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1、支教实践活动总结支教实践活动总结1这一次的贵州之行是基于我们的暑期社会实践，7月6号，我们离开武汉，踏上了开往重庆的19个小时的绿皮无空调火车，上车的我们，流汗和流水一样，整个卧铺车厢里面就一个小小破破的风扇呼呼的转着，还好我们这么多人一起，这不算什么。晚上躺在床上，火车就始终不停的摇啊摇，更可怕的是进入重庆之后的路大部分是隧道，一进去，风从开着的窗户吹进来，就不停呼呼的叫，我们还有耳鸣，耳朵胀痛的感觉，人真是要崩溃了。早上起来，全身只要是露出来的地方都是一层黑黑的好吧，我们劝慰自己，下车就好了。等我们到了重庆之后历尽波折，还是没有按原安排当天赶到贵州，我们留重庆一晚，最终于可以好好洗洗，更美
2、的是我们好多人一起吃重庆火锅，满满的辣椒，真是可怕。我们去了磁器口，好多名族风情的事物，这算是我们美妙的旅行。其次天我们即将起先我们未知的支教之行，走了6个多小时的山路，看遍了很多的美景，真正见识了什么叫大山，贵州的山很蓝，很澄澈，山很美丽，但是进了山就再也看不见什么其他的，一山过后还是山，话说回来，这次社会实践让我得了大山恐惊症和隧道恐惊症，再也不想见这么可怕的事物了。等大家真正到了我们的目的地的时候，那种感觉说不出来，只是想到最终可以安排下来了，那个时候，可以他低头看看天，真蓝，我们被大山包围，什么都没有了！学校的条件比我们想象中的要好许多，什么都打算好了，只是.没有热水，就等于洗澡是个问
3、题，我们咬咬牙，没事能解决。就这一年共，我们的暑期社会实践正式起先。前5天，我们做社会调查，分组之后我们起先三个不同方向的调查，我们完全不知道我们要走向那里，只是始终沿着巷子走，走过一条公路，又穿过另一条，走访许多生疏又可爱的孩子们，不管是被拒绝也好，还是受到热情的欢迎，我们都觉得，这样的我们很辛苦，但是确是那么有成就感，在这样的社会实践调查中，我们一起走在灰尘满天的乡间小路上，穿过玉米地，还被狗追，到处地方着那些可能潜藏的“野生动物”，每次回到学校，都是累的走不动了，只是想好好睡一觉，什么都好，因为下午我们还得接着我们的任务，虽然苦，虽然累，但是感谢安场可爱的乡亲们，感谢给我们供应帮助的阿姨
4、，婆婆和孩子们，你们的支持是我们前行的动力。结束调查，我们压力最大的支教就要来了，记得第一天很孩子们见面，一张张生疏又稚嫩的脸庞，让我有了很大的无形的压力，记得他们说最起先见我很肃穆，担忧我会很严厉，可能是太惊慌，于是选择黑着一张脸，呵呵.教学的5天使我这辈子最难忘的5天，很累，很累，每天晚上我们都是凌晨1点才可以结束任务，我们要备课，我们要想方法洗澡，我们还要起早和孩子们一起早读，但是不管再累，只要我站上讲台，看着他们的眼睛，我就会觉得一起的牺牲都是值得的，我是1班的班主任，在他们的眼中，我没有一点点班主任的样子，因为他们是我的挚友，还是我爱着的孩子们，每次上课，我都会尽自己最大的努力让我的
5、学生们感受到英语学习的乐趣，我想这也是我们全部老师最大的努力，我们在课上给学生们最大的自由发挥空间，我从不追究问题是正确与否，我喜爱听到他们五花八门的回答，然后看着他们争先恐后的大声叫出他们的答案，等着我给她们解答，当每次课我都会问大家喜不喜爱上我的课，听到大家无一例外的大叫喜爱的时候，我很满意，真的满意，我不奢求什么，只是享受和他们在一起的分分秒秒，这也是我们6个人共同的感受。5天来，3班是公认的嗓门大的班级，2班是我最喜爱的一个班，而1班也就是我当班主任的班，是我最爱的班，用我们的语言就叫做“love”，这些天，我教了他们许多东西，但是最为深刻的是“love”这个词，记得正安五中的国旗台背
6、景是鲁迅的一句话叫做“教化植根于爱”，所以我用我的爱教化着他们，他们也用它们的爱感动着我，走之前的那个下午，我坐在讲台，让我的学生坐在我四周，我跟他们说有什么话就要抓紧时间跟老师说，要不明天我就走了，结果他们都不说话，我知道他们舍不得我，但是我还是说“老师纸都拿好了，你们抓紧的啊！”但是照旧缄默，于是我起先跟他们讲了我的感受，还没说，我的眼泪“哗”的一下全出来了，他们头低的很低，我知道他们受不了我哭，但是我告知他们我舍不得他们，但是我必需得走，因为我还有自己的生活，有自己的学业，有自己要完成任务，所以，我的出现只是碰巧，他们以后的人生中还会有许多我这样的人出现，所以他们不要为我难过，相反的，我
