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1、新学期初中教导处工作计划新学期初中教育处工作安排1遵循教化教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增加社会美誉度。奋斗目标教科研目标：老师担当省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表论文篇以上，获奖论文30篇以上，提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。德育目标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学会关切、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素养。加强班主任队伍建设，使每位班主任懂管理，会管理班级，使班级管理科学化、规范化
2、。工作支配及措施：一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。1、以活动为载体，让老师走到学生中去，引学生到老师中来，通过沟通与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、同等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、主动互动、共同发展的过程。本学期，教育处每月支配一次整体性教研活动，各年级每个月要支配一次全年级活动，每个班级两个星期支配一次全班性活动，活动方案以文本形式报教育处。2、成立初中学生督导队，让更多的同学参加到学校日常管理中来，通过劳动增加对老师对学校的感情，通过参加提高对学校管理、决策的相识和理解。3、创建学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持
3、以文化人、以德育人、以规律人、以漂亮人为工作目标。4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天熬炼一小时”活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造“和谐校内”。通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造“诚信校内”。制定并实施创建诚信校内实施方案，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价实力。二、重视老师业务和技能的提高要念好“三字经”：一是“学”，教育处将接着组织新课改学问的学习和培训，实行“走出去”（组织外出沟通、学习
4、，参与各类培训）、“请进来”（聘请教化专家、名校同行讲学）；利用教研组活动时间，支配校内学科名师讲座；各教研组要制定、实施学科培训安排。二是“考”，接着组织以“新课改、新课标”为核心的老师业务学问考查或考试。三是“赛”，本学期要组织一次50周岁以下中、青年老师参与的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念，做到“六个一”，即“开设一节公开课（观摩课、示范课或教改课），编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。竞赛的结果作为业务考核的依据，记入老师专业成长记录。抓实三个年级学期过关考核。期末考均实行“优生数、均分率、定位率、优秀率、满
5、足率”五个方面综合评估；结合年级、学科教学目标，进行纵比（同一老师看每次成果的进退）、横比（同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距）；统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调发展。三是中考目标考核。依据学校下达的指标，实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展老师基本功大赛（听、评、说、上）；分学科进行老师技能培训；优秀教案评比；优秀作业展；师徒结对工作；教学论坛等。三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。1、出台莘亭初中部班级管理常规，对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立规范有效的班级管理程序。2、依
6、据班级管理常规，出台莘亭初中常规管理量化评分表，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面赐予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进行考核。3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为精确客观，改进班主任津贴发放方法，使考核更为科学合理。4、组织学生仔细学习莘亭学生一日常规，对学生的学习、生活等日常行为赐予明确的要求和详细规范，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理方法和程序。初一开展“行为规范与爱的教化”，初二开展“责任、自主与诚信教化”，初三开展“志向、健康与人格教化”等。四、细化、强化教学管理，变更粗放式管理现状，提高教学质量1、总结分析上学期成果，比照数据，找出差
7、距，分析缘由，明确新学期努力目标，拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告，定出改进措施和安排。2、利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和探讨，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教育处值班对教学常规检查要仔细记录，每天有专人查课，一天三次，老师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对老师教学工作进行反馈和监督，刚好对教与学作出诊断，以便整改。年级组协作教育处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班
8、干参与，刚好了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次；将“教学六仔细”落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教育处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教育处刚好公布检查结果，并将结果纳入老师考核中。a）以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。b）教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章。依据孙校长在开学工作会上的要求，念好“十字诀”。即：目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“
