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1、学年第一学期班主任工作总结学年第一学期班主任工作总结1来到开*小学工作已经是其次个年头，也是自己担当班主任工作的其次个年头。在这个学期，虽然工作量增加了不少，但是自己也收获了不少。回想刚开学时的情景，种种场面历历在目。本学期就要结束了，以下是我对本学期班主任工作的总结。卫生方面：孩子们升入三年级须要自己打扫班级卫生和清洁区。我根据学生状况把57个孩子分成五组，每一组都有早上、中午、下午做值日的同学。刚起先孩子们并不能自己独立的完成任务，尤其是下午做值日的同学须要拖地，这个任务对于他们来说是艰难的。所以刚起先我对孩子们手把手的交给他们做卫生的方法和步骤。就这样，孩子们不用在我的监督下就能独立完成
2、任务了。班里的卫生总是保持得很好。纪律方面：由于上学期的纪律不是特殊好，所以本学期我加大力度管理，从之前的放养式管理变更为班干部监督管理，课间，我支配了比较调皮的孩子作为监督员，记录课间打闹的同学。孩子们很喜爱这个任务，同时他们也完成的很好。本学期楼道纪律有了很大进步。课堂上，开学初数学课堂纪律较差，作为班主任，我有义务帮助科任老师维持纪律，所以我确定跟听数学课，一个星期下来，孩子们的纪律果真有了提升。在我多次的提示下，数学课的纪律有了显著性的提高。路队方面：本班的路队表现始终都不错，但本学期孩子们在路队方面稍有下滑。队伍总会有拖拖拉拉的现象，个别孩子总是去厕所、拿作业、忘东西其中有一部分缘由
3、是我没有像二年级时那样严格的要求孩子们，另外一个主要缘由就是孩子们长大了，自己有了办法。所以整体上路队显得宁静但没有气概。就个别孩子来说，吴凯果、杨昊、王博等比较淘气的同学的路队表现有了明显的进步。总之，本学期的工作任务就这么过去了，对于自己来说有得有失，有喜有悲，希望在今后的工作中，我会相识到自己的不足，改掉自己的毛病，同时严格要求孩子，与家长协调好工作，让自己在20xx年里更加优秀。学年第一学期班主任工作总结2初为班主任，在教化教学此文转自工作上都经受了熬炼，感受颇深，在学校领导的支持下，我顺当地完成了这学期学校布置的各项任务。将本学期的班主任工作做以回顾总结：一、把握班级状况基本状况：从
4、成果来看，我班学生总体智力水平良好，有个别尖子生也有学困生。全班共有33名学生，有部分学生上课常常留意力不集中、迟到；也有一些学生缺乏学习热忱，上课自由散漫，常规差。其中朵建江和贺旺是这个班最主要的两个问题学生。二、了解班干部的分工由于我所接的这个班班干部队伍健全，为了不引起学生的敌对心情我没有重选。我仔细了解了班干部的分工状况。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，利用班会课定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于这些小班干部们的积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了好的成效。三
5、、加强行为养成教化无规则不成方圆，作为一个新班主任老师，我更加明白，在工作之初肯定要严格要求学生，培育学生的纪律意识，才能确保班级工作的稳定有序。在工作中，我坚持赏罚分明的原则：对学生主动进取的行为刚好地进行激励，树立其自信念，引导其主动向上，也为其他学生树立起学习的榜样；对违纪的学生，我会对其提出指责，进行深化的思想教化，务必另其意识到自身错误。经过杨老师、阿老师的通力协作，一个学期下来，班上学生纪律遵守状况有所改进，学生能够自觉遵守纪律，上课自由散漫的状况削减了，迟到旷课的状况也大有好转，学生学习的主动性大大提高。尤其是朵建江和贺旺同学进步特别明显。四、将德育工作渗透到日常工作中十年树木，
6、百年树人。学生在学校里不仅应当学学问，更要学做人。在班级工作中，我坚持对学生进行道德教化，培育学生的良好品行，帮助建立完善的人格。我从以下几点着手做起：1、树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。学高为师，身正为范，班主任言行举止尤为重要。要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到；要求学生讲文明，讲卫生，班主任肯定要做好。平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表，同时也赢得了学生的敬重。2、寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管
7、理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。3、专心关爱学生在这一学期里，我找学生进行过多次的谈话，进行了多方面的沟通及沟通。我们班上的大部分学生是很明白事理的，只是在自制实力上有些欠缺。于是，我常常找学生进行深化地沟通，了解学生是否有学习上或生活上的困惑，了解学生心理，对学生多进行激励教化，建立其自信念，维护他们的自尊心，引导他们全身心地投入到学习当中。总的说来，通过这半学期的工作，我班状况基本稳定，学生对学习有较大的热忱，学生成果总体上保持在肯定的水平，尖子生成果突出，后进生有所进步。总之，在这半学期的班主任工作中，我也领悟了一
