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1、小班年级组长工作总结小班年级组长工作总结 篇1在园领导的关切关切带领和年级组各位老师的激励合作下，我们小班组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复，下面我将一些主要工作从以下几个方面作一简要的汇报：一、踏实的工作作风，务实的敬业精神。我们小班组成员无论是平常工作还是迎接检查，都能将各项工作打算在先。工作中听从安排，顾全大局，能以主子翁看法对待各项工作。各班老师团结合作、亲密协作，克服班级和自身的种种困难，一丝不苟的做好各项工作。无论是班上老师外出学习，还是因身体缘由须要休息；无论面对自己小家里有多么大的困难，我们都以同样的信念相互支撑着渡过难关。一学期中，虽然是3位老师带2个班，但都能克服困难。
2、特殊是步老师早上在小1班打扫午睡室，每天早上我都是一个人做好卫生工作的同时还要晨间接待，抽空到午睡室开窗通风。虽然惊慌而劳碌但都毫无怨言，反而更注意把工作做好，冬天寒风凛冽，车子误点，朱老师怕赶不及，顶着寒风从海盐一路开摩托车过来值早班。到了幼儿园，脚也麻了，手也冰了。可还是面带着笑脸说：“没事没事”。步老师的喉咙不舒适，说不出话了，还在坚持工作，我们园长姚老师也在小1班带课，虽然每天要忙的大事小事一大堆，可是园长都是按时来接班，给我们树立了一个好榜样诸如此类的事例，在我们年段数不胜数，为了幼儿园这个大家庭，我们静默地奉献着。二、日常工作常抓不懈。无论是开放还是平常工作，无论领导检查与否，我们
3、都能以同样仔细的看法对待每一天。详细表现为：1、我们能依据本班幼儿的实际状况，敏捷的调整主题活动内容，仔细设一个活动方案，以多种多样的教学方式组织幼儿活动，促进幼儿的全面发展。2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的布置；从各区角的氛围创设到不断丰富更新材料和内容；从晨间活动时间的调整到一日生活中各环节的有机连接；这里的点滴都包含了我们年段老师团结敬业的汗水和收获喜悦的泪水。小班幼儿虽然年龄还小，但是他们也有着探究的愿望。我们在选择确立主题时就特殊关注了孩子感爱好的东西，以孩子的视角来确立主题内容和相应的核心目标，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩
4、子生活中比较常见和喜爱的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果。3、实施符合小班年龄特点的主题教化活动。主要开展了以下几个主题：幼儿园真好、甜甜蜜蜜、欢乐的六个宝、好吃的水果、落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了、新年好。4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作，俗话说“万事开头难”，我们小班组老师接受家访的任务，利用空课时间去家访，顺当完成了任务。5、由于假期装修，开学小班卫生和环境布置的任务很重，面对一堵堵白墙，我晚上做梦都在想怎么布置。在我和朱老师、步老师还有园长姚老师的共同努力下，我们
5、仅用两天的时间就完成了全部的工作，以美丽、舒适的环境迎接孩子的到来。6、开学后，我们从班级重点入手，抓卫生、抓常规、抓教学、抓嬉戏，把班级工作做得绘声绘色。7、本学期编排新操，在幼儿期孩子的生命和健康是放在首位的。本学期我们小班的新操，使孩子们能得到更多的体能熬炼，促进身体健康发展。8、资源共享，削减重复的工作量。 我们的共享资源包括班级通知，门口张贴的家园共育文章，老师的教具，孩子的学具，玩具，等等。9、胜利组织开展了一些活动：9月份：完成室内外环境布置，依据幼儿的年龄特点，有针对性制定了各项安排。10月份：排练早操，幼儿自理实力拉拉练竞赛。召开了家长会，胜利的开展了半日活动。并设计了家长问
