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1、小学进校园活动总结小学进校内活动总结 篇1蓬南小学开展法制宣扬教化状况为了落实依法治国方略，紧紧围绕普法教化的新任务，根据教化局的支配，我校高度重视“法律进学校”活动，主动开展“法制进校内”活动，扎实推动全校学生法制宣扬教化，全校学生法制观念不断增加取得良好的预期效果。现将活动状况总结如下：一、加强组织领导，保障全校学生法制教化工作的全面开展。接上级指示精神后，校领导班子马上集体学习文件，刚好支配部署，成立了学校“法治进校内”活动领导小组，以王校长为组长，杜主任为副组长，各班班主任和班级平安委员为成员的平安小组胜利组建。领导小组加强对学校法治工作的探讨、督办和管理，建立学校法治工作校长负责制，
2、落实各项工作的措施，完善管理制度，并召开特地会议探讨制定法治进校内实施方案，确定工作任务，整治重点，对工作进行详细支配部署使各项安排、要求和任务落实到位。同时，我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程，并建立相对应的嘉奖制度。加强全班学生的法制宣扬教化工作的指导，确保学校法制宣扬教化工作的全面开展。二、立足实际，充分发挥学生法制教化主渠道作用。我校把培育青少年的法治观念和法律素养作为学校的一项重要任务来抓，依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受实力，坚持品德教化与法制教化并重，理论教化与实践活动并行，有针对性地开展法制教化，使法制教化逐步走上制度化、规范化轨道。学校每学期组织学生学习义务教
3、化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法律法规，并且聘请蓬南派出所李所长作法制报告，加强青少年学生遵守法律的养成教化，使他们懂得应当遵循的基本行为准则，养成学法、知法、遵守法律、用法的行为习惯，不断提高法律意识。 通过搭建各种平台，形成学校、家庭、社会“三位一体”的师生法制教化宣扬网络。主要做法：1. 在校内制作法制宣扬栏。强化师生法律意识，升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教化。2. 利用校内广播站时间，法制办公室选拔学生干部定期广播，进行法制宣扬。3. 利用每周一班会，建立学法律、知荣辱、明是非阵地。各班召开 “法制教化”主题班会。学校为每班印发了宣扬
4、材料，对学生进行专题教化，学校领导进行了检查。各班学生人人参加探讨，班主任大力宣扬相关的法律学问，提高了学生知法、学法、遵遵守法律律法规的意识。各班每个学生办一期法制教化手抄报。4.借助品德与社会课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教化，通俗地、多角度地对学生进行毒品的危害教化，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命。四、开拓其次课堂，拓展法制教化的途径。通过各学科教学渗透，班团队活动以及举方法制讲座、法律学问竞赛、观看法制教化视频等多种形式，注意我校青少年学生法律素养的养成教化。首先，学校组织了一次师、生法律学问考试。其次，主动开展交通平安法制教化。在全校师生中开展学习宣扬中华人民共和国道路交
5、通平安法活动，为师生举办道路交通法学问讲座，并将有关图片在校内内巡展。再次，全面开展禁毒法制宣扬教化活动。每学期我校都开展禁毒学问讲座，举办禁毒图片展览，发放禁毒宣扬资料、播放禁毒教化片，力争全部师生都能接受“珍爱生命，拒绝毒品”学问教化，扩大宣扬教化的覆盖面。依据本地和本校的实际，在学生中集中开展禁毒宣扬教化。五、班内主动营造良好的法制教化宣扬氛围。首先，加大遵纪遵守法律文化氛围的建设，如教室黑板报定期出法制教化专栏；校内广播对全体学生生进行法律法规学问宣扬与教化等。其次，引导学生懂得拨打法律服务热线和青少年服务热线。最终，举办和开展各种法律学问竞赛、征文、演讲、文艺演出等形式的法律宣扬教化
6、活动。六、充分利用周会课与课外活动，对学生进行法制教化。我校利用周会课、课外活动组织学生生动好玩、深化地学习宪法、刑法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、治安管理惩罚法、道路交通平安法、互联网上网服务营业场所管理条例等法律法规，增加学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑，养成遵纪遵守法律的良好习惯。同时，还依据本班的实际状况召开主题班会，围绕有关法律法规，绽开广泛的学习探讨活动，激发学生遵守法律用法的主动性，充分相识学法、知法、遵守法律的重要性。青少年学生是我们国家和民族的将来，加强学校青少年法制教化，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展“法制进校内”工程，不仅能够
7、有效地预防青少年学生违法犯罪的发生，而且能够促进教化教学质量的提高。蓬南小学小学进校内活动总结 篇2在第23个“全国中小学生平安教化日”来临之际，我校开展了一系列“做自己的首席平安官平安校内行”活动，旨在提高师生法治意识、平安防范意识和自我防护实力，健全珍爱生命、平安第一教化和管理，切实把校内建设成最阳光、最平安的地方。活动总结如下：站队快静齐，行进有朝气。经过2个星期的预赛打算和1周的加强训练，1至6年级进行了路队竞赛，同学们在竞赛的过程中加深了平安意识、提高了组织效率、强化了自我约束，让学生日常的放学更加平安有序。课间健康身心，文明有礼有序。大队辅导员赵斐通过全校的平安大课，结合春季平安强