8、个道理，对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。不足之处：1、由于是新班主任不会合理支配时间不是很会工作，再加上还有六年级毕业班的缘由感觉工作又多又忙，和学生沟通的时间少。2、在班干部的培育上，始终成效不大，班干部起到的作用不是很明显。3、后进生的转化效果不太明显。4、对住校生的关切还不够。五努力方向下学期我将投入更多的精力，放在班风建设。充分调动班干部和主动分子的力气影响带动其他学生从而使自己的工作更细致、更有成就感。学年第一学期班主任工作总结3班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四（1）班的教化教学工作。
9、在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，
10、干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周一下午第六节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化，用自己的热忱和朝气
11、感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。二、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放
12、手让学生自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体；还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的管理、自制实力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又
13、是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的主动因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改
14、的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。四、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会
15、、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。学年第一学期班主任工作总结4班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期以来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦,主动主动开展班级管理和德育建设，在学校诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：一、培育学生的良好习惯（1）培育学生遵守
16、纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。我常常结合学校的班风量化评比，常常利用周会课和思想品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。（2）培育学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，由班干部督促检查，结合学校班级评比制度，促使学生自觉自
17、悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。（3）培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。现在，在教化报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛思索老师所讲的问题。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达的实力。二、 培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍,学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所
18、做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬激励，对做得不够好的班干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有三、四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵、打架，经过老师和家长的多次教化，现在变更很大，基本能遵守学
