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1、小学工作总结汇报小学工作总结汇报1各位领导:20xx年我中心小学依据县局指示精神,本着“解放思想，与时俱进，加强管理，办人民满足的教化”的宗旨，在各级领导的亲切关怀和我校广阔老师的共同努力下，教化教学工作都取得了肯定的成果。现把我们的主要工作汇报如下：一、办学条件得到进一步改善在学校资金惊慌的状况下，我校始终优先保障教学经费的运用。改建、补充教学设施设备，支持老师参与各级各类培训。本着经济好用的原则，多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。（一）综合活动室投入运用我校综合活动室是由德国西门子公司和北京德国使馆学校捐资，由中国建筑设计院设计，专业工程师全程监理的一座260平方米的全钢骨结构综合
2、用房。可抗八级地震，所运用的全部是环保材料，体现了经济、环保、好用的原则。我们为综合活动室配置了桌椅、电视、dvd钢琴等设施，张挂了名人名言等图片，进行了具有教化意义的文化布置。现在学生们可能在综合室里用餐，学生可以在里面上音乐课，学校可以实行各种活动。推动了学校素养教化的实施。（二）为高级小学和xx完小更换了全部办公桌椅高xx小学和xx完小的办公桌椅是从建校时就投入运用的，已有16、17年了，大多破烂不堪，今年我校投入4万多元为这两所学校更换了全部办公用桌椅，为老师供应了更加舒适的办公环境。还为这两所学校的全部办公室配备了电脑。（三）建起了一座水冲式厕所xx小学原有一座旱厕，原来校内面积较小
3、，一到夏天整个校内气味非常难闻。今年在教化局领导的关切和支持下我们建起了全县小学中第一座钢筋混凝土结构的卫生、环保的水冲式厕所，美化了校内环境。此外我们以迎接省督导评估检查为契机，xx小学和xx完小共投入了近4万元粉刷了校内内外、进行了富有教化意义的校内文化布置，添置了打印机、复印机等办公设备。二、教化教学工作与时俱进（一）学校坚持以德育为首，狠抓德育工作我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作安排的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教化为主要督促形式，以专题德育教化为主要强化手段，全方位，多层次地开展教
4、化。在实际工作中，坚持养成教化。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，少先队活动，班队会等相对稳定的德育教化形式强化学生的德育意识。我们结合高级小学担当的市级“十一五”课题学校教化与家庭教化相结合促进学生全面发展的探讨开展了以“礼貌星”“守纪星”“正义星”“学习星”“卫生星”为内容的“五星”评比活动，学校在充分征求老师学生看法的基础上制定了具体又便于操作的评比方法。这些内容涉及了学生学习、生活的各个方面，实行每天记录，按周、按月评比，使每一位同学都有成为“星”的可能，让学生的每一处闪光点都能得到展示。对表现精彩的个人和集体刚好赐予表彰激励，充分调动了学生参加评比的主动性；我们还多次召开家长会，
5、和家长沟通共同努力使学生养成良好的行为习惯。针对高级小学住宿制的状况，我们还绽开了宿舍卫生、纪律流淌红旗的评比。我们每周一小评，挂卫生、纪律流淌红旗，每月一大评，按总分挂团体总分流淌红旗。与此同时，我们加强例会制度，每周一中午班主任老师在教育处集中，由值周领导进行分数反馈和状况说明。周三的宿舍会时间，班主任老师深化宿舍结合自己宿舍分数状况教化学生礼貌、谦让、讲卫生。这一活动极大地激发了班主任老师和同学们的热忱，每天老师一到学校第一件事就是到宿舍，学生也是尽力做得更好，涌现出了很多突出的集体和个人。我们通过广播站、校内橱窗等阵地，刚好地进行表扬，进一步激发了同学们的主动性。于是，校内更整齐了，学
6、生的行为更规范了。为了让学生能在更好的环境下学习，我校开展了“师生同心，共建和谐校内”活动。首先以高级小学为试点，开展了校黑板报竞赛以及教室环境创设竞赛，每个班级的布置都有亮点。我们高级小学为寄宿制学校，学生在校时间了解到的国家、社会的有关信息很少，结合这一实际，我们以班级为依次每个星期出一次校报，内容关注焦点、热点新闻，又切合学校实际，每一期都有一个主题。为了促进校内精神文明建设，丰富和活跃我校学生的课内外生活，进一步提高学生的综合素养，我们每到节日都开展教化活动。如：学年初开展以“迎新生，树榜样”为主题的开学典礼；儿童节开展 “艺术节”活动；老师节开展每一位学生向老师献一份祝词活动；在德国
