《文明礼仪教育心得体会范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明礼仪教育心得体会范例.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文明礼仪教育心得体会文明礼仪教化心得体会1随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不行缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪学问，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素养具有重要的现实意义。从现代社会实践的角度，简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和胜利的重要途径。文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女始终将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快
2、，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓应有尽有，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素养修养，一个单位的整体形象。因此，在平常工作与生活中，着重注意四个方面提高：一是强化自律意识，提高自身服务实力；二是端正思想看法，提高自身道德修养；三是讲究学习方法，提高自身礼仪水平；四是注意学以致用，提高工作效率。前一段，刘书记带领我们一起学习了文明礼仪教化读本，这本书，结合实际以单位礼仪，家庭礼仪、社会礼仪为主要内容，系统的介绍礼仪学问。例如，学会感谢、与人交谈眼神的作用、要恳切、自然的说“感谢”、作一个守时的人、敬重老人、在公共场合的礼仪等。虽然这都是日
3、常生活中的一些小事，可就是在一些生活上的小事上我们更应当知道必要的礼仪。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。着装得体，符合身份，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。作为一名有肯定礼仪素养的人须要留意的是： 律己： 礼仪规范由对待个人的要求和对待他人的做法两大部分构成。学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束、自我限制、自我比照、自我反省、自我检点。 敬人： 对待他人的诸多做法中最要紧的一条，就是要敬人之心常存，到处不行失敬于人，不行损害他人的尊严，更不能羞辱对方的人格。驾驭了这一点，就等于驾驭了礼仪的灵魂。 宽容:
4、 要求自己在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。要多容忍他人，多体谅他人，多理解他人，千万不要求全责怪，斤斤计较，过分苛求，盛气凌人。作为一名工作人员，在每时每刻，每事每处，都应当讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，“注意细微环节，追求完备”，力求做好每件事。坚持从小事做起，从自我做起，注意言行举止细微环节，加强文明礼仪实践，摒弃一切不符合林场文明礼仪要求的行为，养成良好的文明礼仪习惯，带动林场文明程度提高。说文明话、办文明事、做文明人，用文明的看法对待问题，营造和谐的人际关系。信任，假如我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰
5、富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。文明礼仪教化心得体会2华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应当为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为傲慢的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今日仍在，美妙礼仪却被一些国人丢得差不多了。再看看我们的孩子们。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，
