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1、小狗开花店小班教案小狗开花店小班教案1活动目标：1、能手口一样点数5以内的数量，说出总数。2、能依据5以内的数量，进行5以内的数物匹配。3、情愿参与嬉戏活动，能大胆地用语言表述操作的结果。活动重难点：1、活动重点：能手口一样点数5以内的数量，说出总数。2、活动难点：能依据5以内的数量，进行5以内的数物匹配。活动打算：多媒体课件、自制各种小花、自制花篮人手一份、彩色数字若干。活动过程：一、激发爱好，引出课题。师：小挚友春天来了，五彩缤纷的花宝宝都开了。咦！这里有家漂亮的花店，是谁开的呀？师：好美丽的花呀！怎么没有人去买呢？请小挚友想一想小狗应当怎么喊，才会有人来买花？师：小挚友说的.方法真好！我
2、们一起来听一听小狗是你怎么喊的。（一起学一学大声叫卖）二、装花。1、老师示范，幼儿细致观看。师：小狗大声叫卖后，咦！真的有小动物来买花了。看！是谁来了？小松鼠拿着什么呀？看一看它的花篮上有什么？是数字几？哦！那小松鼠是想买几朵花呢？那大家一起来看看小狗是怎样来卖花给它的。2、提问：（1）刚才小狗卖给小松鼠几朵花呀？（2）那小狗怎么知道松鼠想买5朵花呢？小结：原来花篮上数字是几，就是装几朵花。师：小松鼠买了花兴奋地走了，看！一下子又来了很多顾客，这下小狗可忙坏了！我们一起去帮帮小狗，好吗？3、按数取物装花。（1）拿花篮现在请你们到小狗的花店每人拿一个花篮，看一看，说一说花篮上的数字是几？那请大家
3、再想一想，你拿的是数字几的花篮，应当装上几朵花呢？（用一句完整的话来表述）（2）装花小挚友说得真好！那我们一起去帮小狗装花吧！现在请大家一边装花一边大声地数数。数到和数字一样就装好花了。师：现在让我们拎着花篮，让小狗看一看小挚友装得花对不对。4、展示幼儿作品，老师评价。（1）请1-3个幼儿讲解并描述操作过程。（2）幼儿相互检验作品。（3）幼儿放花篮。师：请大家把装好的花篮放到小狗的花店去。三、数物匹配，结束活动。1、师：今日小挚友真棒！小狗为了感谢你们，给你们每人打算了一个小礼物，看看是什么？现在请你们每人拿一朵小花。2、师：看看你拿的是什么颜色的小花？它有几个花瓣，自己数一数？（幼儿说一说）
4、3、提问：你拿的小花是什么颜色的？有几个花瓣？4、师：小挚友说得真好！可是美丽的小花还想找个数字宝宝做挚友呢？你们猜一猜想一想，你手里的小花应当和哪一个数字宝宝做挚友呢？（幼儿说一说）5、幼儿操作。小结：今日我们小挚友真能干！帮助了小狗装花篮，还帮花朵找到了数字宝宝做挚友，真了不得！你们快乐吗？我们一起拿着花朵出去跳个舞吧！（武进洛阳镇中心幼儿园黄倩倩）小狗开花店小班教案2活动目标1、引导幼儿依据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。2、通过装花的嬉戏，体验数学操作活动的乐趣。活动打算活动图片、自制各种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。活动过程一、引起爱好师：我们宝宝都知
5、道春天是一个漂亮的季节，因为在春天里我们可以看到五彩缤纷的花宝宝，对吗？幼儿：对。师：小狗也喜爱漂亮的春天，所以它准备开一家花店。我们一起去看看，好吗？幼儿：好。师出示图片1师：好美丽的花呀！怎么没有人去买呀？怎么办？幼儿：谁要买花呀？师出示图片2师：你们说的方法真好，一下子来了那么多的顾客，这下可把小狗忙坏了，我得去帮帮小狗。小狗小狗我怎么帮你呀？二、装花1、引出操作要求：（1）看看篮子上的数字是多少？（2）在花篮里放上一样多的小花。2、师示范，请幼儿一起帮忙。师：“才一个花篮，只能卖给一只小动物，可是还有那么多小动物怎么办？引发幼儿去帮忙。3、幼儿操作，师视察指导。4、检验操作状况。（1）你的篮子要装几朵花？（2）全体幼儿一起帮忙检验。（3）小结：一边贴一边数，数到和数字一样你就装好花了。三、活动结束师：“小狗说感谢我们宝宝，为了感谢你们帮它装花，他打算给我们每个宝宝一朵美丽的小花，你们喜爱吗？想对小狗说什么？（感谢小狗）师：“我们下次再来找小狗玩，好吗？”