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1、家长会班主任优秀发言稿家长会班主任优秀发言稿1敬重的各位家长：大家好！我是x年x班班主任xxx，首先对各位家长在百忙之中参与我们的家长会表示热情的欢迎和真诚的谢意。一个学生的成长，离不开学校教化与家庭教化的结合。因此，这次家长会是在我校上星期期中考试之后实行的，主题是架设学校与家庭沟通桥梁，共同促进学生在学习、生活、纪律等方面健康发展。借此机会，我向大家介绍一下我班学生的学习状况、纪律状况、管理措施，如有不妥之处，敬请各位指正。一、基本状况本班是今年暑假开学组建的新的集体，共有学生33人（其中有一人属转入，因吸烟被劝退），男生20人，女生13人，学生来自杨树岭、松树台、许杖子及少部分从其他学校
2、转入的学生，不同的地域、不同的家庭背景、不同的生活习惯的学生构成了新的集体。从整体来看，绝大多数学生的纪律较好，没有出现较大违纪事务，学生综合素养提升快，集体荣誉感强、但是部分学生的学习浮在表面，目的也不够明确，因此学习缺乏上进心，成果总是停步不前。在本次期中考试中，年级组前20名，只有段文杰年级组第12名，管丽华第17名。我想学生成果是许多家长最关注最担忧的问题，其实孩子的成长，不仅仅是学习，更重要的是让孩子学会做人，针对各方面的问题，本学期开学以来，我实行了很多措施，加大了对班级的管理力度，到目前来看已经初见成效，但也或多或少还有不尽如人意的地方，恳请各位家长提出珍贵一件，以便给您的孩子充
3、溢的空间。二、工作措施有人说：孩子智力不好可能会成为次品；体质不好可能会成为废品；而品德不好会成为危急品。这个比方形象的说明人要全面发展，而且要相识到良好品德形成的重要性，良好品德要从一点一滴逐步培育形成，一个孩子品德的发展和学习是相辅相成、相互促进的。学生中表现出来的问题更须要我们关注，比如：厌学心情；没有什么志向、追求，过一天算一天；家长也没有什么高的要求导致不学习；一些学生底子不太好听不懂，学不会导致不爱学；各种缘由产生心理障碍不情愿与家长或老师沟通甚至产生逆反心理和举动；不敬重家长，对家长发脾气、耍性子；不敬重老师，顶撞甚至辱骂老师；花钱大手大脚，吃零食；自私，不情愿做公益事；没有好的
4、学习习惯、生活习惯、卫生习惯；没有敬重、关爱他人的品德；不能自觉用校规校纪约束自己的行为等等。假如不能好好把握，就很有可能成为这个社会的危急品，这是任何家长和老师都不愿看到的。结合我班实际着力做好以下几方面的工作：1、严格管理。一个学校没有严格的管理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成果。为此，我们重点强化了纪律教化，强化时间观念，坚持把学生良好的道德品质和行为习惯作为素养教化的重要内容，结合学校量化管理规则，在我班推行量化评分制度，把学生的品质状况作为评比优秀班干部、三好学生、文明学生的重要依据。并通过各种活动培育学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯、健康习
5、惯、生活习惯、勤俭节约和自我管理的习惯。2、加强思想政治教化，增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油鼓劲。通过班会让同学们懂得道理，明确目标，增加信念，学习才会变得更加主动主动，成果也会稳步提高。对后进生一视同仁，从没有因为学生成果把学生分等级，只要违反了班级制度都要按规定进行惩罚，绝不姑息。3、加强宿舍生活管理。宿舍每天开展纪律、卫生等评比活动，通过不断完善和改进宿舍管理，让学生生活管理有序，休息好才能学习好。即使这样仍有个别学生不顾纪律要求，出现违纪行为，如：床铺整理不到位，备品乱放，休息时间乱说话等偶有发生，但细致总结一下，半学期过去了，受到学校指责扣分的只有那么一
6、小部分同学。希望各位家长多问一下您的孩子，帮助我们让您的孩子能改正这些缺点。4、既要全面抓，又要重点抓。本班本学期33人，一个学生就是33分之一，对每个家庭来说是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的健康成长”的宗旨，我不能让每一个孩子考上好学校，但要让每一个还都能学会做人。对个别纪律较差，思想落后的学生，经长找他们谈话，给家长打电话等，激励学生在学习上均衡发展，能尽全力搞好学习。各位家长，我们还有很多方面须要不断改进，须要不断完善，而且须要家长的协作，请家长在教化孩子过程中不要产生以下几个误区。误区一：过分爱护。孩子已进入八年级，这时的学生是最难管理，学生思
7、想波动最大的时候，孩子在你们的眼里都是最优秀的，孩子犯错误不行能在家长和老师面前，许多家长可能看到的是孩子的优点，不能过分爱护孩子。误区二：过分期盼。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样简单挫伤孩子的自信念，最重要的是让孩子学会做人的原则，不能一味寄予在孩子能达到多高的水品，但做什么都要尽力就够了。误区三：有些家长经常对孩子说，要好好学习，不能看电视，而他们自己却在看电视，不但简单引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。家长要言传身教干脆影响到孩子的发展，你的一言一行孩子都会效仿的。误区四：有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。要重视心理健康，让孩子有一个正常的心态，。