19、校的学生规范了。总之,差班的管理须要抓好突破口,班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。学年第一学期班主任工作总结5还清晰得六月天的骄阳，却又到了万物萧条的隆冬季节。不过对融美学校七年级一班来说，冬季是一个丰收的季节。七年级一班这个学期的班主任由我来担当。从学期伊始，到即将期末结束，七（1）班55个学生团结在我的四周，共同创建了一片崭新而又辉煌的天地。这个学期，我本着“教书育人、以身作则”的教化方针，以“修身立德、学以致用”我基本原则，依据“知行并重、以行促学的”方法，从学学问和学做人两大方面着手，对学生进行了全方位的科学文化教化和思想道德教化。一学期的辛苦
20、，结果有喜也有忧，但喜多忧少。详细地说，我是从以下几个方面开展本学期的班主任工作的：首先，加强对学生的世界观人生观教化，帮助学生树立正确的价值观和人生观。从开学到期末，我反复让学生思索几个问题：我们在为谁读书？我们为什么要读书？我们是靠什么来读书？我们将来要做什么？假如不把书读好，我们以后的人生会是怎样的？随着时间的推移，我不断地结合现实生活引导学生完善这几个问题的答案。随着答案越来越完备，学生的思想也越来越统一，学习的主动性越来越高，各种行为也越来越规范。其次，加强学生的思想道德教化，提高学生的思想道德水平。我认为，学习成果不论好坏，尽全力就可以心安理得，但思想道德的堕落肯定不行以姑息。在开
21、学初，我就和七（1）班的学生约法三章：不能顶撞老师、家长，不能在班上闹不团结，不能撒谎以及偷窃。我向学生保证：假如犯了别的错误，能够宽恕的我肯定宽恕，能够帮助的我肯定帮助，但假如违反了这四条，我肯定严惩不殆。并且，我不停地找生活实例来让学生进行探讨，从各种资料中找好的文章对学生进行熏陶。一个学期七（1）班的学生没有犯过任何思想道德方面的错误。再次，加强对学生的行为养成教化。不论何种习惯，都是在平常的行为中点滴积累而成的，因此，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是教化学生的一个至关重要的环节。我利用各种时间，随时和学生保持接触，从一言一行、一举一动来规范学生的行为习惯。一学期下来，学生在文明礼貌
22、、作息时间、卫生保洁以及乐于助人等各方面都有了明显的进步。第四，以学为本，提高学生的学习爱好，努力提高学生的成果。这学期中，我根据新课程标准的要求，和各任课老师紧密协作，在充分发挥学生主观能动性和学习主体性的基础上，根据“激励为主，督促为辅、奖惩结合、课堂内外互补”的方针，采纳互助小组、爱好小组、学问竞赛等各种方法，帮助和激励学生主动学习、酷爱学习。事实证明，这些方法都取得了令人傲慢的成果。第五，推行素养教化，以培育学生的实力为主要目的。我对学生提倡“要提高分数，但不要唯分数”，指导学生在学习中以提高自己的实践实力为主要目标。到期末时，我班的学生不仅考试成果上升的一个层次，各方面的实力都得到了
23、显著的加强。最终，加强家校联系。终归，教化孩子不是学校的专职，也不是单靠学校就可以做好的，教化好一个孩子，须要学校、家庭的紧密协作，须要老师、家长的通力合作。这学期，我坚持对每个学生至少家访一次、随时保持电访，常常和家长交换学生在校和在家的状况，驾驭学生的各种思想动态，对症下药。整学期中我班没出过任何事故。当然，智者千虑，必有一失，在这个学期的班主任工作中，我也存在不足，也出现过失误，比如有时操之过急，给学生造成了不少压力，有时又过于宽容，让学生犯了一些本不会犯的错误等等。但总的说来，本学期的成线是主要的。“人之初，性本善”，“苟不教，父之过，教不严，师之惰”，教化工作，任重道远，为了孩子的将
24、来，为了祖国的下一代，我将克勤克俭，争取明年的工作更上一层楼！学年第一学期班主任工作总结6转瞬间一学期的工作即将结束，回顾本学期，有成长，有收获，也有不足。欣慰的是学生大多已经明确了学习方向，班干部凝合力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚九年级是初中三年的关键时刻,为了使下学期工作能够做的更好，中考再迈新台阶，现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重。在开学之初，着力抓好学生的思想工作。开学与他们一起算时间，算任务，刚好稳定了学生心理，使每个人都心中有目标，有一个大略的安排。在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
25、出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。1. 抓好学生日常行为规范，刚好发觉并解决问题。到了九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。每次利用主题班会的机会，对不守纪律现象，让学生谈看法、想法、做法；并学会换位思索，主动教化引导，提高思想相识。对于学生中个别思想困难偏激、心情多变的，刚好发觉存在的问题，与其沟通谈心，排解问题。同时多视察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未然。2. 培育良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是狠抓常规管理，提高班级整体素养。针对学生性格特点，把竞争机制引入班级，让学