8、调了清洁通风的要求，强调了爱绿护绿的园林爱护，教授了健康有益课间活动的方式方法，引导学生课间做到文明有礼有序，达到较好的效果。做好心里调查，预防校内霸凌。学校在部分年级开展了学生心理调查，预防校内霸凌现象的发生，通过你是否和大家一起活动快乐等问题来检测学生的适应感等心理指标。关注学生身心发展，刚好发觉心理需求并进行救助。下一步，还将邀请五年级一班家长代表到学校为四至六年级开展法制大课教化，进一步强化师生法治意识，提高防范意识和自我爱护技能，让每一个学生真正成为自己的首席平安官，做到珍爱生命、平安第一。小学进校内活动总结 篇3国家教化总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；
9、一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校内，已经成为我们云洋小学本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，云洋小学紧紧围绕“书香满校内，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。一、创建书香校内，营造浓郁的育人氛围。为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校内”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创建书
10、香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面。1、营造书香环境，共建精神家园。校内面积虽然不大，但整齐美丽，到处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校内文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：2012：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学沟通
11、读，学期末展示成果。为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用，整齐卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和举荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设2名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间；保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。二、读书活动的开展，培育学生的阅读情趣。自20xx年，我校就起先坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把激励学生读书作为一项重要内容，以演讲竞赛、朗
12、诵竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼。1、升旗仪式开学都进行本学期的读书活动的宣扬，并且定期实行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣扬，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书举荐”、高年级“读后感”观赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣扬读书，人人提倡读书。2、多彩的活动自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。（1）说一般话写规范字利用班队活动课上，各班实行“说
13、一般话、写规范字”活动。小学进校内活动总结 篇4为了进一步落实中共遵义市委宣扬部和市、县教化局通知精神，结合我校自身实际，开展以”打造书香校内，共建学习型校内”为主题的读书活动，现将我校开展”营造书香校内”读书活动的状况总结如下：一、完善结构体系，保证读书活动顺当开展。开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。建立机制，形成制度，对读书活动健康有序的.开展和向纵深持续发展是非常重要的。这既是一项基础工程，又是一项须要不断完善的工作。我们的详细做法是：1、建立“书香校内”工作领导小组。组长：韩静（校长）副组长：黄超（德育主任）余金勇（教育主任）宣扬员：李
14、雅君（少先队大队辅导员）成员：胡前王峰韩忠生韩小令及全体班主任2、建立专业指导老师队伍。我们学校有一支比较得力的指导老师队伍，负责实施学校制定的读书工作安排，组织任课班级学生制定读书方案，开展读书活动。语文老师经常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，学习课文写法写”小练笔”。家长也是很好的读书导师，学校留意博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的阅历，带动其他家长引起重视，指导自己的孩子读书。二、搭建读书平台，多渠道为少年儿童供应优良图书。书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能帮助学生增长学问，又能陶冶学生心性。我校特别重视对读物的举荐和阅读方法的指导，帮助学生积累学问，让他们主动接受
15、教化。详细做法如下：1、开展国学经典诵读活动。从20xx年起先，学校规定每天第四节课前支配25分钟的国学经典诵读，由班主任组织本班学生阅读国学教材。红领巾广播站广播员通过广播带全校学生读有益的篇章。本学期，结合教化局”五个一”活动，要求学生每天读一篇好文章，写一篇读书随笔。做到读用结合，读书育人。我们在12月份实行了为期一周的年级读书汇报会。低年级的读书故事会、中年级的读书观赏会、高年级的读书演讲会精彩纷呈。此次年级读书汇报会是在班级读书报告会的基础上，仔细选择优秀选手参与，读书汇报会掀起了一个读书高潮。2、开放学校图书馆、阅览室。将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际状况
