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1、小学读书日跳蚤书市的活动方案小学读书日跳蚤书市的活动方案1书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石，是精彩人生的起先！本着“读书成才”、“读书育人”终身学习的理念，引导学生从小爱书、看书、共享书，从书中获得学问，吸取养分，养成酷爱阅读的好习惯。进一步深化体验教化的思想，树立创新型教化观念，促进老师教学和学生学习方法的变革，营造书香校内，让学校成为一个自然图书馆，特举办本次“跳蚤书市”活动。一、活动目的：1、为了丰富书香校内的活动形式，让闲置图书流淌起来，提高图书的运用价值，营造深厚的读书氛围。在校内内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅
2、读中开阔视野，增长见识，培育实力。2、通过敏捷的交换模式、称心的书刊、真诚的沟通，不仅培育学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热忱，熬炼学生的社会实践实力。二、活动时间：20xx年4月23日、27日下午一、二、三年级：4月23日下午四、五、六年级：4月27日下午三、活动对象：全校师生，欢迎家长参加四、活动地点：学校操场（场地由体育组负责规划），如遇下雨，活动改在教室接着进行。五、活动方式：全校师生以班级为单位，以充分的热忱参加此次活动，班主任要做好宣扬工作，组织学生有序地参加其中，全校37个班级摆放37个摊位进行好书漂流活动。六、活动打算1、本着自愿的原则，每个学
3、生打算若干本已阅读过的或存放已久的、但仍保存较好的书籍（如图书、小说等）、五成以上新的、情愿交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想主动。班主任要主动动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）2、各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书登记表由教育处发）。3、用于交换的图书要注明班级、姓名，以及读书寄语。4、活动当天，请每班在下午2：30分前在指定区域，摆放好自己班学生用来交换书籍。七、环境布置：1、横幅：星湖小学“共享资源，共读好书”跳蚤书市。（责任人：罗琦）2、让好书流淌起来（教育处负责）（1）每班换书点摆放2张课
4、桌。书籍整齐有序地摆放好。（由总务处负责支配工人摆放19个摊点，每个摊点摆放2张桌子）（2）以班级为单位开设“书店”，要求各班主任发动学生，细心设计布置好自己班级的“书店”，取好“店名”，合理美化，实现“书店”的特性化布置。如：制作富有班级特色的宣扬语、海报等。（责任人：班主任）（3）每个年级一个活动告示板，版面内容：A一句读书名言，B某年级图书超市区。（各班班主任负责）（4）放轻缓古典音乐。（梁新华负责）八、活动过程1、广播提示活动起先，各班带队入场。（责任人：班主任）由年级组长宣布本年级跳蚤书市起先并带头换书。2、学生自由换书。每班书店由810名学生当服务员，固定在本班售书点做好换书、登记
5、工作（每班可组成2个小组，学生轮番看摊，轮番出去淘书）。服务员同学要热忱介绍，换书学生要文明有序。（责任人：各班正、副班主任）。3、活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。激励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。九、留意事项：1、班主任要仔细做好宣扬发动工作，学生参加主动性要高。学生所带的书刊必需通过家长同意。2、每年级老师正、副班主任共同参加，做好本年级各班的图书管理、纪律、平安、卫生教化等工作。（正副班可以一人负责指导交换工作，一人负责市场上秩序。）3、各班主动布置自己的摊位，想出宣扬高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得
6、顺当、好玩、热情。4、学生换书时要讲究谦让，与服务员的沟通要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、热闹。各班活动状况将列入班级考核。5、结束活动后，各班要整理好环境卫生。分管年级领导对各班责任区进行检查。6、活动结束后，各班级要组织学生上一节沟通课，特殊是那些参加角色体验的同学，要把自己的阅历与不足沟通给全班同学。5月10日前，各班要上交一份班级组织本次图书跳蚤市场的总结。7、未成交的图书交还书的主子，便利以后进行二次置换。8、班级负责交易人（导购学生）要求：（1）对书籍熟识；（2）对人热忱，有礼貌，有肯定交往实力；（3）做事细心，做好每一次交换的记录；（4）留意书籍的保管，
7、防止损坏或丢失；（5）做好本班书籍的分类摆放，便于顾客选择。9、本次活动采纳以物易物的方式，不涉及金钱；学校将从布景设计、学生参加热忱（活动场面）、成交记录、会场纪律、展后清洁卫生五个方面赐予各班以评比。小学读书日跳蚤书市的活动方案2一、活动目的：1、为了丰富书香校内的活动形式，让闲置图书流淌起来，提高图书的运用价值，营造深厚的读书氛围。在校内内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培育实力。2、通过敏捷的交换模式、称心的书刊、真诚的沟通，不仅培育学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热忱，熬炼学生的社
8、会实践实力。二、活动时间：4月25日下午三、活动地点：学校田径场（如下雨，活动地点改为各班教室）四、义卖年级：三至六年级五、活动打算：1、4月21日（周一）大队部发出活动倡议。2、周二至周四各中队打算义卖书籍，定好书籍价格，并贴好标签，价格要求合理。3、三至六年级每位队员（特困生除外）要打算好肯定数目的零用钱（最多不超过10元），主动参与本次活动。4、由班主任在班级发动宣扬，各中队依据活动内容和形式聘请好适当数量的售货员、推销员、收银员、记帐员、环保员、安保人员等，并对他们进行上岗培训。5、义卖活动前各中队辅导员要教化学生：（1）有序：不跑、不追、不挤（2）守纪：不大声喧哗（3）文明：不强买强
9、卖（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）六、活动要求：1、义卖物品（要求）：a义卖物品可以是自己书籍，每班至少打算20本以上的义卖书籍，（各中队图书角的图书不在义卖之列）b义卖物品的内容要求健康、向上，班主任对义卖书籍进行验收后才能登记在册。c书籍要求质量完好，保持七、八成新以上。d每本义卖书籍都贴上标价，且每件价格基本限制在3至15元。2、设计展台（要求）：a每个班级打算三至四张课桌作为展台，铺好桌布或塑料布摆放义卖书籍。b每班可以给自己的展台起个名称，如“海贝儿小卖场”、“淘宝乐园”等等，并设计好广告宣扬语，将展台名称和广告宣扬语配以图画制成宣扬海报，用小黑板横摆在展台前。宣扬标语参考
10、：“蓝天下，享受爱的阳光；绿地下，滋润爱的花蕾。”“重温经典学海无边”“书香溢满校内心灵徜徉书海”c每班的展台支配5至10位服务员（人员数量可依据须要适当调整）。活动中全部的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。（可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子、臂章等）d每班的展台都要打算一个收纳盒，学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。七、活动过程1、由各班正、副班主任负责支配把商品放在指定的区域内，并对自己班的展台进行布置。各班13：30起先布置展台，在14：00以前布置到位。2、各中队要以公允交易为原则，所进行的物品交易均要做好登记工作，以便
11、于统计。八、留意事项1、活动要求三至六年级师生人人参加，奉献爱心。各班班主任和数学老师共同带班参加活动。2、在活动中须要保持校内卫生，不乱丢纸屑，各班负责本展台活动前后场地卫生。大队委将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行指责、登记并扣分。3、中队辅导员要关注和处理好活动过程中出现的意外问题。4、请各位中层以上管理人员全程参加，确保本次活动平安、有序、圆满。九、人员支配1、场地划分及布置：总务处、体育组老师2、摄影：肖飞林3、评委：全体校行政十、总结评比“最佳组织奖”依据班级打算状况、组织状况、场地卫生状况、文明服务等状况在每个年级评比出2个“最佳组织奖”颁发奖状并嘉奖班积分5分。