26、生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。二是创设良好的学习环境，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整齐付出自己的努力。第三就是注意创设良好的学习氛围。在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。二、班级常规工作九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。面对中考，最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己我能行。学期初要求学生制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每周让学生总结成长中得与失，建立每周自我励志记录，写出双休日安排支配，进行家校共管，家长评价，我批阅并指出下一步努力方向。月考之后，针对学生中
27、的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、抓好平安、卫生教化平安工作是学校工作的重中之重，一学期来至始至终没有放松平安教化，严格根据学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。已经做到了常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲内容涉及到生命平安、课间活动、上下楼梯，试验操作、交通平安、饮食平安，强调在家中运用电器的留意事项，煤气运用常识，传染病预防，严查管制刀具等，提高平安防范意识和实力，确保学生的平安。培育学生自己的事情自己做，随时教化学生留意清洁卫生(个人、校内)不但自己养成良好的卫生习惯，教室卫生也肯定要留意保持清洁，收到了良好
28、的效果，学生的卫生习惯也已初步养成。每周进行一次班会，用嘉奖的方法进行表扬学习好的，激励学困生，多表扬少指责，仔细进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教化学生发觉问题并刚好订正，师生努力创建一个良好的学习环境。师生共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。定期召开班干部会议
29、，指导他们工作方法，让他们学会与同学们打成一片，协调好各方面的关系。班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。本学期的按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，突出优生的带头作用，同时拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念。总之，这一学期的成果是下学期的中考冲刺的基石，为了学生更好的发展，须要做的还许多，还须要坚持、再坚持，努力、再努力，教化形势的发展又要求我们必需不断去探讨新状况，新问题，教化恒久是面对将来的，我会接着努力工作，争创佳绩。学年第一学期班主任工作总结7不知不觉一个学期过去了，已经跟可爱的孩子们度过了那么久的时间
30、。网上始终流传着老师“一秒变脸”的本事，形容一个班主任也恰当不过。虽然我也练就了这种“功夫”，但是仿佛还需接着努力。因为有时候威力不够，镇不住“熊孩子”,每时每刻都在与他们斗智斗勇。好像猫和老鼠中的Tom和Jerry既有苦恼也有欢乐。这一学期我带的三1班，很感谢之前的王老师管理有方，这是一个比较好管理的班级。孩子们很听话，家长们也非常支持我的工作。印象最深的就是开学初：8/30是我和部分家长的初次见面。因为要打扫班级，家委会们非常给力，来的很早，把班级打扫得非常干净。因为是初次带班有很多不懂得地方，副班丁老师、其他老老师还有班级家长们给了我很多管理的建议和思路。班级有些孩子非常听话，也是我得力
31、的助手。有些比较淘气，被我找过不少次“麻烦”。记得学期起先，班级学生因为换新老师的簇新感以及我对他们的不了解，他们甚至不把我“放在眼里”，学校明令禁止在走廊奔跑追逐，可是孩子们屡教不改。于是在某个周五，我确定给他们个“下马威”。我找到了那些奔跑的孩子，提前跟家长商议好，给他们个严厉惩处。从今以后，奔跑的现象少了。为此我还让孩子们依据这种现象谈谈自己的看法。通过孩子们的作文，我发觉有时孩子们的想法可能比成年人更好，他们一样建议在班级内部成立“监督小分队”进行自我监督，因此我们班级内部成立了“卫生监督大队”。在教学方面感谢学校给我们这些新老师搭建的平台，青蓝工程让我从贺老师那里学到的不仅仅是教学上
32、的阅历还有很多管理上的阅历。从心里由衷的佩服老老师的睿智与镇定自若，班级管理的井井有条。比如：如何让孩子们快速进入上课状态，如何让孩子们上课主动发言.这些都是老老师们的教化方法，值得我去学习。当然任何工作不行能总是那么一帆风顺。这半学期中我遇见了不理解的家长，淘气捣蛋屡教不改的学生，基础差的孩子，自己马虎犯错但是因为那么多的帮助让我感到暖和，怎么上好课？中午家长放弃午休时间抽空过来帮忙.经验让人成长，我想：这或许就是人生的意义所在吧！半学期工作假如用几个词总结那就是：充溢、收获。希望20xx年接着努力，成为一名管理有方、严慈并济的老师。与孩子们携手并进！学年第一学期班主任工作总结8本学期，随着