9、勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求：（一）备课方面的要求1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第-课时。3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，每学科每周第一次集体备课确定教学内容，探讨重难点，然后主备人在其次次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他老师，其次次集体备课探讨教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，全部老师将当周教案和听课笔记交教育处，未刚好上交，视为当周未备课未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课
10、笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必需有具体的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清楚，给人以一目了然的感觉。4、教案项目要齐全。应具有的项目有：（1）课题。（2）课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。（3）教学目标：应包括学问、实力、技能、情感等。（4）教学重点、难点。（5）教学方法：讲授法、谈话法、探讨法、合作沟通法、演示法、探究法等。（6）教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。（7）板书设计。（8）教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延长。教案
11、是老师实施教学的方案。老师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时仔细编写教案，讲评课也要备好教案。各备课组在正常教学中，肯定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，同类班级统一作业布置，统一单元测试。（二）上课方面的要求课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用40分钟，仔细上好每一节课。详细要求如下：1、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。2、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表
12、述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。3、渗透德育教化。要充分挖掘教材的思想性，把德育教化有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。4、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的主动性和主动性。培育学生的实践实力和创新意识。5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。6、夯实教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，运用教具等方面的实力。（1）教学语言精确、规范、简练生动，尽量用一般话讲课；（2）板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，
13、能贴近学生心理。7、严格上课常规。（1）老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课打算；体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，主动参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出指责教化，保证教学措施落实到位；（5）爱惜学生，不说损害学生自
14、尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教化、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。（三）布置和批改作业方面的要求作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，老师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。详细要求如下：1、布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。2、凡布置的作业，老师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导学生完成作业。3、严格要求学生独
15、立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教化，并限定时间补交作业。4、老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷面整齐，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。5、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。6、刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改
16、时一并检查批阅。各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下：（1）、作业量：语文：作文2周1次，小作每周1次；数学：每周4次作业纸，每天有作业；英语：每周2次作业纸，教辅除外；物理：每周23次作业纸，每堂有书面作业；化学：每周23次作业纸，每堂有书面作业；政治、历史：每月3次作业纸；地理、生物：每两周1次作业。（2）、作业纸评价为优良中差（英语为ABCD），单元测试卷可以打分数。（3）、每次学生作业批改过后必需注明批改时间。（4）、每周五下午第四节课教育处检查学生当周作业，并在
17、下一周星期一通报检查结果。（四）、听课要求各教研组要组织教研组内各老师相互听课，取长补短。教研组负责人应当在听课的基础上对本教研组老师加强学科指导。教育处每周检查老师听课状况，并刚好公布。1、教研组长、备课组长每周听课12节，其他老师每周至少一节，每学期不少于20节。中干每周一次推门听课。2、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。五、以课改为重点，切实提高教研工作实效。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每门学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节中。为此，我们将进一步加强