7、使馆学校慈善工程影响下我们开展了感恩教化、慈善教化，让学生知道回报，长大了去做对社会有用的人。在汶川地震时，没等老师组织，学生们就自发地组织起来，短短一天时间就捐款3000多元。此外，我们还结合教化教学中出现的新状况、新形势即时进行了有针对性的专题教化，如“理财教化”“青春期教化”等。（二）全力抓教学工作。1、我们以省教学评估标准为要求，主动开展教研活动，严格教研组和集体备课组的管理。每学期组织形式多样的教学探讨课、测评课、观摩课等活动，为全体老师搭建展示沟通的平台。在教学活动上我们要求每个老师确定研讨主题，然后每位老师围绕主题上一节研讨课，达到一课多上、一课异构，摸索学科课堂教学的有效模式。
8、在研讨课的基础上，每教研组择优推选两名老师参与校级优质课评比。我校逐步落实不经过集体备课老师不进课堂的制度。每次都要有中心发言人，进行主备，其它老师发表自己的看法，通过探讨确定单元授课方案，在研讨方案的基础上，老师完成自己课时教案，突显自己的特性。2、每个学期初各教研组上报教学中存在的困惑问题，由教育处组织老师梳理、归纳后，选出探讨主题。这些主题探讨干脆为提高教学质量服务。比如，语文组进行的是“合作学习”数学组进行的是“数学教学如何落实三维目标”的探讨。每一个主题探讨结束后，都要求老师写出总结和反思。此外，我们每个教研组还常常性地进行了很多的课例探讨，由教研组成员轮番供应课例，集体听课、相互探
9、讨，随时解决教学中遇到的问题，并记录、总结以便提高教学。3、加强推门听课。推门听课是驾驭老师工作看法和工作实力的最干脆手段。我们做到在听完课后刚好与老师交换听课看法，变评课为议课，变“不应当如何做”为“怎样做会更好”，指明老师努力的方向，使老师内心明白，领导听课是为了自己的快速成长，发生怕领导听课为主动邀请领导听课的转变。4、接着办好图书角。由于我校的大部分老师是民办老师转正的，文化水平不高，在对学生的语文素养的培育上有欠缺，因此学校特殊重视学生的课外阅读。为了丰富学生的阅读量，学校特地开设了一节阅读课，用于学生到图书室借阅图书和老师组织读书沟通活动，如“百科学问竞赛”“举荐一本书”等我们号召
10、学生踊跃捐书，创建班级图书角，并进行检查评比，同时常常性地举办演讲竞赛、诗歌朗诵等活动调动学生阅读的主动性。同时全校常常性地举办演讲竞赛、诗歌朗诵等活动，调动学生阅读的主动性。我们要求学生坚持写日记和作摘抄，并常常进行评比、表彰。现在班级图书角学生人均图书达到了12册。很大程度上提高了学生的文学素养。、主动开展器乐进课堂活动。竖笛是一种较小的吹奏乐器，与其它乐器相比，具有价格便宜、便于携带、音色独特、风格显明、学习简单、演奏简洁、易于推广的优势。适合农村学生运用，我校从2000年开设了校本课程竖笛，由音乐老师任教，要求中年级学生会用竖笛，高年级学生会用横笛，每个班都能合奏八首以上曲子。通过努力
11、今年我校共在省级刊物上发表论文 篇，市级论文 篇。学生参与 竞赛，获得三、加强老师队伍建设。今年我们重点抓了校本培训和对老师的全方位考评工作。仔细执行校本培训三年规划，要求老师每周坚持二小时政治、业务学习，有笔记；协作上级组织老师按时参与接着教化培训、计算机培训新课标培训、一般话培训等；组织老师外出观摩学习，组织老师相互听课，落实“师徒结队”制度，由新老师和有阅历的老老师结成帮扶队子，促进青年老师快速成长；坚持每人每月主持一次教研活动，开展了“我最得意的一堂课”“展示课”沟通评比活动。今年我校的xx老师被评为国家级“优秀老师”，乔凤霞老师被评为市级“骨干老师”。四、抓好平安工作，确保校内稳定。
12、我们始终把平安工作作为头等大事，重中之重来抓。学校成立了平安工作领导小组,把平安工作进行明确地分工,每次开会必讲，学学校定期对教室、宿舍及各种器材进行平安检查，发觉平安隐患刚好解决。要求班级每月召开一次以平安教化为主题的主题班会。如上学、放学平安教化；防火教化等。学校还多次召开家长会，向家长宣扬平安教化工作的重要性，与家长和老师签定了责任书，加强了门卫和值周老师的管理，目标明确、责任到人。我们在今年取消了全部教学点的小卖部，改建了食堂，并将食堂由个人承包改为学校集体经营，保证了学生的食品卫生平安。我们还聘请了法制副校长、辅导员每学期至少举办一次法制教化报告会，以案说法，教化学生遵纪遵守法律，做
