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1、小班我的好妈妈社会教案小班我的好妈妈社会教案1活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。活动打算：1、事先让幼儿回家视察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园活动过程：一、介绍节日老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。二、引导幼儿回忆妈妈的样子：1、你回家视察妈妈了吗？2、她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？3、请幼儿说一说。三、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。四、组织探讨知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关切妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈
2、喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。活动反思：在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼儿在开心的气氛中，主动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创建在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创建力，并和生活联系紧密。小班我的好妈妈社会教案2活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的12项本事，并为妈妈感到骄傲。3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。活动打算
3、：1、邀请班上幼儿的妈妈参与活动（可带妈妈的照片和作品来园）。幼儿亲自做好礼物一件。2、请几位妈妈 做好打算，在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。3、活动前支配幼儿完成幼儿用书我的好妈妈上的调查。活动过程：1、让幼儿了解“三八”妇女节。老师：今日有很多妈妈来参与我们的 活动，你们知道这是为什么吗？老师：今日是妈妈的节日，也叫“三八”妇女节，除了我们的妈妈还有哪些人过节？老师（请妈妈站到面前）：今日妈妈过节，看，妈妈们多美丽，笑得多快乐，让我们一起祝妈妈节日欢乐！2、夸夸好妈妈。老师：我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有些什么本事呢？妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作，展示自己的作品（如编织的
4、毛衣、绣的作品等）老师：你的妈妈有些什么本事，谁来给我们大家介绍一下？（利用幼儿用书上的调查，并结合带来的照片或作品进行介绍）3、礼物送给好妈妈。老师：小挚友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小挚友们编织毛衣，还能把工作做得很棒，真了不得！我们都爱自己的好妈妈，我们可以怎样爱妈妈 呢？老师组织幼儿探讨：我们如何爱妈妈。请幼儿到自己妈妈的面前，将自己制作的礼物送给妈妈，并说一句祝愿的话。4、歌表演妈妈，不再烦你啦、我的好妈妈。老师：我们学了歌表演妈妈，不再烦你啦，现在我们表演给妈妈们看，让妈妈观赏我们的节目，好吗？每一位幼儿找到自己的妈妈，为妈妈表演歌曲我的好妈妈。小班我的好妈妈社会教案3
5、设计意图：幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回。本次活动旨在满意幼儿这一成长中的心理须要。以幼儿最宠爱的角色嬉戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习驾驭“运用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关切他人的情感。活动目标：1、会运用勺子。2、能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。3、体验成长的欢乐。4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、材料打算：用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求：嘴巴有大有小)。另外打算各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。2、学问打算：相识几种豆子、有肯定的角色意识。3、环境打算：场景设
6、置如下。活动过程：1、幼儿来到娃娃社区，对生动可爱的“可乐宝宝”产生爱好。老师简洁介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。老师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的孩子去娃娃家产爸爸，妈妈;去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。”2、请12名幼儿探究喂“可乐宝宝”的方法，老师在一旁订正讲解正确动作。3、老师提出嬉戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。4、幼儿自选角色，进人社区，合作玩嬉戏“给宝宝吃豆子”，供应分层教学材料：实力弱：喂饼干、糖果实力中等：大勺、小勺实力强：筷子(极个别)5、比一比“谁的宝宝吃饱了”。活动延长：1、幼儿操作娴熟后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。2、给娃娃吃各种形态的饼干，饼干形态与嘴巴形态要对应。活动反思：本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好仿照好嬉戏的年龄特点，让孩子在嬉戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以“情”贯穿活动的始终。嬉戏活动中，老师的提示语对嬉戏情节既有提示作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。