小学生五年级数学日记最新.docx

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1、小学生五年级数学日记小学生五年级数学日记1今日我在电视上看到一个年轻人,买个五元的肉丸子串,那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串,卖肉丸子一时急把题目算错了,价钱弄钱了,认为定位1元一串,只给年轻人5个,年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说:“你算错了应当10个肉丸子。”那个人不听回改,年轻人一劝在劝,后才答应,给他11串,年轻人说:“多一个我也不一样,你拿会去,人要做个诚恳、守信的人,多了一个我也不能要的,原来是数学帮了个忙。我也有一回,今日的事情最终发生了,我外公带我到理发店去洗头,洗头价钱是5元一次,洗完后,那位理发店的老板因顾客太多,忙不过来,我外公给他10元,他却找我外公7元钱

2、,我外公没看钱就走,走了一半,外公摸了摸口袋的钱多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板,老板惭愧的摸了摸脑袋说:“都怪我马虎大意,人多我忙不过来。”“这两件事中给突出要做个诚恳、守信的人,醇厚的人给有上帝的保佑。小学生五年级数学日记2星期六,我跟妈妈到乡下老家。一路上,我望见农夫伯伯正在收地瓜,一个个地瓜就像一个个胖娃娃,对着农夫伯伯笑,妈妈告知我: “现在是地瓜收获的季节” ,然后她又自言自语地说:“今日地瓜又丰富了” ,我说: “收这么多地瓜有什么用?” ,妈妈说: “地瓜作用可大着呢!它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条”妈妈知道我学了百分数,就问我:50 千克地瓜能

3、榨出地瓜粉5千克,这些地瓜的出粉率是多少?假如奶奶今年榨500千克地瓜,那奶奶能收多少地瓜粉? 我算了算:5/50100%=0.1100%=10%50010%=50(千克)我算完了,对妈妈说: “地瓜出粉率是10%,奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我新奇地问妈妈:“这么多地瓜粉,奶奶用它干什么呢?”奶奶说:“我们平潭的特色小吃咸米时就少不了它,我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0。4千克,那奶奶送我们10斤,可供我们做几次咸米?” 我算了算:100.4=25(次)我对妈妈说:“能做25次” 。 妈妈说:“平均每月吃2次咸米 ,够吃一年吗?”我说:“还吃不完呢,过年时还可以加餐一次。 ”妈妈说:

4、“你还真能算,其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”小学生五年级数学日记3今日中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必需知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!正值我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟识。于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一解除。我们先按题目要求列出了很多数字,如:3、5

5、、7、11等一类的质数,接着我们起先解除,然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条。棱长(且长度都为质数)之和。于是,我起先分辩这两个数各是哪个数。最终,我得到了结果,为374立方厘米。我的算式是:20911191921711217374(立方厘米)后来,我又用我本学期学过的学问:分解质因数验算了这道题,结果一模一样。解出这道题后,我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理:数学充溢了奇妙,等待着我们去探求。小学生五年级数学日记4分数最近我们学习了分数的再相识,分数的再相识已经不仅仅是几分之几。而

6、是用图来表示分数,比如说一个圆形,平均分成四块,每一块就是圆形的四分之一。我们还学习了真分数和假分数。假分数就是分母比分子小或分母分子相同,而真分数就是分母比分子大。所以假分数就大于1,而真分数就小于1。比如说有两个一样的图形,每个图形都平均分成两份,第一的图形涂了两个格子(一分之一),而其次个图形只涂了一个格子(二分之一)。这两个图形可以用真分数来形容,那就是四分只一,用假分数来形容就是二分之三。也可以用一又二分之一来形容。这是带分数,带分数是由一个整数和一个真分数的组合而成的。假分数可以化成带分数,而带分数也可以化为假分数。假分数如何化成带分数呢?就用它的分子除于它的分母,再从上念到下。比

7、如说是三分之七的话,那化成二又三分之一。商就是那个整数,而除数就是分母,余数就是分子。所以就是二又三分之一。我们还学了分数和除法,被除数除于除数就等于除数分之被除数。小学生五年级数学日记5星期日,妈妈说:“我们今日先去买水果,然后去广州玩。”我说“好啊!”说完,我们就去买水果。来到水水果店,妈妈选了3个苹果、7只香蕉、5个火龙果、3个橙、一串葡萄、一个西瓜和一个蓝子组成了一个水果蓝。结帐时候,老板说:“一个苹果3元,一个香蕉要角,一个火龙果要是7元,一个橙子要3元,一串葡萄要是7元。小挚友考考你,知道要多少钱吗?”我说:“知道!用3*3=9(元)7*8=56(角)5*3=15(元)3*7=21

8、(元)21元+15元+9元=45(元)45元+56角=50元6角。”妈妈拿出了100元给老板,问我要找回多少钱?我说:“100元-50元6角=49元4角。”买完水果后,我就和妈妈一起坐公共汽车去广州。在车上妈妈问我“现在是9时30分,去广州要1小时35分,你能不能算出到达时间?”我说:“能!9时30分+1时35分=11时05分。”妈妈说“你算对了。”过了1小时35分,我们最终到达了广州。小学生五年级数学日记6今日,我去学校报名回家后,包好书皮,就起先计算这学期我支出的费用。首先是学费。学费410元,加上饮水费20元,共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元,估计还要20元的乘车费用,共

9、200元。还有练习本的钱:课课通2本21.5元;英语练习1本9.9元;2本试卷课课通15.9元;江苏大试卷3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。学习用费:430+200+81.3=711.3(元)。生活用费:这学期也许要喝完5箱牛奶,530=150(元)。每顿饭也许要23元,算它2.5元,2.53305=1125(元)。“还有什么呢?”我咬着铅笔自言自语道,“还有你的学习用品。”哎,妈妈回来了。没错,还有学习用品。学习用品:一只笔袋8元,一只铅笔盒3元(很便宜,清仓货),六枝铅笔3元,一块橡皮0.5元,两把三角尺1元,两枝自动铅笔5元,8+3+0.5+1+5=20

10、.5(元)。总支出:711.3+150+1125+20.5=20xx.8(元)。哇,没想到,平常不太花钱的我,竟然会让父母花20xx.8元钱在我这一学期上。看来,我可要节约用钱呀!小学生五年级数学日记7今日,由于爸爸妈妈上班,妈妈就把我送到新华书店,书店里人头涌动。一进门,一股热气迎面扑来,这种喧闹的场面,使我一下子冲动起来。书架旁伏满了人,非常拥挤,要想看得清,就要往里挤。往日“文明”的我也顾不上什么礼让了,一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压,尽兴地选择书籍。一会儿,我最终选到了我看的书。挤出人群,我发觉,一位看着像老师模样地抱了好多书。我有礼貌的问老师须要帮忙吗?老师爽快的答应了。老师

11、,您是给学生选择的书吗?是呀!你们班有多少学生?老师没有干脆告知我,反而问我,让我猜猜看。每人6本则剩下41本,每人8本则差29本,有多少学生?多少本书?这一下,可把我给问住了。我想了想,突然有了点思路,两次的分法不同,那就导致练习本相差了41+29=70(本),每人分6本变成8本,又相差了86=2(本)。哦!突然,我明白,总差额知道了,又知道了每人的差额,那不就求出总人数了?我很快求出了学生有35人,求出了学生的人数,那书本就更好求了,635+41=251(本)我把答案告知老师,老师说:“你真棒!完全正确!”其实数学挺有意思的,特殊是当你通过努力得到正确答案的时候,心里的那个美呀,真是说不出来的兴奋!今后我还要在数学的城堡里探究、发觉,不断体会胜利带来的欢乐。

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