13、文明学生。通过不懈的努力，我们确保了全年平安无事故发生。以上是我们一年来主要工作的简洁汇报，请各位领导提出珍贵的看法和建议！小学工作总结汇报2敬爱的老师、同学们！大家早上好！本学期第四周带周领导潘海明，值周老师是杨春英、孟庆莲、马明军、王万贵四位老师，从上周值周中可以看出，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学校学生良好的风貌，下面我把一周状况总结如下：1、绝大部分的班级纪律很好、全部任课老师都能早到进班上课。2、每天各班值日同学都能刚好、细致打扫卫生，使整体卫生状况保持较好。但是每天中午和养分餐时间，在学校许多地方，还会发觉一些果皮、纸屑和塑料包装等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒适，
14、说明有部分同学平常的良好行为习惯还没有养成。缺乏卫生意识，有顺手扔垃圾的习惯。希望老师留意对学生相关教化。3、中午用餐，由于老师们加强了教化，值周老师工作比较负责，倒掉饭菜的现象有所好转，但是不能说没有，希望还要接着教化。4、放学路队：许多班级的放学路队是在老师的护送下，在校内里走得很整齐，但还是有一些班级纪律松弛、自由散漫，同学们缺乏礼貌。我觉得在大门口更须要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校大门口有许多家长和其他的社会人员在看着我们，检阅着同学的行为，在凝视着我们学校的形象。因此，为了我们的平安，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，直至
15、回家。在此提三个建议：1、天气慢慢变暖，希望各班刚好开窗通风，做好春季流行性疾病和传染病的预防，留意卫生。2、请各位同学按时上下学，留意交通平安，不在路上逗留，按时回家。3、留意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。下面我宣布一些上周获得流淌红旗的班级：低年级组学习二（一）班、纪律三（三）班、卫生二（二）班；高年级组学习五（三）班、纪律六（三）班，卫生四（二）班。小学工作总结汇报3时间飞逝，本学期的教学工作接近尾声，我作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我
16、的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力，现将本学年的工作总结如下：一、 政治思想方面我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准和小学科学生活，从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人，言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。二、 教化教学方面小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气推动
17、我校科学教化向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善，我是这样进行教学活动的：1、课前打算：课前要备好课，肯定要打算好科学课上须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课都要了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能应用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习状况：我会依据每堂课上的
18、状况，了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，有效地对个别学生进行指导。3、探讨教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且我教的是三、四年级，学生的年龄和学科的教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法，另外一个年级几个班的状况不同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学，如何支配每一节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使他们能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的
