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1、小学三年级下册音乐七彩的生活教案小学三年级下册音乐七彩的生活教案1学习目标：1、能够正确地驾驭歌曲的旋律、节奏;在老师的指导下会看合唱谱。2、能够有感情的表现这首二声部歌曲重点难点：能够有感情的表现这首二声部歌曲课前打算：音乐磁带、录音机教学过程：一、导入老师播放歌曲白鸽，以此为背景出示课件(或图片)，引导学生回答图片中的是哪种动物的形象?二、学习歌曲1、播放歌曲，感受歌曲的音乐心情2、分句、分声部教唱旋律，先学唱高声部的旋律，熟识之后在学唱低声部旋律。(用听唱法精确演唱歌曲的旋律)高声部旋律：3、配上歌曲伴奏，有节奏的读歌词。4、完整演唱歌曲第一声部三、学唱二声部1、播放歌曲录音，看合唱谱，
2、听二声部的和声效果。2、学唱其次声部的旋律3、分声部练习，进行合唱。四、创编分组在音乐的伴奏下来用形体表现白鸽的形象。小学三年级下册音乐七彩的生活教案2学习目标：1、通过观赏，培育学生正确倾听音乐的习惯2、能够在老师的指导下模唱乐曲的主题，并通过此倾听精确判别无此变奏。重点难点：能够在老师的指导下模唱乐曲的主题，并通过此倾听精确判别无此变奏。课前打算：音乐磁带、录音机各种打击乐器(沙槌、三角铁、碰铃等)教学过程：一、导课师：今日我们一起来相识一位大自然中的挚友，你们来听他是谁?老师播放音乐，引导学生仔细倾听。学生听完后，回答这首歌曲表述的什么?老师导入课题二、观赏1、初听音乐老师提示：这首歌曲
3、的音乐心情是什么?2、再次倾听师：这首歌曲是用哪种乐器演奏的?3、介绍乐器：木琴老师出示木琴的图片，播放用木琴演奏的乐曲片断。引导学生进一步了解木琴的相关学问及音色。4、分段观赏(1)观赏引子老师提示：这段音乐表述了怎样的情景?引导学生用色调将其表现出来。(2)观赏主题老师出示主题旋律的谱例引导学生跟着老师弹奏的来进行演唱提示：主题一共出现了几次，每一次出现的速度都是一样的吗?引导学生用线条来表示表示变奏的速度5、完整倾听全曲，留意乐曲速度、心情的把握。三、学唱歌曲与学生一起学习这首歌曲，并引导学生用打击乐器来为歌曲伴奏。小学三年级下册音乐七彩的生活教案3第一课时 授课时间教学内容唱歌白鸽。教
4、学目标这是一切以声乐教学为主的综合课，通过学生们的自学、小组学习和老师指导学习等方式，正确驾驭歌曲的旋律、节奏、并在老师的指导下，学地看合唱谱，有感情地表现这首二声部歌曲。教学过程1、导入。白鸽的图片。提问：这是什么？它象征什么？2、初听歌曲，感受乐曲的心情。3、学唱歌曲的旋律：出示单声部旋律。学生采纳自学或小组学习的方式视唱歌曲旋律；在老师钢琴的帮助下正确演唱歌曲的旋律。4、学唱二声部。（1）观赏歌曲漂亮的黄昏。提问：这是我们上学期学过的一首歌曲，你还记得它的演唱形式吗？假如我们把这首歌曲也用轮唱的形式演唱，你能试一试吗？（2）学生分小组练习以轮唱形式演唱歌谱。（3）学生在老师的指导下，声部
5、平衡，用自然的歌声表现二声部旋律。（4）视唱合唱谱，学会看合唱谱。（5）加歌词演唱，完整表现歌曲。（老师在教学过程中把握学生声音的精确性及和声的美感，有意识启发学生运用自然柔软，甜蜜的歌声表现代表和平友情的白鸽形象）。5、口风琴演奏白鸽。（1）个人练习歌曲旋律。（2）分小组练习二声部旋律。（3）全班分成两个声部演奏歌曲旋律。（有实力的班级完成口风琴的三项内容，或者老师的情组织学生完成一部分内容，另一部分放在课下或下节课完成。）教学评价1、学生参加程度和参加率。2、学生视唱歌谱的实力和驾驭歌曲旋律的精确度。3、学生合唱实力和对唱曲的表现实力。4、能否与他人合作，运用歌颂或乐器表现歌曲。其次课时