16、制定借书制度、阅览制度，为学生读书创建良好条件。自开展书香读书活动以来，我校图书室的借阅率大幅度提高，我们要求学生在课余时间到阅览室读书，让他们在书香中绽开学问的翅膀。3、建设红领巾图书角。我校各中队在书香读书活动中，由学校供应统一的图书架，快速建设起颇具中队特色的红领巾图书角。辅导员在班中组织学生开展各种读书活动，激发学生读书的爱好。学校拟订今后对各中队的图书角进行定期评比，让学生在竞争机制中既培育读书习惯有养成爱书习惯。4、开展捐书赠书活动。自”书香读书活动”开展以来，以各中队辅导员为表率，由各中队的队干为领头队伍，在学生中开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。班级为单位，开展“献一本看
17、百本”献书建图书角活动。我校在学生中开展结对子活动，让学生在阅读中共享读书的阅历和喜悦的心情，增加学生读书的兴致。6、建设校内读书文化氛围。学校的教室内，走廊旁，随处可见有关读书的格言和标语，这些镶嵌入墙的名言警句时时启迪、教化着广阔师生好读书，读好书，读书好。我们在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬书香校内的标语，如：“让书伴随我们成长”、“腹有诗书气自华”、“与经典为友，为人生奠基”等。每个班级的黑板报宣扬读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色、富有童趣的读书心得沟通栏，学校宣扬栏也定期更换读书方法指导及读书博览之星的图片、文字。我们还要求每班开设开放书架，这样不仅为学生读书供应便利，
18、而且让书籍恒久在学生的视线之内。三、激发读书热忱，开展丰富多彩的读书主题活动。爱因斯坦有句至理名言：“爱好是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把”读书“和”活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。学生通过实践活动学到学问，得到熬炼。1、举办常常性的读书征文活动。以“我爱书香校内”为主题，开展“我与好书”、“书香伴我成长”读书系列活动。同时，结合县文明办文件惊声，开展了征文绘画活动，取得了可喜的成果。本学期我校组织全校学生都来争当“阅读之星”的活动，引导中低年级学生培育“爱读书”的爱好，建立良好的阅读习惯；引导高年级学生培育对阅读的酷爱和追求，学会读书。全校共
19、评出了18位校级“阅读之星”，并赐予表彰。2、举办常常性的读书演讲活动。学校德育处结合重要节日纪念活动，在少年儿童中开展以名人为榜样，以爱国主义教化为主题的读书演讲竞赛活动，激发孩子们的读书热忱，培育爱国主义情感。3、举办常常性的读书学问竞赛。我校结合公民道德教化、爱国主义教化、国防学问教化、普法学问教化、环保学问教化等，开展主题显明的文明礼仪学问竞赛活动，引导青少年读好书，学好人，做好事。四、开展“书香校内”活动的成效和展望。本次活动之所以能够有效、有序地开展，和学校领导的重视和关怀是分不开的。各班参加的老师也能够主动行动起来，依据活动方案，层层落实责任、分解任务，完成各年级的读书活动，取得
20、了可喜可贺的成果。我们坚信，校内恒久学习的”伊甸园”，我们在书香校内里读书、思索，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品尝生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更华蜜；读书，使我们的思想更成熟、更健康。”好读书、读好书，会读书、多读书”，”让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们忠信小学全体师生坚决的信念和永恒的追求。小学进校内活动总结 篇5为进一步丰富学校校内文化生活，呈现学校学生良好的精神风貌，xx试验小学在六一儿童节前后实行了第八届“君子兰杯”校内文化艺术节系列活动。第一版块：“趣味”六一5月28日-5月31日，学校低年级段开展了“童趣手工diy”制作活
21、动，一幅幅精致的手工作品，打开了孩子们的想象力和创建力之门，每一个作品都充分呈现了孩子们敏锐的视察力和超强的动手实力，这也是学校拓展课程之创意课程的一个项目。中高年级开展了“我的六一，我做主”金点子征集、调查活动，不愧是学校的大哥哥大姐姐们，奇思妙想，金点子多数，金点子的征集是学校大队部敬重儿童主体地位，真正把儿童当做节日主子的有效举措，在整理孩子们金点子的基础上，大队部提出了“庆六一冷餐会”活动。其次板块：“暖心”六一6月1日上午，新街街道办领导走访xx试验小学，为孩子们送上节日礼物和慰问金。走访中，领导们了解了学校的教化教学状况，并仔细听取学校关于硬件设施配置、办学特色等基本状况介绍。领导
22、们还走进教室，与孩子们谈心，询问学习状况等并送上节日祝愿。孩子们个个绽开了华蜜的笑脸，蜂拥在领导们的身边，一片欢声笑语，在校内里形成了一道和谐暖和的风景线。街道办领导表示，孩子们是祖国的将来，民族的希望，街道办会持续关注汉小的发展，适时地为孩子们的成长供应帮助。第三板块：“难忘”六一六一节上午，全校各班都开展了乐趣横生的冷餐会，每个同学都洋溢着绚丽的笑容，在与同学共享美食的同时表演节目，开展嬉戏，校内内时时迸发出华蜜的欢声笑语，孩子们用自己喜爱的方式庆祝自己的节日，感受最华蜜的童年，信任，这样的六一是难忘的。第四板块：“快乐”六一六一节下午，学校实行了“君子兰杯”艺术节之文艺汇演活动，本次活动持续了高品质，精制作的水准，以微小品、歌伴舞、诗朗诵、群舞等多种形式，孩子们以多种形式表达着内心的喜悦之情，现场观看的家长们都纷纷拿出手机、相机,记录下孩子们的精彩瞬间。台上台下掌声不息，不断掀起一个个高潮！鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，现场成了一片欢腾的海洋。本次“君子兰杯”校内文化艺术节系列活动，从构思、编排到服装、化妆、道具等各个细微环节，都凝聚着汉小全体教职工的心血和汗水，体现着汉小全体教职工团结一心的凝合力。也展示了汉小孩子们的精神风貌和聪慧才能。活动虽已结束，但六一的感动依旧在我们心中回味。