19、课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。5、做到酷爱学生：同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。6、 不断学习：主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、工作考勤方面：我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，
20、不迟到不早退，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够听从学校支配，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教化教学工作做到更好。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。四、接着学习，不断提高。在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充电，特殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学
21、科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。 总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，最终还是那句老话：回顾昨天，我百感交集；面对今日，我信念百倍；展望明天，我任重道远！小学工作总结汇报4转瞬间，一学期已经过去了，在上级
22、领导的关怀下，在全体老师的努力下，依据学期初所定的安排，已顺当地完成了工作。现将工作总结如下：一、 努力提高老师的思想素养和业务素养我们加强政治理论学习，让老师树立正确的人生观，职业观、价值观。不是靠空乏的说教形成的，只有在提高老师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。学校组织老师学习了劳动合同法、老师法，教化法等与教化教学相关的法律学问，提高老师的法律意识。将党的政策，路途方针教化与老师教学实践结合起来，联系工作实际结合自身绽开探讨，撰写体会，在提高老师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教化。学校的首要工作是教化教学，要提高学校教化教学水平就必需有一思想素养好，业务素养强的老师队伍
23、。工会协作学校教育处，开展了一系列活动，切实提高了老师的思想和业务素养。在20xx年10月教化局业务视导中，学校成果名列前茅二、把工会建成暖和的职工之家工会为群众办实事，做好事，急老师所急，想老师所想，把维权工作作为大事来抓。学校教职工有病住院的，有婚丧的，学校工会都会组织人员前去慰问。把学校的关切送到每个老师的心坎上。工会为广阔教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教化教学活动中，把学校事当作自己事。组织老师义务捐款，共计20xx多元。为贫困地区献爱心。三、主动参与各种文体活动。为进一步增加工会内部的凝合力，宽松一下教职工惊慌的工作环境，以促进他们的身心健康，工会主动参与了镇各种丰富
24、多彩的文体活动，丰富教职工业余生活，提高老师的综合素养。在开学初，我们就制定了体育熬炼安排，组织老师参与乒乓球和象棋竞赛等活动，各类体育活动，让老师既熬炼了身体又培育了坚韧拼博的精神，还增加了主子翁意识，培育了爱校精神。总之，这一学期，我校工会在上级领导下，发扬优良传统，为老师服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我将再接再励，把工会办成老师最温馨的家。小学工作总结汇报5一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的干脆领导下，以课题探讨为抓手，以课堂为阵地，开展了肯定工作，取得了肯定成果。主要做了如下工作：一、规范管理，加强学习，提高了老师的科研水平规范管理。教科学习常常化。注意引导
