“感人心者，莫先是
27、情，情动才能心动，心动则思发”，感动学生，先要感动自己。前辈陶行知先生提出的“爱满天下的教化原则”，关切，敬重，理解，信任，期望，走近，观赏，激励学生等等其实就是“师爱”的详细诠释。“师爱”在实践中的表现就是晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，以爱动其心，以严导其行，而班主任对自己本职工作的.责任感，对教化事业的使命感也必定会使自己在工作中以情修心，以情育人。让我们播下这一种爱的行动，让学生收获一种爱的习惯。新老师优秀心得7通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步相识到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所
28、学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教化事业发展贡献自己的一份力气。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。通过培训，我得到了很大的得体会，将自己的心得体会总结如下。首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在培训中，邱先明局长谈到了当代老师身肩重任、角色特殊，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人
29、的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点
30、、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。培训也为我们即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，多为名师专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法，使我们对自身专业成长有了更精确的定位。短暂培训仅仅是我们专业成长道路的开端，接下来的道路还很漫长，须要一个明确的目标，真正激励着我们去努力；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家老师们提出了如何加强老师之间团结合作的方法，并指出，作为一名新老师，在学校肯定要留意尽快融入所在的教学团队，正如
31、一句话所说没有完备的个人，只有完备的团队；在教学教法阅历方面，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，不断反思，正如叶澜教授说:“一个老师写一辈子教案难以成为名师,但假如写三年反思则有可能成为名师，专家老师多次提示我们要在在反思中进步，在反思中成长，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，精益求精；对于新课程，各位专家老师强调肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。使自己能够有质量有效率有实力地教化好学生，使学生能够持续地从心灵深处接受我们的教学。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切
32、实的指导和激励。一切工作都须要实践来证明，在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀老师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深化调查探讨总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热忱，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作新老师优秀心得8学高为师，身正为范。经过自己的努力，很兴奋我成为了一名人民老师，怀着忐忑的心情完成了为期三天的培训，通过培训我对老师工作有了更深层次的理解，对自己的工作安排有了基本的雏形。一、筑梦新时代做合格老师。通过朱传胜校长的党课，我们知道了当代形式下国家对老师的要求，在今后的工作中，我也要争当有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的合
33、格老师。二、对于班主任工作，听了苏凤丽和亓艳老师的报告深深地体会到干一行爱一行，更加了解了班主任工作的重要性，特殊是为学生健康、全面、和谐发展供应了条件，更是学校联系各班级的纽带，是沟通学校与家庭、社会教化力气的桥梁。我还体会到了爱的重要性，爱是一门艺术，爱要以理解信任为基础，爱要一视同仁，持之以恒，爱要以爱动其心，以言导其行，爱要面对全体学生，今后我要努力做的能爱善爱，去关爱学生成长过程中的每个闪过点，激励，引导他们健康欢乐成长。三、读书的重要性。通过朱荣梅和李爱华老师的报告，我感受到了读书的重要性。读书会让我们的教学工作得心应手，读书会让文学创作绘声绘色，读书让业余生活有滋有味。读书是为了
34、在人生高处相见，书籍可以让我们成为灵魂的工程师，而读书多的老师就是学生的课程。所以，今后我也要养成读书的习惯，用学问来充盈自己，浇灌学生。四、教学观念培训，树立终身学习观。通过这次学习知道了接着教化的重要性，学而知不足，是我的一个体会。也感觉到以前所学学问太有限，看问题的目光太肤浅。过去我们常说要给学生一杯水，老师要有一桶水，这也从另一个方面体现了读书的重要性。我认为老师只有树立活到老学到老的终身思想，才能跟上时代的前进和学问发展的步伐，才能胜任困难而又创新的教化工作。作为一名新老师，我还有很多方面须要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师职业道德，刻苦钻研业务，努力成为学生的引导者和促进者。五