6、忽视了对孩子文明礼仪的教化，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的训诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇妙的衣服，留着时尚的发型;不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为干脆影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提示我们四周还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系!其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习
7、惯。从身边做起。讲文明语言，平常不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;敬重师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。社会的全面进步不仅体现在物质的足够、技术的先进上，更须要陶冶完备的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，须要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满意。这就须要我们在弘扬中华民族优秀的传
8、统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!人际交往中，社交礼仪已经成为必不行缺少的一部分。社交礼仪教化有利于我们与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进我们的身心健康。礼仪不仅可以有效地呈现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。随着社会的进步，礼仪在生活、工作中的重要作用已经被越来越多的人认同。礼仪已经成为提高个人素养和宣扬单位形象的重要条件。众所周知“不学礼，无以立”。要从狭
9、小封闭的环境中走出来，除了应具备一些必备的专业技能外，还必需了解如何与人相处的社交礼仪。礼仪的学习能够帮助你顺当地走向社会，走向世界，走向将来，能够更好地树立起自身的形象，在与人交往中给人留下落落大方、温文尔雅的美妙印象。文明礼仪教化心得体会3千百年来的文明礼仪之风传承至今，我国素有“文明古国”，“礼仪之邦”之称。泱泱大国，礼仪之邦，绚烂的文明史诉说着中华五千年的辉煌年仅四岁的孔融把自己的梨让给别人;孔子的“己所不欲，勿施于人年，-一起和亲友老人吃饭，主席向他们敬酒，老人忙说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”-便说：“敬老尊贤，应当应当!”孔融让梨，本是理所应当，但这件事却从古流传至今。当今社会，到处
10、在提倡文明，每个人口中，也都口口生生的说讲文明，树新风，但真正做到文明这两个字的人算是少之又少，甚至到了没有这步田地。在现实生活中，很多人望见垃圾桶就在面前，可总不情愿走那一步将垃圾丢进垃圾桶内，导致垃圾桶边上撒满了垃圾，垃圾桶对那些“美食”只有望尘莫及了;在校内中，染发，烫发觉象屡次出现，而“当事人”却以“非主流”为借口，躲避着对文明的基本礼仪。“文明礼仪”这四个字或许有些抽象，但你可以像分解因式一样把它分成许很多多的规则。或许文明礼仪”是不应当被规则束缚的，但是，一步步来嘛，先把规则参透，再去揣摩真正的文明礼仪。其实，文明是每个人的成长历程中都要有所经验的，也是每一个胜利人士不行缺少的一部
11、份。什么是文明?懂礼貌是文明，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰是文明。这文明就是一种品质，一种习惯，一种受人敬重、推崇的行为。想想以前做的不文明的事，真是数不胜数呢。所以我想从现在起先，与同学一起，尽量把谈吐举止都做到得体。文明礼仪教化心得体会4前期，我班开展了礼仪班会。在课上同学们了解了什么是礼仪，礼仪的重要意义以及在日常生活当中应当怎样留意运用礼貌用语。同学们在课上仿照了两个关于礼仪的镜头，同学们都很活跃。同时，通过几位同学在台上的表演也使大家都相识到了在平常，我们在礼貌方面存在着的一些问题，所以，我们有事情求他人帮忙时，肯定要表现出对他们的敬重，这也是我们自己自身素养的体现，所以我们更应当以礼
12、待人。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多彩，但它，有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则：二是自律的原则，就是在交往过程中表里如一；是适度的原则，适度得体；四是真诚的原则，以诚待人。礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现：对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。在最终，同学们主动的发表了自己对礼仪的看法，在日常生活中自己应当礼貌待人。文明礼仪教化心得体会5依据上级要求，依据毕节市教化