25、老师结合学科教学，学习教化科研理论及新课程理论。为切实转变老师的教化观、教学观、学生观、老师观和课程供应理论支撑，为拓宽老师理论学习的渠道，组织老师“走出去”仔细学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教化科研的行家来校做专题讲座。校本探讨制度化。校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题显明，内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增加课题探讨实效为目标的课题研讨活动，有以促进老师专业成长为目的的听课、评课活动每学期全校性教化科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教育处协作，非常重视课堂教学探讨，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动，老师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量
26、得到显着提高。领导以身作则，带领全员参加。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙，他带头搞课改、做探讨、写体会文章。他结合本校实际主持市级“xx”规划课题。老师们在他的带领下，结合教学实践将本校担当的探讨课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇喜闻乐见的文章。科研室在校长领导下主动工作，发挥了探讨和管理的职能。学校将教化科研列入了整个学校工作安排并有必要的经费投入，制定并实施了教化科研管理制度和嘉奖条例，学校有比较完备的科研档案。促进了老师科研水平的提高。二、抓立项课题的探讨，取得了阶段性成果学校加强校内文化建设提高育人功效的创新实践探讨这一课题已经进入关键时期，我们将该探讨课题有机渗透到课堂教
27、学之中。主要在以下五方面进行了探究：第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目标;其次，结合新课程标准，将课组织得新奇好玩;第三，激发学生的胜利感，要使全班学生包括待进步生都能获得胜利;第四，开展学习竞赛;第五，刚好反馈、正确评价、适时进行表扬和嘉奖。把这些探究分解到了各个年级中的学科之中，收到了成效。另外，我们还围绕课题探讨，加强老师学习和培训工作。供应书目，要求老师自学，并写读书笔记;请专家来校讲课，学习课改理论，使老师变更教研观念;供应参与各级各类培训的机会，定期对老师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、阅历沟通会、案例分析等，培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导
28、老师通过对自身现状的分析，制定自我发展规划和每年学习安排;帮助老师建立个人成长记录袋。三、做好了常规性的业务工作1、做好了全校老师的组稿和举荐工作。本学期，全校老师在市级以上投稿科研论文20篇。2、为总结提炼老师的探讨成果，分别编辑了校科研探究报、老师论文集、教化教学案例、探讨成果专集等。3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习，带头学理论、写文章;二是网上沟通探究学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。总之，我们将课题的探讨与学科教学、德育教化、创建工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。老师通过教化科研加快了专业成长，老师们的业务水平在整体上有了很大提高。小学工作总结汇报6
29、“平安责任，重于泰山”，平安工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生平安，依据市局有关平安文件精神，我校持之以恒地开展创建平安校内工作。一年来，我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过平安教化及演练，增加学生的平安意识和自我防护实力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序，消退学校大环境和班级治安秩序的各种担心全隐患。现将本年度平安综治工作总结如下：（一）、学校平安状况、做法及“全国中小学生平安教化日”和 “学校平安教化周”活动安排一 加强领导，措施有力为进一步做好平安教化工作，切
