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1、教师教研活动方案老师教研活动方案1依据省教化信息化工作领导小组办公室关于举办20xx年x省老师信息技术应用技能大赛的通知要求，为进一步提高我市中小学老师网络环境下的团队协作和信息化教学设计实力，促进老师专业化发展，经探讨，确定举办20xx年x市中小学老师网络团队教研竞赛。现将有关事项通知如下：一、竞赛学科及参赛对象1、竞赛学科：小学美术、小学品德；初中地理、初中生物。竞赛用教材分别为：小学美术（苏教版）、小学品德（苏教版）、初中地理（人教版）、初中生物（苏科版）。2、参赛对象：各市（区）每个竞赛学科举荐1个团队参赛，每个团队原则上由来自同一所学校的3名学科老师组成。市直学校每校选择一学科举荐一
2、个团队参赛。二、竞赛内容及形式竞赛分信息化教学设计、陈述与答辩二个环节，在网络环境下以团队协作的方式进行，基本要求如下：（一）信息化教学设计现场公布竞赛课题，3小时内完成以下任务。1、参赛团队成员在网络环境下通过相互协作完成本团队的信息化教学设计方案和教学课件制作。2、完成陈述与答辩的打算。（二）陈述与答辩1、各参赛团队自行确定一名成员对本团队教学设计中的信息化手段应用进行分析，并简述教学过程。陈述时间不超过15分钟。2、回答评委提出的相关问题。时间不超过5分钟。各团队陈述与答辩依次抽签确定。竞赛赛程支配见附件1，评分标准见附件2。三、奖项设立本次竞赛设一、二等奖，并举荐优秀团队参与省老师网络
3、团队教研竞赛。四、竞赛时间与地点竞赛时间：20xx年7月26日；竞赛地点：另行通知。五、机房软件环境竞赛用机房统一安装以下系统及软件：操作系统windowsXP，阅读器IE6或以上，office2000或以上，Photoshop6或以上，dreamweavermX或以上，FlashmX或以上，winRAR/zIP压缩工具，QQ影音，腾讯通RTX或其它即时通讯工具。六、竞赛留意事项1、除竞赛供应的教材外，其他文字资料、电脑、软盘、优盘、移动硬盘、手机等设备不得带入赛场。2、各市（区）电教中心派人带队参赛。老师教研活动方案2一、指导思想书籍是人类的挚友，书籍是人类进步的阶梯！结合我校实施的“读书与
4、老师专业化成长”活动，以“阅读伴我行”为主题，提倡终身学习理念，提高学习实力和业务水平，努力营造书香校内，在校内内扎实开展老师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，我们低年级数学教研组特制定此活动方案。二、读书活动目标让我们的老师更新教化理念，提高理论素养和教化实力，养成每日读书的好习惯，有充溢才智的大脑，有优雅的举止和谈吐，充溢书香，充溢气质，充溢才智，用最静心的阅读，来填充比天空更广袤的心灵。创建学习型组织，营造书香校内，争做学习老师，提升老师素养，全面提高教学质量。1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构；提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实
5、践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高老师的教化教学质量和效益，促进学校教化的不断发展。2、在读书活动中，创设良好的学习探讨氛围，养成良好的读书习惯和思索习惯。3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成主动进取、努力学习的氛围，主动建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。4、在读书活动中，师生共写读书随笔，师生共同成长。三、实施原则突出主题性，注意爱好化。重视敏捷性，力求主体化。加强针对性，突出特性化。四、读书活动详细支配1、坚持参与各种培训活动，尤其是校本培训。每周一下午，教研组负责组织老师进行读书学习。2、阅读中
6、、外名著，丰富自身的文学基奠。做到每人每学期订阅一份教化刊物或教化图书。3、每人精读一至两本教化专著，做好个人读书笔记。4、每学期撰写一篇教化教学论文或随笔（不少于2000字）。五、参与人员：全组老师六、教研组读书活动机构组长：夏雪莲成员：魏伟、张清波七、活动支配本次活动共分四个阶段进行。第一阶段打算阶段1、制定方案2、建立机构其次阶段探究阶段、建立教研组老师读书制度2、制定专业成长读书安排3、建立老师读书成长记录册4、以考研组为单位组织老师开展读书活动5、定期沟通读书体会第三阶段创新与提高阶段、建立老师、教研组读书博客，撰写读书心得，教学反思与教化日记等。2、开展老师“读书沙龙”、“读书报告会”、“读书演讲会”、“读书征文”等活动，促进老师读书向纵深发展3、收集、整理老师教学论文、教学案例、教学设计、教学反思、教学随笔与教化日记，定期沟通老师读书心得4、开展“师生共读”、“亲子共读”等活动，扩大老师读书外延，实现老师读书成果的转换第四阶段总结与成果展示阶段、读书成长记录册展示2、老师、教研组读书博客、自制课件评比3、上交教学论文、教学反思、教学随笔和读书心得