6、卷表在开放日当天引导家长依据表上的相关提示有针对性的观摩孩子的各方面表现，让家长既了解自己孩子在园表现，也从中学会正确激励教化孩子的方法。11月份：组织了小班幼儿秋游，幼儿自理实力脱穿外套竞赛。12月份：进行了迎新年环境布置，组织幼儿进行了“三字经”竞赛1月份：作好幼儿的评估工作，写好了学期末的各项总结，写好报告单，并给幼儿量了身高，称了体重，大部分幼儿都能达标。三、全面细致，一丝不苟地做好保育工作。我们全体小班段老师能坚持保教结合的原则，相互协作，做好保育工作。对小班幼儿我们付出了更多的爱心，孩子们刚入园时，哭闹现象严峻，每天老师们齐上阵，刚好抚慰孩子，实行了各种方法，帮助他们安定心情。短短
7、两周下来，已经基本没有哭闹现象，一日工作也步入了常规。在学期初的第一个月，老师们没吃过一餐“好”饭，中午从没休息过，几乎都是同来同走，没有早晚班、主配班之分，从生活的点滴起先，耐性、细心的不断重复、引导孩子。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护意识，利用晨间谈话、周末讲评等时间，时常给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急动作，防患于未然。小班孩子年龄小，生活自理实力也较弱。我们为幼儿刚好增减衣服，刚好洗净弄脏的衣裤。有小挚友不当心把大便拉在身上，老师不嫌脏不嫌臭，毫无怨言地给孩子换洗，还用热水帮他们清洗身体，家长们很感动。 12月份，将迎来考核，
8、我们以主动的看法、饱满的工作状态，相互协作，力争把自己最好的面貌、最高的水平、最优秀的一面呈现给前来考核的领导。四、家园合力，共同教化。对待家长我们以同等是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立一心一意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平常，我们通过“家长会”、“教化园地”、“网上留言”、“电话联系”、“见面交谈”、“家长开放日”等宣扬形式，加强家园沟通，共同关切孩子的进步。各班都刚好将班级活动和照片在网上发布、刚好回复家长留言、使家长小班年级组长工作总结 篇2时间过的真快，一学期匆忙而过。本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向
9、上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、探讨、前进，以学习助实践，以实践促学习。老师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神。针对小班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展各类活动，使我们的工作更显绚烂多彩。现将主要工作做一下回顾总结：一、做好日常教学管理工作，提高教化的质量。我们小班年级组共有四个班级，老师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，仔细地做好日常教学工作。在每次活动前都能细心打算好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探究，获得阅历，并刚好更换班级的主题墙饰，使幼儿欢乐的学习。俗话说：习惯成自然。
10、好的习惯应当从小养成。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细微环节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教化中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体探讨，明确了对于小班孩子常规的培育，可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教化，在常规培育的过程中，我们依据各个班级出现的各个状况，大家提出来，出谋划策，共同商议培育的方法，使孩子的常规有了明显的提高，二、 深化践行纲要，不断转变教化理念借助幼儿综合课程教材的学习和运用，在新纲要的指导下，老师们的教化理念和教化行为，都有很大程度上的变更。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切