30、实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校成立了由一把手校长任组长，主任详细抓的平安综治工作领导小组，并依据详细工作内容成立了校内设施设备、教学活动、食品卫生、周边环境整治等平安工作领导小组，强化对平安综治工作的领导、督查及检查。一年来依据学校领导班子及中层干部的调整，刚好对平安综治组织机构进行了调整，确保平安工作机制有效运行。二、强化平安， 警钟长鸣一年来各级领导对学校的平安工作赐予了高度重视与关切，这也表明白平安工作在学校整体工作中的重要地位。因此，我校将学校平安工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓平安，大会小会讲平安，人人心中有平安，为创建平安校内营造了深厚的氛围
31、。在每学期初召开全体教职工大会，提出平安第一的工作要求，反复强调平安工作的重要性，部署本学期平安工作重点，提示大家在日常工作中特殊留意平安问题；每周全体老师的政治学习，提出的第一件工作就是对学生进行平安教化。做到平安的事常提，平安的常常念，严防死守，防患于未然。使学校上自校长、下至一般教职工，每个人都把平安工作当成做好本职工作的基本点，在思想上时时刻刻绷紧平安弦，在工作中到处防范平安隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的平安忧患意识和平安责任感。三、制度保证 措施到位1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支书记、校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格
32、考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关部门及干脆责任人的责任。2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生及学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查（每学期各班级以班主任、辅导员为主的自查，年段长、下段负责同志层层把关与学校公共设施的校级自查相结果，再整理归类周末请有关
33、部门修理）和日常防范相结合（平日班级或学校公共设施有平安隐患刚好到门卫领表设施、设备修理及平安隐患解除记录表填写交总务到处理）的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。开展 “全国中小学生平安教化日”和学校平安教化周”活动安排：1、加大宣扬
34、力度，各班出一期平安专栏并进行评比。2、好中选优，出一期有质量的平安小抄报。3、开展一次消防平安及应急疏散演练。（二）、做平安工作的感受及体会平安工作责任重如山，学校工作方方面面都涉及到平安问题。而校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。作为学校平安分管同志，在时刻敲响平安警钟的同时，更要明白如何去思索和管理，尤其是依法思索和依法管理和处理平安事故。进一步强化了危机意识，又进一步从思想相识的高度、理论指导的层面以及学校管理操作策略实践等不同层面得到启示和提升。“防患于未然”，把事情处理在萌芽状态，对于抓平安工作尤为重要。有了机制、制度和网络还是远远不够，关键要落实在防控措
35、施上。防控措施主要包括“人防”和“技防”两方面。加强“人防”一方面加强监督管理，另一方面就是要加强宣扬教化。作为小学针对教化对象的年龄特点，就要求老师依据少年儿童实际条件，将平安学问技能演练融入到教化教学嬉戏活动中，寓教于乐，易于少年儿童接受。可以将很多宣扬教化设置在区域活动中，让少年儿童在活动中体验教化。同时，小学教化关键是要加强每一位教职员工平安责随意识的培育，每一位教职员工重视了，就会在事事、时时、到处加强对少年儿童的宣扬教化。“技防”主要是指聘请保安，安装防盗报警系统等方面的技术防控措施。在这两个方面，后者我校还末起先实施，今后也应当逐步做到，当然还须要不断加大投入。总之，平安工作责任