8、三、建议各位家长做好以下几方面的工作1、帮助孩子树立一个目标，培育一种意识，形成好习惯。这特别须要。孩子终归是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上须要家长帮他指明正确的方向。应当上什么样的学校，能够上什么样的学校，适合上什么样的学校，都须要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。假如孩子情愿做一些自己想做的，我们可以帮助让门树立一个目标，让他们向着这个目标去努力。作家长的要协作老师帮孩子培育一种紧迫的意识，知道怎样面对惊慌的学习，要多给孩子激励和教化，激励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教化孩子要有志向、有目标，肯吃苦。渐渐地你就会发觉，在你的影响下，孩子会
9、有所变更，尤其是孩子随着年龄的增长，改变会越大。他会变得肯思索，会变得有方向，会变得肯努力。有句名言说，性格确定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运，家长要在平常的生活中关注孩子的习惯，注意培育孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关切他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财宝。例如，独立解决问题的习惯，仔细书写的习惯仔细阅读和写作的习惯等。2、让孩子具有肯定的自信念，尽量表扬孩子，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了肯定的进步，哪怕是改正一个缺点。不以成果论英雄，
10、您的子女学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成果。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。多关切孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么驾驭得如何等。3、嘱咐孩子留意平安问题首先，交通平安。在校内，我们要求学生单人靠右上下楼，不准并行，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的平安。另外，我们的学校每两周休一次，大多学
11、生要坐班车，或者拼车回家，恳请各位家长肯定要关注孩子的时间，假如正常的时间没有到家，要刚好和老师或者一同坐车的学生取得联系。我校为了便于管理，每次返校规定周一早上到校，请家长一方面督促孩子尽早到校上课，并留意乘车平安，确因病因事不能到校的要用学生登记的电话打电话给老师。其次，是饮食平安。上学期间学生在校吃饭，孩子是家长们最关切的，请各位家长告知孩子，不要从家带或者小商小贩买的一些过期，腐败的食品。孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，情愿吃什么就吃什么，一些孩子喜爱吃一些油炸食品，长期吃这种食物会造成身体的损害。我们老师们常常教化学生留意饮食卫生，希望家长在家也叮嘱孩子要留意饮食卫生。孩子返校时
12、，可以给他们带一些水果，奶类饮品，不要让孩子自己随意买一些垃圾食品。孩子是家长的希望和寄予，恳请各位家长，在孩子健康成的历程中离不开您的关切和爱惜，离不开您的帮助和理解，班主任工作更须要您的大力支持和理解，在孩子的成长中希望我们共同努力，愿我们每一个孩子够够能够成为一个对你，对我，对社会有用的人。信任，在我们的共同努力下，我们班没一个孩子都能在不同方面取得进步，让孩子健康快的成长，我愿为孩子创建一个良好的环境。感谢大家。家长会班主任优秀发言稿2大家好！今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，特别感谢您对孩子成长赐予的关注！俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是特别适
13、合的。三年级，是小学阶段一个特别重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够胜利过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而假如对三年级的学问驾驭不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来特别吃力，甚至产生厌学心情，这会大大影响孩子学习的主动性和自信念，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成果一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、羞涩甚至自卑。所以，今日，我们在三年级开学第三周的时候召开这次家长会，我觉得是特别重要而且必要的，也希望家长们引起重视。只有在您的主动关注和协作下，孩子健康成长才是指日可待的。一、三年级特点及应对
