《小学朗诵比赛策划书汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学朗诵比赛策划书汇编.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学朗诵比赛策划书小学朗诵竞赛策划书1一、活动目的：为了进一步推动特色校内文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起酷爱读书学习活动的热潮，我校确定开展经典诵读竞赛，现将有关事项通知如下：二、竞赛地点：待定三、参赛对象：全校各班四、竞赛形式：一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校内剧等表演，各班选送一个节目参与竞赛四、竞赛时间：1、竞赛以团队的形式参与，各班语文学科老师辅导、班主任帮助组织本班全体学生参赛。2、竞赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）五、竞赛要求：1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。2、一般话
2、标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MP3、U盘、磁带等。4、请参赛班级限制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必需在5分钟内脱稿独立完成。5、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生）6、课本剧、校内剧表演主题要健康，形式要活泼。六、评分标准：竞赛采纳10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最终得分（四舍五入保留至百分位)按最终得分的凹凸排定名次。七、奖项设置1、各年级段分别评比出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。八、评委支配评委
3、：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。小学朗诵竞赛策划书2一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校内。二、活动目的.：为了通过组织学生经典朗诵竞赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教化，进步学生阅读古诗文经典的爱好，增加广阔学生文化和道德素养。三、竞赛时间及地点：1、集体赛时间：20xx年6月16日下午2:404:10地点：各班教室2、个人赛时间：20xx年6月17日下午2:405:10地点：二部多功能教室四、竞赛情势：分为集体赛和个人赛(详细细则见附页)。1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手
4、的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时激励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。2、个人赛为“朗诵小状元”评竞赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。3、各年级获集体奖的班级语文老师，将取得指导老师嘉奖，颁发奖状。六、后勤工作支配：(1)奖状预备、统计：朱斌 丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文老师七、其它要求：1、各班语文老师高度重视，组织学生扎实绽开读书活动，保证学生读书时间，主动参与本次竞
5、赛活动，扩高校生学问积累，进步学生阅读爱好和实力，提升文化氛围，修建书香校内。lOcALHOST2、各班语文老师要仔细选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于竞赛前一天上报给朱斌老师。小学朗诵竞赛策划书3一、指导思想:通过这次竞赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读爱好，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。二、竞赛时间：6月12日下午三、地点：三楼四、参赛人员： 1-6年每班五名学生五、评委：六、评比方法：评委打分采纳非常制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点 后1位。七
6、、奖项设置：分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 参赛学生总分合计为班级总成果，分年组取第一名。八、评分标准： 低年级：1、运用一般话，吐字清楚。2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。3、朗读声音嘹亮、不拖声。4、朗读时感情丰富，声情并茂。5、精神饱满，姿态大方。中年级：1、一般话标准，口齿清楚。2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。3、声音清晰洪亮，能有效地表情达意。4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有 激情。5、仪表端庄大方，表情丰富自然。高年级：1、一般话标准，口齿清楚，节奏感强。2、
7、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的 须要。3、声音清晰洪亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。4、要有感情朗读。情感充足细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课 文内容精确而深层的感悟。5、 仪表端庄大方，表情丰富自然。九、其它事项：1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。2、竞赛以抽签的形式抽依次号和所要读的内容，竞赛时即抽即读。小学朗诵竞赛策划书4一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校内文化氛围，推动校内文化建设；呈现当代高校生风采，提高高校生的人文素养和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”
8、专题朗诵竞赛。二、活动对象：国交全体学生三、时间支配：报名时间： 12月1日8日；抽签时间：12月9日；竞赛时间：12月15日四、地点支配：抽签地点：11a5；竞赛地点：21c3五、参赛方式：每班至少选出1组选手参赛，干脆报给学习部六、参赛要求：1.所选作品体裁不限、切合主题，内容主动向上，具有时代气息，体现当代高校生风采。2.作品可来源于他人，但我们更激励原创。3.演讲时间35分钟。4.如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评比方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分凹凸决出；其他奖项由评委干脆评定。八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届竞赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定 竞赛策划书图文举荐 高校羽毛球竞赛策划书高校生英语配音竞赛活动策划书竞赛活动的策划书端午节包粽子竞赛策划书 小学朗诵竞赛策划书