13、局办公室关于转发省教化厅办公室规范开展“贵州老师誓词”宣誓活动的通知的通知的精神，我校为提高全体老师素养，增加老师队伍的建设，扎实推动了“贵州教化精神”、“贵州老师誓词”、“三个践行”的宣扬学习工作。在学校领导的组织下，全体老师仔细学习了“贵州教化精神”、“贵州老师誓词”、“三个践行”等内容。通过本次学习，可以说获益匪浅，让我对教化有了新的相识，对老师这个职业也充溢了信念。三个践行的内容是：践行“生命感和责任感”、践行“爱的教化”、践行“系统育人模式”。其中重点学习分析了“系统育人模式”中营造三维德育环境、开展三维和谐教化、构建三维管理育人体系、构筑三维育人平台、推动三维教化环境、实现三维成长
14、目标的“六个三工程”。我认为，假如每个老师都在教学中严格执行“三个践行”的内容，那么教化的明天必将绚丽辉煌。首先，践行“生命感和责任感”。教化是一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的良心工程，可以说，教化的最根本的目的就是让学生能够健康成长，一切教学都要以学生的健康成长为目的。在教给学生学问的同时，也要让学生练就强壮的体魄，健全的人格。作为老师，责任感是最基本的思想素养，个人实力再强，不负责任的去教也取不了成果。其次，践行“爱的教化”，要像爱自己的孩子一样去爱学生，我认为可以做到几点：1不心罚学生。心罚是对学生内在心理和精神的惩处，它的损害重于体罚。心罚的非人道性在于以各种方式羞辱学生的
15、人格，刺伤学生的自尊心，损害学生的感情，损伤学生的人格尊严。比如有的老师说学生：“世界上再也找不到比你还笨的人了！”，或“你比猪还笨！”、“你从来都没有遵守过纪律”等等。2不体罚学生。体罚是对学生身体进行惩处，是许多老师特殊是年青老师简单采纳的一种惩处方式。例如对做错事情的学生罚站、罚跪，罚跑甚至进行踢、打、拧耳朵、扇耳光等。这种惩处方式对学生的身心健康损害都很大，而且不但不能教化好学生，反而会让学生越来越厌恶老师，取得反面的教化效果。3不变相体罚学生。当学生在学校里表现不好时，我们不能示意或要求家长来惩处孩子；当学生作业错时或没有按要求去做时，也不能罚学生写上十遍、二十遍等变相体罚学生。再次
16、，践行“系统育人模式”要营造三维德育环境、开展三维和谐教化、构建三维管理育人体系、构筑三维育人平台、推动三维教化环境、实现三维成长目标。只有在这样的育人模式下学生才能健康成长，成为国家的有用之才。总之，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。文明礼仪教化心得体会6通过学习“三个服务”、“三个实在”、“三个禁止”，让我心灵受到极大震憾，思想受到深刻洗礼。通过学习“三个三”找准了工作方向，理清了工作思路，透彻了工作要求，端正了工作看法，把握了工作重点，现结合企业所得税工作就如何体现“三个三”谈一下心得体会。首先，让企业所得税工作生根与“三个服务”。一企业所得税工作要服务税户。由于企业所得税政策性
17、强、详细规定多且改变快、纳税检查内容多、纳税人有时会觉得无所适从，这就要求我们当好改革员，让纳税人懂得如何缴纳企业所得税，当好宣扬员，让纳税人明白如何读懂企业所得税政策，当好执法员，让纳税人公允公正缴纳企业所得税；当好服务员，让纳税人更便利快捷的缴纳企业所得税。二企业所得税工作要服务基层。虽然企业所得税纳税人逐年增多，但基层一线的税收管理人员并没有相应得到充溢，且有时不能全面驾驭所得税政策、不能娴熟进行日常管理，这就要求我们加强基层队伍建设，为提高企业所得税管理水平供应人才支持，要加强教化培训，切实提高企业所得税基层管理人员政治和业务素养，增加基层企业所得税管理实力。三企业所得税要服务大局，企
18、业所得税做为全市其次大税种，所得税是全局工作的重要组成部分，要把企业所得税工作置于全局税收工作中去思索，充分发挥企业所得税工作的职能作用、效率作用，为全局税收工作做更大的贡献。其次，全市企业所得税收入持续增长，企业所得税成为我市总体收入中的其次大税种，我市国税收入结构更加优化合理。为进一步提高企业所得税的管理和税收收入的增长，这更加要求我们让企业所得税工作精耕与“三个实在”。一是企业所得税工作要任务求实。要敬重企业所得税发展规律，科学确定企业所得税管理措施，完善企业所得税指标体系。严格根据省局所得税处的工作要求落实到位，严格执行各项税收政策，要坚持依法征收企业所得税，坚决防止和制止收过头税。要