14、措施：小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳动。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助孩子，那么你必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些改变：1、学习方面：学问学习广泛了，就拿我们的语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫去记一般不成问题。但是，现在就有点不同了。现在除了以上这些基础学问以外，作业本上更多的是一些比较“敏捷”的题目，有的家长辅导起来都感觉特别吃力了。比
15、如找中心句、概括段意、分层等等，尤其是一些阅读题要求学生理解词语、句子等，这须要学生先理解吃透文章，学会分析思索，然后再自己组织语言进行表述。这就对学生提出了更高的要求。但是基础必需扎扎实实的驾驭，该读还要读，该记的还得记，与此同时还要帮助孩子拓展思维，教他们从不同角度去考虑问题，获得更多的语文学习技巧，培育他们的语文素养。2、心理方面：（1）特性化起先增加，有了独立意识孩子喜爱家长问及表扬的事宜，对于他不喜爱的事情则不愿回答。假如孩子不情愿与家长沟通的时间长了，会助长、滋生逆反心理。而三年级也是孩子逆反心理最强的一个时期之一。（2）这个时期孩子的生理特点是神经发育正经验“兴奋性神经源占主导地
16、位”，孩子的留意力不易集中，特殊是男孩子的身上表现明显。孩子的随意记忆和随意留意仍占优势，但要起先着重培育不随意记忆和不随意留意的实力。（3）起先把学业当成负担学业难度明显超过一、二年级，孩子升入三年级，学业负担起先加重。出现了阅读理解、作文、数学应用题等须要动脑筋的题型，表现在作业方面，就是速度放慢，生怕做错。由此引发学习的压力。（4）起先形成自己的交往圈孩子独立意识增加，起先不情愿听从成人的教育，会有自己的选择，老师和家长的权威性起先退化，对于成人的教育孩子起先有选择地听从。所以，老师和家长普遍感觉，这个阶段的孩子比较难教。不少家长都发觉，现在跟孩子说什么，他经常会反着干。所以，这个阶段家
17、长要关注孩子的心理和生理特点，协作学校、老师搞好教化。二、三年级语文对家长的建议、要求（一）家庭作业方面每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后请签名，以便我们了解孩子在家的学习状况，也能起到肯定的督促作用。1、预习要做到读生字，读通课文、勾诞生字带出的词语，并了解生字新词的意思以及对课文有一个初步的了解。家长在督促孩子完成预习作业时，要让孩子真正做好预习三件事：正确、流畅地熟读课文，勾诞生词、标出自然段序号；给书上生字注音，想想自己通过读课文知道了什么，还有什么不懂的地方（有条件的家长可以问一问孩子）。希望家长能够督促孩子完成，特殊是作业中写生字和组词，有条件
18、的状况下查看是否写错字或者组错词。除此之外，查字典理解不懂的词语是预习的一个新要求。现在孩子每人都有现代汉语词典，我们会教孩子们如何查词典理解词语的方法。在家预习时假如遇到不懂的词语就可以用这样的方法来理解。当然理解词语还可以联系上下文来理解，这在以后的语文教学中，我会给孩子们讲到。听写的词语，请家长肯定让孩子仔细检查，刚好发觉错误订正，不欠学问账。课文学完后应达到：正确、流利有感情地朗读课文；能正确听写生字词及生字音节；能用生字组词或扩词摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子，段落、古诗等。我们现在听写的生词，是在语文书中的词语。在三年级，我们要求学生对词语的驾驭量比起以前大了很多，因此这个词语表
19、上的词语是最基本和必需的要求。家长在给孩子听写后，督促孩子自己先检查，以养成他自己检查的好习惯。但并不是说就可以完全放手不看孩子听写的内容，这样很可能不能刚好发觉问题，进而不能刚好解决问题。对于听写，我是这样支配的，孩子在家听写要写出拼音，在学校听写则不写拼音，因为词汇量很大，假如在学校写拼音会耽搁许多时间。所以，听写完词语当天的检查改错是特别重要的。2、关于教辅书：许多家长会问，孩子还须要哪些教辅书籍。我觉得大家可以依据孩子状况自己进行选购。有的家长给孩子购买的黄岗密卷黑马阅读都还是不错，但是不必让孩子全部做完，终归三年级的作业量本就比二年级大，可以选择性地让孩子练一练，做为语文学习的有力补
20、充即可。3、我们要求统一用蓝黑墨水的钢笔，不提倡用修改纸和修正液进行修改。4、每周要求至少1篇300字左右的日记或片断练习。因为写的次数少，所以要求写一次就要仔细地完成，不能让孩子马虎了事，否则会养成孩子凡事敷衍塞责的坏习惯。5、每天保持1030分钟读课外书，给孩子买有关学习和课本上有关的作家的书籍。让孩子读点作文选，保持读书看报的好习惯。假如有条件，每天还可以练10分钟的钢笔字。（二）定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。（三）对于孩子在学习上出现的分化现象，要正确对待。孩子在学习上有特长，应主动激励，并创建机