7、感谢他们，因为他们教会我的东西远远大于我能给她们的，我在这边很苦，因为水土不服，身上张了许多包，每天都要擦药，晚上还会很痒，但是我觉得这一趟过来这边，真的值，不管我们还有经验什么苦痛的事情，我都觉得这趟真值，他们很有可能是我这辈子教过的唯一的学生，很感谢有这样一次机会，让我当上一名人民老师，这是我一辈子最珍惜的记忆，我没有话说，只有一句感谢！希望我敬爱的孩子们将来的人生道路可以越走越好，他们问“smile老师还会不会回来？”，我说“假如有可能，老师还会回去，只是这个可能很小，老师和你们的相遇，只是两条相交的直线，焦点就是这5天的陪伴”，但是我的学生告知我“老师，我肯定会尽自己的努力让这两天直线
8、再次相交”我不知道我能给她们的是什么，只是恒久忘不掉他们给我办的欢送party，让我闭着眼，走到一个我不知道的地方，睁开眼的时候发觉自己站在一个用蜡烛点燃的心形里面，耳边唱响的是我教他们的英文歌，然后黑板上写着“smile，we dont like you,but we love you!”我告知他们，“love”不能乱用，只能给自己最喜爱的那个人，像是父母、爱人，但是他们说“老师我们可以分一点给你，但是只能是love，不会是like”,他们就是这么可爱的孩子，是他们让我知道我还有那么多人爱着我，那么多人在乎我，我可以用自己的努力影响着那么多大山里面的孩子，他们向往外面的生活，他们渴望走出大山
9、，所以老师不会留下来，老师还有生活，但是老师希望你们走出去，在更好的城市和老师相遇，所以你们要更加努力，信任我们还可以再见面！你们很乖，但是最终你们还是不停我的话，你们偷偷跑过来送我，我赶你们走，偷偷看我留给你们的信，我说你们，但是等我走远，你们又静默的跟过来，看着你们，老师怎么舍得走，上车了，你们照旧等在车旁，我又一次哭了，走在车窗前，为了看你们最终一眼，老师留下的最终一句话还是那句：“i love you”我走了，离开安场，离开遵义，离开贵州，回到湖北，回来，我是15个小时坐回来了，没有空调，没有同伴，当时我很委屈，我很辛苦，很累很累，一上火车，我靠着座椅就睡着了，一路颠簸，感觉人都要崩溃
10、了，但是我坚信这一趟的出行，不管再苦，都是值得的，因为有你们，我的学生们，有你们，我的同伴们，有你们，我的老师们，我的学生们，我们还有许多许多的回忆我们一起牢记。我的同伴们，不管多累，我们可以嘻嘻哈哈，自娱自乐，不管多苦，我们携手并进，一同面对，忘不了一起熬夜写东西的我们，忘不了围坐在一起吃饭时有说有笑的我们，忘不了一起为了我们学生哭泣的我们，忘不了大声咒骂某些事物的我们，忘不了火车上躺在过道的我们，忘不了凌晨坐在安顺站门口的我们，更忘不了在黄果树瀑布惊呼的我们，一路上再苦有你们，信任经验过这样的我们，肯定可以战胜一切困难事情，信任这样一段经验会成为我们共享的记忆，信任星希望会越来越好，加油！
11、支教实践活动总结2十天的时间很短，下乡的故事，谈不上刻骨铭心，但也耐人寻味。犯错过，内疚过，惊喜过，欣慰过，兴奋过。这一趟，值了。我们是来下乡的，不是来度假的埋怨过十一个钟头车途劳累，埋怨过微黄中泛着沉淀的自来水，埋怨过宿舍中密度接近空气的蚊子无聊中，我们尽情地在扑克中挥洒青春，我们在猜疑中一次次杀人又一次次被杀埋怨，玩乐，间或为之，人之常情，但并非一种下乡生活的的看法，脑海中经常出现的句子：我们是来下乡的，不是来度假的。艰苦奋斗，有点高度来说是完成每一项事业都不能缺少的品质，况且，宽敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一种形式向我们呈现他的慈爱。谈不上极其艰苦，但是还是须要奋斗。埋怨时，想一想，
12、与其花一分钟埋怨，不如花一分钟想想怎样使明天过的有意义。无聊时，不单单那五十多张扑克可以赶走时间，刚好定格自己的回忆，是一件更美妙的事。教学技巧在讲台中成长第一次讲课，双脚微抖，脸微红，不知所措。面对台下的明眸竟然厚厚的脸皮战线也崩溃了，孤独无助我只好紧握教案感受它带来的平安感。凌乱的板书记录着我第一次讲台经验的尴尬。支教组的优势是。天在学校混，可以听其他人讲课，渐渐地，学习，总结，取长。慢慢在讲台上找到了感觉，虽然做不到夸夸其谈，但师生之间也可以在沟通中不亦乐乎，相比一起先多了几许自然。体谅是师生联通80后和90后的桥梁第一天接触学生，感觉很拽很非主流，于是，第一天，我们是商讨接下来如何应付