19、以落实小型微型企业实惠等所得税政策为重点，进一步强化服务企业的意识，为企业健康发展供应优良的税收环境。要大力加强企业所得税税收分析，确保数据真实、全面、精确。二是企业所得税工作要干事踏实。大力开展所得税政策宣扬、解读和询问辅导，帮助纳税人精确把握政策内涵，驾驭操作流程规定。主动开展特性化服务，做好所得税重大涉税风险提示工作。加强对纳税人的走访调研，多渠道听取纳税人对所得税政策、征管的看法，把问题搞准，增加工作预见性。要勤干苦干创实绩，忠实履职尽责，把企业所得税工作做深做实做到位。三是企业所得税工作要说话朴实。在企业所得税工作要讲真话、说实话，不好大喜功，不欺上瞒下。再次，让企业所得税工作扶正于
20、“三个禁止”。为税廉洁是税务工作的党风廉政要求，在企业所得税管理工作中要扶正压邪，做到“三个禁止”。一是企业所得税工作要执法禁贪。在企业所得税管理中要禁止“吃、拿、卡、要、报”，在日常工作和生活中切实落实中心“八项规定”和“六条禁令”，坚决防止和订正不正之风。二是企业所得税工作要服务禁懒。在服务纳税人时，要腿勤、嘴勤。带着感情和责任做好企业所得税纳税服务工作，不对纳税人的正值需求敷衍塞责、拖延扯皮，要了解纳税人和基层的服务需求，主动服务于纳税人，主动服务于基层。三是企业所得税工作要管理禁散。要严格执行企业所得税的法律，法规，规章和政策文件的规定，要严格管理要求，做到寓管理于服务 以服务促管理。
21、时时刻刻以总局的“三个服务”、“三个实在”、“三个禁止”来要求自，就可以把企业所得税工作干出实绩，为税收工作作出自己应有的贡献。文明礼仪教化心得体会74月份是“文明礼仪”月，所以我要说说自己的优缺点。我先说说自己的缺点：不文明用语，随地乱扔垃圾、上课说话、爱傲慢、不虚心听取别人的看法。我常常用不文明用语，多次伙同一些男生去骂孙泽鹏；我最大的缺点是上课说话，还常常在老师讲课的时候随意打断老师的思路，影响其他同学听讲。这些我会改正，而且其它坏毛病也肯定想方法改正。我缺点有很多，优点也有一些，比如：乐于助人、不随地吐痰、上课主动回答问题等，我也特别喜爱帮助别人，有一次，下了一场大雪，站在窗台前看到公
22、路上的人行走不便，于是相帮人们铲雪，我拿着铁锨去楼下铲雪，不停地铲雪最终把雪铲完了，还有一次，我看到班里没有铁簸萁了，就用自己的零花钱买了一个新的。随着活动月的开展，我懂得了更多文明礼仪的做法，并在学习生活中切身体会和运用，使自己真正成为一名优秀的小学生。文明礼仪教化心得体会8为提高学生礼仪的意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯。我中队在本学期开展了“文明伴我行，礼仪伴我长”为主题的教化活动。详细是：开展“我身边的礼仪”故事竞赛，“校内竞开文明花”演讲竞赛，“画身边的文明礼仪”等活动。利用国旗下讲话、周会、中队会等时间，对学生深化开展日常行为规范教化，大力推动文明
23、礼仪。通过活动，我想谈几点体会：1、老师肯定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，担当着教书育人、为人师表的光荣职责。老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中，我们要留意自己的一言一行，因为那会影响到学生，作为班主任肯定要严格要求自己。2、建立文明监督小队，各小队要仔细实施监督任务。3、在学生中开展 “做文明学生，做合格小公民”。比一比，谁能在校勤学识礼、关切同学、尊师爱校，遇到师长要问好、行鞠躬礼，同学之间运用文明礼貌用语，做一个好学生;能在家孝顺父母、关切亲人、勤俭节约、疼惜东西、自觉做家务劳动，做一个好孩子;能在社会敬老爱幼、爱惜公物、遵守交
24、通规则、遵纪遵守法律，心得体会。4、结合每周的升旗仪式，我们把它作为培育学生文明礼仪的一次庄重而肃穆的教化活动。在升旗仪式过程中，开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最响亮的竞赛，我们应当把爱国教化、志向教化、集体主义教化、礼仪养成教化有机的结合起来。既庄重实在、又有教化效果。5、把树立典型与带动全面结合起来。我们要弘扬先进，树立典型。定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动，每月评比一次。表扬先进，激励后进。6、把学校与家庭结合起来。学生的礼仪教化须要家长的协作，应当常常和家长取得联系，和他们多沟通，争取他们的支持和理解，共同教化好学生。激励学生争当文明小标兵，养成讲文
25、明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教化与学校教化相互协作，使学校的礼仪教化从学校延长到家庭。信任，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。文明礼仪教化心得体会9“早上好，珍宝”！“早上好，妈妈”！新的一天从问候开启，江妈会和江江温顺的亲一下，有时在闭着眼睛听到此问候，江江会模糊中应一句。许多时候江江会懒懒的不愿起床嘴里念着：“我还想睡，我还想睡。”妈妈也总是回答：“妈知道你想睡，我们今儿回家就睡。”江江会渐渐的穿着衣服，妈妈也会象征性的帮他穿只袜子。有时江江会拿着紧剩的一块饼干问：“爸爸，你要不要吃，妈妈，你要