21、会让她得到提升，开发他的思维实力，让他学有所得；而对学习有困难的学生，家长必需引起重视，加强辅导，把学问补上。我们知道三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个产生猛烈改变的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，所以三年级孩子的、学习更须要家长的关切和关注。关切孩子，应当关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，培育孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满足的答卷。家长会班主任优秀发言稿3各位家长挚友：大家好！很兴奋为了孩子，我们在这里见面！我既是大家孩子的老师，也是我孩子的家长，因此，在家庭教化方面我有许多看法和实际体会。我经常和一些家长说，我们做老师的和做家长的心是一样的，我们都
22、希望孩子平安、健康、欢乐地成长。作为班主任，更是像孩子的妈妈一样时刻操劳着孩子的学习、生活：哪个孩子没吃饭？哪个孩子今日看起来没精神，是不是病了？哪个孩子晚上没按时到寝室里睡觉，去哪里了？我们班这个学生怎么哭了假如您不信，有空您到学校里看一看，你肯定会看到这样的情景：一个老师在前面上课，一个老师在后面改作业，老师和学生一起扫地，一起跑操，一起吃饭可以说，睁开两眼，我们就关注着孩子，孩子们都进入寝室睡着了，我们才能放心地睡觉。尽管我们做了这么多工作，但有时却总达不到满足的教化效果，有些家长会埋怨我们没把孩子教好，有些家长会说：“XX在城里上学，每门课都比我孩子考得高许多！”大家这样想，这样说，是
23、只知其一，不知其二。作为老师，我们是尽职尽责的，比城里的老师更辛苦，但作为家长，大家做得不如城里家长会，大家对孩子的教化问题关注得太少了。在现今这个竟争激烈的社会，人们已经不满意于温饱水平的生活了，都想过得更好，更希望孩子不会输在起跑线上，都希望孩子有个美妙的将来，城里的家长为此做了许多努力，从孩子很小的时候就起先培育了。城里的孩子除了在学校里正常的学习外，休息时间还要花钱报这个辅导班，报那个辅导班，每天老师布置的作业家长必需检查签名。（举例，现在转到城里上的女儿的两个同学）我们学校住寝学生多，学生大都是三四年级时从各村小合并来的，程度参差不齐。为了保证学生的平安，也为了提高教学质量，我们牺牲
24、晚上休息时间无偿给孩子上自习辅导，有些家长还不理解不支持。（举例）接手五二班已经两三个月了，有些家长还是开学时见过一面，有些家长在每周收生活费时匆忙见过，但却很少有家长主动问起孩子在校表现状况，有时，我主动告知家长，有些家长总是说：“孩子交给学校，老师管我们就不管了。”你们知道吗？相对于学习教化来说，家庭教化更重要！哺育哺育，在物质条件相对富足的今日每个家庭顶多有两三个孩子父母责任更重要的，是教化，而不是抚养。一次考试分数的凹凸是偶然的，可家长是否负责任，却必定确定了孩子的发展方向。老师的一视同仁总是相对的。对于教化责任感特殊强，能与老师紧密协作的家长，老师对他孩子自然特殊关注一些这很公允。因
25、为没有家庭协作，老师努力全是无用功。说到这里，许多家长可能会说，我上学少，孩子做的作业我看不懂，也不会检查；也有的家长会说，我太忙了，孩子交给老师就靠老师管了。那么下面我就结合我们农村实际状况给大家提几条能做到的建议：1、转变思想，把孩子的教化问题作为家庭安排中的头等大事， 中心问题来考虑。2、多和老师沟通，刚好了解孩子在校的表现和学习状况。随时发觉问题，随时对学生进行指责教化，促使孩子刚好改正。3、利用和孩子相处的时间，和孩子谈谈学习的事情，使他感到你对他的重视。4、每次考试前，给孩子定个目标，帮孩子树立信念，考试后，刚好询问考试状况，考得好了给他个嘉奖，考得不好不要一味的指责，打骂，应当帮
26、他分析一下缘由，激励他下一次考好。5、拿出家庭收入很小的一部分，来进行教化投资。我们条件有限，不说去上什么辅导班了，多给孩子买一些好玩的课外书吧。把孩子看电视，玩嬉戏的爱好转移到课外阅读上吧让孩子变得会说会写，头脑敏捷吧！6、利用好校讯通这个沟通平台，刚好查看、回复老师发出的信息。“人往高处走，水往低处流。”农村人想到城里去，城里人想到大城市里去，大城市里的人还想出国。我们确定也不想恒久呆在这深山沟里吧？更不希望自己的孩子长大了靠出死力气养家糊口吧？“学问变更命运！”在我们农村，有权有钱的人不多，只有好好学习，将来才能有个好出路，才能变更孩子的命运！家长挚友们，为了孩子的将来，为了你们的希望，
27、行动起来吧！让我们家校携手，为学校和家庭之间架起一座心灵之桥，让孩子走向胜利的将来！家长会班主任优秀发言稿4敬爱的父母：大家好！我是四年级X班的班主任。首先，请允许我代表四年级X班的全体老师向你们表示热情的欢迎！今日，你可以从繁忙的日程中抽出珍贵的时间参与我们学校组织的家长会。单从这一点，你就能看出来，你很关切你的孩子，支持我们的学校工作。同时，我代表全班同学，感谢大家的光临。为什么这么说？因为对于学生来说，只要父母在里面，参与会议就是他们的傲慢和华蜜。他们会意识到父母关切他们。并且更加努力的学习去实现自己的志向。举办这次家长会的目的是在老师和家长、家长和家长、家长和学生之间搭建沟通的桥梁，在