13、这帮90后。但相处时间的累积，隔阂慢慢打破，师生间的体谅慢慢进入彼此的视线。面对假期中突然被叫回学校学生心中的不爽，我们劝慰，加大课程的趣味性吸引学生，深化他们去窥探90后内心世界以求可见一斑。最终文艺汇演的大合唱，没有学生的体谅，也就无所谓协作，缺少了来自海边的声音的舞台必将黯然失色。对于不想到学校接受我们供应的教学资源的学生，我们不支持也不反对，这个世界讲自由，我们体谅你们希望自己创建更有意义的假期生活的的心情，我们没有权利规定学生全部听话，来不来靠的是自觉。但是我想说，听了几天课或许真的学不到什么，可能对于你们中考起不到任何干脆作用，但是没听几天的课，你会觉得自己相比于其他同学好像缺少了
14、什么。队友间的互助是最刚好的力气二十三个人不算多，但是团结的力气足以令人震撼。什么时候的须要，都会有人伸出手，大半个队伍的成员都到支教组客串了不少课程，游园活动没有其他小组的支持肯定搞不起，文艺汇演文艺组不行能来一个写实版三个人一台戏。一切皆因我们是一家人，有福同享有难同当，支持力气或许不大，但肯定会是最刚好的支援，足以使我们昂首迈过雄关漫道。平凡到被忽视的亲情七天的支教时间，离别时可以让学生哭泣；十天的共同起居，南中的最终一刻竟然哽咽；可是，但我们背井离乡远离我们的父母时，却以无懈可击的名义成长，宣布他们辛苦哺育的儿女要上高校，要离家。我们自私地追求自己以为宏大的目标，我们情遍队友，情遍学生
15、，但是宽广的心胸却把亲情压缩到被忽视的境地。每次离家，光彩的外衣包袱着内心的惭愧。宏大的亲情蕴含着宏大的包涵，家，是一个很贱的名词，无论如何揉捏，无论什么损害，都是剪不断。某天突然的一句“我回来了”便是万能的还魂丹，重新点燃两老生活的的热忱。当你还在。寻下乡队员的资料时，暂停一分钟，把你下乡期间学到的告知父母，他们会给你会心的微笑；当你还在努力编写下乡期间的故事时，暂停一分钟，把最精彩的片段与父母共享，他们会从你身上的荣誉感得到满意；当你带着病从家里赶回学校时，暂停两分钟给父母，第一，你须要告知他们目前身体复原中，自己会照看好自己，其次，你须要告知他们试验即将开展，学校吃住都还好，不用担忧。这
16、时，父母会怎么说呢？支教实践活动总结3火车站刚下火车的那一刻，一阵凉意袭来，雨后的山西充满着清爽的气息。小小的火车站四周没有旅店、没有餐馆，甚至连售票厅都是分时段开放，这也让我们之后的一行人的拿票之旅显得更加的艰辛。文水中学经过一番波折之后，我们终于与校长见了面，在经过称不上气派的大门之后，我们来到了会议室。一张不大的桌子牵强将我们十几个人围住。说着一口地道的方言的校长发言过后，我们起先了简短的自我介绍。随着彼此相识的进一步加深，我们的支教之旅正式拉开了帷幕。学生宿舍一张木板、一床薄薄的褥子，就是我们全部的装备了。不过还好，我们自带的褥单也算是略微挽救了我们的住宿，住过这里之后，我想，无论是南
17、开的校区宿舍还是十宿，都能算作是天堂了吧!虽然条件简陋，但这个地方却承载了我们之后十几天的欢声笑语。教室与办公地点下午的大扫除可谓是全员出动，十几人一间的办公室里摆放着几张大办公桌，就像是之前隐私协商过一样，我们每个人找到了自己喜爱的座位，或是靠门，或是临窗。教室里面，与其他装备不配套的多媒体设施显得特别的突出。由于国家政策，基本上中小学已经普及了多媒体设施，也正是这样，为我们接下来的教学供应了极大的便利。一双迷人的眼睛可爱的北张孩子还记得每天的上下午，在正式起先上课前两个小时，便早早的有学生到了学校，还记得那个二班聪慧伶俐的小女孩成为每个老师赞扬表扬的对象，还记得那个憨憨的大海多数次唱响“假
18、如大海能够，带走我的哀愁”，还记得那个与标哥谈心而一不当心被马蜂蛰了的可爱女生，还记得或许，我们十几个人有不同的教化理念;或许，我们十几个人有着不同的上课习惯与讲课方式;或许，我们的阅历与水平还不够。但是，一次次的会议，一次次的总结，一次次的探讨，甚至一次次的争辩，都证明白我们在用自己的方式努力着，进步着，或许我们不是最好，但我们努力为你们做到更好!在我的脑海里，你的声音，挥散不去支教结束后不适应的生活每日固定的休息时间将近半个月的支教生活让我们当中的一些人有了一个更加规律的作息时间，早起、午休，到点起床，结束后我们貌似没有很快地适应可以略微放松的生活。仍旧从五点多起先就有人在微信群里报到，并
19、调侃着自己的失眠。特色的山西美食虽说是美食，但基本就是面了每天中午的一大盆卤与一大盆面，再加上一大帮志同道合的小伙伴，每天每餐我们仿佛都比平常在学校、在家吃的要多了一些，也快乐了一些，以至于我们现在的微信群的名字是“中午不吃山西面吃不饱”学生与老师之间紧密的联系支教结束后，我们之间成为了关系更加紧密、更加亲切的挚友，送别时的恋恋不舍，离别后的不断联系，让我们明白了这十几天我们的努力没有白费。我们不仅给他们带来了学问，也给他们带来了生活上的帮助，甚至有些孩子确立了长大以后要来南开高校的志向。“我们只是你们生活中的过客，自己的生活要靠自己主宰”这句话是我最终一节课送给我的学生的，我想让他们明白要自