35、、因为专注，所以专业。作为老师我们须要专业学问和专业技能，课堂教学是老师完成教学工作关键阶段，是学生获得学问的主要途径，通过培训让我进一步了解了课堂教学的全过程和一些细微环节问题，万事开头难，良好的开端是胜利的一半，而备课是教学的起先，关于备课，我最深刻的就是刘祥波老师的五有，脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法。备好课是上好一节课的关键，备课标，备教材，备教法，备学生，备教具，备语言，备提问，备板书，背例题，备作业等等。其中备教法和交给学生相应的学习方法又是特别重要的。教化是水做的，松软纯净;教化是蜜酿制的，柔情蜜意。想做老师，先修炼一颗松软的心，这是前提也是终极。在今后，我会努
36、力做一个有追求的老师，坚持做一个探讨型的老师，尝试做一个管理型的老师，争做一个能说会写的老师。将来，加油!新老师优秀心得9x老师是我校新进的老师，是xx高校毕业的探讨生，自身素养较高，为帮助年轻老师尽快成长，根据学校的支配，我有幸和x老师师徒结对，成为x老师的导师，我深知这项工作的意义及肩上的责任。有一名老话说得好“：什么样的老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：一、自己就是最好的教材我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我始终严格要求自己
37、，到处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作看法，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格，不断影响着x老师。二、指导备课(1)钻研教材开学之初，我将以前的教案交给x老师阅读，让其对初中数学备课程序有肯定的了解，并和x老师一起探讨初中整个三年的教材体系，学问的重难点，前后学问的相互联系，引导x老师如何撰写每篇教案。由于x老师本人学问功底比较扎实，加之勤于钻研，所备的教案不断趋于规范，并渗透自己的一些思想。(2)了解学情我们在办公室更多的是探讨关于学生的问题。要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生。x老师清晰地意识到这一点，再加上她班上有特困生，接受实力差，于是只要有时间，我们便会针对学困生一起
38、探讨辅导方法，常常在课间及课后，都能看到x老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐性辅导下也慢慢取得了一些进步。通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，x老师的教案书写工整，清楚，详略得当，指导性强，获得了较好评价。三、指导上课1、x老师每周都坚持听我的课，在上课之前，我也总是细心作好打算，尽量考虑教学的每一个环节的处理，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起探讨，相互发表自己的看法，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和留意事项，都刚好提示她，避开她走弯路。2、我也坚持
39、每周到班听x老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及须要留意的一些环节。从听课中，我发觉x老师在课堂中调控课堂的实力有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后刚好提出，并把自己的做法和想法和她一起共享。本学期的十一月份学校组织青年老师参与竞赛，为了帮助x老师参与好这次活动，我和x老师反复推敲教案，在年级内借班上课，最终在数学组内胜利地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍旧得到组内老师的好评。四、指导做学生思想工作教化工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名老师，必需做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而困难的大工程，每一
40、个学生都有不同的思想性格特征，作为老师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教化每名学生。在教化学生的过程中可能会遇到各种麻烦的问题，甚至是学生对老师教化的误会和反叛。x老师担当x班班主任，x班是一个新组建的班，学生状况比较特别，难度也比较大，x老师刚接手时所遇到的困难可思而知。我指导x老师当遇到问题时肯定不要急躁，肯定不要义气用事，做出过激的行为，应当是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，变更方法，换个角度，就可教化好学生。一学期来，在学生思想教化方面，她能调整好自己的思路，敏捷较好地处理一些问题。青年老师是学校的希望和将来，青年老师的成长不行能没有波折，在青年老师的成长路上