28、学校和家里沟通关于学生的信息，让老师更有针对性地进行教化，让家长更好地教化孩子。我希望并信任我们的家长会取得预期的结果，取得圆满胜利！一、期中考试成果从以上结果不难发觉，偏科现象相当严峻。我们知道小学语文、数学、英语、科学、社会五科。假如出现偏科现象，上初中该怎么办？从另一个角度来说，在我们班的成果支配上，我们成果的起伏和跳动都不算太大。全班有的同学退步明显，有的同学进步明显。这些不稳定因素也会带来许多不确定性。首先，我们班有58个人。但其实每个学生的内心都是主动向上的，或多或少的希望自己能在这次考试中有大的突破，这样在这次考试中就能仔细对待。在这个关键时刻，平常浑浑噩噩的学生们已经绷紧了每一
29、根神经。但是，我不认为这是我们班最好的成果。换句话说，我们一班的实力远不止这些。许多同学私下都在努力！学习最大的问题是学习方法。大多数学生运用的学习方法是：“老师说什么我就做什么；除非老师说，否则我不会做。被逼着学，常常跟他们像挚友一样说话，感觉他们成了“学习的奴隶”。我发觉他们厌倦了学习。我给他们的学习建议其实很简洁，“珍惜时间，做好每一项运动”。因为上课时间是40分钟，你不能弥补上课奢侈的时间。二、学生状况这个班有58名学生，包括36名男生和22名女生。班风主动，学风深厚，很听老师的话，但是学生基础不志向！语文教学对学生来说最难的是阅读和写作，这就须要家长多管教，多协作，让孩子多读书，多买
30、书丰富自己的内心世界，多和孩子沟通，因为他们起先是为了写作，常常和孩子聊学习以外的话题。有时候也是对孩子的一种帮助和学习。希望家长和我一起教化学生，学会做人，健康成长。你要知道，父母是孩子的第一任老师。作为班主任，我的工作思想是：一切从提高学生素养起先，不求荣誉，只求学生自身素养的提高。假如可以的话，让学生尽可能多的运动。在学习上，我不以成果来评判英雄。只要孩子今日表现比昨天好，有一点进步，就会刚好得到激励和表扬。感谢我这一年的努力，我们班现在形成了竞争、学习、追逐、帮助、超越的学习局面。班里同学集体荣誉感很强。当然，班里也有一些问题须要和家长一起解决。比如：打扫卫生不刚好，迟到，一些学生没有
31、按时完成作业。我把班上的孩子分成四类：第一类：学习成果优秀的孩子。这些孩子学习质量好，自制力好，能主动学习。我为这些孩子的父母感到傲慢。你培育了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的傲慢，也是我们的晚年。老师的傲慢，这些孩子在生活上须要家长赐予更大的关切，不要给他们施加更大的压力。其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成果不拔尖，但他们也有希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅须要赐予关切，有时也须要赐予必要的帮助与督促，在孩子的成果中，不仅有老师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学
32、生，是老师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，但成果始终不志向，以致自己信念都大打折扣，我能理解家长面对孩子成果不志向的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不须要责怪，他们更多的须要激励，须要你的关切和支持，尽管他们成果不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第四类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，充溢了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成果也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教化责任，但有时我真的感到力不从心，我须要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅
33、是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教化我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”假如因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教化，倘如真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们须要携手避开这样的事情发生。一个学校最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为
34、什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？这其中关键在于家庭教化。我们当中可能有的家长，在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进行良好的教化和影响呢？我想：1、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。所以希望家长监督学生上网、玩嬉戏、看课外读物等现象。更要留意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，刚好发觉苗头加以制止。2、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家
