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1、小学音乐学科学期教学工作总结小学音乐学科学期教学工作总结1不知不觉，时间的脚步就静静的走到了学期的尾声，我在师范附小的实习工作也从四月份起先进行了将近三个多月的时间。回顾这劳碌的一个学期，对于我这个“休站”于讲台将近两年的老老师来说，内心真是感慨万分，新的教学模式，新的任教班级，新的合作团队，无异对我来说都是一种新的挑战。实习当中虽有艰辛，但觉得欣慰的是经过这几个月的跟岗实习，我也渐渐适应了学校的教学模式，也渐渐的调整好了自己的心态，跟着导师邓雪变老师，也学到了许多课堂上的上课技巧和阅历，在此特别感谢邓老师。实习期间，我担当的是三年级6班7班和一（1）班的音乐教学任务。现将我这几个月跟岗实习的
2、收获和工作总结如下：实习跟岗第一周，先跟着导师熟识了学校的环境和教学模式。特别有幸，在此期间听了导师的一节音乐课，给我内心最大触动就是邓老师的“轻声教学法”，整节音乐课，邓老师的授课声音都是如此的温柔，悦- -耳，听着特别的舒适，同时也让我惊羡：邓老师从教这么多年，声音还可以保持得这么好，一点嘶哑的感觉都没有，实在是太难得了。想想我在过去五年的从教生涯中，总是不断的和“扩音器”打交道，一副唱歌的嗓子俨然成了“鸭公声”，这对音乐老师来说是多么悲催的一件事情。听了邓老师的课后，我确定在往后的工作中脱离“扩音器”的依靠，做一个轻声教学的老师，让我的学生在我的音乐课堂中有一种听觉的享受。同时为了让工作
3、进行得更加顺当，我必需要做到以下几点：一、了解任教班级的学生状况由于跟岗实习的班级是我还没接触过的班级，三年级也是我在过往的从教工作中较少接触到的年级，这一切对我来说都是一种新的挑战。让我感到更有难度的是：这几个班级之前已经换了好几个实习老师了，对于学生来说，老师的频繁更换已经让他们习以为常，再新来一个老师也不会让他们有太多的簇新感和新奇心。当我第一次接触三年级这两个班级的时候，我发觉孩子们还是很聪慧的，绝大部分的孩子还是特别喜爱音乐课的，但是还有一小部分的学生徘徊在涣散的边缘，既不参加音乐活动也不主动发言，这是让我感到头痛的一个群体，也是让我不断思索在接下来的跟- -岗工作中，如何培育好的他
4、们的课堂习惯，如何激发他们参加课堂的主动性。三年级的孩子既没有一二年级孩子的活泼、主动，也没有五六年级学生的自控和稳重。所以在了解了这几个班级的基本状况后，我要有安排的、有针对性的制定好相对应的教学安排，以便让我往后的教学工作得以顺当绽开。二、备好教案，打算好教具跟岗其次周，我起先了执教工作，拿到教材资料后，第一件事情，我就是立刻着手备新课，打算好第一节课程的内容和教具。在以往的从教工作中，在我的意识里，备课是一个老师的首要任务，在上课之前肯定要有充分的打算，所需的教具肯定要刚好打算妥当，这样才不会影响教学的质量。所以在起先一节新课教授前，我依旧不断的督促自己要先备好课，并且仔细的研读教材资料
5、，并依据学生的实际和结合国家音乐学科的标准，仔细的写好每一节课的教案，并尝试在实际的教学过程中注入新的教学模式。依据跟岗实习任务的支配，在五月份我要上一节音乐汇报课。在打算汇报课的前一个星期我就早早的把教案写好，把所须要的道具做好，接下来的时间就是渐渐熟识教案，大到每一个流程环节，小到每个教学环节要说的每一句话，我都细细的斟酌一遍，然后再熟记在脑海- -里。俗话说：要想打胜仗，必先利其兵。不提前把资源打算好，怎可能取得最佳的成就呢？最终我的汇报课也取得了我预想的效果，虽然当中还存在一些不足，但是最终能取得的这些效果源于我之前在备课专研方面做足了打算，正是有了这些打算，我的音乐课堂才能精彩不断。