20、己把握自己的生活，同时也时刻提示着自己，生活仍在接着，必需努力前行!支教实践活动总结4上高校前，我给自己定了三个目标，其中一个就是要在西北大山里陪着孩子们待上一两个月，这也是我选择北方上学的缘由之一。现在，由于很偶然的缘由，我加入了汝城高校生联络促进会，加入了永丰阳光支教活动，算是提前了解了我的一个心愿吧。在这十三天里(两天招生，十天上课，一天文艺节目表演)，我们二十多个队友，相互学习，相互帮助，相互理解，相互支持，最终还算顺当地完成了此次支教活动。至于我们究竟能给孩子们留下些什么，我依旧迷茫着，但从孩子们的反馈中，我知道，我们给了他们一个还算难忘的暑假，虽然时间很短暂。个人收获或许是因为性格
21、的缘由，或许是因为环境的缘由，或都有吧，我始终比较的独立孤行，很个人主义，总以自己为中心。在大一，我也加入了几个组织，参与了不少团队竞赛，工作上我牵强做得还行，但与队员的关系却恒久只停留在工作伙伴的层次，很难产生真正的友情。始终尝试着去变更，但结果照旧。在支教活动的前两天，我和队友们的关系也是如此，只有会议上的探讨，缺少会后的沟通。但坚冰总将会被打破的，大家一起早操，一起受“体罚”，一起做饭，一起等着开饭，饭前一起唱歌，饭时一起欢乐，饭后一起闲聊、探讨课程，一起送学生回家.再加上队友们的包涵和理解，自己的主动融入，我最终融入了这个大家庭。之后，为了使这个团队更像个团队，更聚凝合力，我们玩了一些
22、小嬉戏，大家还对此进行了激烈的探讨。我也对“团队”有了更深的相识。“没有完备的个人，但有完备的团队”。个人再优秀，在面对困难的状况时，也会因自己的某些不足而把事搞砸;但是，一个由一群追求完备的队员组成的团队，是可以把事办得很美丽的，而我们，就须要朝着这个目标努力。其次，作为团队的一员，我们要严于律己，宽于律人。严于律己是基础，每个队员都要把自己的本职工作做好，因为你工作完成的好坏，会干脆影响到其他队友，进而影响整个任务的完成。宽于律人是桥梁，沟通的桥梁，成长的桥梁。人无完人，金无足赤，我们每个人都有自己的不足，自己的难言之处，当因为这些非主观因素导致的工作失误时，我们在提出指责建议的时候，更须
23、要一份理解与包涵，这样我们才能帮助队友成长，使这个团队更趋于完备。为他人鼓掌，为自己喝彩。当其他人取得优异的表现时，真心的送去祝愿与掌声，真诚的请教学习。这十天里，我去听的课可能是最少的，总是在忙着自己的事，而忘了虚心求教，以致走了不少弯路。始终没摆正自己的位置：我应当既是一个传授者，也是一个学习者。从其他队友那学习，从学生那学习，从失败中学习。存在的问题我是中途加入的，是在大家把许多工作(拉赞助，踩点，调研等)都做好了的状况下加入的，本无权利说三道四，但也正因我没参与前期的一些工作，我可以以一个局外人的视角来看此次活动。调研问题。在起先上课几天后，我们才对孩子们究竟缺什么，想学什么有了初步的
24、了解。虽然刚好调整了课程支配，但本就少的时间已过去一半，前期调研的不足，不仅使我们备课造成迷惑，更耽搁了珍贵的时间。仓促备课。支教质量的好坏，很大程度上取决于备课质量的好坏。但我们许多时候却是临时备课，想到什么就讲什么。且不说我们还没有这种见机行事的实力，这本就是种不负责的行为。就我本人的阅历来说，和高年级的学生讲科普、速算，可能只需课前几分钟的打算，因为他们的思维层次和我相差不会很大，不须要想太多的方法来说明概念;但低年级的学生就不行了，我得站在他们的角度想，什么层次的问题他们能理解，我又得用什么例子，什么语言将一个更高层次的东西以他们能理解的层次讲出来。会议效率低。虽然每天都在开会，但问题
25、依旧每天都有，这很正常，但会议的效率的确有点低啊。以致会后没有足够的时间思索学生真正须要解决的问题，各科“老师”间也没有足够的时间沟通教学心得。总的来说，这十多天是特别有意义的，怀着一颗感恩的心，我感谢队友对我的包涵，感谢孩子们给了我这次机会，感谢自己坚持到了最终!支教实践活动总结5今日是来到广西板兰夏令营的第七天，远离了城市的喧嚣，在这青山绿水中，我们已经慢慢习惯了与孩子们的朝夕相处。在这里，我们不仅教书，也体验了这里村民们干的农活收玉米。来自南京的我们，第一次见识到坎坷蜿蜒山路的魅力，烈日酷暑，泪水汗水，沉重的玉米背篓在我们稚嫩的双肩上留下的印记虽然短时间内可以消逝，但是那种对农夫不易的感