33、家长开放日的圆满结束，我的班主任工作也将进入最终的总结阶段。回想这半年来的工作，事情许多，且每件事情都要以“精品”的要求来对待，委实有点力倦神疲。但是，在乏累中我感受到学生开心成长的步伐，他们越来越懂事，在行为规范上进步显著。现在对这学期的工作进行总结，希望从中吸取阅历，为以后的工作供应借鉴。一、用“真”诚的心来评价同学事务1.“班干部改选”二中附校第九届少先队代表大会召开之际，也是新一任班干部改选之时，借着这次机会，组织班级同学把经过六年级一年来对周边同学的相识和了解用详细的事例表达出来。在大家的举荐中，很多具有管理才能且热心为同学服务的学生脱颖而出。在这次班会中，老师要求用真实的事例、朴实
34、的语言来赞美同学，畅所欲言，一切以公允、公正、透亮的原则。事务2. 班级六大奖项的评比班级日常管理不光是班主任一肩挑，更须要班干部的管理和一支静默奉献的学生队伍的支撑。这次六大奖项的评比涵盖了全部使班级秩序正常运转的全部要素。原来班主任老师只是在本班范围内对做出突出贡献的学生口头表扬或作一番小小嘉奖。这次由学校出面评比无疑成为今后班主任更好地管理班级的有力保障。因此，我抓住这样的机会，把这些始终静默无闻、牺牲小我、顾全大局的学生好好表扬，倡议大家以他们为榜样，为建设和谐、阳光的班级氛围而努力。点评：在七3班这个暖和的集体大花园中，生长着很多可爱稚嫩的向阳花，每当太阳升起时，它们都会在微风中摇曳
35、着对着太阳微笑，它们宠爱一切正直光明的事物，在老师的教育下它们明白了要时刻以一颗真诚的心去与人沟通。二、“阳光校内、欢乐成长”主题班会此次，我们七(3)中队的班会活动通过我们的班级，我们的生活，我们的志向，我们心中的歌四个篇章，层层递进，突出了“阳光校内，欢乐成长”的主题和班级建设目标。小干部们调动队员们主动地利用课余时间，搜集和主题相关的文字，图片以及视频资料，并在老师的帮助下制作背景多媒体的课件。通过班徽介绍，诗朗诵，武术表演等多个精彩的节目表演，让家长在观赏节目的同时，更加深化地了解我班，并向其展示同学们的丰富多彩的学习生活，以及对老师们的敬佩和宠爱之情，歌颂并赞美我们敬爱的老师，并提出
36、自己日后的学习目标和志向准备。勇于认清自己的不足之处，虚心待人，怀着一颗真诚的心与人相处。驾驭科学学习方法，扩展爱好爱好，增加自信念，做到“我的学习我做主，我的生活我自主”，并在充溢爱好的学习和交往活动中，形成主动学习的方法和实力，充溢才智、充溢活力地实现全面和谐的发展。“珍青春，真待人，正学风，争第一”“我的学习我做主，我的生活我自主”在今后的学习生活中立志做一名乐观开朗的阳光少年。点评：班会围绕“珍青春、真待人、正学风、争第一”的班级文化理念。学生如同太阳底下最绚丽的向日葵，在阳光雨露的滋润下，明白了要珍惜现在的美妙青春时间，明白了要劳逸结合，刚好订正自己的学习看法，订正学风，努力拼搏，勇
37、争第一。怀有一颗感恩的心，拥有相互赞美的心态，对生活充溢热忱的阳光天性，有适当的精神成功法，拥有丰富的内涵。在这温馨的其次个家中，向日葵们团结友爱，相互帮助，树立自己的努力目标，并朝着自己的目标奋力前进。面对失败，报以微笑，从不气馁，恒久用微笑面对生活。三、值勤中队工作我班轮到值勤的一周正是学校家长开放日所在的一周，且月考在即。这对我们来说既喜又忧。喜的是学校对我们无限的信任。那么重要的日子，为什么不选择行为规范更好的班级来挑大梁，唯独选中我们班级，说明大家都认可我们班级的进步;忧的是不能很好地完成学校交给的任务，丢了大家的颜面，而且下周月考，可能由于值勤的原因，会耽搁一些复习的时间。于是我召
38、开了临时的班级探讨，与学生阐明白其中的利害关系，即让大家认同值勤的重要性，又希望大家提高课堂听课效率，不要奢侈时间，争取在最短的时间内完成该做的事情。在值勤过程中，不但有专人负责查岗，而且我亲临每个岗位，指导学生的站姿、问候时的言行等一些细微环节问题。我们的值勤工作得到了领导和其他老师的认可。在值勤中，萧旭涛、邹天润、佘晨佳、沈佳颖、张瑞颖、卢克宇这6位学生表现突出，他们的可能会被他人笑话，是早晨在操场上捡垃圾的工作，但是他们勤勤恳恳，每人每天至少捡6袋，为整个校内的整齐作出了自己微薄的贡献。点评：从今事务中，学生感受到虽然牺牲了一点自己的休息时间，但是当整个校内漂亮呈现时就是对自己最好的褒奖
39、，夫复何求!四、两个特色班会事务1. “如何做一个有教养的人”主题探讨针对个别学生下课不文明行为愈演愈烈，且同学之间常常为小事发生冲突，最终闹得不行开交等现象，所以我确定召开以“如何做一个有教养的人”主题探讨活动。活动期间查阅网上的相关信息，选择有教化、有价值的文章与学生共同共享。并组织学生进行探讨、进行“谁是有教养的学生”的班级评比活动，在班级中表扬他们的有教养的行为。与学生共享的文献主要有以下几篇：教养的十大特征有教养的孩子识大体有教养的孩子慷慨地为他人喝彩做一个有教养的人一个父亲给女儿的肺腑之言等。点评：通过这次活动，大家认为有教养不再是虚无缥缈的东西，而是有行为可依。并且在学生中树立几