18、教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，各教研组、备课组都要制订好安排，做好妥当支配，全体老师每周参与教研组活动一次，时间不少于1节课，教研活动形式可以有：教研组长打算材料带领老师学习教化教学理论学问，进行说课或公开课的评课活动，沟通外出学习心得，教学论坛等。集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同探讨，集思广益。备课组活动的内容主要有：（1）比照教学安排，检查当前教学进度的执行状况；（2）明确本单元教学的目的和要求；（3）探讨教学内容中的重点、难点及其处理方法；（4）统一作业布置和单元检测内容；（5）检查总结前一阶段教学状况，找出教学中存在的问题并
19、制定相应的改进措施。备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教育处不定期和定期检查。力求将教研活动落实到实处，以科研带动课改，以科研提升课改。本学期主要活动支配：二月份：1、班务、课务支配，学生报到注册。2、制订各类安排及活动方案。3、办理新生学籍、进出学生转学手续。4、学生常规教化，教学常规学习，老师技能培训。5、庆祝老师节。6、师生座谈会。7、开展平安教化周活动。8、“我爱我班”特色班级布置评比。9、常规月检查考核。10、月考、教学工作第一次督查。三月份：1、开展听、评、说、上活动。2、学生心理健康教化讲座。3、月考、教学工作其次次督查。4、教学六仔细月检
20、查。5、课件制作评比。四月份：1、名师示范课。2、围绕“优化课堂、有效训练”为主题，扎实开展教化沙龙论坛。3、校田径运动会。4、我为学校、社区作贡献活动。5、师生演讲竞赛。6、教案设计竞赛。7、期中考试，期中总结，家长会。8、常规月检查。五月份：1、学生书画展。2、学生数、理学问及英语口语竞赛。3、元旦歌咏竞赛。4、学生作业展览。5、教学论文沟通、评比。6、月考、常规月检查。六月份：1、学生操行评定。2、做好对教研组的考评工作。3、制定期末复习安排，期末复习研讨会。4、组织期末考试。5、期末工作总结，撰写教学论文。6、“六仔细”检查、考核、评比工作。新学期初中教育处工作安排2一、指导思想依据县
21、教化局20*年工作思路、教研室工作支配和学校详细工作状况，紧紧围绕“老师优秀，教化优质，管理高效，发展科学”这一总体目标，结合我校教化教学实际状况，深化分析和探讨去年教学汇总出现的新状况、新问题，主动参加教化教学改革。新学期，新起点，新期盼，新发展，围绕提高教化质量这个中心，主动探究提高教学质量的途径与方法，不断强化教化教学管理。主动开展校本教研和课题探讨，全面提高老师的综合教化实力，全面推动我校的素养教化向纵深方向发展。在务实中求创新，在创新中求发展，充分发挥教育处对教学工作的指导和服务功能。二、工作目标和要点1、学生管理：接着巩固和加强以良好行为习惯为主要内容的养成教化。以学生发展为核心，
22、努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培育其习惯，在教化教学管理中注意日常渗透，培育学生独立思索、大胆创新、敢于表达、诚恳考试的习惯。注意细微环节管理，强化学生良好的学习纪律。在班级量化管理和学校值周工作的促进和指导下，对学生的卫生、出勤、纪律、养成习惯等方面进行强化教化与管理；在留守儿童工作辅导室的指导下，加强对留守儿童的心理、生活、行为、学习等各方面的教化与管理。与团委会、工会组织相互协作，全面加强对学生的教化与管理。2、师德建设和专业成长：以促进老师发展为中心，切实加强师德建设，开展师德师风大
23、探讨，扎实提高老师业务素养，促进师德师能提高。以教研科研为先导，提高教研活动的实效性，开拓教研领域，提升教研层次。本学期首先成立学校学科的教研组，将废除多年的教研组重新建立起来，发挥教研组与年级组各自的管理功能，教研工作以实效性为目标，在第三轮接着教化“评好课”专题的指导下，详细绽开一些好用性，可操作性的探讨，大力开展听课评课活动，激励老师走出去，加强与兄弟学校的合作与沟通，创建条件为广阔老师供应熬炼、沟通和学习机会，尽可能多地支配老师走出校门，参与各种教研、观摩活动，拓展视野，转变观念，提高技能。让一批优秀老师在教学上、教研上都成熟起来，成为市、县级骨干老师和学科带头人。接着开展校本培训和岗
24、位业务大练兵活动，做好课题探讨总结，促进老师专业化成长。同时结合近几年我校老师富余的状况，在上级教化主管部门的指导下，做好下乡支教工作和老师编制整顿工作。在绩效工资制度的完善和激励下，我校将进一步调整绩效工资安排制度，奖勤罚懒，充分发挥绩效工资的激励功能。3、制度建设和资料管理。建立完善教学常规管理制度，做好常规工作和岗位练兵，课题探讨等专项工作的资料收集整理归档。做好两基资料建设工作。4、平安法制教化宣扬。把平安、法制教化工作安排纳入教化教学内容，结合季节特点和学校所处特别环境开展有针对性的平安教化，有安排的开展各类平安演练。重视学生心理健康教化，落实专人负责，保障学生身心健康成长。把平安教
25、化渗透到各种活动中，加大平安教化力度，不断增加师生的平安意识。5、功能教室管理与运用。做好多媒体室、微机室、图书室、试验室的管理与运用，筹划配备音体美专用教室、留守儿童心理询问室；加强多媒体协助教学手段，推动教化信息化进程，充分发挥网络资源的作用，为提高教化教学质量服务。6、加强对毕业班的管理，努力提升教学质量，办人民满足的教化。本学年，我校面临着巨大的逆境，教学楼加固修理，要将学生搬入寝室，住宿生将全部被赶出寝室，这给学校管理带来巨大挑战，同时也影响教化教学工作，特殊是毕业班的教学。因此，我们将想尽一切方法，确保毕业班教学不受影响，并得到进一步加强。去年，我校在不利的状况下，生源质量较差的状
26、况下，考了十多个公费一中，教学质量没有下滑，今年我校的本届学生生源质量较好，成果相对优异，我们希望通过优化组合，成立两个加强班，以确保质量的提高。新学期初中教育处工作安排3一、指导思想依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和措施（一）接着加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1、各科老师在备课和上课时要体现出新课
27、程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查。2、肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3、老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。4、仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三年级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，刚好了解教与学
28、的实际状况，解决教学中出现的问题。5、做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。（二）重视并推动教学探讨工作教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。1、务实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际刚好编写教研安排，按时组织教研活动，刚好收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。备课组以教