36、重大，平安工作无小事。学校平安工作只有起点没有终点，我们要建立“横向到边、纵向究竟”的管理网络，应让平安警钟长鸣。（三）对平安工作的一些思索鉴于综上所述，我觉得要想把平安工作做好，一是要加强组织领导，落实平安工作责任制，二是要强化平安教化，树立平安意识，三是要建立各种制度和做好应急疏散预案，每期开展一次应急疏散演练，加强平安管理，四是要突出学生平安重点，抓好学生平安管理。五是要取得社会各界的支持，齐抓共管，共同治理好学校周边治安。六是要建立好各种台帐，这既是工作的须要，也是自我爱护的一种手段。小学工作总结汇报7一、学校特色建设的收获1.在全校老师和部分家长调研的基础上，确定长风小学特色建设的方
37、向接着做礼仪教化。2.邀请专家进校和班子成员及部分老师共同探讨，确定学校的办学理念及“三风一训”。在此基础上，出台了长风小学特色学校建设方案(初稿)。3.依据方案，召开专题会议，探讨制定每月特色建设的工作日程支配。仔细落实后，月末总结。4.重点开展了“全班共读”、规范见面行礼、“课间三部曲”、上下操及路队的精细化管理等活动，刚好评比了“知书儿童”“达礼儿童”。5.充溢完善了长风小学特色学校建设方案的其次稿、第三稿，为下一步的工作打好了基础。二、特色学校给我们的启示1.师资有特色学校要有特色校长。校长是一所学校的灵魂。一所学校的办学特色，实际是校长办学思想特性化的表现。校长必需具备战略眼光和创新
38、意识，学会从宏观上思索问题，联系学校实际分析状况，确定自己学校的“位置”和“角色”，正确定位，确立适合本校特点的、符合时代要求的显明的办学理念，并广泛宣扬发动，使之成为全校师生共同追求的奋斗目标，学校才有了自我超越、追求特色、创建特色的可能，学校的凝合力、吸引力、向心力、感召力才能得以增加，才能形成自己独特的办学思想。学校要有特色老师。老师是学校的生命和活力所在、精神和力气所依。特色办学要靠特色老师来实现。校长的办学理念和学校的特色主题，都必需依靠一支与之相适应的老师队伍去实施。在特色办学中，校长必需非常重视老师队伍的建设，充分发挥老师队伍的群体特长，只有高素养的老师，才有高质量的教学;只有高
39、素养的老师，才能有利地推动素养教化，学校才能逐步形成显明的办学特色。在开展特色教化过程中注意发挥原有特长老师的专业引领作用，提高全体老师实施特色教化的实力;通过内引外联，大胆启用特长老师挑大梁，聘请校外有专长的人员参加学校特色创建工作，担当学校特色师资培训的辅导员，提高老师的专长;构建促进老师特长发展的评价机制，创设让老师进修学习、提高特长的机会，搭建让老师展示特长的舞台。2. 实施要执着实施素养教化与特色办学，两者紧密相联，前者是本质，后者是详细体现。特色办学作为实施素养教化的产物，有力地推动、丰富和完善着素养教化。推行特色教化既须要志气还须要一种执着的精神，长风小学之所以能有今日的胜利，并
40、得到上级领导、社会和家长的确定和支持，我信任这是多年来找准自己的发展定位，靠着一种着眼于学生可持续发展的要求，以面对全体学生、全面提高学生的基本素养为根本宗旨的信念不动摇，只要确定的目标、口号，要义无反顾地做下去，在长期的教化教学活动与教化管理中生长发展，不断完善成熟。3.环境需协作特色办学，学校须要从实际动身，发挥自身优势，要争取社会家庭的理解与协作。特色办学，学校须要对师生进行多元评价，让每一名老师和学生确立正确的教化质量观和人才观，根据全面实施素养教化的要求来衡量、评价老师和学生，不能简洁以成果论凹凸。三、对我校特色教化下一段工作的思索在学校特色建设的发展战略制定后，各项工作要紧紧围绕特
41、色目标优化学校教化资源配置和内部管理。一方面要将学校的人、财、物等教化资源重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面校长要充分调动领导班子和全体师生的主动性，将校长的.办学志向转化为全体教职工的自觉行为。同时还要强化学校管理，制定完善一套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在全校形成一种追求特色目标和为创建特色主动奋斗，勤奋工作的风气。实践证明：一个胜利的校长不肯定是那个忙得团团转的人，但肯定是那个把每个人的主动性都激发出来的人。1.加强校内环境建设，营造特色氛围。学校要依据自身特点对学校的校内文化作出统一部署，整体优化学校的校内环境，使校内文化成为学校特点的
42、显性标记。(1)在教学楼内开拓作品栏，悬挂学生的美术、书法、电脑作品，摆放一些有价值的图书，展示学生的小制作、小独创，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们供应呈现才华、张扬特性、实践创新的平台。(2)教学区布置读书、明礼、治学和教化的名言警句，书写催人奋进的标语，如校训、校风等内容，体现知书达礼的文化主题。(3)做好校内的净化、美化和绿化工作，时时保持校内环境的整齐、美观，确保良好育人环境。2.强化内部管理，构建保障机制。充溢完善规范有序的学校管理制度，校长的主要职责是建立一个像“”轮番分粥分者后取”那样合理的规则，让每个人根据规则实行自我管理。良好的文化制度有助于文化的生成，有