6、三、培育学生的歌颂爱好“爱好是最好的老师。”激发学生学习的爱好是我跟岗期间始终努力的方向。经过一段时间的任教，这几个班的孩子也渐渐熟识了我的教学模式了，绝大数的同学都是特别酷爱音乐课，但是通常也会存在这样一种状况，假如在课堂上歌颂的时间过长还是次数有点过多的话，学生也会产生肯定的疲乏感。所以，我确定在歌颂的模式上加点簇新的尝试，力图让学生不会对唱唱产生疲乏感和枯燥感。所以在每一节课堂的前三分钟，我会加入一些好玩的“发声练习曲”，这些练习曲都是我之前没有教授过给他们的。例如：（师问：小鸡怎样叫？生就会答：叽叽叽叽叽叽。）然后我会给他们固定一种节奏，并让学生依据自己的喜好，一边发声一边仿照小鸡的动
7、作。一年级的孩子本身对仿照就有着很大的爱好，这样一来，他们觉得这样来练习发声就变得好玩多了。而三年级的学生，我就专- -门训练他们的音准和节奏感，然后，依据每一周的课程，我都必需更换不同的练习曲，让学生有更多的簇新感，并逐步在练声中渐渐培育学生歌颂的爱好。而这种模式的实践的确也取得了很大的收效，许多同学都变得更加酷爱歌颂了。而且在教授每一首新歌的时候，在他们能够完全驾驭的状况下，我把歌曲的动作创编任务全部抛给学生来解决，我允许他们在歌颂的过程中可以依据自己对唱词的理解而进行律动，动作不要求统一，但是要符合对唱词的理解。以前在创编时，我都是带着他们一边创编一边整理动作，这样一来，同学们的动作是很
8、整齐，可是有些有自己想法的同学反而无形中被我扼杀了他们想要自己创编的欲望，渐渐的，他们就会变得很机械，别人唱什么他就唱什么，别人做什么动作他就做什么动作，完全失去了孩子应有的鲜活灵动。所以，为了能更加激发学生的歌颂爱好和充分发掘学生的潜能，我不再按部就班走死理，而是放飞我的学生们，让他们自由发挥自己的潜能，这样一来，他们反而感受到了学习的乐趣和歌颂的魅力了。所以，在我的课堂上常常会有创作的火花闪出，同时也让我惊羡：孩子们的想象力真是不行估量！四、课外时间阅读优秀书籍，不断给自己充电加油俗话说：“活到老，学到老”学问是恒久学不完的。利用课外时间，我阅读了“老师具备的十大职业实力”这本书籍，通过阅
9、读，让我领悟到：“老师职业实力”是老师以优良乃至完备的教学手段与教化方法完成以教化任务为特征的职业活动的实力，是老师从事教化活动，完成教书育人，达到教学目标，为社会培育合格的人才所必备的一切职业实力。”在老师这支队伍里，我只是一个刚学会走路的“小宝宝”，将来的日子里，我还须要不断的努力提升自己，不断的给自己充电加油，只有这样，自己才会走得更稳，更快！总的来说，在跟岗实习的这一段时间里，真的让我收益匪浅，不但有幸跟到一个阅历丰富的导师学习，还尝试任教了我较少接触过的年级，同时，还遇到一群充溢青春活力，勤奋好学的团队，在此特别感谢学校领导，能赐予我重新站上讲台的机会，不但让我重拾了往日工作的热忱，
10、也让我在不断的探究和尝试中提升了自己。小学音乐学科学期教学工作总结2时间如梭，转瞬间一学年又结束了！回顾过去的一年，在学校领导的支持下，在音乐教研组老师的共同努力下，最终圆满完成任务，现汇报如下：一、指导思想本学年,我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳,仔细负责,努力完成学校交给的各项教化教学任务.在教学上,仔细学习新课程改革的教学理念,以创新的,敏捷多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动的音乐实践活动,培育学生爱好音乐的爱好,发展他们对音乐的感受与鉴赏实力,表现实力和创建实力,从而提高他们的音乐文化素养,陶冶高尚情操。以提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有基础上不断完善、稳步提