35、长的真诚沟通。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的学习状况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关切学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。依据家长对学生的关切程度就可以大体推断得出对自己子女的关切程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的详细时间，不知道每天学生的作业量应当什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，
36、为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高校文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？三、要给孩子创建一个良好的学习环境可能家长要问，你让我们更多的关切孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。四、在学生的学习方面多与老师进行沟通家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。五、不要过分娇惯孩子我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家
37、长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所限制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最终，欢迎家长多多来校沟通状况，带来你们珍贵的看法和建议。感谢大家！家长会班主任优秀发言稿5敬重的各位家长：大家好！请允许我代表三（2）班全体老师对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感
38、谢！感谢你们来参与今日的家长会，这既是对孩子的关切，也是对学校工作，特殊是对我们老师工作的支持。一挤眼，孩子已经三年级了，三年级是关键的一年，学生的两极分化现象起先出现，有些学生很可能在这个阶段成为学困生。有人将小学六年学生的成果比方成“U”字型，一、二年级为低段，起点较高，成果也比较高；三、四年级为中段；学生一下子增加了阅读、写作，科学、英语等学科，须要渐渐入门，因此成果处于最低；五、六年级为高段，随着年龄的增长，成果又会渐渐上升，直至最高点。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助。下面我从以下几方面做汇报：一、班级学生状况：本班现有学生
39、31人，其中男生19人，女生12人。这个班男生比较多，也比较活跃，女同学人比较少，学习主动性也不比男生，但总的来说孩子们还比较听话。作为班主任，我并单不以成果论英雄，只要孩子学习看法端正，按时完成作业，遵守班级纪律，今日比昨天表现好些，就激励，刚好表扬。在我这一年的努力下，班级整体形成良好的学习习惯。当然学生也存在一些问题，比如：个别学生纪律观念薄弱，上课无心，作业潦草马虎等等，我希望家长与我一起共同教化学生，让学生能够健康欢乐成长。二、上学期期末考试状况上学期期末考试，班级成果明显上升，在全三佳排名第六，最终摆脱了倒三的帽子。其中班长董雪龙以496总分位居全乡第三，与第一名仅差三分；刘隆基同
40、学排名全乡第十一名，其他同学的成果也有不同程度的提高，虽然成果还不令人满足，但我们要看到孩子的进步，并坚信经过努力他们肯定能变得很优秀，希望家长赐予关注。三、给家长的一点建议（1）与学校保持教化的一样性。教化是一个系统工程。老师要用自己良好的职业道德和职业技能获得家长的认同与信任，家长应当做到信任信任老师。有的家长对于老师的看法随着孩子走，使得有些老师的威信在孩子心里越降越低。亲其师才能信其道。在这种心理影响下老师的作用从何而来？孩子的发展也就可想而知了。假如家长对老师的教化方式方法有不同的想法要跟老师个别沟通，切忌在孩子面前表现出对老师教化的不满。（3）多与孩子沟通沟通。建议家长应当常常抽出
41、时间与孩子聊闲聊，谈论一些学校里的活动、家庭作业等，并赐予建议和帮助，拉近彼此的距离。（4）过问功课而不是过问分数。有些孩子很胆怯家长检查自己的功课，胆怯考试分数低惹家长生气。我建议，过问功课是家长和孩子了解沟通的最好机会，家长肯定要明白分数并不是惟一的标准，要渐渐给孩子输入淡化分数的意识，明确驾驭了肯定的学习方法才是最重要的。有了这样的共识，孩子才不怕被指责，而乐于和家进步行沟通。（5）耐性对待落后的孩子。当家长有一天发觉自己的孩子在某方面表现很差时，急迫的心情可以理解，但不行粗暴训斥或听之任之。正如落后不是一天形成的，变更也需肯定的时间。越是这样的孩子越须要父母的关切和帮助，希望父母能拿出
