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1、小学音乐学科培训心得体会小学音乐学科培训心得体会模板112月6日，全区小学音乐老师汇聚一堂共同研讨。听了两节展示课：王云芹老师的嘎达梅林和李林老师的久不唱歌，忘了歌。两位老师的课堂给我留下深刻印象的是学生表现出的良好的音乐学习习惯。良好的学习习惯是学习活动顺当进行的保证。有位哲人说：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”可见养成良好的行为习惯使人终身受益。小学音乐课标中也明确指出：要通过各种有效地途径和方式引导学生养成鉴赏音乐的良好习惯;在音乐活动中，培育学生良好的行为习惯等等。可见培育学生良好习惯的重要性。那么，在音乐教学中如何培育学生良好的学习习惯呢?一、秩序井然
2、的课堂常规是重要的保障。孟子说：“不以规则,无以成方圆”。即做任何事都必需有规定，有约束，否则一无所成。所以，每每新学期接手一批新生我觉得就得特别注意上好这“开学第一课”。“开学第一课”就让学生们了解音乐课和音乐老师的基本要求。比如：精确的歌颂姿态、愉悦自信地歌颂;观赏音乐时要静静的听，大胆的想，英勇地说等等。师生心有了灵犀，协作就有了默契，老师的一个手势、一个表情学生都能读懂。有了这些“规则”长期的潜移默化，我们的音乐课才能顺当进行，学生才能养成的行为习惯。二、规范完备的示范是最好的劝服。唱歌教学是音乐课的主要组成部分，也是学生最喜爱的学习内容。但是怎样引导学生养成良好的歌颂习惯始终是我们在
3、教学中常思常想的问题。面对学生大喊大叫缺乏美感的歌声，千姿百态的坐姿，木讷的表情。我每节课都要口感舌燥地反复强调歌声要美丽一点，坐姿要端正，表情要愉悦自然一些。可效果不尽人意。俗话说：“亲其师，信其道。”老师规范完备的示范潜移默化中影响着学生，比唠唠叨叨的说教要实效的多。所以在平常的授课过程中，我特殊注意为学生示范时的声音和表情。另外，为防止学生乏味，我还为学生寻找了很多“老师”。如：“网络老师”从网上下载小学生歌颂竞赛视频，让他们在观看的过程中了解歌颂姿态和歌颂表情;“摄像机老师”把学生自己的歌颂场面录制再播放，让他们在观赏过程中给自己的歌颂找出优缺点。让学生在仿照和对比、鉴赏的过程中逐步形
4、成正确的歌颂习惯。三、适时多样的课堂评价是最佳催化剂。适时精确的课堂评价，可以使学生在学习过程中相识自我，树立自信，不断体验进步的欢乐，享受胜利的愉悦。在我们的课堂上采纳最多的是单调的师评方式。这往往让学生感到乏味，产生“抗药性”。所以我采纳学生自评、他评、师评相结合的方式评价学生。学生自评不仅能熬炼学生的语言表达实力，培育了自信，而且学生在自评的过程中不仅做到“知己”，也可做到“知人”;这不正验证了吕氏春秋上所说：“察己则可以知人”吗?俗话说的好：“旁观者清”他评，更是好玩而见效。特殊是低年级小学生的语言天真、真实，让小伙伴更简单接受，也更贴近他们的实际状况，更有劝服力，促进了学生良好习惯的
5、形成。小学生音乐学习习惯的形成不是一朝一夕的事，须要我们耐性的在教学过程中逐步摸索、实践、验证、运用，最终达到事半功倍的教学效果。小学音乐学科培训心得体会模板2这次培训内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，有小学高级老师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动探讨，更有专家指导、引领的说课、评课、小组探讨。通过理论学习，现场教学观摩，将近一个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。带着一颗新奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论
6、的精华。听了教授们的讲座，我进一步体会到了参加式教学的重要性。知道老师组织活动的实力对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多创建互动机会，让学生与学生互动，老师与学生互动，激发学生学习爱好，提高学习效率。骨干老师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教化教学充溢了信念和希望，虽然培训已经结束，但终身的学习还在接着。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，到处以身示范，主动主动担当各种教学任务，与学校其它老师共同学习，共同进步。20xx年x月1日小学音乐学科培训心得体会模板3开学伊始我们参与了教研所音乐教研员周浩老师组织的青年老师培训，感受很深，
7、收获颇多。我们白碱滩区音乐老师从周老师激情洋溢、富有内涵的讲座中感受到成长是每位音乐老师的必经之路，“每天进步一点点”这个理念让我们意识到，作为青年老师的我们应当有追求完备、追逐成长和进步的信念，我们要在教学之中不断总结教学阅历，不断改进不断创新，使自己的音乐教学更饱满、更富有意境和内涵，只有这样才能成为一名优秀的音乐老师。周老师告知我们“音乐老师可以做一棵参天大树，也可以做一颗华蜜小草。”关键在于作为音乐老师对自己的要求有多高，对音乐教化事业的追求有多执着。而我们认为，小草虽然华蜜，但缺少一些成就感，而参天大树的成长过程要费一番功夫，最终却能站在不同的高度俯瞰世界，“为了学生一切，为了一切学
8、生”学生的胜利须要我们呕心沥血的付出，但他们胜利的一瞬间也是我们最华蜜最有成就的时刻。而在新课标解读的讲座中，我们通过周老师的讲解，对今后音乐课的教学理念有了更深层的理解，以往传统的“老师讲，学生听”、“老师教、学生学”教学模式形式单一，内容死板，同时也使学生在肯定程度上失去独立思维，运用学问、探究学问、创建学问的实力，新课标要求我们更新教学思维与教学理念，以创设丰富的教学情景，信任学生的学习实力，营造一个轻松宽容的课堂气氛。小学音乐学科培训心得体会模板4优秀的老师不仅让人赞许，更让人感动!因为他们身上那种对音乐教化的专情与酷爱，对学生发自内心的关爱和广博的学识，立足于为了学生成长和发展的稳健
9、的教风，是教化之路上漂亮的风景，更是让人感动的情怀!两天的学习太短，感受却格外深刻。名师风采和专家们生动的课堂与讲座给了我许多启发，也给了我前进的信念和动力。我也会以他们为榜样，不断学习，反思和成长，努力做好以下方面：1、加强学习，注意学问的涉猎与积累，丰富自己的学识和文化修养。让自己成为一个有广度的老师，能够精确轻松地理解和把握音乐教化教学的理念与标准。从文化和品性上修炼和提升自我。2、强化科研意识，让自己静下心来潜心教学，多阅读音乐教化教学专著，擅长汲取和借鉴他人的优点特长不断改进自己的教学，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。3、加强音乐老师专业技能学习提升，多学习研读音乐教学专著，加强歌曲即兴伴奏练习及儿童歌颂训练等方面的学习积累，让自己的教学更专业，更精彩。4、转变消极观念，多从自身找不足和突破，对于教化教学中的问题和困惑要正确看待和主动解决，勇于在“艰苦”的环境中“创业”，不断学习，反思和积累，逐步形成个人特色教学风格。