11、高。二仔细制定教研组工作安排本年度紧紧围绕学校工作安排，仔细贯彻“有效教研，有效管理”的理念。下半年以开发一年级音乐校本课程为契机，紧扣声乐课程开发，从乐理学问，视唱练耳，教材选编等方面绽开探讨。要求每一位教研组成员主动参加，同心同德，协作支持执教一年级声乐班的何志娟老师。期初请来少年宫声乐指导王伟澍老师来校上声乐班示范课，并指导声乐班的各个阶段工作。严格执行教研组的工作支配，尽快形成沁园小学独具特色的声乐课堂教学模式，促进校本课程的探讨工作。三.有效地开展教研活动音乐组每两周开展一次教研活动。每位老师都能按时参与,活动中仔细钻研教材,分析教材,人人都能主动发表看法,提出自己最佳的教学方案,相
12、互探讨探讨,共同进步。除此之外,还学习新课新理念,及一些优秀教案,论文等,并仔细做好笔记，注意多媒体在音乐教学中的运用。本学期我校音乐组承办了南片青年老师赛课活动，何志娟老师代表沁园小学参赛。音乐组老师全程参加听课，还进行了仔细细致的评课，为何老师提出了教学中的一些合理化的建议，由于时间紧迫，何老师连夜备课修改课件，在南长区音乐老师赛课中荣获一等奖。随着音乐课中乐器进课堂的要求，三年级以上的班级都要学吹竖笛。十月中，丁琴亚老师利用教研活动的时间对全体音乐老师作了一个生动有意义的竖笛讲座，使大家受益匪浅。此外音乐组老师能仔细完成课堂教学素养考核，和“石榴红”中老年老师课堂展示，让大家形成共同的统
13、一目标，形成真正的合力，从而提高教学质量。加强组员音乐教学基本功的培训，包括：老师自身基本功和教学基本功，促使我组成员在自身水平上有肯定的提升。四.仔细对待学校各种活动在本学年中，我组每位老师在上好每节音乐课的同时还要做好合唱，舞蹈，器乐等校级社团的组织与培训工作。每位艺术社团的老师指定好每学期活动安排，并仔细尽职地组织好每一次的社团活动，为学校选拔人才。本学期，为进一步推动学校艺术教化的健康发展，丰富学生的校内文化生活，努力营造和谐向上、健康文明的校内文化氛围和艺术校内环境，为促进学生德智体美的全面发展，音乐组组织了“班班有歌声”合唱竞赛，并选拔优胜年级拍摄录像短片参与区市的竞赛。上半年音乐
14、组的工作重点是“百灵鸟”合唱，舞蹈，器乐竞赛。各组的负责老师从选曲选材，组织排练，到服装道具，舞台灯光都要进行细心的支配，因为细微环节确定一切，所以须要每为老师做大量细致的工作。通过几个月的师生共同努力在区百灵鸟竞赛中获得了较好的成果。下半年提前选拔，组织学生参与区三独竞赛，在十一月的三独竞赛中获得了好成果。在年末辞旧迎新之际，以何志娟老师为主，班主任的主动协作以及音乐组全体老师的共同努力下胜利举办了首届声乐班和一年级新生的汇报演出，受到了专家领导，家长学生的好评。还使一（6）班的演唱有幸登上了市合唱竞赛闭幕式的舞台，其中凝合了多少老师和孩子的心血和汗水。五取得的成果和荣誉20xx.5董乐乐，
15、丁琴亚指导学生参与区百灵鸟合唱竞赛获银奖。20xx.5孙瑾，王学琴指导的舞蹈获区百灵鸟舞蹈竞赛银奖。20xx.5顾红燕指导的民乐合奏获银奖。20xx.11胡文红.董乐乐指导学生，分别获得独唱甲组.乙组两个一等奖，何志娟.丁琴亚指导的获得两个三等奖。孙瑾指导的独舞获一个一等奖，一个三等奖，王学琴知道的独舞获一个二等奖，一个三等奖。顾红燕指导的独奏获两个一等奖，两个二等奖。20xx.11顾红燕指导学生在市钢琴竞赛中获一个二等奖，一个三等奖。回顾20xx年，音乐组在学校领导的支持下，在音乐组老师同心协力的共同努力下，获得了一些较好的成果，但在工作中也存在许多不足。展望20xx年，我们信念百倍，因为明
16、天会更好。小学音乐学科学期教学工作总结3不知不觉，时间的脚步就静静的走到了学期的尾声，我在师范附小的实习工作也从四月份起先进行了将近三个多月的时间。回顾这劳碌的一个学期，对于我这个“休站”于讲台将近两年的老老师来说，内心真是感慨万分，新的教学模式，新的任教班级，新的合作团队，无异对我来说都是一种新的挑战。实习当中虽有艰辛，但觉得欣慰的是经过这几个月的跟岗实习，我也渐渐适应了学校的教学模式，也渐渐的调整好了自己的心态，跟着导师张老师，也学到了许多课堂上的上课技巧和阅历，在此特别感谢邓老师。实习期间，我担当的是三年级6班7班和一（1）班的音乐教学任务。现将我这几个月跟岗实习的收获和工作总结如下：实