42、更多的时间来关爱这样的孩子。（6）家长与老师应刚好沟通。家长与老师应保持良好的沟通与合作关系，家长要充分利用家长会、座谈会的机会，与老师进行理智的沟通，而不是彼此推卸责任，共同寻求解决孩子问题的方法。四、班主任家长会结束语。学生成果的进步，实力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关切和教化。欢迎家长们多多来校沟通状况，指导工作！也欢迎家长们刚好了解孩子状况！我希望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入初中打下坚实的基础。最终，在这里我谨代表三二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺当，家庭华蜜，
43、再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。感谢大家！家长会班主任优秀发言稿6敬重的各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示感谢！孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。一、班级基本
44、状况我们班共X人。男生X人，女生X人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的沟通，也让我们师生结下了深厚的友情。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！二、六年级的重要性首先，作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也
45、不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的主动性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法；有句话说：看法确定一切。可见这对他的学习影响是非常大的。第三、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的起先的成败了，因为这是你的孩子留给中学老师的第一印象。三、本班存在的问题1、学习缺乏自觉性，对毕业考试的重视程度严峻不够。有些孩子没有意识到六年级毕业班考试的重要性。以为九年制义务教化中学都能上，有的孩子认为我上中学有试教区或以为
46、我上中学的学校爸妈已经给我找好了。故而没有一种紧迫感。2、作业不仔细。有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些作业精确率低，也不改错。遇到稍难点儿的题目不愿多动脑，就空着不做，检查时问他这题为什么不做？就两个字“不会”，好干脆的回答。平常我们布置作业都写在黑板上，有时个别同学作业没完成，他的回答是“没望见”，这可能吗？这不是没望见，而是没登记，他们太信任自己的脑子，以为能记住，结果回到家遗忘有几个作业了。3、学习习惯差，现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平常看到的聪慧孩子，却没有很好的学习成果呢？这就是习惯造就的结果。在小学阶段，孩子重要的是培育良好的学习
47、习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：用心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有肯定的自我限制实力，上课能做到专心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：仔细作业的习惯，假如孩子做作业的时候能做到用心地做，一挥而就，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信念，培育进取心，多激励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的看法，不付出努力，他又怎能品尝到更多的胜利的喜悦呢？也就是说，要培育孩子仔细处事的看法，凡事只有仔细去做了，尽力了，即使没做好，自己不会懊悔，
48、别人也不会埋怨。4、静不下心学习。这跟家里所处的环境有关。当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们间或叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？或许只有少数个别学习爱好相当深厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有许多家长说，现在的孩子不情愿看书吗？那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做肯定的牺牲，多牺牲一点自己的休息消遣时间，不要因为自己舍命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关切、辅导以及督促。四、工作思路