26、受，对粮食收获的辛苦深深烙在我们心里。就像这大山深处的孩子，没有什么能够阻挡他们想要走出大山，迈向城市的决心与步伐。在这短短一个星期的支教中，我们被这里大山孩子的淳朴与自然深深的感染着。他们虽然淘气，虽然有的不爱学习，但是，他们特别欢乐。在城里与他们同龄的孩子都在忙着补课的时候，他们在游泳，在生火烤鱼，在打排球，在与比他们小的孩子们一起玩嬉戏。有学生会偷偷地折纸花送给我们，上面画满了爱心与气球。有学生会送他亲自烤的鱼给我们吃，虽然用的是垃圾袋包装，但是我们不仅吃出了鱼的鲜美味道，更品尝出了他们对生活的酷爱，对将来的希望。有学生会在我们老师讲完一整节课后，递上一根他们用零花钱买的绿豆冰棍，虽然只
27、要5毛钱，但是比任何在城市吃的奶油冰激凌都好吃。每天放学后，我们志愿者也融入学生的课余生活，与他们共同打篮球，打乒乓，做嬉戏，丢手绢，享受这没有苦恼，快乐无忧的日子。昨天下午，结束了一天的繁重的教学工作后，在校长的盛情邀请下，我们来到了闻名的红水河。见惯了高楼大厦的我们，一来到这条澄澈见底的湖边，我们不谋而合都被这独一无二的秀丽景色吸引。美不胜收，澄清碧绿的河水随着高耸入云山脉曲折，从高处往下看，仿佛是一条绿色的丝带，在碧蓝天空的衬托下闪闪发光。有些迫不及待的小橙子已经跳下水，在水中与鱼儿一起尽情地享受这醉人的风光。带队老师杨玲玲在岸上亲密关注着在水里的同学的平安，时刻提示着他们不要往深处去，
28、我们也被杨老师如亲人般的关怀感动着。在水中一番游戏玩耍之后，我们来到了校长家，品尝了地地道道的广西农家美食。有白斩乌鸡、清蒸罗非鱼、肉沫茄子、黄瓜炒肉、洋葱猪肚、自制豆腐、凉爽野菜汤等，一行十一个人，围绕在小圆桌边，虽然有些拥挤，但是犹如密切的一家人一般，与当地居民融入在一起，尽情地享受着快乐的晚餐时间。杨老师还代表我们学校，向校长一家敬了酒，表达了我们学校对于板兰小学的关切，以及情愿长期派支教志愿者寒暑假来这里的想法，校长对我们的热忱与主动感到非常欣慰。我们进行的不仅仅是支教活动，在杨玲玲老师的引导下，我们有两点更明确的目的。第一，我们小橙子不仅仅是将书本上的学问传授给学生，更重要的是寓教于
29、乐，培育孩子们对学习的动力，激发他们对外部发达城市的憧憬，将新的观念和思想推广给学生，引导他们形成正确的价值观与人生观。更重要的其次点，那就是，要将板兰小学，将贫困山区孩子们的学习与生活，推向社会，被更多人了解。杨老师说，做社会实践服务的目的，更重要的是宣扬，只有通过宣扬，才能让社会知道，在这个飞速发展的社会，还有落后的存在。只有这样，才能让国家、政府，向这些孩子伸出救济之手。我们小橙子能带给学生们的，只是短短的20天，而只有通过社会、大家的努力，才能真正让这些孩子过上更好的生活。所以，我们不仅要将教学任务做好，在课余，更要将对落后贫困地区现存的教化问题整理、反思与宣扬工作做到位。转瞬间，支教
30、之旅已经过了三分之一。还剩十余天，在这里，有欢乐，有辛酸，有伤痛，但是这些，都无疑是我们人生经验中不行缺少的一部分。青春哪能不奋斗，加油吧!支教实践活动总结620xx年8月3日，宁夏xx安排志愿者在前红小学支教的第4天，截止目前，各项工作进展顺当 。本次支教活动是在北京桂馨基金会的支持下，由宁夏扶贫与环境改造中心xx安排项目组承办，为期10天。（该队主要负责给支教学校的图书室填补图书并进行短期的支教活动）。参与支教活动的志愿者是来自我区各高校的10名高校生，他们大多来自农村，对乡村教化有着独到的体会。在校期间，他们通过选拔加入xx安排支教活动，无偿为乡村教化贡献力气 。同心县王团镇前红小学是支
31、教点。该校是20xx年8月建成的一所全日制小学，有10个教学班，在校人数429人。20xx年7月28日，建成桂馨书屋，目前，拥有图书6350册。志愿者到校后，得到了校领导的大力支持。校方将全部硬件设施全部对志愿者开放，有原教职工厨房、宿舍、办公室及各类教学器材。对支教工作的顺当进行赐予了很大的帮助。7月30日早晨10点，志愿者在同心县城集合完毕，并在下午2点乘坐当地公交动身，经过1个小时的路程后，到达前红小学。晚上7点，组织志愿者召开教务会议，再次明确分工，宣读相关留意事项。7月 31日上午，组织学生报道 ，进行分班等工作，并将家长告知书下发给学生。下午开课 。截止目前，已报名学生人135人，
