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1、小兔搬家中班教案小兔搬家中班教案1活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力气。2、激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。3、了解多运动对身体有好处。4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。活动打算：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。活动过程：1、打算运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)2、基本动作：嬉戏狼来了师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再接着。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时
2、肯定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再接着搬东西。3、嬉戏：小兔搬家师：大灰狼真厌烦，常常欺压我们，我们还是搬家吧。探讨：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。(1)造新家兔妈妈介绍路途，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。(2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路途搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。为小兔激励、加油。4、整理活动：师：哈，最终搬完了，这里很平安，大灰狼再也不会欺压我们了!(幼儿做兴奋状：耶!)真累呀，让我们放松一下吧!(相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩
3、)天快黑了，妈妈给你们讲个小兔搬家的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)教学反思：这节课有幼儿驾驭的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解实力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学英雄语，驾驭汉语的词和句子必需要多说，多听，多练习。小兔搬家中班教案2活动目标：1、细致视察图片，学习准确的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。2、懂得遇事要动脑筋想方法。3、学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又又重点：细致视察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想方法。难点：学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又又活动打算：1、图片四
4、幅2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张一、逐一出示图片，引导幼儿细致视察并回答问题。今日我们就来学习一个关于小兔子的故事出示图1 提问：1、你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？2、它们是怎样搬家的？（学习词：抬、搬）（刚才他用了一个好听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，老师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？那这个动作叫什么？出示图2提问：1、路上，天气怎么样了，一只兔子想了个什么方法躲雨？（学习词：躲、钻）2、它对伙伴们说了什么？3、雨下个不停，怎么搬家呢？（引导幼儿探讨）出示图3提问：1、小兔子们都怎么做了？2、雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？3、假如你是小
5、兔子，你会怎么办？出示图4提问：我们一起来看看小兔子是怎么做的？二、 老师完整讲解并描述故事一遍。三、 指导幼儿学习连贯讲解并描述。1、小结幼儿在讲解并描述中学习和运用的新词和句子。小挚友刚才在讲解并描述图片的时候学习了一些很好听的词语，如挡、钻、躲、抬、搬，还有一句很好听的句子：又淋不到雨又能搬家。下面老师要请小挚友把四幅图连起来讲，假如你们能把这些词句都用到讲达中去，那我们听的人就肯定会觉得你讲得很好！2、请幼儿学习连贯讲解并描述。四、表演搬家的过程 ，巩固讲解并描述阅历。情境表演小兔搬家，幼儿表演，老师讲解并描述。五、小结搬新家是一折很兴奋的事，但双很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。
6、不过只要会动脑筋想方法，这些事都是可以解决的。活动评析：活动中较多的运用了开放式提问，很好的培育了幼儿的视察实力，能过视察来讲解并描述自己的发觉与想法。当问到用什么方法可以又淋不到雨又能搬家时，幼儿较好的结合了自己以知的感性学问，想出了各自不同的方法。在学习词时较形象的将动词用动作展示出来。通过情境表。小兔搬家中班教案3一、活动目标：1. 发展幼儿动作，提高幼儿动作的灵敏性。2.激发幼儿乐于参加体育嬉戏的爱好，体验嬉戏的乐趣。3.培育幼儿的创建力及合作实力。二、活动打算：1.场地上画出两行圆圈（每行810）个。2.搭建用的大型积木放在小圆圈前方的大圆圈内。3.在终点处画出方框当作“栅栏”。4.
7、小兔头饰若干。三、活动过程：（一）热身运动。老师带幼儿一起热身，活动幼儿全身各个部位。（二）嬉戏：小兔搬家。1. 老师示范：交代嬉戏方法及规则。2.请两名幼儿玩玩：提示幼儿要依次跳过一个个圈圈，到大圆圈处取一块（砖头），跑到栅栏处建立房子。3.幼儿玩嬉戏，老师一旁指导：要求每只小兔只能搬运一块砖头，后面的小兔在前面的基础上建立房子。4.讲评嬉戏状况。(三)放松活动，整理场地。小兔搬家中班教案4活动目标1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力气。2.激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。3.培育幼儿合作嬉戏的意识。活动过程一、导入情境导入：老师扮演兔妈妈，带领小兔嬉戏。二、绽开1.打算运动：小兔
8、跳舞孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）2. 老师示范讲解基本动作。（1）嬉戏：狼来了老师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再接着。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时肯定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再接着搬东西。”（2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。3.嬉戏：小兔搬家老师：大灰狼真厌烦，常常欺压我们，我们还是搬家吧。探讨：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。（1）造新家兔妈妈介绍路途，与几只小兔示范夹物
9、跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。（2）搬家（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路途搬家。老师依据幼儿的活动状况进行指导。为小兔激励、加油。4.老师带领幼儿做整理、放松活动。老师：哈，最终搬完了，这里很平安，大灰狼再也不会欺压我们了！（幼儿做兴奋状：耶！）真累呀，让我们放松一下吧！（相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）三、结束天快黑了，妈妈给你们讲个小兔搬家的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状，活动自然结束）小兔搬家中班教案5一、活动目标1 巩固双脚连续跳的动作，练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力气。2 幼儿能够主动欢乐的参加小兔搬家的嬉戏。
10、二、活动打算布袋、幼儿有双脚连续跳的阅历三、活动过程（一） 队列练习1 原地踏步练习2 口令练习（二） 热身运动：嬉戏“狼来了”1 兔宝宝们，今日兔妈妈给你们拿来一件礼物魔毯。魔毯可神气了，只要我们站在魔毯上，大灰狼就不能损害我们啦。2 天气这么好，我们出去散漫步吧。小兔子跟着兔妈妈轻轻的跳出去漫步。3 大灰狼来啦，快跳回魔毯躲起来。4 大灰狼走了，我们又可以出来漫步了。（三） 嬉戏“小兔搬家”1 大灰狼真是厌烦，常常来偷袭我们，怎么办呢？2 探讨怎么样把魔毯搬走？3 那里有一块红色的草地，很平安，我们一起带着魔毯搬到那里去吧？4 哎呀，这里还不够平安，被大灰狼发觉了，乘它来之前，我们再搬到平安隐藏一点的地方去。（四） 放松运动1 搬家好辛苦啊，我们在魔毯上休息一下吧。2 敲敲腿，巧巧手臂，找个好挚友相互揉揉肩膀，捶捶背。