40、个典型的班级例子为榜样，先从仿照、学习起先，逐步变成一种自觉的行为礼仪。事务2.“我们不再抄作业了”主题班会期中考试后，班级学生对待英语作业的看法发生了质的变更。他们把平常常常做的一本英语练习书的答案复印下来，在班级中广泛传播开，造成月考英语成果明显下滑。当我了解到这件事情的严峻性后，马上开展了两次活动。第一次，讲了一个真实的故事。主子公就是班中大队长刘汝祎同学，她在母亲生病期间，独自由家，不但学习一点都没有耽搁，而且还照看病中的母亲，为她洗脚擦身的事例。通过这次活动教化大家要珍惜现在华蜜的生活，同学要学会限制自己的欲望，哪怕是在无人监管的状况下也要做一个诚恳的人;其次次，是全班性的自我指责活
41、动。班干部带头检讨。点评：每个人都会有犯错的时候，但最重要的是有胆识担当责任，和克制自己的欲望。可能对七年级的学生来说这很难，许多成人都不能做到这点。但是，我信任，每个人总会有那么一天要学会限制自己，只是时间的问题。现在问题摆在了面前，正是一个最好的教化资源。或许这次班会变更不了每个人，但是只要有一个人学会了限制自己，那么也是胜利了。五、班级特色项目为了调动学生学习的主动性，并且针对学生最近阶段对语文、英语学科背诵作业不重视，所以特推出学习嘉奖方法：1、凡在语文、数学、英语课上回答问题精彩(由老师认定是否精彩)，由任课老师嘉奖红色奖券一张(可以一个问题嘉奖1张)，5张红色奖券换取黄色奖券一张;
42、2、语文、英语校默满分可以获得红色奖券一张;3、单科考试语文90分以上(包括90)、数学100分、英语95分(包括95)以上干脆嘉奖黄色奖券一张;4、两张黄色奖券可以获得一次数学作业不做的机会(日期可以自己选定)。点评：学生都喜爱得到老师的表扬，但是他们也常常会出尔反尔，所以用这种嘉奖方式不但激发了他们内心对嘉奖的欲望，而且促进了他们对文科类的学习效果。一箭双雕!学年第一学期班主任工作总结9一个学期来，我时刻以 “爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下
43、总结一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。二、班干部培育一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育
44、了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以接着留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了主动为同学服务的意识。三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一片真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，
45、有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解状况等方式相互了解学生在校，在家的表现，相互协作教化好学生。五、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学字迹潦草错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学
46、生学习的主动性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言运用不足不到位。4、个别学生学习的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。六、今后努力的方向和设想1、采纳多种教学手段，激发学生学习数学的爱好。2、要努力开发、充分利用课程资源，开展丰富多彩的实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感。4、重视优生的培育和差生的转化工作。5、在指导学生学好各门功课的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。20年1月
47、学年第一学期班主任工作总结10还记得开学第一天带他们入校的情景，还记得第一次面对他们的忐忑，也记得初次站在讲台上的惊慌与兴奋转瞬间一个学期立刻就要结束了，与这群可亲可爱的孩子们共同度过了一段难忘的时间，我们共同学习共同成长，在生命中留下了一段珍贵的回忆。他们是一群天真可爱的孩子，刚刚迈进小学的校内，一切对他们而言都是簇新而又生疏的。作为班主任，除了任课之外，帮助他们更好地适应新环境，更好地融入班集体是我的主要职责所在。回想这学期的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中呢？在实践中我做了很多努力，为了使新学期班级上能有更新的气息，我将本学期的工作总结如下：一、“无规则不成方圆”，树立良好的规章制度是必要的。俗话说：“国有国法，家有家规。”同样，一套行之有效的班级常规是促进一个班级成长的必要措施。首先，班级管理制度是促进一个班级成长、学生尽快进入角色的重要举措。1， 班干部责任制：班长：体委：学习委员：语文科代表：数学科代表：纪律委员:图书委员：卫生委员：班干部是班主任的左右手，对整个班级的精神面貌起着确定性的作用。在班干部选拔时我遵循的原则是：作为班级干部，应具有较强的号召力和自我