11、合实际的班级工作安排和年级组工作安排，尤其注意了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将嬉戏、学问技能培育和爱好引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。三、同心协力共同创设良好教化环境。环境是幼儿园教化的一个重要组成部分，它的教化作用越来越受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参加性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教化环境。我们本学期一共进行了六个主题分别是：主题一：亲亲热热一家人，主题二：我的故事，主题三：春天真漂亮，主题四：六个
12、好珍宝，主题五：夏天真欢乐。主题一：亲亲热热一家人结合常规周共开展了三周的活动，主要从幼儿园的人、家里的人、幼儿园的活动为动身点，带领孩子们相识小家和大家，帮助孩子们了解并体念他人对自己的爱，体念大家庭的爱。（海参、海鸥主题墙PPT）生活区：洗手过程的图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。阅读区：如“小熊醒来吧”等，激发幼儿的阅读爱好，知道妈妈对孩子的爱及培育了孩子看完后要将书放回原处。温馨小屋：幼儿可以自带一样自己最宠爱的帽子、纱巾提包等入园，幼儿自由商议确定仿照家庭中的人物，扮演欢乐的一家人。主题二：我的故事三周。每个幼儿都是独立的个体，他们拥有不同的特性，为了让幼儿更加地了解自己和同伴
13、，从“我”与同伴的比较中知道自己有许多优点，也有不如别人的地方，懂得要努力才会变得很棒！针对这一状况，我们开展了主题活动“我的故事”。美工区：让幼儿自由玩泥，激发幼儿的爱好。益智区：能依据玩具的颜色进行分类。生活区：练习“穿”的动作，发展手指肌肉的敏捷性，并尝试将相同颜色的木珠穿在一起。主题三: 春天真漂亮四周。阳春三月，万物复苏的季节。瞧，小草从地底探出了嫩绿的小脑袋，呼吸着簇新的空气！各种各样的鲜花也在争相开放，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，似乎在说：“春天来了！”在小班春天真漂亮主题中，一群活泼天真的孩子们在视察探究中，正沟通、共享着春天里的隐私。主题过程中我们把它划分为三类：春天的植物、春
14、天的动物、春天的活动，把幼儿零散的阅历加以统整、提升，形成初步的春天概念。（海豹）种植区：引导幼儿每天给自己种植、浇灌大蒜，满意幼儿接触自然感受种植的乐趣。 美工区：运用棉签，参与涂色活动体验涂色的乐趣。主题四：六个好珍宝五周。对小班幼儿来说，感官是他们相识四周世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。感官功能的相识一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自己是有实力去相识事物的。为小班年级组长工作总结 篇3忙劳碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得惊慌而又充溢。本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”的原则，我们年级组全部成员努
15、力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都相互关切、相互帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力协作，较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简洁的总结一、 教化教学：1、在开学初，我们小班年级组的六位老师，一起进行了学科探讨并制定了本期教化教学安排。2、每周制定周安排，各班老师都遵守周安排进行教化教学。3、为了提高老师们的教化教学水平。本学期，个别老师进行了示范课活动。每个老师细心打算教案，在开展活动的时候邀请园长、副园、陈主任和其他科任老师前来听课，活动后人人都要进行反思并说课，行成书面材料并上交到幼儿园存档。4、在这学期我们进行卡布