17、习跟岗第一周，先跟着导师熟识了学校的环境和教学模式。特别有幸，在此期间听了导师的一节音乐课，给我内心最大触动就是邓老师的“轻声教学法”，整节音乐课，邓老师的授课声音都是如此的温柔，悦耳，听着特别的舒适，同时也让我惊羡：邓老师从教这么多年，声音还可以保持得这么好，一点嘶哑的感觉都没有，实在是太难得了。想想我在过去五年的从教生涯中，总是不断的和“扩音器”打交道，一副唱歌的嗓子俨然成了“鸭公声”，这对音乐老师来说是多么悲催的一件事情。听了邓老师的课后，我确定在往后的工作中脱离“扩音器”的依靠，做一个轻声教学的老师，让我的学生在我的音乐课堂中有一种听觉的享受。同时为了让工作进行得更加顺当，我必需要做到
18、以下几点：一、了解任教班级的学生状况由于跟岗实习的班级是我还没接触过的班级，三年级也是我在过往的从教工作中较少接触到的年级，这一切对我来说都是一种新的挑战。让我感到更有难度的是：这几个班级之前已经换了好几个实习老师了，对于学生来说，老师的频繁更换已经让他们习以为常，再新来一个老师也不会让他们有太多的簇新感和新奇心。当我第一次接触三年级这两个班级的时候，我发觉孩子们还是很聪慧的，绝大部分的孩子还是特别喜爱音乐课的，但是还有一小部分的学生徘徊在涣散的边缘，既不参加音乐活动也不主动发言，这是让我感到头痛的一个群体，也是让我不断思索在接下来的跟岗工作中，如何培育好的他们的课堂习惯，如何激发他们参加课堂
19、的主动性。三年级的孩子既没有一二年级孩子的活泼、主动，也没有五六年级学生的自控和稳重。所以在了解了这几个班级的基本状况后，我要有安排的、有针对性的制定好相对应的教学安排，以便让我往后的教学工作得以顺当绽开。二、备好教案，打算好教具跟岗其次周，我起先了执教工作，拿到教材资料后，第一件事情，我就是立刻着手备新课，打算好第一节课程的内容和教具。在以往的从教工作中，在我的意识里，备课是一个老师的首要任务，在上课之前肯定要有充分的打算，所需的教具肯定要刚好打算妥当，这样才不会影响教学的质量。所以在起先一节新课教授前，我依旧不断的督促自己要先备好课，并且仔细的研读教材资料，并依据学生的实际和结合国家音乐学
20、科的标准，仔细的写好每一节课的教案，并尝试在实际的教学过程中注入新的教学模式。依据跟岗实习任务的支配，在五月份我要上一节音乐汇报课。在打算汇报课的前一个星期我就早早的把教案写好，把所须要的道具做好，接下来的时间就是渐渐熟识教案，大到每一个流程环节，小到每个教学环节要说的每一句话，我都细细的斟酌一遍，然后再熟记在脑海里。俗话说：要想打胜仗，必先利其兵。不提前把资源打算好，怎可能取得最佳的成就呢？最终我的汇报课也取得了我预想的效果，虽然当中还存在一些不足，但是最终能取得的这些效果源于我之前在备课专研方面做足了打算，正是有了这些打算，我的音乐课堂才能精彩不断。三、培育学生的歌颂爱好“爱好是最好的老师
21、。”激发学生学习的爱好是我跟岗期间始终努力的方向。经过一段时间的任教，这几个班的孩子也渐渐熟识了我的教学模式了，绝大数的同学都是特别酷爱音乐课，但是通常也会存在这样一种状况，假如在课堂上歌颂的时间过长还是次数有点过多的话，学生也会产生肯定的疲乏感。所以，我确定在歌颂的模式上加点簇新的尝试，力图让学生不会对唱唱产生疲乏感和枯燥感。所以在每一节课堂的前三分钟，我会加入一些好玩的“发声练习曲”，这些练习曲都是我之前没有教授过给他们的。例如：（师问：小鸡怎样叫？生就会答：叽叽叽叽叽叽。）然后我会给他们固定一种节奏，并让学生依据自己的喜好，一边发声一边仿照小鸡的动作。一年级的孩子本身对仿照就有着很大的爱