6、授课时间教学内容唱歌白鸽。观赏童心是小鸟。教学目标进一步学习演唱歌曲白鸽，完整表现歌曲。观赏歌曲童心是小鸟，体验音乐带给人们的欢快心情。教学过程1、竖笛演奏复习。（1）个别学生独奏乐曲白鸽。（2）全体学生齐奏白鸽，（3）学生分组练习轮奏白鸽。（4）全体学生轮奏白鸽。2、复习歌曲白鸽。（1）齐唱。（2）全体学生二部轮唱。（3）分小组探讨：运用什么样的方式更好地表达乐曲的心情？（4）学生以小组的形式汇报表演；有的用口风琴伴奏；有的用打击乐伴奏；有的表演舞蹈等等。3、观赏歌曲童心是小鸟。（1）初听：感受歌曲的心情。（2）再听：歌曲内容描述了什么？你喜爱这首歌曲吗？为什么？（3）复听：请你用你喜爱的方
7、式表现歌曲的心情。（拍手、拍腿、打击乐、律动）（4）老师出示歌词，你能随着歌曲旋律小声哼唱歌曲吗？（5）分组探讨：这首歌曲哪些地方不太好唱？怎样唱才能唱好？（学生在老师的指导下，发觉问题共同解决问题）。（6）小组探讨：运用什么样的方式更好地表达歌曲的心情？（学生以小组的形式汇报表演：有的用口风琴伴奏；有的用打击乐器伴奏；有的表演舞蹈；有的演唱，有的表演等等。）教学评价1、 学生参加程度和参加率。2、 学生合唱实力和对唱曲的感受、表现实力。3、 能否与他人合作，运用歌颂或乐器表现歌曲。第三课时 授课时间教学内容观赏歌曲蓝天白云跟我来。教学目标通过观赏歌曲蓝天白去跟我来，感受乐曲带给人们的开心心情
8、，以小组为单位自己设计动作，进行班级“塑身操竞赛”，发展学生的协调力，培育学生创建力和提高他们的审美情趣。教学过程1、导入：播放歌曲童心是小鸟。2、提问：你感觉在学校的生活中最欢乐的有哪些事情？你最喜爱学校组织的哪些活动？3、初听歌曲：歌曲唱了什么？你对哪一句感爱好？为什么？4、再听：请你用你喜爱的方式表现歌曲的心情。（拍手、拍腿、打击乐、律动。5、老师出示歌词，你能随着歌曲旋律小声哼唱歌曲吗？6、分组探讨：这首歌曲哪些地方不太好唱？怎样唱才能唱好？（学生在老师的指导下，发觉问题共同解决问题）。7、以小组为单位，创编韵律操，进行竞赛。8、“韵律操”竞赛。以小组为单位，汇报创编汪出。老师可以组织
9、学生进行评议，创设最佳表演奖、最佳动作、最佳道具奖、最佳创意奖等等。小学三年级下册音乐七彩的生活教案4学习目标：1、进一步学习演唱二声部歌曲白鸽，完整表现歌曲。2、观赏歌曲哦，非常钟，体验音乐带给人们的欢快心情。重点难点：观赏歌曲哦，非常钟，体验音乐带给人们的欢快心情。课前打算：音乐磁带、录音机各种打击乐器(沙槌、三角铁、响板等)教学过程：一、复习导入1、引导学生齐唱歌曲，留意要表现出这首歌曲的欢快心情。2、分小组进行二声部的轮唱。3、引导学生依据自己的想法来设计不同的演唱形式。二、观赏1、探讨同学们，你们的课间非常钟是怎么度过的?(引导学生探讨)2、初听提问：歌曲描述了什么内容?它的音乐心情是怎样的?3、复听老师出示歌词，引导学生小声的哼唱歌曲。4、引导学生用自己喜爱的方式在歌曲的伴奏下，来跟更好的表达歌曲心情(如舞蹈、自选打击乐器等方式)三、小组竞赛每个小组设计一种的表演方式来表现歌曲的心情，看那个小组表现的。