32、分为四个教学班，开设有阅读、国学、美术、天文地理、法律常识等，共11门课程 。xx安排志愿者：支教实践活动总结7调研内容：山区义务支教调研地点：XX镇农户家中活动目的：共享学问的魅力，帮助山区孩子开拓视野、养成良好的行为礼仪规范、了解他们的基本学问水平以及沟通沟通实力。活动小结：很兴奋，我们做出这个对的确定。我们始终觉得世界是公允的，就算是物质的匮乏，也总会有精神的富有来填补它。来到XX寨，我们才醒悟，根本不是我们以前所认为的那样。当我们嬉笑玩耍之时，他们在喂猪食割草；当我们埋怨作业好多之时，他们在为没有钱上中学流泪；当我们嫌弃床太硬时，他们蜷缩在又薄又旧的被单中。他们没来过上海，甚至没进过县
33、城，就连车程1分钟的天堂寨风景区他们都没有去过。他们不知道自己省份在地图上的位置，不知道中国地图像一个大公鸡。?他们没有城市里的孩子的那种老练，他们会对你感到羞涩，但又掩盖不住他们对你的新奇。他们可能不习惯张口表达自己的感情，但他们的眼睛会对你害羞地笑。他们没有钱来给你买礼物，但他们会花三天的时间来为你折一个菠萝笔筒，他们把野菜细心地包扎好，跑到你的住处送给你。他们是这座大山的灵气。?在备课之前，我们就始终在想我们究竟能给孩子们带去什么。我们能帮他们检查暑假作业，来提高他们的成果？还是给他们讲一些无聊的所谓的学习方法？但是，我们实际只有8天时间，如何给孩子们带来变更呢？我们认为爱好是学习的关键
34、，所以我们把重点放到了开阔孩子们的视野上，我们希望他们能望见更宽广的世界，来激发他们学习的热忱。队员们在一个多月的冥思苦想，反复斟酌后确定了儿童心理健康沟通、儿童健康教化、平安学问教化、加油向上爬、趣味运动会、弄堂嬉戏、走遍国内与国外、电影会、三字经、巧手大师、礼仪小课堂、钢笔字、音标、数学课、试验课、音乐课这16门小课程。打算了一系列的的ppt，视频等，为孩子们带去了丰富多彩的小课堂。他们大声地朗诵三字经，一笔一划地描摹钢笔字。他们张大了嘴巴来努力地矫正英语的发音，拿着铅笔仔细地计算着鸡兔同笼问题。他们使出浑身解数参与拔河竞赛，又能细致地折出一个美丽的爱心。他们瞪着大眼睛听着国内国外的介绍，
35、他们牵起手一起做心理小嬉戏。一晃儿九天过去了，我们的支教之行匆忙画上句号。难受，不舍，更多的是放不下。来不及好好说再见。不期望他们能恒久记住我们，只愿他们真的能有所获，那样我们就不虚此行。在钢筋水泥里穿梭久了心会变得麻木，山里最纯净的空气和最纯朴的人心暖和着我们。看到孩子们纯真的坦露和对学问的渴望心中难免不忍，我们的学问储备远远满意不了他们对大千世界的探寻，所能做的也真的只是一点点。孩子们的秉性里是没有厌倦这个词的，看着他们始终高涨的热忱让我们重捡起曾经的满腔热血和义无反顾，打满鸡血地面对每一天。张强，喜爱画画和打篮球的你害羞羞怯；黄XX，你说你要开饭店，肯定要请我们吃饭哦；小黄人，记着你还要
36、找寻太阳系之外相宜人类生存的星球，把我们接过去还有许多许多的你们，小小的幻想，大大的将来，你们可以的！当明天变成了今日成为了昨天，终究也会成为记忆里重要的某一天，我们祝福他们能健康欢乐地成长，也承诺自己珍惜生命里的每一份精彩支教实践活动总结8今年暑假，我们一群有着相像幻想的人结伴而行来到了漂亮的淮南凤台县，在这个过程中，我收获许多，也增长了不少见识。对于本次的支教队伍，我真的很荣幸能成为他们中的一员。对于本次支教的总结，我也只想说三个词：老师、学生和队友。首先，我想说的是关于老师。我们是去支教的，也就是给他们的孩子当老师的。对于老师，我应当说比较了解了，终归我们也和老师打了十多年的交道了。对于
37、刚去之前，应当说自信满满，都是新颖的想法。真的有种想做出点丰功伟绩的意思，觉得自己当了十多年的学生后，应当也是有资格做老师的.。还有一种想法就是：我做了十多年学生，最终有机会体验到老师了。自己当学生时，感爱好的可以一并说给他们了，觉得和他们应当不会存在什么代沟，应当很简单沟通的。并且去之前，也是觉得自己上的课，对于他们来说应当也是有意思的，他们应当会感爱好的。现实给我上了一课，会是很深刻的一课。一切都不是想像的那样简洁的，我们遇到的许多是我们之前没有想过的状况。最重要的是，我体验到了当老师的辛苦。以前做学生时，总觉得自己很辛苦，老师的工作很简洁的，只是在发号施令而已。当角色转变后，自己才真正理
38、解到了当老师的辛苦。站在讲台，就意味着一责任，一种须要对学生负责的责任。每天的讲课也让我相识到，始终说话真的是会说到嗓子受不了的。除了刚起先的几天，嗓子都是极其苦痛的。自己上课希望每个学生都能听你说，所以就会尽量的把嗓音提高，因为你不提高，再加上学生的说话，其他人听到你说话的可能性不是很高的。以前作为学生上课时，遇到自己不喜爱上的课，睡觉是很正常的事。但当你站在讲台，自己在辛苦上课时，看到下面有人在睡觉，你会发觉这种行为是你自己极其受不了的。关于老师，我想说的是，当老师真的很辛苦，老师们，你们辛苦了。其次，我要说的是关于学生。关于学生这个身份，估计要说的就有许多了。第一，要说的是自己的学生。当