22、好，这样一来，他们觉得这样来练习发声就变得好玩多了。而三年级的学生，我就特地训练他们的音准和节奏感，然后，依据每一周的课程，我都必需更换不同的练习曲，让学生有更多的簇新感，并逐步在练声中渐渐培育学生歌颂的爱好。而这种模式的实践的确也取得了很大的收效，许多同学都变得更加酷爱歌颂了。而且在教授每一首新歌的时候，在他们能够完全驾驭的状况下，我把歌曲的动作创编任务全部抛给学生来解决，我允许他们在歌颂的过程中可以依据自己对唱词的理解而进行律动，动作不要求统一，但是要符合对唱词的理解。以前在创编时，我都是带着他们一边创编一边整理动作，这样一来，同学们的动作是很整齐，可是有些有自己想法的同学反而无形中被我扼
23、杀了他们想要自己创编的欲望，渐渐的，他们就会变得很机械，别人唱什么他就唱什么，别人做什么动作他就做什么动作，完全失去了孩子应有的鲜活灵动。所以，为了能更加激发学生的歌颂爱好和充分发掘学生的潜能，我不再按部就班走死理，而是放飞我的学生们，让他们自由发挥自己的潜能，这样一来，他们反而感受到了学习的乐趣和歌颂的魅力了。所以，在我的课堂上常常会有创作的火花闪出，同时也让我惊羡：孩子们的想象力真是不行估量！四、课外时间阅读优秀书籍，不断给自己充电加油俗话说：“活到老，学到老”学问是恒久学不完的。利用课外时间，我阅读了“老师具备的十大职业实力”这本书籍，通过阅读，让我领悟到：“老师职业实力”是老师以优良乃
24、至完备的教学手段与教化方法完成以教化任务为特征的职业活动的实力，是老师从事教化活动，完成教书育人，达到教学目标，为社会培育合格的人才所必备的一切职业实力。”在老师这支队伍里，我只是一个刚学会走路的“小宝宝”，将来的日子里，我还须要不断的努力提升自己，不断的给自己充电加油，只有这样，自己才会走得更稳，更快！总的来说，在跟岗实习的这一段时间里，真的让我收益匪浅，不但有幸跟到一个阅历丰富的导师学习，还尝试任教了我较少接触过的年级，同时，还遇到一群充溢青春活力，勤奋好学的团队，在此特别感谢学校领导，能赐予我重新站上讲台的机会，不但让我重拾了往日工作的热忱，也让我在不断的探究和尝试中提升了自己。小学音乐
25、学科学期教学工作总结4音乐是美的教化，学习音乐是对学生人体机能和身脑进行同步训练的志向手段。课堂上老师奇妙的引导，激发学生内在的学习动力，为他们创建学习胜利的机遇和情境，使其勤奋而刻苦，并经他们自身的努力而获得胜利，使他们对音乐产生深厚的爱好，最终提高音乐素养和审美实力。我特对本学期教学工作做了以下总结：一、仔细备课,提高音乐课堂的教学质量。自开学以来,始终能够根据音乐教学大纲要求，以审美为核心，以新的教学理念，结合学生特点，仔细备好每一节课，并在此基础上加入优秀的音乐教学方法,全面的预设课堂,从而做到教学得心应手,信手拈来的自信。事实证明,全面的有效的备课是上好每一堂课的关键所在,只有备到百
26、分之二百才能百分之百地上好音乐课。二、注意音乐课堂审美教化，培育学生的各项音乐技能。在音乐教学过程中，我始终能够坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。三、激发学生的创新思维，提高学生终身学习音乐的爱好。音乐的学习并不止于学校中的教学，只有让学生对音乐产生爱好，懂得音乐的艺术价值，学生才能产生终身学习的爱好，而激发学生的创新思维，产生创建音乐的思想是形成爱好的关键。于是我为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力，通过多媒体课件，打击乐器等多种手段让学生在音乐课堂上不仅能够听到音乐还能创建出音乐。从而调动起学生对音乐的学习爱好。总之，本学期的音乐课堂上，学生能够学有所得，学有所用，老师也在辛勤的教学中得到了学生日渐成长的回报。信任自己沿着这样扎实的脚步，在今后的教学工作会不断进步，超越自己，收获新成果。