26、不要吃?”我们的回答总是要吃啊，他会分成大小不一的三块，还不忘提示我：“妈妈你吃中的，别把大的吃了，那是爸爸的。”有时看到他特殊不舍得还共享的表情，真的很快乐，孩子会共享了。其实和小时候给他听孔融让梨的故事是分不开的，还记得那时的他还套了故事中的语句“融四岁能让梨，江四岁能让饼”总是在笑声中让我们家长成长，感恩我们的孩子！前段时间在幼儿园学习了要帮家里做力所能及的事，有时早上会盛好稀饭，用稚嫩的声音说：“爸爸，这是给你盛的。”“感谢！”顺便夸他一下比以前进步了，更懂事了，学会关切人了，听到表扬后会更兴奋的帮妈妈也来一碗。不要吝啬我们的表扬，孩子的一点点进步都是一个大步，微笑的伸出你的大拇指！有
27、时小家伙会说我要喝水，妈妈会笑着对他说：“你是在吩咐妈妈吗？”“妈妈，请你帮我倒下水好吗？”江江一改语调，江妈也会告知他，妈妈很乐意帮忙。有时喝好水后半天没反映，江妈会对他说：“少爷，感谢啊！”好像反映过来了：“妈妈你搞错了吧，应当是我说的，感谢你，妈妈。”“下次应当接过水杯的时候就说感谢哦。”我们都笑了，总是在不知不觉中找到乐趣，其实孩子比我们的接受实力强多了，习惯就成自然了。家里打算了一个储蓄罐，是让他用来帮助别人用的，让他想投币的时候念“情愿为须要帮助的人奉献一份爱心”有时在外面望见路边老人乞讨，江江就会问我们要一块钱，爸妈都会欣喜的拿给他，有时会去路边买点食物给他们，告知他做个和善的人
28、，做个有爱心的人很重要。他总是会“哦哦”的应着，虽不知道他懂了多少，他的行动足以证明！江江有很任性的时候，他有次把东西掉地上了，就是不愿捡起来，生气的我们就打了他的屁股，让他站到了门口，始终站到他同意回来捡为止。当我蹲下来对他说：“对不起，妈妈不应当打你。”江江委屈着说了句“没关系”，眼泪就出来了。在闲聊的时候问他：最不喜爱爸妈什么？江江会告知我：打人，或许我们自己并没有意识到，可孩子意识到了，有许多时候家长比孩子还任性，我们须要向孩子认错，给他们正面的力气，妈妈也会做错事，并不是只有江江会做错哦。孩子是我们家庭的天使，他给我们一次次的机会学习，家庭是孩子日常生活中最志向的港湾，它既是遮风挡雨
29、的寓所，也是孕育希望和放飞志向的锚地，孩子是父母言行的一面镜子，文明礼仪从自己做起，在开心的气氛中对孩子进行启蒙，创建一个和谐敬重，理解信任，感恩宽容，礼貌微笑的氛围，让孩子飞的更高更远，让我们一起重视家庭文明礼仪教化，让我们把自己一家的华蜜变成大家的华蜜，和孩子一起学习，一起进步。文明礼仪教化心得体会10文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现，对一个国家来说，文明礼仪是一个国家、社会道德风尚和生活习惯的反映。在古代学说中，大多都以礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。像礼记，论语等一些书籍
30、。还有像“人有礼则安，无礼则危”“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰”等等这样一些名言，都证明了这一点。古人尚以文明礼仪为首，我们则更须注意文明礼仪。我们中华人民共和国素有“礼仪之邦”这样一个光荣的称号，而作为其中的一员，就应努力去把祖国的这一特点发扬光大，去弘扬中华民族文化，展示民族精神。文明礼仪是人不行少的，正如孔子的那句话“不学礼，无以立”。当我们坐在公共汽车上时，是不是该让座于老人、幼儿或有须要的人呢?当我们在校内中遇到老师同学们时，又是不是要敬个礼，或点个头，向他们问候一声呢?当我们见到路边的一片片垃圾时，是不是该弯弯腰，伸伸手，去捡一捡，再将它们扔金垃圾桶呢?当
31、我们遇到残疾人时是不是该对他们伸出救济之手，帮助他们过公路，或者带他们去目的地呢?文明不是一天两天就有的，而是要成为你的良好习惯。见到了人行道上的一块香蕉皮，你主动上前捡起，并把它扔进果皮箱，我想，你已经做到了“文明”二字；在公共场所中，说话尽量小声，不影响他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做到了“礼仪”二字。文明礼仪就是这么简洁。假如你遗忘了学问，你不算失败，因为学问可以再学；假如你花光了金钱，你也不算失败，因为金钱可以再挣回来。但假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。文明礼仪，从我们做起，从身边做起，从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。