29、材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。期末教育处接着加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。2、加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率，贯彻区教化局关于开展20xx年xx区中小学中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知（教研函39号）要求，仔细组织好学校中青年老师全员赛课，完成区教化局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。3、主动开展课题探讨工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在
30、此基础上，确保有一项市级课题立项。4、重视毕业班教学探讨工作。仔细探讨中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要仔细评卷，刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。5、激励老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。6、激励老师主动申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并起先工作。（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展在根据国家规定的课时安排，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。1、立足学校资源，针对学生发展须要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处
31、将汇总开课老师开课安排、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。2、在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。3、组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。仔细组织国家学生体质健康测试与上报工作。（四）完成语言文字示范学校等创建活动坚持素养教化，主动开展或帮助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教化质量。1、正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。2、发挥课堂教学主渠道作用，主动帮助有关部门开展绿色学校、消防平安示范
32、学校、交通平安示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、平安教化、环保教化等有机渗透于课堂教学之中。新学期初中教育处工作安排4一、指导思想：坚持以人为本，办人民满足的学校，全面贯彻党的教化方针；坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识；深化开展以老师职业道德建设为核心和提高老师整体素养建设的活动，进一步促进学校教化教学工作更快更好发展。二、工作目标：1、九年级教学目标：中考上线人数稳中有升，各学科成果比期末考试有大的提高。2、七、八年级教学目标：各学科的平均分、优秀率、合格率在原有的基础上有所提升，并变更过去低分率过高的不良现象。3、强化常规教学和教研，规范学校和老师的教学工作，加强教学管
33、理，规范教学行为。4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学探讨，提高课堂教学效率。5、加强校本研训，努力提高老师的业务实力，力争老师在各项教学论文，讲课竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加。三、主要工作及详细措施：（一）注意实效，抓好教学常规管理1、狠抓集体备课管理，除了严格限制老师出勤之外，本学期重点抓集体备课质量。教育处将对集体备课方式进行培训，在导学案上备出教学的方法，提高导学案的好用性。同时要求修改好课件，协作导学案上课。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、强化教学管理，规范教学常规严格执行课程安排，按要求上好每一节课，杜绝私
34、自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，了解老师的教情和学情，并刚好将评价状况反馈给老师，督促其改进工作，增加老师的质量责任制意识。3、加强教研组管理教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地探讨课堂教学面临的问题。做到有安排、有记录、有检查、有落实、有反馈。（二）关注课堂，全面提高教学质量。教化教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，教化教学质量干脆影响学校在社会的声誉和形象。1、课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法。加大推门听课力度，听课后要刚好与上课者沟通、反馈信息，仔细评课、指导
35、，并检查老师导学案修改状况。2、重视特别学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。提倡老师实行分层教学，努力创建条件让优秀生发展得更快，重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。重视九年级各类特长生的辅导、培育工作。要求辅导老师及早拟订好培训安排，第一周起先训练。体音美组要为学生的训练创建条件并赐予技术上的服务，力争取得好成果。3、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。作业布置要细心探讨，仔细批改。批改要刚好、仔细、规范，让每个学生成为老师关注的对象。作业的检查：教育处要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。4、主动做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的
36、模拟考试工作。本学期虽然时间紧，但七八年级仍进行四次大型考试，开学第一周公布考试时间和进度，并要求每位备课组长依据学生的基本状况出好试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教学质量。九年级老师要制定出切实可行的复习安排，试验、信息、特长生训练安排，依据复习实际，支配好模拟考试，同时组织好试验考试、信息考试、特长生考试等。（三）抓好落实，建立教研组培训制度，促进老师专业成长。1、加强文化学习，建立学习型学校。以教研组为单位，开展集体备课，教化教学问题，特殊是教学中所遇到问题开展探讨、公开课、课题专项探讨等。2、拓宽视野，拓展研修空间。激励老师进行跨学科听课，博采众长、融会贯穿，以帮助学生更好地发展，促进和谐教化的实现。3、主动参加市、县级优质课、教化教学论文等评比活动，不断增加我校的优质品牌。4、加强听课制度管理。加强听课制度管理，同组老师要相互听课，每人本学期不少于20课时。激励老师主动上好公开课，本学期每位老师至少要在本组内上好一节公开课，教研组对每位老师的上课状况要有具体的评课记录，并刚好上交教育处。四、主要工作支配略。