39、老师时，每天想的最多的就是自己的学生。每天的重点就是学生，一切都好像以他们为中心。从第一天给他们上课起，就把整个心思放在了他们身上。关切他们上课是否听的懂，关切他们喜爱上什么课，关切他们喜爱玩什么等等，都是每天所想的最多的东西。但有时你会发觉真的很难和他们真正的打成一片，有时会迷茫怎么和他们相处。有时自己会想是不是和他们真的存在代沟？其次，要说的就是关于自己为学生的了。其实这是我感受最大的地方，有时觉得自己是来当老师的，不如说自己是来学习的。因为在我的大部分时间里，觉得自己都在学习。以前基本上都是和自家人生活在一起，就算来到高校，和室友之间大部分时间还都是独立的，这次不同，我们一个团队真正生活
40、在一起，应当怎么做，这是我在十几天中不断学习着的。没有当过老师，怎么去教育学生，这也是自己学的。不怎么会烧火，做饭，打下手，这也是在学的。不知道怎么去调研，怎么去家访，这也是学的。还有许很多多我们之前不会的，在这个过程中，都是学着来的。我觉得自己始终都在做学生，因为我觉得每天好像都能学到许多东西。而且觉得自己在这个过程中，的确学到不少东西。就拿最终一节素养选修课来说，就让我学到许多关于备课的事情。特殊是自己作为活动参加人，更是学到了许多东西，以前真的很少有这样的机会熬炼自己。还有沟通实力，这次活动中，基本上社会的许多阶层都有过沟通，对于以后的和他人沟通很有帮助。这次支教给我们供应了许多学习的机
41、会。最终我想说的就是自己的队友，这么多天的相处，我想我们之间已建立了很深厚的友情了。刚起先接触时，你很难完全的相识一个人，但经过二十多天的接触后，对每个人都是很了解了。做到真正了解后，也就产生了观赏之情了。现在觉得我们的团队里，每个人都是那么的优秀，都值得自己学习。也特别感谢我的队友这么多天来对我的照看，这个支教过程，你们让我不再孤寂。相互包涵，相互学习，相互敬重，相互帮助等等都在我们团队中体现出来了，我想说，我们的团队肯定是优秀的团队，我很骄傲成为其中的一员。这个支教过程，我每天都过的很充溢。虽然有时会觉得累，但收获的真的许多。体验到老师的辛苦，不同的学生身份和对我们队友的友情，是我的支教总
42、结。支教实践活动总结9社会实践是指假期实习或是在校兼职，对于在校高校生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做打算、增加就业竞争优势等多方面意义。每当我们完成一项社会实践时，我们都要对实践期间的工作做一个总结，给自己一个满足的交代。这个暑假，我参与学校组织的上山下乡活动，为偏远山区的小孩送上我们的微薄之力。下乡支教归来后，我的心仍旧停留在山区小挚友的身边，耳边经常响起孩子们的欢乐声和泪水声。这是我第一次初为人师，也是我第一次如此喜爱的一个职业。久久沉醉在小挚友们为我制作的礼物，为我送上的祝愿上，以至于同学聚会上，当有人提议千万不要当老师，贬低老师这个职业时，我大为恼火。九天的支教
43、生活不仅给了我更大的思索空间，它也印证了老师职业所必定面对的问题，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一个人的热忱，摧残一个人的嗓子，也担忧受怕学生突如其来的提问却让你措手不及。面对一个个求知的眼神，身为老师的我不能仅用那一点点知道去解答学生的问题，这也催发了我对学文探究的热忱。也明白身为老师有一身不能推卸的责任。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!由于下乡前一些事情的耽搁，来不及了解自己的任务，以至于第一天支教就手忙脚乱的。原来是想为小挚友上语文课，但是由于打算不到位最终改为音乐课。听着小挚友仔细的眼神，我却快乐不起来。后来我反思了一下自己，为小挚友们打算了一首英语歌，让他们学到更多的学问，喜爱英语
44、。从英语歌教孩子们学习英语的方法。也只有这样，我才觉得我没有辜负孩子们的期盼。安稳处之的平凡!九天的支教生活让我明白了当老师是不简单的，当一名人人喜爱的老师更加不简单。现在的学校老师在学生们的眼中就是敌人，老师与学生的冲突也越来越突出，处在叛逆期的学生更令老师头痛。当我们听到耳熟能详“老师是太阳底下最光辉的事业，是人类灵魂的工程师”诸种关于老师职业之神圣的标语时，却再也兴奋不起来了。我是一名老师，但是一名不合格的老师，我能教孩子们的学问很少。时间过的很快，今日是第八天支教的尾声。支教整个队伍充满着一股哀痛，那是离别的气息。孩子们的心情在最终一节课中表现的很低落。他们知道当这节课结束的时候，我们