41、成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干老师，是中老年老师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺当推动，贡献自己应有的力气。新老师优秀心得1020xx年注定是生命中风云变化的一年。这一年，在努力与运气的加持之下，我考入了莱城区的老师编制，心中不免有些激烈。在经验了十几天的等待后，迎来了人生中的第一次入职培训。在了解了这一次培训只有三天后，我心里好像认定这仅是一次流程，于我也无多大好处。但是事实却出我意料，这仅有的三天培训刷新了我对老师这一职业的相识。我之前从师范毕业，又从事过与老师相关的职业，更与很多新老老师相识，耳闻目睹之中我认定是一个稳定又相对来说轻松自由
42、的工作。但这一次培训让我对老师有了前所未有的相识。我主要有三点新的:(一) 老师的形象认定。之前我像书中所读到的那样，认定老师就是一颗蜡烛照亮别人的同时，燃烬了自己。在倾听老师们的训诲后，我大为改观：蜡烛精神当然珍贵，但是却忽视了老师本身也是一个平凡的人，也有父母妻儿，也有生老病死。老师在做好本职工作的同时，也要照看好自己的家庭，爱护好自己的身心健康。只有工作、家庭、健康三者并行，才是符合新课改环境下的优秀老师，才是真正意义上的华蜜职业。(二)老师的自我修行。之前我也了解到考入编制只是起先，还要不断的学习、进步。优秀老师的言语让我更加坚信了这一观点。原来我想只是学习与本专业相关的学问即可，但学
43、生及教学的困难性促使我们老师不仅要如此，更要拓展视野，博览群书，“魔武双修”。(三)备课及教学。在这方面我接触不足，通过老师们的教育，我相识了备课的重要性及不光要备教材，还要备学生，备教法，进行课后备课来完善这一环节。教学中，优秀老师所展示的课堂令我心动，他们在课堂上与学生打成一片，充分做到了以学生为主体，气氛非常活跃，学生主动性很高。我想我作为一名新老师，这方面刚起先确定不会得心应手，只有按部就班，不断听取其他老师及学生的看法，才能有所进步。这三天培训结束后，使我自以为清楚无比的职业又覆盖上了一层厚厚的迷雾。使我激烈地心增加了几分忧虑，但我并不迷茫，老师们的话语在我耳旁萦绕，好像又让我窥探到
44、几分景色。我知道要想看清全貌，唯有英勇深化这迷雾之中，去探究，去学习。最终，万分感谢各位优秀老师在百忙之中的不吝赐教，也祝福全体老师在工作与生活中一帆风顺。新老师优秀心得11每一个老师，从走上讲台的那一刻，都不会甘愿只做一个平凡的老师。每一个老师，在脑海里都曾编织过自己走上讲台，成为一个受人敬重的优秀老师的梦。虽然，老师成长没有所谓固定的“攻略”，但却有肯定的规律可循。1初上讲台先站住，再站高初上讲台，老师首先要做的事情是把这个讲台站住，让自己被学生所接受，先踏踏实实地把自己应当做好的事情做好，做一个称职的老师。然后再想方法让自己在这个讲台上再站高一些。假如没有理清晰这个依次的话，热忱往往会被
45、凉水浇灭，在初为人师的时候就会遭受很多挫折，被这些挫折所打倒。2课堂教学先仿照，再创建老师进行课堂教学的第一步应当是仿照，仿照学校里有阅历的老师来上课。在仿照的时候，老师要抱有一颗虚心的心，细致地看，用心地听，专心地去思索，自己要仿照的这堂课的课堂结构是怎么样的。老师的课堂用语应当怎么样等，然后自己渐渐地去仿照上课，留意学生的课堂反应，课后留意自己的课堂效果。在刚仿照的时候，老师还可以请几位同学科的老师来听听课，听他们对自己课堂教学的评价。在经过一段时间的仿照之后，对课堂教学驾轻就熟了，老师就可以尝试着进行创建，创建出适合自己的特点和所教学生特点的教学方式来。3师生谈话先求同，再求异每个学生都
46、有自己的内心世界，单纯而又困难。当学生放开心扉要与老师进行谈话或者老师主动找学生谈话时，别把他们简洁地当成一个小孩子来对待，不要居高临下，以一个长者的身份来对学生进行说教。学生的想法有时候会与老师的想法不一样，老师要试着俯下身来，与学生的目光进行平视，不要先否定他的想法，而是做个耐性的倾听者，静静地听，听到合理的地方时可以微微点头。在倾听完之后，老师应当重复一下刚才学生所说的主要内容，让他感觉到老师是在关注他的，然后对他合理的观点赏识一番。接着，老师要留意学生的表情，当学生的心情不再激烈的时候，再用委婉的口气表示自己的不赞同，并用有力的事实来劝服他，给他留思索的空间。4处理冲突先解决心情，再解
47、决事情面对学生间的冲突，老师是不行能袖手旁观的，那应当怎么处理呢？在这个时候，老师肯定要冷静，不要被他们的状态所感染，要头脑醒悟，不要先忙着怎么去解决这件事情，而是先思索一下该怎么样去解决他们的心情。5对待学生先成长，再胜利老师面对的学生许多，这些学生中能胜利的终归只是少数，大部分人都只是这个社会中的一般一员。虽然老师特别希望自己教出来的学生个个都能成才、人人都会胜利，但不管承认不承认，事实就摆在那里。所以，老师要认清晰现状，对学生的期望应当是先成长，再胜利。老师培育学生的目标是什么？老师培育出来的学生首先应当是一个心理健康的人、一个行为习惯良好的人、一个不对社会造成危害的人。在这样思想的指导下，老师要做的工作是把常规工作做好，不要片面强调学生的学习成果而忽视其他方面。老师要尽自己所能，营造良好的环境，关注每一个学生，刚好发觉不好的苗头并帮助学生改正，让学生健康成长。然后，老师才能与学生谈胜利，激励学生通过自己的努力去胜利。6对待自我先升值，再升职每个人的心中都曾经有一个对自己将来的完备规划，但现实往往与志向会有肯定的差距。既然选择了老师这一职业，就应当在这一领域好好干，在培育好学生的同时，自己也应当有所追求，努力让自己升值。努力提高自己的专业水平，利用业余时间进行学习、进修，不断反思、不断总结，形成自己的书面成果让其他人借鉴。教化系统开展的各种教学、