16、来啦与阳光英语的课程培训，让老师更能驾驭书中的要领， 学期末的时候，副班老师都进行了卡布来啦以及阳光英语汇报课的展示，通过展示也可以看出：通过一个学期的教学，让每个老师都有了肯定的收获，肯定的提高。但我们不能满意于这小小的收获，还应当在以后的工作中接着贯彻，才会有更大的收获，从而真正在教化教学水平上得到提高。5、每月依据整合课程进行主题墙的更换，并对幼儿布置相关主题的手工作业，刚好收集展示在区域中。6、本学期还进行了区域材料和区域课的评比，老师们发动家长收集材料，并以组为单位进行了一研二研三研的区域课探讨，最终完整的将区域课的流程探讨下来。 7、12月11日，我们进行了亲子运动会，老师们发动家
17、长收集报纸，毛巾，饮料瓶，家长们主动协作，让我们的亲子运动会圆满结束。8、12月31日进行了元旦文艺汇演，老师和珍宝们辛苦的排练在这一天呈现给了家长。二、常规及保育工作：保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。每天我们都进行碗勺消毒，教室消毒。孩子活动前进行平安提示，把平安工作放在首位，每周肯定期为幼儿进行平安教化课。小班年级组长工作总结 篇4本学期行知幼儿园小班组全组成员充分依靠个人潜力，能立足课堂实际，依据教学工作中的问题，每月按时扎扎实实的开展了多形式的研讨课活动，互帮互学，协作奋进，充分呈现了团结合作的团队精神。并且能勇于创新，在生活化美术领域、绘本教学中起先关注原创教学活动设计并主动
18、进行课堂实践，组内成员借助新教化博客及幼儿园网站，上传沟通自己的案例反思和优秀活动设计，老师们在探究探讨中创新实力提高显著。一、勇于担当临时任务：MY：幼儿趣味运动会的主持，担当六一幼儿体操的编排与训练工作；参加幼儿园老师诗歌朗诵表演。XHM老师：担当青年组（水木年华）的组长带动工作；担当幼儿园老师诗歌朗诵表演的诗歌创编及形式确定等工作；负责幼儿园趣味运动会照片展。QL老师：担当幼儿园陶园之春闭幕暨“教人求真”奖颁奖典礼主持工作。ZY老师：负责幼儿园小班毕业庆典的主持稿及节目统筹支配，担当小班幼儿观看电影的信息报道工作，参加幼儿园老师诗歌朗诵表演。CQL老师：担当了早期阅读研讨活动的主持与信息
19、撰写工作；结对园教研建设阅历沟通活动中做上传下达、左右协调，做好马蹄子的发言；做好嘉兴市巾帼文明示范岗的安排工作，做好教研组优秀案例的撰写工作与资料整理工作；做好与新仓、广陈结对园两位老师的结对辅导工作；参加幼儿园老师诗歌朗诵表演。二、主动开展多彩活动：1、为了秀出幼儿的精彩，秀出幼儿的自信，各班自主开展“我是主角才艺秀”活动。每一个孩子都成了主角，表演活动精彩纷呈，各班特殊受欢迎的英文故事表演，醉酒版北京欢迎你、萨克斯演奏、琵琶演奏还参与了平行班巡回演出。2、各班协作担当“我是孝敬好宝宝”照片展，这简洁的记录中，这甜蜜的镜头里让我们发觉了很多孝敬的趣事，涌现了很多可爱孝敬宝宝。3、“世界地球
20、日”组织孩子开展了“地球，我们漂亮的家园”户外做好长廊画展，用绘画的.形式表达了自己志向中的漂亮家园的形象。4、4月7日，世界卫生日。我们的小环保卫士很主动的开展了环保行动，大家一起来到校内里，戴上手套共同为自己的陶园清理环境，从我做起，共同爱护地球家园。5、组织幼儿开展“健康与养分”专题绘画展览，三个小班的孩子用不同的绘画形式表现着对“养分”与“健康”的欢乐理解，一个个胡萝卜、一串串葡萄、一条条鱼儿，“装入大车”、“跳进菜篮”、“跃上餐桌”，多彩的画面上呈现着丰富的食物，呈现着孩子们健康向上的生活。6、做好幼小连接工作，组织三个小班的孩子们两次来到艺术小学的大教室，零距离提前走进小学，走进小
21、学课堂，轻松解除了孩子们心中的疑虑，满意了孩子们热切的期望，为他们进入小学做好充分身心打算。7、带领幼儿自己设计环形小挂旗、喝彩小扇子参加小班幼儿毕业典礼环境布置，既呈现幼儿绘画精彩，又很好的烘托典礼气氛；各班主动筹备班级节目，给幼儿留下美妙的怀念。三、扎实创新课堂教学：1、互助式研讨中勤累积4月，我们小班组以班级为单位，由两位老师商议自选一个生活化美术活动内容，（大一班：酸奶盒创意；大二班：连环画风中的故事；大三班：环保袋。）自行设计活动方案后在各班进行分组教学，相互听课，并开展自由的评课活动，产生第三份修改教案与幼儿作品文本后，在教研组共享各班的磨课研讨过程与探讨感悟、收获，结合幼儿作品与