45、也要与他们说再见。班上一些不爱说的同学也骨气志气和我们讲话，我们利用最终仅有的时间教同学们学习英语的方法。英语对于山村的孩子来说是一个弱项，他们没有城里孩子有的优势，在以后的学习中是他们的一大障碍，所以我们尽我们所能把自己所知道的学习英语的方法传授给他们。“落在一个人一生中的雪，我们不能全部望见。每个人都在自己的生命中孤独地过冬，我们帮不了谁。我的一小炉火，对这个贫寒一生的人来说，明显杯水车薪。他的寒冷太巨大。”这是我曾看过额一段话，与此是此景很搭。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人许久，千里共婵娟!这个暑假，我尝到了离别的味道，也尝到了感动的味道。支教实践活动总结10这个暑假，我
46、在xx进行了为期9天的支教活动。我被支配担当六年级的语文老师兼班主任，刚起先我觉得有点压力，原委我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。由于期间有台风康森的阻挠，我们不得已得把*两天的课程取消了，许多学生都说，老师可不行以补回被台风“吹”走的课啊。想再为他们多上几节课，但是没方法，还是要听从我们队的支配。很庆幸自己加进了这个团队，9天的时间当然很短暂 ，但是我却收获许多。当然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够熬炼到我们的生活自理实力，有空往帮阿姨洗洗菜，饭后整理盆子。我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友情。一起先，孩子们有些忸怩，对于我们这些初次见面或
47、者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴看是无法遮掩的。学生们从见面会的不愿靠近，到与我们相互游戏打闹，再到临别的恋恋不舍，这个过程记录着我们之间的友情。美妙的时间总是短暂的，一挤眼9天就过往了，支教的生活很充溢，当然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方)，想着这时候我的好多挚友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐!而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰苦的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地展，席子紧靠着席子。我几乎每天早上都是冷醒的，最不幸运的是有许多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双澄澈的大眼
48、睛，我觉得再苦再累也值得。刚起先时，我在第一节自我先容中发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们相互沟通相互沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，培育他们的自信，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。有幸自己也能亲身提前体会一下做老师的味道，熬炼一下自己。当我第一次踏上讲台，镇静地看着台下几十双求知的眼睛，一股热流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不愿站起来回答题目，有些同学爱开小差，喜爱说话等等题目，这都须要我们想出肯定的对策往解决的。每次上课，都会有老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改正，进步自己的师范技能。当然这只是一次实践活动，我们只做了9天的老师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些淘气的学生对我们上的课感爱好，这并非是件轻易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己往探究，往探讨。支教的日子里当然很辛苦，但也是欢乐的。原委和这些孩子年龄原来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一