43、助于创建一个公允公正、宽松和谐的成事，良好的校内文化建设是实现创建特色学校目标的必要保障。因此，学校要进一步修订完善德育工作制度、班级管理制度、学生一日常规管理制度等一系列校内管理制度，把校内文化建设和特色学校创建任务纳入分级目标管理体系，同教学科研工作一起部署，一起落实，一起检查，确保与学校其他工作同步进展。(1)要充分发挥学生的作用，建立校内文明监督岗、定期评比“达礼儿童”“知书儿童”等，增加学生自我教化、自我管理、自我服务、自我约束的实力，在此基础上构建完善的保障机制。(2)要建立“人人关切、个个参加学校特色建设”的局面，引导师生把创建工作作为各自的大事，形成导向机制。(3)要组织开展社
44、团活动，以活动为载体，促使氛围深厚、特色凸现，特殊是要尽可能地把学生爱好活动、探讨性学习等与特色学校建设活动有机地整合起来，形成活动机制。(4)要建立特色文化建设、特长老师、特长生的评估和嘉奖制度，对在校内文化建设和特色创建中成果突出的老师，赐予精神和物质嘉奖等，激发老师学生的主动性和创建性，形成激励机制。3.优化师资，挖掘资源，建设校本课程。学校要加强师资队伍建设，发挥教化科研作用，培育一批具有剧烈的事业心、高度的责任感及先进的教化观念、广博的学问修养和一专多能的优秀老师。学校要用他们的开拓意识，创建性思维去培育学生的实力，要把礼仪校本教材和读书校本教材的校本课程建设与校内文化、特色创建有机
45、地结合起来，充分挖掘校内外教化资源，建设校本课程。总之，学校发展的核心竞争力是老师，今后接着秉持“只有依靠老师才能办好学校”的观点，树立“老师第一”的学校发展观和“每个学生都重要”的学生发展观，让老师们能切身感受到学校对他们发自内心的敬重与赞扬，把自身的主动性发挥出来为学校的特色建设做好行为示范、榜样引领，信任长风的礼仪特色很快能凸显出来。关于促进工程的建议：假如能供应和本学校的特色相匹配的样板学校进行参观、学习、沟通或者结对子等等，就能拓宽学校的特色详细的做法，有利于学校特色建设的发展。为全面实行国家中长期教化改革和发展规划纲要，进一步推动XX区“一三三”区域课改工作的深化开展，加强校际之间
46、的教研合作沟通，以全面提高课堂教学效率为目标，解决老师专业发展和课堂教学实际问题为手段，创新课堂教学模式，打造优质高效课堂，实现教化教学质量的新突破，我们第四片区依据区教化局的详细部署和支配，开展了以“同题异构，构建高效课堂”为主题的联片教研活动，现将详细工作总结如下：10月18日我校组织了地理学科的联片教研活动，听取了两位老师的同题异构课堂教学沟通活动;组织了数学、语文、物理、历史、政治、生物全体老师参与了片区其他活动点的活动。现将活动过程总结如下一、教学设计在活动过程中我翻看了各学校的教学设计，各位老师在目标设定时基本都能做到三维，能依据各年龄段学生身心的发展特点，教学目标具有明确性、详细
47、性和可行性。在教学流程的设计中，老师充分发挥教学目标的导向作用，依据教学目标支配教学内容和教学程序，选择敏捷多样的教学方法，优化组合各种教学媒体，恰当运用现代教学技术手段，组织教学活动。但是个别老师的板书缺少设计，反思比较简洁或空缺二、 课堂教学展示构建高效课堂，必需要做到“先学后教，以学定教，当堂达标”，削减讲授时间,课堂要以学生的学为主,老师少讲，学生多做，留给学生足够的练习时间，当堂反馈。两位老师的课都采纳了小组合作学习的模式，范国栋老师运用了学案式教学，还时常地穿插着英语，李霖老师的课件内容丰富多彩，学生爱好深厚。两位老师都能从学生的阅历和体验动身，创设教学情境、案例，从学生自身阅历、社会实际动身，拉近学生与教材学问观点距离，激发学生的学习爱好;注意师生情感沟通、教态自然、亲善可亲，富有魅力。信任两位老师的课都给我校的学生留下了深刻的印象。当然小组学习模式如何才能真正达到“高效”?如何才能引领我们的老师将小组学习真正落到实处?是我们今后应当进一步思索和解决的问题三、议课环节教研活动结束后，各校业务领导对课堂教学进行了评议，看法中肯，言无不尽，地理教研员李伟群老师也对两位老师的课进行了全方位的评议，首先是确定，也提出了一些建议，全体参与教研的老师都受益匪浅。此次教研活动让我们深刻感受到了学科教学的多样性，了解到不同的教学目