22、详细活动开展状况，由6位老师轮番进行活动反馈，针对活动存在的亮点进行交互式发言并提出活动调整建议。参考平行班老师的第三份活动设计，各班两位老师自行选择一个内容，结合班级幼儿实际，开展相应的跟进实践活动。借助“两人同行”的小型研讨活动，呈现“两人都行”的教学实践，平行班共享教研成果。2、课程实践中求创新在动感天地里里有个美术活动多彩的啤酒桶，之前两届的老师选用两个白色一次性纸杯，固定后用水粉颜料表现，效果不错，但用颜料的弊端是完成作品后不能立刻玩耍。这次，我们引导幼儿选用长条纸做装饰，将作品装入一次性透亮小碗中，作品效果特别好，不但可以立刻自由滚动，还能在嬉戏后悬挂展示，真正满意孩子需求。在黑夜
23、密语的主题里，有个黑白配的美术活动，以往的创作方法是选用一张纸，对折后分别表现黑夜和白天的不怜悯景，或者将纸的一半用墨汁涂黑，引导幼儿进行表现。这次，我们组的老师一再斟酌，选用圆形白纸，并将用墨汁涂黑的纸剪成与圆形白纸相匹配的月亮形纸附在上面，引导幼儿分别表现白天和黑夜的美景，尽管只在纸的形态上做变更，但呈现出别出心裁的完备效果。在短短一个学期时间，组内已积累了较丰富的课程资源，（包括原创活动设计方案、幼儿活动作品与展示方式等）充溢到园本课程资源包中去。类似这些组内的创新活动在教研组周五研讨日活动中相互共享、相互推广和进一步改进，并以肯定的方式进行记录和宣扬，可以作为下一届老师的活动参考、循环
24、利用，共享探究探讨成果。四、协调完善教研工作：1、有效调整周五记载在组内领先尝试完善“周五探讨日”记载表的记录工作，力求让记载成为老师的主动须要，使记载服务于老师的教化教学工作，且能成为下一轮老师可借鉴有效调整利用的参考。本学期进一步主动尝试创新的方式记录，依据下周活动中的课堂教学中须要课前阅历丰富的详细内容，以激励性或启发式的语言下发通知，一些常规的课前打算不做具体的记录，由各班老师结合自己的须要自己把握。这个资源包下一届可以干脆借鉴。同时，我们也把组内原创的生活化美术活动充溢到资源包附件中，以便循环选用。2、合理调整工作支配我们组成员较少，所担当的集体备课等工作量相应教多，但大家总是能够主
25、动担当，同心同德完成各项任务。本学期嬉戏集体备课，其他组89位老师担当的项目，我们只能6个人分担，有的老师主动担当了原创的数学、手工动、纸工嬉戏等设计，真是费劲脑汁，在嬉戏资源试用阶段，我们发觉问题后刚好调整，特殊是区域嬉戏，结合前一轮工作记载，将幼儿主题活动有机结合进去，保质保量完成。我们大胆向业务园长建议，将老师手头曾经上过的公开展示课教案充溢到自备课中来，减轻了老师的压工作量，又给老师创建了更多创新的时间。3、教研主持中共畅谈在每次教研活动中，依据本次教研活动重点或自己在教学活动中遇到的问题与产生的感悟，由主持负责人自主选取一个“畅谈话题”，以自己特有的方式进行主持，引导其他成员参加沟通
26、，观点碰撞，交换阅历。学期初结合教研组研讨重点，确定“老师在美术课堂中的进与退”“生活化美术的作画材料选择”、“解读幼儿美术作品的创建性”等话题，开展探讨。老师认为应抓住进的时机，抓住退的契机，驾驭好进与退的分寸；关于生活化美术活动的材料丰富多彩，肯定要结合幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际实力与操作爱好方式进行有机、创意组合，不行盲从；正确解读幼儿美术作品的创建性，要视察幼儿表现，关注和敬重幼儿的创新行为，多给幼儿机会共享自己的创作等等。下学期，结合园教研重点，从教化教学及课堂实践为动身点，共同选择有针对性的话题，要进一步激励大家1、MY老师获园级双高课一等奖。2、XHM老师获园级创意手工制作一等奖；园级“教人求真”奖。平湖市优秀论文评比三等奖。3、CQL老师获园级“教人求真”奖。平湖市优秀论文评比一等奖，上送嘉兴市参评。激发组员参加畅谈的主动性，提高畅谈活动的时效性。组内成员勇于担当各种临时任务，并保质保量完成，能在课程实践与生活化美术及绘本教学中大胆尝试与创新等等，这一切都显示了我组老师深厚的业务底蕴与仔细的工作精神。在今后的工作中将一如既往，发挥我们团队的优势，争取为幼儿园多做贡献！